Questões de Psicologia para Concurso - Página 1574

Q1243853

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Psicólogo |

Q1243853 Psicologia

A Resolução nº 001/2009 que dispõe sobre a obrigatoriedade do registro documental, em relação ao serviço psicológico prestado em campos de estágio, no artigo 3º, refere sobre os itens que devem constar no documento. Sobre isso, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Identificação e assinatura do responsável técnico/supervisor. ( ) Somente assinatura do responsável técnico/supervisor e do estagiário. ( ) O estagiário deve registrar todas as atividades e acontecimentos que ocorrem com os usuários. ( ) Identificação, assinatura do responsável técnico/supervisor e do estagiário. ( ) O estagiário deve registrar somente os relatos de sessão que ocorrem com os usuários.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F – F – F.

B

F – F – V – V – V.

C

V – V – V – F – F.

D

F – V – F – V – F.

E

V – F – V – V – F.

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Q1243852

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Psicólogo |

Q1243852 Psicologia

A Resolução do CFP nº 01/1999 dispõe sobre:

A

Normas de atuação para os psicólogos em relação à questão da Orientação Sexual.

B

A atuação da(o) psicóloga(o) no âmbito do sistema prisional.

C

A prestação de serviços psicológicos realizados por meios de tecnologias da informação e da comunicação e revoga a Resolução CFP nº 11/2012.

D

Normas de atuação para os psicólogos em relação a preconceito e discriminação racial.

E

Normas de atuação para as psicólogas e os psicólogos em relação às pessoas transexuais e travestis.

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Q1243851

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Psicólogo |

Q1243851 Psicologia

Sobre o desenvolvimento típico do ciclo vital durante a infância (PAPALIA, 2006), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os desenvolvimentos físicos, cognitivos e psicossociais à faixa etária.
Coluna 1 1. Primeira infância (nascimento aos 03 anos). 2. Segunda infância (03 aos 06 anos). 3. Terceira infância (06 aos 11 anos).
Coluna 2 ( ) O apetite diminui, e os problemas de sono são comuns. ( ) A compreensão e o uso da linguagem desenvolvem-se rapidamente. ( ) Doenças respiratórias são comuns, mas a saúde geralmente é melhor. ( ) As habilidades de memória e linguagem aumentam. ( ) Aumentao interesse por outras crianças. ( ) A imaturidade cognitiva leva a algumas ideias ilógicas sobre o mundo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 2 – 1 – 3.

B

2 – 3 – 2 – 1 – 3 – 1.

C

2 – 1 – 3 – 3 – 1 – 2.

D

3 – 2 – 1 – 2 – 1 – 3.

E

3 – 1 – 2 – 3 – 2 – 1.

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Q1243850

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Psicólogo |

Q1243850 Psicologia

No artigo “Adolescentes na Rede: Riscos ou Ritos de Passagem?”, Dias et al. (2019) trazem dados relacionados ao percentual de crianças e adolescentes que já tiveram contato na internet com alguém desconhecido. Qual é esse percentual?

A

13%

B

14%

C

19%

D

21%

E

29%

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Q1243849

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Psicólogo |

Q1243849 Psicologia

Déficits cognitivos, alterações de atenção e de diversas funções mentais de natureza ____________ são comumente associados às terapias farmacológicas, tanto aos fármacos de uso geral quanto aos psiquiátricos (XAVIER; CHACHAMOVICH, 2016).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

Filogênica

B

Iatrogênica

C

Taxonômica

D

Hereditária

E

Orgânica

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Q1243729

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicólogo |

Q1243729 Psicologia

Acarta Ottawa preconiza um dos campos de ação para a promoção da saúde. Sobre esta informação, assinale a alternativa CORRETA.

A

A elaboração e criação de espaços educativos e sociais sobre as políticas públicas.

B

A elaboração e imposição de políticas públicas saudáveis.

C

A criação de espaços controlados para evitar a sobrecarga e a falta de qualidade nos serviços de promoção à saúde.

D

O desenvolvimento de estratégias educativas que capacitem os usuários a assumirem a responsabilidade pela sua saúde.

E

A elaboração e implementação de políticas públicas saudáveis.

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Q1243727

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicólogo |

Q1243727 Psicologia

A atuação do Psicólogo no CRAS está articulada a um plano de trabalho elaborado em conjunto com a equipe interdisciplinar. As ações devem ter caráter contínuo, levando em conta que o público-participante do CRAS é a população em situação de vulnerabilidade social.
Assinale a alternativa CORRETA acerca dos serviços realizados no CRAS:

A

Serviços de intervenções como psicoterapia de apoio; Psicoterapia de grupo; Articulações institucionais.

B

Serviços sócio educativo-geracionais; Benefícios como transferência de renda; Programas e Projetos como capacitação e promoção da inserção produtiva; Projetos e programas de enfrentamento à fome.

C

Serviços sócio educativo-geracionais; Psicodiagnóstico; Escuta psicológica; Psicoterapia individual.

D

Programas e Projetos de enfrentamento à fome; Psicodiagnóstico; Psicoterapia de Grupo.

E

Psicoterapia de Grupo; Oficinas; Entrevistas e programas; Processos de enfrentamento à fome.

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Q1243726

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicólogo |

Q1243726 Psicologia

Sobre os Princípios que devem orientar a prática do Psicólogo no CRAS, é CORRETO afirmar:

A

Atuar em consonância com as diretrizes e objetivo do SUS e da Proteção Social Básica (PSB), cooperando para a efetivação das políticas públicas de desenvolvimento social para a construção de sujeitos cidadãos.

B

Atuar em consonância com as diretrizes e objetivos da PNAS e do Sistema Único de Saúde (SUS), cooperando para a efetivação das políticas públicas de desenvolvimento social para a construção de sujeitos cidadãos.

C

Atuar em consonância com as diretrizes e objetivos da PNAS e da Proteção Social Básica (PSB), cooperando para a efetivação das políticas públicas de desenvolvimento social para a construção de sujeitos cidadãos.

D

Atuar em consonância com as diretrizes e objetivos da PNAS e do Benefício de Prestação Continuada (BPC), cooperando para a efetivação das políticas públicas de desenvolvimento social para a construção de sujeitos cidadãos.

E

Atuar em consonância com as diretrizes e objetivos da PNAS, do Sistema Único de Saúde (SUS) e do Benefício de Prestação Continuada (BPC).

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Q1243725

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicólogo |

Q1243725 Psicologia

A entrevista é um instrumento técnico, a competência na adequação de seu uso está diretamente ligada às condições do terapeuta. Tal afirmativa por um lado reforça o aspecto da autonomia da prática clínica, mas, por outro lado, evidencia a responsabilidade que o terapeuta tem na condução ética do processo terapêutico. Sobre esta informação é CORRETO afirmar:

A

A observação dos aspectos éticos será fundamental na definição dessas responsabilidades para com o paciente, assim como os aspectos relativos à sua competência profissional.

B

As funções e os papeis desempenhados por pacientes e terapeutas são semelhantes. O paciente busca uma ajuda e atribui ao terapeuta a capacidade de auxiliá-lo em suas dificuldades, criando um clima de qualidade da relação que se estabelecerá entre o paciente e o terapeuta.

C

O terapeuta deve estar capacitado a buscar esclarecimento, tolerar situações de ansiedade a temas presentes na entrevista, mas não é necessário estar habilitado a reconhecer as defesas e os modos de estruturação do paciente.

D

A importância de uma sólida fundamentação teórica e técnica que resulte em uma eficaz utilização da entrevista como instrumento de trabalho clínico, destacando que na condução da relação com o paciente é imprescindível que o terapeuta possa efetivamente não apenas escutar, mas saber ouvir.

E

A importância de uma sólida fundamentação teórica e técnica que resulte em uma eficaz utilização da entrevista como instrumento de trabalho nas organizações, destacando que na condução da relação com o paciente é imprescindível que o terapeuta possa efetivamente ouvir e reconhecer os modos de estruturação do paciente.

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Q1243723

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicólogo |

Q1243723 Psicologia

Podemos considerar como critérios para o Transtorno Paranoide da Personalidade, o usuário que apresenta as seguintes características:

A

Sensibilidade exagerada a contratempos e rejeições, tendência a guardar rancores, pressuposições quanto a conspirações, autovalorização excessiva, suspeitas injustificáveis em relação à fidelidade, senso de direitos pessoais em desacordo com a situação real.

B

Padrão de indiferença às relações sociais e variação da expressão emocional, indiferença aos sentimentos alheios, pouco interesse em relações sexuais, autovalorização.

C

Raramente vivencia emoções fortes, com raiva ou alegria, falta de amigos íntimos, relacionamentos confidentes e mesmo a falta de vontade para ter tais relacionamentos, autovalorização excessiva

D

Preocupação excessiva com fantasias e introspecção, indiferença a elogios e críticas, variação pobre da expressão emocional, senso de direitos pessoais, autovalorização excessiva, egocentrismo nas satisfações.

