Laura completará cinco anos de idade no próximo mês. É uma menina tímida e retraída, mas se mostra viva e comunicativa quando está com familiares. Sua linguagem expressiva se limita a um repertório de 60 palavras, emitidas uma a uma, praticamente ininteligíveis para os que não a conhecem. Entende o que lhe é dito quando se trata de conteúdo mais simplificado e acompanhado de gestos e mímica. Segundo os médicos, Laura ouve bem, não apresenta alterações neurológicas e demonstra bom nível cognitivo por meio de jogos e desenhos.

Sobre esse caso, analise as abordagens terapêuticas a seguir.

I. Comunicação alternativa e suplementar.

II. Levar a criança a descobrir as regras e regularidades das unidades linguísticas, os conceitos e os contextos.

III. Técnicas de modelagem e imitação.

IV. Técnicas de base da terapia psicanalítica.

É(são) a(s) abordagem(ns) terapêutica(s) mais indicada(s) para Laura

A Resolução n. 06, de 29/03/2019, Seção III - Declaração - Conceito e Finalidade dispõe no Art. 9º - Declaração consiste em um documento escrito que tem por finalidade registrar, de forma objetiva e sucinta, informações sobre a prestação de serviço realizado ou em realização, abrangendo as seguintes informações, EXCETO:

Ao longo de sua institucionalização científica, a psicologia do desenvolvimento passou por diferentes delimitações conceituais de seu campo. No início, ela se restringia ao estudo de variáveis afetivas, cognitivas, sociais e biológicas de crianças e adolescentes. Atualmente, no entanto, ela ampliou seu escopo e se tornou:

Abaixo é apresentado o trecho do texto extraído de Wei & Zhong (2022):

“...Visitar museus pode inspirar autorreflexão e resultados ______ de longo prazo, especialmente em relação à consciência social. A experiência do ambiente do ______ desempenha um papel importante na recuperação psicológica das crianças. É um processo de aculturação que conta com métodos pedagógicos, desenvolvimento, realização e aquisição de novos ______. O museu tornou-se gradualmente um novo meio para ajudar os seres humanos a se conectarem com a ______ e a se moverem em direção à “igualdade e inclusão”.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
De acordo com a teoria do apego, o padrão de apego caracterizado pela criança que antes de ser separada dos cuidadores apresenta comportamento imaturo para sua idade e pouco interesse em explorar o ambiente, voltando sua atenção aos cuidadores de maneira preocupada, que após a separação fica bastante incomodada, sem se aproximar de pessoas estranhas, e que quando os cuidadores retornam não se aproxima facilmente e alterna seu comportamento entre a procura por contato e a braveza é o ______. 

Segundo Wallon (1975), o processo de desenvolvimento humano é regulado por 3 leis: a lei da alternância funcional, a lei da predominância funcional e a lei da integração funcional. Leia as sentenças a seguir, acerca de características de cada uma dessas leis e marque a opção CORRETA.

A Epistemologia genética, de Jean Piaget, defende que o processo de desenvolvimento ocorre em quatro fases ou estágios. São eles: o sensório-motor, o pré-operatório, o operatório concreto e o operatório formal. Acerca do 4º estágio, marque a alternativa CORRETA.

A psicologia genética se ocupa em estudar e explicar o processo pelo qual o indivíduo se desenvolve. Embora diversos pesquisadores considerem a dimensão genética, Leite (2001) aponta que esse campo foi explorado principalmente por Wallon e Piaget, além de Vygotsky. Leia as sentenças a seguir, acerca do processo de desenvolvimento explicado por esses autores e, analise:

I.O autor identifica cinco estágios do desenvolvimento: 1 - impulsivo emocional, 2 - sensório motor e projetivo, 3 - personalismo, 4 - categorial e 5 - adolescência.

II.Segundo o autor, para que haja desenvolvimento, para que as crianças cresçam intelectualmente, são necessários quatro fatores: 1- maturação biológica, 2 - experiência ativa, 3 - transmissão social e 4 - equilibração. Somente a interação entre eles oferece a condição suficiente para o desenvolvimento cognitivo.

III.Para este autor, o desenvolvimento consiste em uma transposição ao plano intrapsicológico dos processos que estiveram presentes, antes, no plano interpsicológico e, para que essa transposição ocorra faz-se necessária a mediação social.

Após análise, marque a opção CORRETA.

As dificuldades comportamentais e emocionais que se associam a diferentes transtornos psicológicos e que podem se manifestar como dificuldades interpessoais na infância, são classificadas, na psicopatologia infantil, em dois grandes grupos. Os externalizantes são aqueles que se expressam prevalentemente em relação a outras pessoas. Os internalizantes se expressam prevalentemente em relação ao próprio indivíduo. Agora julgue as afirmativas abaixo:

I.Os problemas internalizantes são mais comuns em transtornos que envolvam comportamentos antissociais como mentir e roubar e comportamentos de risco como uso de substâncias psicoativas.
II.Há maior preocupação por parte de pais e educadores com as crianças que manifestam dificuldades externalizantes, pelo fato de ser mais fácil identificar tais características em crianças que exteriorizam seus comportamentos.
III.As dificuldades interpessoais que são características tanto dos problemas internalizantes e externalizantes, podem ter repercussões prejudiciais para o desenvolvimento saudável.

Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

A forma de pensar o desenvolvimento humano tem se dado de diferentes maneiras ao longo da história da Psicologia desde sua fundação por Willhem Wundt em 1816. Com base na teoria psicossocial, de Erik Erikson, assinale a alternativa CORRETA.

O estudo da psicopatologia na infância engloba o entendimento e a diferenciação de comportamentos esperados e clínicos, as características relacionadas às etapas do desenvolvimento infantil, os fatores genéticos e ambientais implicados, além dos fatores de risco e proteção para a ocorrência de um transtorno mental. Sobre as psicopatologias na infância, assinale a alternativa CORRETA.

A Epistemologia Genética, proposta por Jean Piaget, é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento. Assinale, então, a alternativa correspondente ao que é afirmado por Piaget nessa área de conhecimento.

 Sobre as fases do desenvolvimento psicossexual para Freud, assinale a alternativa correta:  

De acordo com os conceitos de Saikoski, Guiguer e Silva (2021) sobre o desenvolvimento do bebê, quando ocorre a mutualidade? 

As pesquisas, as políticas de saúde pública e as propostas de intervenção em relação ao desenvolvimento humano discutem que a diferenciação entre transtorno, distúrbio e dificuldade de aprendizagem não é unânime. Ainda são necessários avanços quanto às formas de nomear e classificar esse campo que é tão vasto. Analise as assertivas abaixo, quanto ao que se pode apontar com segurança.

1) Distúrbio e transtorno de aprendizagem resultam de condições neurológicas.
2) Dificuldades de aprendizagem não se relacionam às inadequações no método de ensino; na relação professor-aluno; fatores pedagógicos, emocionais, motivacionais, sociais e familiares.
3) Transtornos de aprendizagem manifestam-se durante os anos de escolarização formal e caracterizam-se por dificuldades persistentes do sujeito, embora não haja prejuízos na aquisição das habilidades básicas acadêmicas.
4) Distúrbio de aprendizagem é uma perturbação no ato de aprender com alterações nos padrões de aquisição, assimilação, utilização e armazenamento da informação.
5) Deficiências sensoriais e intelectuais podem coexistir com o distúrbio de aprendizagem, porém, não são a sua causa.

Está(ão) correta(s), apenas:

Segundo Piaget, as quatros fases do desenvolvimento mental da criança, na sequência correta, são

De acordo com FELDMAN (2015), uma das perguntas fundamentais feitas pela Psicologia do Desenvolvimento é: Como e em que grau o ambiente e a hereditariedade produzem seus efeitos no crescimento e no desenvolvimento ao longo da vida? Trata-se da questão nature versus nurture que é um tópico-chave que perpassa todo o campo da psicologia. Sobre esse tema, assinale a alternativa que corresponda às afirmativas corretas.

I. São diferentes tipos de pesquisa desenvolvimental: a transversal (que compara pessoas de diferentes idades ao mesmo tempo), a longitudinal (que estuda os participantes à medida que envelhecem) e a sequencial (que combina as modalidades transversal e longitudinal).

II. A questão da natureza-criação alcançou consenso entre os teóricos desenvolvimentistas de que ninguém se desenvolve livre das influências ambientais ou sem ser afetado por sua constituição genética.

III. As teorias do desenvolvimento que enfatizam o papel que o aprendizado desempenha na produção de mudanças no comportamento de uma criança em desenvolvimento, referem-se à questão da natureza.

IV. Os psicólogos desenvolvimentais concordam que os fatores genéticos não só fornecem o potencial para a emergência de comportamentos e traços específicos, como também impõem limitações à emergência de tais comportamentos e traços.

V. Os psicólogos desenvolvimentais costumam assumir uma posição relativista sobre a questão da naturezacriação, sugerindo que uma combinação de fatores hereditários e ambientais influencia o desenvolvimento.

Acerca do desenvolvimento da criança e do adolescente, julgue as frases abaixo:

I. O convívio com os pais é fator determinante para o desenvolvimento de crianças e adolescentes.

II. O desenvolvimento de comportamentos pró-sociais não cooperam para que crianças e adolescentes se tornem mais empáticas.

III. O comportamento desafiante opositor e a fobia escolar afetam diretamente o processo de socialização de crianças e adolescentes.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

O desenvolvimento humano envolve o estudo de variáveis afetivas, cognitivas, sociais e biológicas em todo ciclo de vida. Considerando esse assunto, assinale a alternativa CORRETA:

Para entender as diferenças individuais sob a ótica do desenvolvimento humano, é preciso considerar as diversas influências e tipos de influências que recebemos ao longo da vida. Sobre as influências normativas, é CORRETO afirmar que: