Questões de Psicologia - Psicopatologia para Concurso - Página 22

Q3750723

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Psicólogo |

Q3750723 Psicologia

A vida afetiva corresponde à dimensão psíquica que confere cor, intensidade e significado às experiências humanas, sendo essencial para uma vida mental plena. O termo "afetividade" engloba diversas modalidades de experiências afetivas, como humor, emoções e sentimentos. Na tradição psicopatológica, identificam-se cinco tipos básicos de vivências afetivas. Com base nisso, relacione os itens da primeira coluna com suas respectivas descrições na segunda соluna:

1. Humor ou estado de ânimo
2. Emoções
3. Sentimentos
4. Afetos
5. Paixões

( ) É definido como o tônus afetivo do indivíduo, o estado emocional basal e difuso em que se encontra a pessoa em determinado momento. É a disposição afetiva de fundo que penetra toda a experiência psíquica.
( ) Reações afetivas momentâneas, agudas, desencadeadas por estímulos significativos.
( ) São estados e configurações afetivas estáveis, mais atenuados em sua intensidade e menos reativos a estímulos passageiros.
( ) A qualidade e o tônus emocional que acompanham uma ideia ou representação mental.
( ) E um estado afetivo extremamente intenso, que domina a atividade psíquica como um todo, captando e dirigindo a atenção e o interesse do indivíduo em uma só direção, inibindo os demais interesses.

Assinale a opção correta:

A

2, 3, 1, 5, 4.

B

3, 1, 5, 4, 2.

C

1, 3, 4, 2, 5.

D

5, 4, 3, 2, 1.

E

1, 2, 3, 4, 5.

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Q3750722

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Psicólogo |

Q3750722 Psicologia

No contexto das alterações do reconhecimento relacionadas a transtornos mentais, existem falsos reconhecimentos, muitas vezes de natureza delirante, que se enquadram nos síndromes delirantes de falsa identificação (delusional misidentification syndrome).

Com base nisso, assinale a alternativa que define corretamente a síndrome de frégoli:

A

O indivíduo identifica falsamente uma pessoa estranha como se fosse alguém de seu círculo pessoal.

B

O paciente acredita que outra pessoa se transformou fisicamente a ponto de tornar-se idêntica a ele, vindo a ser o seu próprio "eu", um duplo perfeito (Sims, 1995).

C

O sujeito acredita que houve uma transformação radical em si mesmo, que ele próprio é um impostor, e que esse impostor passou a habitar seu corpo, não reconhecendo o corpo como seu próprio e verdadeiro.

D

O indivíduo afirma que uma pessoa próxima e familiar que o visitou, dizendo ser seu pai ou sua mãe, é, na verdade, um sósia quase idêntico, uma falsa cópia.

E

O indivíduo relata que certa pessoa de seu círculo familiar, geralmente percebida como perseguidora, e uma terceira, estranha, também perseguidora, têm características físicas e psicológicas em comum.

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Q3750721

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Psicólogo |

Q3750721 Psicologia

Em relação à amnésia anterógrada, assinale a alternativa correta:

A

O indivíduo não consegue mais fixar elementos mnêmicos a partir do evento que lhe causou o dano cerebral.

B

O indivíduo perde a memória para fatos ocorridos antes do início do transtorno (ou trauma).

C

O indivíduo perde as lembranças e seus conteúdos na ordem e no sentido inversos àqueles em que foram adquiridos.

D

O indivíduo perde primeiro elementos mais complexos e, depois, os mais simples.

E

O indivíduo perde primeiro os elementos mais estranhos, menos habituais e, posteriormente, os mais familiares.

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Q3749278

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: Fundação do ABC Prova: Quadrix - 2025 - Fundação do ABC - Psicólogo |

Q3749278 Psicologia

Assinale a opção que apresenta corretamente uma característica dos distúrbios de aprendizagem.

A

Os distúrbios de aprendizagem afetam todas as funções cognitivas, incluindo habilidades intelectuais globais.

B

Os distúrbios de aprendizagem são especificamente associados a anomalias em funções básicas, como compreensão ou uso de linguagem, leitura e matemática.

C

Crianças com distúrbios de aprendizagem apresentam dificuldades apenas devido a problemas visuais ou auditivos.

D

Meninas são diagnosticadas com distúrbios de aprendizagem mais frequentemente do que meninos, devido à prevalência desse problema ser mais alta em meninas.

E

Crianças com distúrbios de aprendizagem não têm capacidade de apresentar nenhum desempenho elevado em atividades acadêmicas.

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Q3749277

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: Fundação do ABC Prova: Quadrix - 2025 - Fundação do ABC - Psicólogo |

Q3749277 Psicologia

De acordo com os critérios de classificação de transtornos mentais do DSM‑5, assinale a opção que apresenta corretamente um transtorno pertencente à categoria de transtornos do neurodesenvolvimento.