E

Padrões e preocupações excessivas com fantasias e introspecção, senso de direitos pessoais, autovalorização excessiva, egocentrismo nas satisfações.

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Q1243721

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicólogo |

Q1243721 Psicologia

A Avaliação Psicológica envolve dimensões técnicas, relacionais, éticas, legais, profissionais e sociais. Desta forma podemos compreender a Avaliação Psicológica:

A

Como um processo cientifico de investigação que emprega apenas testes de uso privativo do psicólogo/psiquiatra, com finalidade de subsidiar os trabalhos nos campos da psicologia social e psicologia clínica.

B

Como um amplo processo de investigação, cuja principal fonte de informação são os testes psicológicos de diferentes tipos, com a finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo.

C

Como um processo cientifico de investigação e intervenção clínica, limitado no tempo, que emprega técnica e/ou testes com o propósito de avaliar uma ou mais características psicológicas, nos diferentes campos de atuação do psicólogo.

D

Como um processo científico de investigação, que emprega apenas testes/instrumentos psicológicos de uso privativo do psicólogo, com finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo.

E

Como um amplo processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área de conhecimento, requer metodologias específicas, com a finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo.

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Q1243720

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicólogo |

Q1243720 Psicologia

Considerando que a mudança psíquica é a proposta maior da psicanálise e das teorias que dela derivaram. Sua conceituação será diferente para cada autor, em consonância com suas concepções teóricas, modelo de aparelho psíquico e critérios de cura. Sinteticamente, podemos abordar o pensamento de Freud, Melanie Klein, Winnicott, Bion e Kohut. Acerca desta informação é CORRETO afirmar:

A

Para Melanie Klein, em sua obra os “Três Ensaios sobre Sexualidade” (1905), a questão da mudança passa a ser também uma abordagem no desenvolvimento, considerando a maturação psicossexual desde a sexualidade parcial infantil à sexualidade genital adulta.

B

Para Freud, que fundamenta sua obra na descoberta do inconsciente, mudança psíquica é considerado tornar consciente o inconsciente através da diminuição da repressão e da consequente elaboração deste conteúdo psíquico reprimido.

C

Winnicott, tomando em consideração as relações de objeto, estabelece a teoria das posições primitivas esquizoparanóide e depressiva como um índice de amadurecimento psíquico. Aintegração destes aspectos dissociados, a crescente responsabilização por desejo, a fantasia e o indivíduo com seu meio ambiente são fundamentais para a mudança psíquica.

D

Kohut desenvolve uma teoria complexa de funcionamento do aparelho psíquico, inovando conceitos e técnicas na atitude do analista. Introduziu um modelo de aparelho psíquico em constante evolução e capaz de dirigir-se à função analítica do pensamento, habilitando a pessoa a tolerar o que se denomina de “mudanças catastróficas” e a discernir entre verdade, falsidade e mentira.

E

Bion desenvolve uma teoria complexa de funcionamento do aparelho psíquico, considerando a maturação psicossexual desde a sexualidade parcial infantil à sexualidade genital adulta.

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Q1243719

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicólogo |

Q1243719 Psicologia

As psicoterapias de grupo surgiram a partir da necessidade de se estender a um número maior de pessoas as possibilidades de atendimento psicoterápico. Os primeiros grupos de que se têm notícias foram organizados por Pratt (1922). Addler, Bion, Foulkes, Pichon Riviére, J. Moreno entre outros, se destacaram no estudo dos grupos, e foi particularmente durante a segunda guerra e no pósguerra que tiveram um grande desenvolvimento. Acerca desta informação é CORRETO afirmar:

A

Bion e Addler consideram que os grupos Operativos visam operar em uma determinada tarefa, desde que haja uma finalidade psicoterápica e não cobrem os seguintes campos: grupos de ensino-aprendizagem, grupos institucionais, comunitários e terapêuticos.

B

Addler considera que os grupos Operativos visam operar em uma determinada tarefa, desde que haja uma finalidade psicoterápica e não cobrem os seguintes campos: grupos de ensino-aprendizagem, grupos institucionais, comunitários e terapêuticos.

C

Foulkes, nas relações grupais, utilizou as vertentes sociológicas e introduziu a noção de campo grupal, tendo se dedicado ao estudo das minorias racionais.

D

Bion, embora nunca tenha trabalhado diretamente com grupoterapias, trouxe uma grande contribuição especifica contida quando publicou «O Futuro de uma Ilusão, O Mal-Estar na Civilização» (1930), sendo Psicologia de Massa o mais importante como contribuição às psicoterapias de grupo.

E

J. Morena conserva os mesmos princípios essenciais que utilizam os seguintes elementos básicos: cenário, protagonista, diretor, ego, auxiliar, público, cena a ser representada e nos Grupos Operativos. Vale destacar a formação dos papeis, o esquema conceitual referencial (ECRO) e a noção dos três Ds (o depositante, o depositado e o depositário).

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Q1243718

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicólogo |

Q1243718 Psicologia

A Resolução nº 7/2003 (CFP, 2003) define quatro modalidades de documentos psicológicos: a) declaração; b) atestado psicológico; c) relatório ou laudo psicológico; e d) parecer psicológico. Acerca desta informação é CORRETO afirmar:

A

A Declaração, o Atestado e o Relatório são documentos fundamentais e resumidos sobre uma questão focal do campo psicológico cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo.

B

O Atestado Psicológico é um documento que certifica determinada situação ou estado psicológico. É bastante semelhante ao Parecer e geralmente responde à questão do tipo “o que”, “quanto”, “como”, “por que”, “para que” e “quando”.

C

O Relatório, o Laudo e o Parecer são documentos que se assemelham por exigirem a apresentação dos dados do processo avaliativo visando justificar faltas e/ou impedimentos; justificar aptidões ou não para atividades específicas; solicitar afastamento e ou dispensa.

D

A Declaração é descrita como um documento cujo objetivo é informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas relacionadas ao atendimento realizado pelo psicólogo. A Declaração e o Parecer psicológico não são documentos decorrentes da Avaliação Psicológica.

E

O Relatório, o Laudo e a Declaração são documentos fundamentais e resumidos sobre uma questão focal do campo psicológico cujo resultado pode ser conclusivo.

Q1243716

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicopedagogo |

Q1243716 Psicologia

Leia o texto abaixo, de modo a preencher as lacunas com as informações relacionadas nas alternativas.
Sara Paín define a aprendizagem como: “(...) um processo dinâmico que determina uma mudança, com a particularidade de que o processo supõe ________________ e de que a mudança no sujeito é _____________ em sua possibilidade de atuar sobre ela. Sob o ponto de vista dinâmico a aprendizagem é ________________, o que se conserva como disposição mais econômica e equilibrada para responder a uma situação definida. De acordo com isto, a aprendizagem será tanto mais rápida quanto maior for _____________________, pois a urgência da compensação dará mais relevância ao recurso encontrado para superá-la (1985, p.23)”. A autora também descreve como sendo “perturbações na aprendizagem aquelas que atentam contra a normalidade deste processo, qualquer que seja ______________ do sujeito (1985, p.12)”.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

A

um aumento qualitativo / o efeito do comportamento / um processamento da realidade / a necessidade do sujeito / o nível cognitivo.

B

um aumento qualitativo / o nível cognitivo / o efeito do comportamento / a necessidade do sujeito / um processamento da realidade.

C

um aumento qualitativo / o efeito do comportamento / a necessidade do sujeito / o nível cognitivo / um processamento da realidade.

D

um processamento da realidade / a necessidade do sujeito / um processamento da realidade / o efeito do comportamento / o nível cognitivo.

E

um processamento da realidade / um aumento qualitativo / o efeito do comportamento / a necessidade do sujeito / o nível cognitivo.

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Q1243715

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicopedagogo |

Q1243715 Psicologia

A proposta psicopedagógica de compreensão e intervenção junto às dificuldades de aprendizagem leva em conta todo o referencial de atitude operativa e ampliação do olhar sobre o objeto de estudo da Psicopedagogia. No cotidiano da escola é comum escutarmos alguns “mitos que circundam pela escola” como: a alfabetização foi deficitária; a criança que não foi bem em uma série sempre vai apresentar problemas; as crianças de classe desprivilegiadas apresentam déficit cognitivo, etc. Baseando-nos no modelo nosográfico, proposto por Visca (1991, p.69), os estados patológicos da aprendizagem classificam-se em três níveis complementares, a saber:

A

Etiológico, semiológico e patogênico.

B

Patogênico, semiológico e etiológico.

C

Etiológico, patogênico e semiológico.

D

Semiológico, etiológico e patogênico.

E

Semiológico, patogênico e etiológico.

