O pensamento reflexivo é uma forma complexa de cognição, definida como “consideração ativa, persistente e cuidadosa” das informações ou crenças levando em conta as evidências que as sustentam e as conclusões a que elas levam. Pensadores reflexivos questionam continuamente os fatos supostos, fazem inferências e conexões. Os pensadores reflexivos podem criar sistemas intelectuais complexos que conciliam ideias ou considerações aparentemente conflitantes (FISCHER; PRUYNE, 2003 apud PAPALIA; FELDMAN, 2013, p.466-467). Embora quase todos os adultos desenvolvam a capacidade de se tornar pensadores reflexivos, poucos obtêm uma ótima proficiência nessa habilidade, e um número ainda menor sabe aplicá-la consistentemente a vários tipos de problemas. Para muitos adultos, a educação universitária estimula o progresso rumo ao pensamento reflexivo. De acordo com a referência citada, qual autor, a partir da ampliação de uma teoria pré-existente, definiu originalmente o conceito de pensamento reflexivo? 

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as características dos estágios do desenvolvimento cognitivo piagetiano (PAPALIA; FELDMAN, 2013).

Coluna 1

1. Estágio sensório-motor.

2. Estágio pré-operatório.

3. Estágio operatório-concreto.

Coluna 2

( ) As crianças desenvolvem pensamento lógico, mas não abstrato.

( ) Os bebês passam de seres que respondem basicamente por meio de reflexos e comportamento aleatório a crianças orientadas para uma meta.

( ) Perdura aproximadamente dos 2 aos 7 anos.

( ) Caracterizado por uma grande expansão no uso do pensamento simbólico, ou capacidade representacional.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Uma recente revisão sistemática integrativa acerca da atuação do psicopedagogo em relação à inovação no ambiente escolar aponta a necessidade de que se amplie no contexto escolar um novo olhar para o papel do psicopedagogo em relação a sua contribuição para a aprendizagem (BITTENCOURT et al., 2019). Além das práticas já consolidadas por psicopedagogos no ambiente escolar, assinale a alternativa INCORRETA acerca das áreas que poderiam ser mais exploradas por esse profissional de acordo com as autoras. 

A população global está envelhecendo. Em 2008, quase 56 milhões de pessoas no mundo tinham 65 anos ou mais, e o incremento anual líquido é de mais de 870 mil por mês. Até 2040, projeta-se uma população total dessa faixa etária de 1,3 bilhão (PAPALIA; FELDMAN, 2013). Analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, de acordo com os autores citados.

( ) O envelhecimento da população reflete um lento crescimento na expectativa de vida.

( ) Gerontologistas preveem que, na falta de maiores mudanças de estilo de vida, a expectativa de vida pode estagnar a sua tendência crescente e até mesmo declinar nas próximas décadas, já que doenças infecciosas e relacionadas à obesidade compensam os ganhos obtidos com os avanços da medicina.

( ) As mulheres em geral vivem mais tempo e apresentam taxas de mortalidade mais baixas em todas as idades do que os homens.

( ) Via de regra, a diferença nas expectativas de vida entre países desenvolvidos e países em desenvolvimento é enorme.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Resolução nº 09/2018 do CFP estabelece diretrizes para a realização de Avaliação Psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo e regulamenta o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos – SATEPSI. Sobre essa resolução, analise as assertivas a seguir:

I. Avaliação Psicológica é definida como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas.

II. A psicóloga e o psicólogo têm a prerrogativa de decidir quais são os métodos, técnicas e instrumentos empregados na Avaliação Psicológica, desde que devidamente fundamentados na literatura científica psicológica e nas normativas vigentes do CFP.

III. Na realização da Avaliação Psicológica, a psicóloga e o psicólogo devem basear sua decisão, ocasionalmente, em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da psicóloga e do psicólogo (fontes fundamentais de informação), nunca recorrendo a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação).

Quais estão corretas?