A

esquizofrenia

B

transtorno de personalidade borderline

C

transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH)

D

transtorno do pânico

E

depressão maior

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Q3748278

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicólogo |

Q3748278 Psicologia

Depressão e transtornos de ansiedade estão entre os transtornos mentais mais prevalentes. O psicólogo deve reconhecer sintomas, realizar diagnóstico diferencial e intervir adequadamente. Considerando esses transtornos, analise as afirmativas a seguir.

I. O episódio depressivo maior (DSM-5) caracteriza-se por humor deprimido e/ou anedonia por pelo menos 2 semanas, acompanhados de sintomas como alteração de sono/apetite, fadiga, sentimento de inutilidade, ideação suicida, prejuízo funcional.

II. O transtorno de ansiedade generalizada (TAG) manifesta-se por ansiedade e preocupação excessivas sobre diversos eventos por no mínimo 6 meses, difíceis de controlar, com sintomas somáticos (tensão muscular, inquietação, fadiga, irritabilidade).

III. O transtorno do pânico caracteriza-se por ataques de pânico recorrentes inesperados (palpitações, sudorese, tremor, falta de ar, medo de morrer/enlouquecer) seguidos de preocupação persistente sobre novos ataques e evitação fóbica.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III apenas.

C

II apenas.

D

I e II apenas.

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Q3748276

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicólogo |

Q3748276 Psicologia

Dificuldades de aprendizagem têm etiologia multifatorial exigindo avaliação diferenciada entre transtornos específicos e problemas pedagógicos/emocionais. Considerando dificuldades de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.

I. Transtornos específicos de aprendizagem (DSM-5) são neurobiológicos persistentes afetando habilidades acadêmicas (leitura/dislexia, escrita/disortografia, matemática/discalculia) apesar de inteligência normal, escolarização adequada e ausência de déficits sensoriais, exigindo intervenções psicopedagógicas especializadas.

II. O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) manifesta-se por desatenção, hiperatividade e impulsividade inadequadas ao desenvolvimento, impactando desempenho escolar, social e familiar, sendo tratamento multimodal (medicação quando indicada + psicoterapia + orientação escolar/familiar).

III. Dificuldades de aprendizagem podem resultar de fatores pedagógicos (metodologia inadequada, alfabetização precária), emocionais (ansiedade, depressão, bullying, problemas familiares), sociais (vulnerabilidade), sensoriais (visual, auditivo não corrigido), exigindo diagnóstico diferencial para intervenção apropriada.

Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3746135

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Psicopedagogo |

Q3746135 Psicologia

O Apoio Psicopedagógico é de suma importância nos casos de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ou Transtorno do Espectro Autista (TEA), para a criação de adaptações essenciais no ambiente escolar. Para fornecer o suporte adequado, o Psicopedagogo deve diferenciar corretamente as características de cada transtorno. Julgue os itens a seguir sobre TDAH e TEA:
I. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos do neurodesenvolvimento mais comuns, caracterizado por um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade.
II. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado pela dificuldade em iniciar ou responder a interações sociais, variando de dificuldades em compartilhar interesses e afetos à ausência de iniciativa social.
III. A forma como a criança é educada ou o nível de afeto dos pais, são causas primárias do Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Estão CORRETAS:

A

I, II, III.

B

I, II, apenas.

C

I, III, apenas.

D

I, apenas.

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Q3745639

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2025 - UEPB - Psicólogo - Edital nº 003 |

Q3745639 Psicologia

Historicamente, o entendimento de condições como o TDAH muitas vezes se restringiu a modelos simplistas de déficit de atenção, associados a áreas cerebrais delimitadas. A Neuropsicologia moderna, para explicar fenômenos complexos, critica a noção localizacionista de “lesão = sintoma específico”.

Conforme Dalgalarrondo, o conceito que propõe substituir essa visão mecanicista por uma abordagem mais dinâmica e complexa dos processos cognitivos é:

A

a identificação dos Sintomas de Primeira Ordem de Schneider, focada em vivências de influência e alucinações auditivas.

B

a neuroplasticidade, que enfatiza a capacidade do cérebro de se transformar positiva ou negativamente com a experiência.

C

o conceito de Sistema Funcional Complexo (SFC), que postula que as funções mentais envolvem a ação coordenada de redes neuronais amplas e interativas no cérebro.

D

o Déficit na Teoria da Mente (Theory of Mind Deficit), o qual é o mecanismo neuropsicológico principal para a inabilidade de manter a atenção constante e sustentada.

E

a disfunção específica e unicamente restrita às regiões pré-frontais dorsolaterais, responsáveis pela seleção de respostas e controle executivo.

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Q3745507

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor II |

Q3745507 Psicologia

O Prof. Mário tem em sua sala de aula um estudante com severa dificuldade de concentração. O estudante é agitado e tem dificuldade de seguir instruções. Interrompe com frequência os colegas, apesar de boa capacidade intelectual. Normalmente, o aluno é muito impulsivo. Esse quadro tipicamente caracteriza:

A

a dislexia

B

a disgrafia

C

o transtorno da aprendizagem não verbal (TANV)

D

o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)

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Q3745350

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Psicólogo |

Q3745350 Psicologia

Eva e Pedro buscaram terapia de casal a fim de lidar com o conflito crescente envolvendo a questão de morarem juntos. Ele descreveu a busca por apartamento como “angustiante” e disse que durou meses, devido ao rígido horário de trabalho de Eva e à sua lista “interminável” de requisitos para o imóvel. Sem conseguir tomar uma decisão, resolveram dividir o apartamento dela. E Pedro concluiu: “ela venceu”. A mudança gerou conflito, com Eva rejeitando a empresa de mudanças e preferindo embalar e inventariar tudo sozinha, o que prolongou a tarefa de dois dias para uma semana. Uma vez instalados, Pedro reclamou das "regras malucas" de Eva sobre organização, como a disposição dos objetos e a proibição de misturar roupas. Além disso, ele notou a falta de espaço para seus pertences, já que Eva "nunca jogava nada fora” porque tinha "pavor de perder alguma coisa importante". A rotina de Eva agravava a tensão, pois ela chegava em casa tarde, após as 21h ou 22h, para "zerar" suas tarefas diárias. Pedro a via frequentemente organizando prateleiras ou livros em ordem alfabética com uma expressão séria, parecendo mais esforçada do que feliz. O distanciamento entre eles aumentava com o tempo. Eva negou sentir ansiedade ou consumir álcool, dizendo que não queria "perder o controle", e afirmou não ter histórico familiar de doenças mentais. Criada como filha única em um ambiente estável e sendo uma aluna acima da média, ela descreveu a experiência de dividir um quarto na faculdade como difícil, devido aos "estilos conflitantes", já que sua colega era "bagunceira" e ela acreditava que "as coisas devem se manter organizadas". Apesar de ser uma funcionária premiada, seus colegas e subordinados a viam como rígida, perfeccionista e excessivamente crítica. Durante a sessão, Eva foi cooperativa, ouvindo Pedro em silêncio e apenas interrompendo para contestar algumas vezes. Seu discurso estava normal, mas seu afeto era irritável. Ela não apresentava sinais de depressão, negou fobias específicas e nunca teve um ataque de pânico. Ao final, Eva admitiu: "sei que sou uma pessoa difícil, mas realmente quero que nosso relacionamento dê certo". Dentre as seguintes, a alternativa que melhor descreve os sintomas apresentados por Eva é:

A

Transtorno obsessivo-compulsivo.

B

Transtorno de acumulação.

C

Transtorno da personalidade obsessivo-compulsivo.

D

Distúrbio de acumulação.

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Q3743830

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Psicólogo |

Q3743830 Psicologia

De acordo com o DSM-5, um elemento que diferencia o transtorno de ansiedade generalizada de outros quadros ansiosos é o(a):

A

medo delimitado a situações específicas, geralmente relacionadas a exposição social

B

ocorrência de lembranças intrusivas e reexperiência de eventos traumáticos passados

C

surgimento súbito de medo intenso associado a sintomas físicos e sensação de morte iminente

D

presença de preocupação persistente e excessiva sobre múltiplas áreas da vida, difícil de controlar

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Q3742115

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Curiúva - PR Órgão: Prefeitura de Curiúva - PR Prova: Prefeitura de Curiúva - PR - 2025 - Prefeitura de Curiúva - PR - Psicólogo |

Q3742115 Psicologia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento. Isso significa que ninguém desenvolve TEA ao longo da vida, mas nasce com uma condição neurológica. A sua classificação e diagnóstico são guiados por manuais, como o DSM-5-TR (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5ª edição - texto revisado) e, no Brasil, ainda o CID-10 (Classificação Internacional de Doenças).
De acordo com os critérios diagnósticos atuais para o TEA, qual dos seguintes aspectos é fundamental e necessário para o estabelecimento do diagnóstico, devendo estar presente desde o período inicial do desenvolvimento?

A

Padrões restritos e repetitivos de comportamento e déficits na comunicação social.

B

A presença de habilidades de inteligência acima da média, o que é comum em alguns casos.

C

Dificuldade exclusiva na aquisição da linguagem oral, sendo a linguagem escrita preservada.

D

Manifestação dos sintomas apenas após os 5 anos de idade, quando a interação social se torna mais complexa.

E

O aparecimento de Transtorno do Desenvolvimento Intelectual como comorbidade.

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Q3739225

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739225 Psicologia

A manifestação do Transtorno do Espectro Autista (TEA) no processo de aprendizagem escolar está frequentemente associada a:

A

uma desregulação no sistema de recompensa dopaminérgico que resulta em procrastinação e busca por novidades.

B

um padrão de interesses restritos e dificuldades na flexibilidade cognitiva para lidar com mudanças na rotina.

C

uma impulsividade motora que impede a permanência do estudante em sala de aula.

D

uma incapacidade global de abstração, limitando o pensamento a operações concretas.

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Q3739224

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739224 Psicologia

Qual característica neurocognitiva é central para a compreensão da dislexia?

A

Uma instabilidade na manutenção do foco atencional durante atividades de leitura.

B

Um desinteresse intrínseco por atividades que envolvem a linguagem escrita.

C

Uma dificuldade primária na compreensão do significado de palavras isoladas.

D

Um prejuízo específico no processamento fonológico da linguagem.

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Q3734205

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Vargeão - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Psicólogo |

Q3734205 Psicologia

O Transtorno Obsessivo-Compulsivo caracteriza-se por:

A

Dificuldade em manter o contato com a realidade imediata.

B

Presença de pensamentos e comportamentos repetitivos.

C

Alterações intensas de humor e de energia vital.

D

Falta de empatia e de reconhecimento de emoções.

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Q3734204

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Vargeão - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Psicólogo |

Q3734204 Psicologia

Uma das características essenciais do Transtorno Depressivo Maior é:

A

Presença de delírios e alucinações em situações cotidianas.

B

Humor persistentemente elevado e comportamento impulsivo.

C

Perda de interesse ou prazer nas atividades habituais.

D

Tendência a pensamentos grandiosos e fala acelerada.

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Q3733006

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3733006 Psicologia

O Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) é caracterizado por uma ansiedade e preocupação excessivas e de difícil controle sobre diversos eventos ou atividades. Assinale a alternativa que apresenta sintomas adicionais que, segundo o DSM-5, devem estar presentes para o diagnóstico em adultos.

A

Inquietação ou sensação de estar com os nervos à flor da pele, fatigabilidade, dificuldade de concentração, irritabilidade, tensão muscular e perturbação do sono.

B

Ataques de pânico inesperados e recorrentes, seguidos por preocupação persistente em ter novos ataques e comportamento de evitação.

C

Medo ou ansiedade acentuados acerca de uma ou mais situações sociais em que o indivíduo é exposto a possível avaliação por outras pessoas.

D

Obsessões, que são pensamentos, impulsos ou imagens recorrentes e intrusivas, e/ou compulsões, que são comportamentos ou atos mentais repetitivos executados em resposta a uma obsessão.

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Q3732999

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3732999 Psicologia

Um paciente de 25 anos é atendido em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) com diagnóstico de Esquizofrenia. Ele apresenta dificuldades significativas de interação social, embotamento afetivo e uma fala empobrecida. A equipe observa que ele passa a maior parte do tempo isolado e demonstra pouca iniciativa para participar das atividades. Esses sintomas são classicamente descritos na psicopatologia da esquizofrenia. Analise as afirmativas a seguir.

I.O embotamento afetivo, caracterizado por uma redução na expressão e na reatividade emocional, é considerado um sintoma negativo da esquizofrenia.
II.A fala empobrecida (alogia), manifestada por um discurso lacônico e com pouco conteúdo, também é classificada como um sintoma negativo.
III.Os sintomas negativos, como os descritos, tendem a responder bem ao tratamento com antipsicóticos convencionais e estão associados a um melhor prognóstico funcional do que os sintomas positivos.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II e III apenas.

C

I, II e III.

D

I e III apenas.

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Q3731410

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Psicólogo |

Q3731410 Psicologia

Assinale a alternativa INCORRETA. De acordo com Dalgalarrondo (2019), na CID-11 (2018) e o DSM-5, a demência se caracteriza por ser uma síndrome mental orgânica na qual o indivíduo apresenta:

A

Declínio do funcionamento cognitivo prévio, em domínios cognitivos como memória, linguagem, funções executivas, julgamento, atenção, velocidade de processamento, cognição social, velocidade psicomotora e habilidades visuoespaciais ou visuoperceptivas.

B

O declínio cognitivo não deve ser atribuído ao envelhecimento normal. O declínio cognitivo do envelhecimento normal afeta, principalmente, a velocidade de processamento.

C

O declínio cognitivo é atribuído ao uso de neurolépticos; estudos com pessoas que usaram neurolépticos, revelam empobrecimento cognitivo.

D

O declínio cognitivo deve interferir significativamente na independência do indivíduo em sua vida diária, em sua autonomia.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicopatologia em psicologia

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