Questões de Psicologia para Concurso - Página 1882

Q1296824

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Esporte |

Q1296824 Psicologia

Considerando‐se que as instituições esportivas, de um modo geral, enfatizem muito mais o rendimento do atleta que de fato seu bem‐estar emocional, cabe, cada vez mais, ao psicólogo do esporte refletir sobre sua atuação nesse contexto. No que se refere a esse assunto, assinale a alternativa incorreta.

A

O preparo psicológico deve coincidir com os objetivos pessoais do atleta, e não apenas com os objetivos políticos e financeiros do clube que, porventura, o estiver patrocinando e(ou) investindo nele.

B

Ao pensar o fenômeno esportivo atual, o psicólogo do esporte deverá ir além da superação de marcas e recordes, pensando em nível micro (indivíduo) e macro (contexto que o cerca).

C

Muitas vezes falta aos técnicos treinamento apropriado para aprimorar sua relação com seus atletas, portanto isso também deverá ser foco da intervenção do psicólogo no contexto esportivo.

D

Segundo Rubio (2004), quando o foco for o rendimento (entendido como vitória no esporte atual), dever‐se‐ão suprimir os pontos frágeis ou negativos e maximizar aqueles considerados como positivos e desejáveis.

E

O atleta não deverá ser visto somente como mais uma peça de uma grande engrenagem chamada de esporte.

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Q1296823

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Esporte |

Q1296823 Psicologia

Com relação ao histórico e às áreas de atuação da psicologia do esporte, julgue os itens a seguir.

I Na história da psicologia do esporte, a divisão 47 – psicologia do esporte – foi desenvolvida pela APA (American Psychological Association) na Era Griffith, ou seja, no segundo período da história da psicologia do esporte.

II Todos os psicólogos do esporte estão aptos a intervir em questões referentes à área clínica.

III É importante que o psicólogo do esporte possua também conhecimentos de ciência do esporte, como biomecânica, fisiologia do exercício e desenvolvimento motor.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q1294290

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294290 Psicologia

A maioria dos casos de atendimento psicopedagógico ocorre devido às dificuldades que crianças, adolescentes e adultos encontram para reconhecerem-se capazes de produzirem algo. O que seria?

A

A própria autoria de pensamento.

B

A sua aprendizagem.

C

O raciocínio lógico.

D

O equilíbrio entre cognição e afeto.

E

O ensino.

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Q1294289

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294289 Psicologia

As dificuldades de aprendizagem são problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações. Um todo, objetivando facilitar o processo de aprendizagem. O ser, sob a ótica da psicopedagogia, é:

A

Neurológico, biológico e emocional.

B

Cognitivo e emocional.

C

Cognitivo, afetivo e social.

D

Neurológico, cognitivo e social.

E

Neurológico, cognitivo e biológico.

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Q1294288

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294288 Psicologia

Dificuldades de aprendizagem é um termo geral que se refere a um grupo heterogêneo de desordens, manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e utilização das compreensões:

A

De ensino.

B

De aprendizagem.

C

Auditiva, da fala, da leitura, da escrita e do raciocínio.

D

Cognitiva, neurológica e psíquica.

E

Emocional, pedagógica e social.

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Q1294287

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294287 Psicologia

A psicopedagogia educacional objetiva que todos profissionais de educação, considerando diretores, professores e coordenadores pedagógicos repensem o papel da escola frente:

A

Às dificuldades da criança e aos fatores envolvidos numa situação de aprendizagem.

B

Às situações de aprendizagem.

C

Às situações de ensino.

D

Às dificuldades familiares e suas contribuições para o processo de ensino.

E

Ao processo de inclusão das crianças com dificuldades de aprendizagem.

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Q1294286

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294286 Psicologia

A psicopedagogia enquanto produção de um conhecimento científico nasceu da necessidade de uma melhor compreensão dos processos de:

A

Ensino, apenas.

B

Aprendizagem, apenas.

C

Inclusão.

D

Dificuldades de aprendizagem.

E

Ensino e aprendizagem.

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Q1294285

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294285 Psicologia

A aprendizagem decorre do vínculo entre ensinante e aprendente. A base dessa relação é a afetividade aprendida desde bebê, quando, por meio do adulto, a criança o mobiliza. Onde inicia-se este vínculo?

A

Na escola.

B

No hospital.

C

Em casa.

D

Na família.

E

Com os professores.

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Q1294284

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294284 Psicologia

Na atualidade, várias pesquisas têm sido realizadas na busca por compreender o fracasso escolar na alfabetização tendo em vista os problemas que a leitura e a escrita apresentam à educação. Tais pesquisas indicam a existência de problemas em qual âmbito?

A

Na alfabetização.

B

No processo de inclusão.

C

No processo de ensino.

D

Na linguagem escrita.

E

Do fracasso escolar.

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Q1294283

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294283 Psicologia

O papel do psicopedagogo é o de ter um olhar clínico sobre o sujeito, identificar seu potencial e seus obstáculos para, em seguida, poder fortalecer suas estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades. Além dessas atividades, deve-se ainda:

A

Relatar sobre as potencialidades do sujeito, orientando sobre como melhor proceder em seu processo de aprendizagem.

B

Ressaltar as dificuldades e limitações do ensinoaprendente.

C

Orientar sobre o processo de inclusão do paciente.

D

Comunicar sobre as condições cognitivas do sujeito.

E

Caracterizar potencialidades e limitações do indivíduo.

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Q1294282

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294282 Psicologia

O psicopedagogo e a psicopedagoga podem utilizar de várias estratégias em sua intervenção na instituição de ensino. Com objetivo de oportunizar condições adequadas em prol da construção de novas aprendizagens, devem mobilizar:

A

As famílias inseridas no contexto escolar.

B

A equipe escolar.

C

Os docentes.

D

O grupo discente.

E

A equipe diretiva.

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Q1294281

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294281 Psicologia

A psicopedagogia chegou ao Brasil, na década de 1970. Nesta época, as dificuldades de aprendizagem eram associadas a uma disfunção neurológica denominada de Disfunção Cerebral Mínima (DCM) que virou moda neste período, servindo para camuflar problemas de ordem:

A

Sociopedagógicos.

B

Psicológicos.

C

Psiquiátricos.

D

Neurológicos.

E

Socioafetivos.

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Q1294280

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294280 Psicologia

Entre o ensinante e o aprendente abre-se um campo de diferenças onde se situa o prazer de aprender. O ensinante entrega algo, mas, para apropriar-se daquilo, o aprendente necessita inventá-lo de novo. A função do ensinante é a de:

A

Orientar a aprendizagem do aprendente.

B

Ensinar a aprender.

C

Ensinar e aprender.

D

Despertar o desejo de aprender do aprendente.

E

Despertar o aprendente para o processo de ensino.

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Q1294279

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294279 Psicologia

De acordo com o Código Internacional de Doenças (CID 10), os transtornos de aprendizagem “são transtornos nos quais os padrões normais de aquisição de habilidades são perturbados desde os estágios iniciais do desenvolvimento.” Qual transtorno ocorre quando o aluno apresenta dificuldade na elaboração da linguagem escrita?

A

Discalculia.

B

Dislexia.

C

Disgrafia.

D

Transtorno de déficit de atenção.

E

Hiperatividade.

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Q1294278

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294278 Psicologia

Ao final do diagnóstico psicopedagógico, deve-se ter formado uma visão global do paciente e sua contextualização na família, escola e em seu meio social. Assim, se faz um informe com qual finalidade?

A

Orientar sobre o processo de ensino no qual o paciente está inserido.

B

Classificar a modalidade de aprendizagem da criança ou do adolescente em questão.

C

Orientar a família e a escola em como lidar com o processo de inclusão do caso.

D

Mostrar as possibilidades do caso em questão.

E

Resumir as conclusões a que se chegou na busca de respostas às perguntas iniciais que motivaram o diagnóstico.

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Q1294277

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - Psicopedagogo |

Q1294277 Psicologia

Em uma instituição de ensino, o psicopedagogo tem o papel de analisar os fatores da boa aprendizagem, que podem:

A

Favorecer e intervir.

B

Favorecer ou prejudicar.

C

Intervir, promover e prejudicar.

D

Intervir, promover ou prejudicar.

E

Favorecer, intervir ou prejudicar.

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Q1294260

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294260 Psicologia

Quanto aos aspectos teóricos do estudo de Oliveira, Gurtat e Reis (2018) sobre o Manejo dos Pais Frente à Expressão de Raiva dos Filhos, analise as afirmações abaixo e assinale V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) Apesar da existência de variadas emoções, há algum consenso de que são cinco as emoções básicas: medo, tristeza, raiva, nojo e alegria. ( ) As emoções decorrem de uma situação ambiental ou de recordações que eliciam alterações automáticas na fisiologia, na expressão facial e em gestos típicos referentes à emoção em curso. ( ) O principal papel das emoções é mobilizar a pessoa para lidar rapidamente com outras pessoas e situações, independentemente do contexto interpessoal, mas considerando circunstâncias que foram adaptativas no passado evolutivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q1294259

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294259 Psicologia

De acordo com os conceitos do Teste Palográfico segundo Alves e Esteves (2009), qual a classificação de tamanho dos palos que significa “equilíbrio e ponderação, com domínio da conduta, afetividade estável e adaptação ao meio, ordem, reflexão, constância, atenção.”?

A

Normal ou médio.

B

Aumentado ou grande.

C

Diminuído ou pequeno.

D

Crescente.

E

Decrescente.

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Q1294258

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294258 Psicologia

Quanto ao estudo de Miranda et al. (2018) sobre o Neupsilin-Inf em um Modelo de Avaliação Neuropsicológica Breve para Centros de Saúde, analise as afirmações abaixo e assinale V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) A avaliação neuropsicológica pode variar dependendo da sua finalidade, e, em alguns cenários, testes abrangentes podem ser contraindicados, sendo preferível medidas específicas de domínios neurocognitivos e/ou medidas de rastreio. ( ) A escolha de um único instrumento para guiar a prática de triagem neuropsicológica pode ser um problema, sendo necessária a utilização de métodos de avaliação mais amplos e congruentes que visem a detecção de problemas no desenvolvimento da criança. ( ) Diversos autores têm destacado que a avaliação neuropsicológica tradicional é a mais viável para uso em serviços de saúde.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q1294257

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294257 Psicologia

A partir do estudo de Silva et al. (2018) sobre os Sintomas Psicofuncionais e Depressão Materna; por ser multifatorial, não é possível identificar a sua etiologia, no entanto, existem fatores de risco que evidenciam forte correlação com essa psicopatologia, dentre eles:
I. Transtornos afetivos. II. Dificuldades conjugais. III. Falta de apoio social. IV. Mãe com idade avançada.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e IV.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Questões de Concurso Sobre psicologia

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