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Q1243714

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicopedagogo |

Q1243714 Psicologia

Para Piaget, a estrutura do jogo se dá em três categorias: o jogo do exercício, o jogo simbólico e o jogo da regra. Acrescente-se uma quarta modalidade, que é o jogo de construção. As modalidades não acontecem necessariamente acompanhando as etapas das estruturas cognitivas, pois, tanto o bebê pode fazer um jogo de exercício, como também uma criança poderá fazer perguntas em sequência só pelo prazer de perguntar.
Sobre essa perspectiva piagetiana, o objetivo da estrutura do jogo para o ser humano é:
I- Exercitar a função de si, além de colocar-se independente das características do objeto e perceber que está implícita uma relação interindividual que exige resignação e criação. II- Preencher suas necessidades que ainda não pode realizar através do imaginário, além de facilitar seu crescimento. III- O exercitar puramente do simbolismo.
É CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e II.

C

I, II e III.

D

I apenas.

E

II apenas.

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Q1243713

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicopedagogo |

Q1243713 Psicologia

Em um relato de experiência sobre “Agenor, Estudo de Caso de Um Cidadão Brasileiro”, Pitombo (2003, s.p.) apresenta um problema de aprendizado escolar vinculado à linguagem oral e escrita. A autora recorre aos pensamentos de Vygotsky para analisar o estudo, acentuando as conclusões do epistemólogo sobre a linguagem escrita. “O autor concebe a linguagem como processo interno, parte de um todo maior constituído pela consciência humana e segue analisando a linguagem escrita como fator importante nessa discussão”. Para Vygostsky, o escrever é
I- a situação de produção entre o interlocutor e o texto; a escrita como símbolo de segunda ordem e a significação e as necessidades dos diversos discursos. II- criar a situação ou a representação para nós mesmos. Isso exige um distanciamento da situação real. III- um ato involuntário que representa a manifestação da consciência do sujeito. IV- uma linguagem específica e única, que permite ao homem não atribuir sentido ao seu pensamento, e encontrando seu lugar dentro das funções psicológicas básicas.
Estão CORRETAS as proposições citadas em:

A

II e III.

B

I e III.

C

I, II e III.

D

I ,II e IV.

E

I e II.

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Q1243712

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicopedagogo |

Q1243712 Psicologia

Mattos, J.C. (2019) faz uma interessante incursão na literatura sobre pesquisas em relação à presença de alterações sensoriais em pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) justificando que “prejuízos no processamento sensorial são mais frequentemente observados em crianças diagnosticadas com transtornos, dentre eles o TEA”. As bases de dados utilizadas pela autora foram: PubMed (US National Library of Medicine), SciELO (Scientific Electronic Library of Medicine) e Bireme, e teve como critério de inclusão considerações quanto à presença de alterações sensoriais em indivíduos com TEA e abordagens voltadas às bases neurais do transtorno. Dadas essas considerações, analise as seguintes proposições.
I- O transtorno do espectro autista é um distúrbio complexo e geneticamente heterogêneo, o que sempre dificultou a identificação de sua etiologia em cada paciente em particular e, por consequência, o aconselhamento genético das famílias. II- Pessoas com TEA apresentam sintomas relacionados a dificuldades de equilibração, interação social, cultural e de comportamento na infância. III- O TEA é resultante de falhas na instalação da pulsão no sujeito, ou seja, durante o processo de constituição do psiquismo do bebê é preciso realizar e fortalecer a sua experiência de inconsciência no mundo. IV- O TEA é considerado uma doença geneticamente heterogênea e complexa, já que apresenta diferentes padrões de herança e variantes genéticas causais.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II.

B

I e IV.

C

I, II e IV.

D

II e IV.

E

II e III.

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Q1243708

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicopedagogo |

Q1243708 Psicologia

Associe as duas colunas, relacionando os conceitos à definição:

I- Zona de Desenvolvimento Proximal
II- Assimilação
III- Afetividade
IV- Transferência

( ) Tem sua origem nas sensibilidades internas de intercepção e de propriocepção, que são responsáveis pela atividade generalizada do organismo.
( ) Processo pelo qual os desejos inconscientes se atualizam sobre determinados objetos no quadro de um certo tipo de relação estabelecida com eles e, eminentemente, no quadro da relação analítica.
( ) Utilização do meio externo, pelo sujeito, tendo em vista alimentar seus esquemas hereditários ou adquiridos.
( ) Representa a diferença entre a capacidade que tem a criança de resolver problemas por si própria e de resolvê-los com ajuda de alguém.

A sequência CORRETA dessa associação é:

A

III, IV, II e I.

B

IV, III, I e II.

C

III, IV, I e II.

D

IV, II, III e I.

E

I, II, III e IV.

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