De acordo com a Resolução nº 09/2018 do CFP, são consideradas fontes fundamentais e complementares de informação para a realização da Avaliação Psicológica as citadas nas alternativas a seguir, EXCETO:

A Resolução nº 1/2018 do CFP estabelece normas de atuação para as psicólogas e os psicólogos em relação às pessoas transexuais e travestis. Sobre o assunto, analise as assertivas a seguir:

I. As psicólogas e os psicólogos, no exercício profissional, não serão coniventes e nem se omitirão perante a discriminação de pessoas transexuais e travestis.

II. As psicólogas e os psicólogos, em sua prática profissional, não se utilizarão de instrumentos ou técnicas psicológicas para criar, manter ou reforçar preconceitos, estigmas, estereótipos ou discriminações em relação às pessoas transexuais e travestis.

III. As psicólogas e os psicólogos, no âmbito de sua atuação profissional, não participarão de pronunciamentos, inclusive nos meios de comunicação e internet, que legitimem ou reforcem o preconceito em relação às pessoas transexuais e travestis.

IV. É vedado às psicólogas e aos psicólogos, na sua prática profissional, propor, realizar ou colaborar, sob uma perspectiva patologizante, com eventos ou serviços privados, públicos, institucionais, comunitários ou promocionais que visem a terapias de conversão, reversão, readequação ou reorientação de identidade de gênero das pessoas transexuais e travestis.

Quais estão corretas? 

O documento psicológico constitui instrumento de comunicação que tem como objetivo registrar o serviço prestado pelo psicólogo. Assinale a alternativa INCORRETA em relação à Resolução nº 6/2019 do CFP. 

De acordo com a Resolução nº 6/2019 do CFP, o documento psicológico constitui instrumento de comunicação escrita resultante da prestação de serviço psicológico à pessoa, grupo ou instituição. A confecção do documento psicológico deve ser realizada mediante as seguintes circunstâncias, EXCETO:

A Resolução nº 6/2019 do Conselho Federal de Psicologia (CFP) institui regras para a elaboração de documentos escritos produzidos pelo psicólogo no exercício profissional. De acordo com a referida resolução, as alternativas a seguir constituem modalidades de documentos psicológicos, EXCETO: 

De acordo com o Código de Ética Profissional, o psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintes situações:

I. A pedido do profissional responsável pelo serviço.

II. Em caso de emergência ou risco ao beneficiário ou usuário do serviço, quando dará́ imediata ciência ao profissional.

III. Quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da interrupção voluntária e definitiva do serviço.

IV. Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada.

Quais estão corretas?

Considerando os princípios fundamentais do Código de Ética Profissional do Psicólogo, analise as assertivas a seguir:

I. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

II. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a manutenção de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

III. O psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural.

Quais estão corretas? 

Registre V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__)O desenvolvimento do cérebro após o nascimento está intimamente ligado a mudanças na vida sócio emocional: as experiências emocionais são afetadas pelo desenvolvimento do cérebro e podem causar efeitos duradouros na vida social.
(__)O desenvolvimento do cérebro durante a segunda infância é menos dramático do que durante a primeira infância, mas um estirão de crescimento cerebral continua até pelo menos os 3 anos de idade, quando o cérebro tem aproximadamente 90% do peso adulto. O desenvolvimento cerebral afeta outros aspectos do desenvolvimento, um deles é o desenvolvimento das habilidades motoras.
(__)O desenvolvimento motor, na terceira infância, das meninas é superior na precisão de movimentos, e nos meninos são superiores em ações vigorosas e menos complexas.
(__)A rede social torna-se mais ativa na puberdade, enquanto a rede de controle emocional amadurece mais gradualmente até o início da idade adulta. Esses achados podem explicar a tendência dos adolescentes a explosões emocionais e a comportamento de risco e por que o comportamento de risco frequentemente ocorre em grupos.
(__)Mudanças estruturais na adolescência incluem: mudanças na capacidade da memória de trabalho, e a crescente quantidade de conhecimento armazenada na memória de longo prazo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Sobre o NASF, pode-se afirmar que:

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), analise os itens:

I.Trata-se de um dever principal da família em parceria com o poder público, assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
II.O direito à liberdade, compreende os seguintes aspectos: ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais, brincar, praticar esportes e divertir-se, participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação, e participar da vida política, na forma da lei e acesso à escola.
III.A colocação em família substituta não admitirá transferência da criança ou adolescente a terceiros ou a entidades governamentais ou não-governamentais, sem autorização judicial.
IV.É proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
V.Em se tratando de ato infracional, praticado por menor de 18 anos, com reflexos patrimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso, que o adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento do dano, ou, por outra forma, compense o prejuízo da vítima.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

Sobre as diversas abordagens psicológicas, registre V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__)Para a Terapia de Família, a família pode ser considerada um sistema vivo, semi aberto, que se desenvolve e se transforma com o tempo - não nasce e não morre, surge de famílias às quais dá continuidade e se transforma em novas famílias. Para entendê-lo, é necessário levar em conta pelo menos três gerações.
(__)A Terapia Cognitiva (TC) é um método psicoterapêutico fundamentado no modelo cognitivo, segundo o qual a emoção e o comportamento são influenciados pela forma como o indivíduo interpreta os acontecimentos.
(__)Para a Terapia Cognitivo Comportamental (TCC), os "pensamentos automáticos" são pensamentos constantes, breves ou duradouros e involuntários que surgem de modo inesperado. São mensagens específicas, discretas, que parecem taquigrafadas, compostas por palavras curtas e essenciais. Muitas vezes a pessoa não consegue perceber esses pensamentos, tendo apenas conhecimento da emoção que se segue.
(__)Em geral, na Terapia Familiar, durante a primeira entrevista já é possível conhecer o paciente e sua família o suficiente para poder estabelecer uma hipótese diagnóstica. O diagnóstico é um processo dinâmico que precisa ser refeito ao longo do tratamento à medida que a família e os indivíduos vão mudando.
(__)A eficácia da terapia cognitiva depende do estabelecimento de um plano claro de tratamento, que deve incluir: conceitualização do problema, educação do paciente sobre o modelo cognitivo, desenvolvimento de uma relação colaboradora, fortalecimento da motivação para o tratamento e o estabelecimento de metas, realização de várias intervenções cognitivas e comportamentais e esforços para prevenção de recaídas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A Lei nº 8142, de 28 de dezembro de 1990, conhecida como Lei Orgânica da Saúde - Parte II, traz no "Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

I.A Conferência de Saúde.
II.O Conselho de Saúde.

"§ 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde."

A Conferência de Saúde tem caráter:

Sobre o Transtorno Psicótico, registre V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__)A paranoia caracteriza-se, portanto, por um delírio geralmente organizado e sistematizado, às vezes com temática complexa, que permanece como que "encistado", "cristalizado", em um domínio da personalidade do doente.
(__)Nas psicoses reativas predominam sintomas floridos, como ideias delirantes ou deliroides (em geral paranoides), alucinações visuais e/ou auditivas, intensa perplexidade, confusão mental, ansiedade acentuada e medos difusos.
(__)As parafrenias são formas de psicose esquizofreniforme, de aparecimento tardio, em que surgem delírios, em geral acompanhados de alucinações, mas nas quais, semelhantemente à paranoia, há relativa preservação da personalidade do doente.
(__)Os principais sintomas negativos das síndromes esquizofrênicas são: alucinações, ilusões ou pseudoalucinações auditivas (mais frequentes), visuais ou de outro tipo, ideias delirantes, de conteúdo paranoide, autoreferente, de influência ou de outra natureza, comportamento bizarro, atos impulsivos, agitação psicomotora, ideias bizarras, não necessariamente delirantes, e produções linguísticas novas como neologismos e parafasias.
(__)As funções psíquicas mais afetadas nos transtornos psicóticos são: sensopercepção, juízo de realidade, vivência do Eu e nível de consciência.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Prevenção primária é a ação tomada para remover causas e fatores de risco de um problema de saúde individual ou populacional antes do desenvolvimento de uma condição clínica. (Ministério da Saúde, 2013)

Caracteriza um exemplo de ação de saúde de prevenção primária: 

Considerando a teoria da Psicologia Escolar é CORRETO afirmar que: