Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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Q4188207 Psicologia
As funções executivas são processos cognitivos de ordem superior que regulam o comportamento dirigido a objetivos. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)As funções executivas equivalem à habilidade de cálculo aritmético elementar do indivíduo, em razão da centralidade do raciocínio lógico-matemático na organização dos processos cognitivos superiores.
(__)A memória de trabalho é equivalente à memória de longo prazo do tipo episódica, sendo responsável pelo armazenamento permanente das experiências vividas pelo indivíduo ao longo da vida adulta.
(__)A flexibilidade cognitiva é componente das funções executivas e refere-se à capacidade de alternar entre conjuntos mentais, estratégias e perspectivas em resposta às mudanças nas demandas do ambiente.
(__)O controle inibitório é componente das funções executivas que permite suprimir respostas automáticas, impulsos e interferências, favorecendo o comportamento dirigido a objetivos de médio e longo prazos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4185358 Psicologia
O estudo do envelhecimento na perspectiva do ciclo de vida (Life-span) enfatiza a plasticidade cognitiva e a manutenção da funcionalidade. Analise as afirmativas a seguir:
I.A inteligência fluida, relacionada à velocidade de processamento e raciocínio lógico, tende a declinar mais cedo no processo de senescência.
II.A inteligência cristalizada, que engloba o vocabulário e os conhecimentos adquiridos pela cultura, permanece estável ou pode aumentar em idosos saudáveis.
III.O envelhecimento bem-sucedido pressupõe a ausência total de qualquer alteração biológica, sendo a morte o único indicador de falha no processo de desenvolvimento.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4185348 Psicologia
A Teoria do Apego, formulada por John Bowlby, postula que a natureza dos vínculos iniciais estabelecidos entre o bebê e seus cuidadores primários molda o desenvolvimento socioemocional e a capacidade de autorregulação na vida adulta. No cenário de transição para a escola, o comportamento de crianças com padrão de apego inseguro-evitativo apresenta nuances específicas. Com base nas classificações de Mary Ainsworth e Bowlby, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4185249 Psicologia
Na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural formulada por Lev Vygotsky, a compreensão do desenvolvimento psíquico superior exige a análise da unidade dialética entre o sujeito e o meio. Um conceito central para essa abordagem, frequentemente negligenciado em favor da zona de desenvolvimento proximal, refere-se à vivência (perezhivanie), que constitui o prisma através do qual a criança percebe, interpreta e responde emocionalmente às influências ambientais. Com base nesse arcabouço teórico, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4185241 Psicologia
 O processo de envelhecimento é acompanhado por mudanças nas prioridades motivacionais e na regulação emocional. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A Teoria da Seletividade Socioemocional propõe que, com a percepção do tempo de vida limitado, os idosos passam a priorizar metas emocionais significativas em detrimento de metas de expansão de conhecimento.
(__)O desenvolvimento na vida adulta é marcado pela crise de generatividade versus estagnação, na qual o indivíduo busca contribuir para o bem-estar das gerações futuras.
(__)O declínio cognitivo no envelhecimento normal afeta uniformemente a inteligência cristalizada e a inteligência fluida, resultando na perda imediata de vocabulário e conhecimentos gerais.
(__)A adolescência é caracterizada por uma poda sináptica intensa no córtex pré-frontal, o que explica a maturação precoce do controle inibitório antes do desenvolvimento do sistema límbico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4183259 Psicologia
Um professor relata que um aluno com TDAH apresenta melhora significativa no foco quando as tarefas são gamificadas ou envolvem tecnologia. Neurofisiologicamente, o neuropsicopedagogo explica que isso ocorre porque:
Alternativas
Q4182800 Psicologia

Considerando que a memória humana é composta por múltiplos sistemas com funções e propriedades anatômicas distintas, determine V para verdadeiro e F para falso:


(__)A memória episódica é o sistema que armazena os fatos e conceitos gerais do mundo (como saber que a capital da França é Paris), sem guardar qualquer relação com o momento ou local em que a informação foi aprendida.


(__)A memória de curto prazo possui capacidade de armazenamento infinita, permitindo que o indivíduo guarde todas as memórias visuais de um ano inteiro sem sofrer nenhum tipo de esquecimento ou interferência.


(__)A memória semântica funciona como um arquivo de significados, conceitos e conhecimentos estruturados sobre o mundo e a linguagem, sendo essencial para a nossa comunicação diária.


(__)A memória de procedimentos (ou procedural) é um tipo de memória não declarativa que envolve o aprendizado de habilidades motoras automáticas, como andar de bicicleta, digitar no teclado ou dirigir um automóvel.


Agora, assinale a sequência CORRETA:

Alternativas
Q4182793 Psicologia
No modelo clássico e amplamente aceito na literatura científica proposto por Adele Diamond, existem três componentes executivos considerados nucleares e básicos. Considerando a definição e a divisão dessas três funções executivas principais, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q4181512 Psicologia
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por diferentes níveis de suporte necessário. Sobre o tema, é cor reto afirmar que: 
Alternativas
Q4181509 Psicologia
René Spitz propõe que o desenvolvimento é impulsionado pela relação entre a mãe e o bebê, de modo que a criança evolui de um estado puramente biológico para um ser psicológico. Os estágios de desenvolvimento são chamados por Spitz de: 
Alternativas
Q4181508 Psicologia

Na teoria psicanalítica de Sigmund Freud, o desenvolvimento infantil é marcado por características que se alteram conforme o crescimento. Por exemplo, para o recém-nascido, todos os objetos a sua volta, tal como sua mãe, são partes de si próprio. Ou seja, vemos nesse momento, que a criança se vê plenamente satisfeita em si mesma. Para Freud essa etapa é marcada pelo que chamou de: 

Alternativas
Q4180877 Psicologia
Na perspectiva de Jean Piaget, o período em que a criança começa a estabelecer relações lógicas, mas ainda depende do mundo concreto para raciocinar, é denominado como:
Alternativas
Q4180075 Psicologia

A epistemologia genética descreve a construção do conhecimento pela interação entre o sujeito e o meio. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.


I.A assimilação consiste na incorporação de novos elementos às estruturas cognitivas já existentes no sujeito que conhece.

II.A acomodação consiste na modificação das estruturas cognitivas do sujeito para ajustar-se às características dos novos objetos do conhecimento.

III.A equilibração corresponde ao processo de busca de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação na construção do conhecimento.


Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Q4179917 Psicologia

O desenvolvimento humano abrange transformações ao longo do ciclo vital, com características próprias em cada fase. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.


I.A adolescência é um período de transição marcado por transformações biológicas, psicológicas e sociais, com a construção da identidade e a busca de autonomia.

II.O desenvolvimento humano resulta da interação entre fatores biológicos e ambientais ao longo da vida, em uma perspectiva que considera o ciclo vital como um todo.

III.O envelhecimento implica a perda inevitável e uniforme de todas as capacidades cognitivas, sem possibilidade de aprendizagem ou adaptação na velhice.


Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q4179874 Psicologia
A Psicologia do Desenvolvimento compreende as mudanças cognitivas, emocionais e sociais a partir da interação entre características individuais e contextos de convivência. Em um atendimento a adolescente com dificuldades de adesão ao tratamento, o psicólogo identifica influência da família, da escola, do serviço de saúde e das condições socioculturais. Essa análise aproxima-se da perspectiva:
Alternativas
Q4178166 Psicologia
No contexto da atuação do educador social, compreender o desenvolvimento humano implica reconhecer que as trajetórias individuais são influenciadas tanto por características pessoais quanto pelas relações sociais estabelecidas ao longo da vida. Da mesma forma, a Psicologia Social destaca que a construção da identidade ocorre em constante interação com os grupos, instituições e contextos culturais dos quais o sujeito participa. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir: 
Alternativas
Q4176857 Psicologia
Em relação ao processo de desenvolvimento do adolescente, assinalar a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4176465 Psicologia
Sobre o comportamento infantil, no que tange à socialização, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente. 
( ) A experiência social na infância possibilita que a criança aperfeiçoe suas habilidades comportamentais. Compreende-se por habilidades comportamentais a forma que a criança age ao se expressar, ao respeitar a opinião do colega e conhecer o que lhe agrada e o que lhe desagrada.
( ) A prática pedagógica, apoiada no processo de socialização, trabalha a aprendizagem e o desenvolvimento. O ambiente escolar é carregado de cultura e aprendizagens significativas. Dessa forma, outros campos ganham força na prática pedagógica, como a linguagem, que faz com que o vocabulário da criança se amplie. Por isso, é necessário um ambiente com o benefício da troca social.
( ) A socialização e o processo educacional em cada fase da criança apresentam dinâmicas essencialmente homogêneas. Na primeira infância, a criança se insere predominantemente em contextos institucionalizados e estruturados por diretrizes formais, enquanto na segunda infância tende a permanecer circunscrita a interações de caráter mais afetivo e familiar, com menor inserção em espaços sistematizados de ensino.
Alternativas
Q4174434 Psicologia
Na fase inicial da vida de uma criança com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o cérebro está em processo de formação, trabalhando a todo vapor em busca de estímulos que vão preencher e nutrir cada vez mais redes neuronais. Sobre o TEA na infância, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4162417 Psicologia
Em relação às funções executivas (FE), habilidades cognitivas essenciais que devem ser estimuladas diariamente, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Memória de trabalho.
(2) Controle inibitório.
(3) Flexibilidade cognitiva.

( ) Atividade em que a criança precisa parar um movimento ao escutar um sinal sonoro (brincadeira de estátua).
( ) Capacidade da criança de se adaptar a uma mudança inesperada na rotina sem apresentar desorganização emocional severa.
( ) Habilidade de reter instruções de duas etapas enquanto executa a primeira parte da tarefa. 
Alternativas
Respostas
121: B
122: B
123: C
124: B
125: B
126: D
127: D
128: B
129: C
130: C
131: A
132: C
133: C
134: A
135: D
136: E
137: A
138: C
139: A
140: A