Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 16

Q3759432

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759432 Psicologia

Lawrence Kohlberg, ao desenvolver sua teoria do desenvolvimento moral (1958/1981), propôs que a passagem do nível convencional para o nível pósconvencional implica uma reorganização qualitativa da estrutura do juízo moral, na qual a referência às normas vigentes é substituída por critérios de validade mais abstratos. Nessa perspectiva, o nível pós-convencional caracteriza um estágio em que o sujeito:

A

Orienta-se pela obediência a figuras de autoridade e pela evitação de punições, concebendo as regras como imposições externas invariáveis.

B

Prioriza a conformidade às expectativas do grupo e à manutenção da ordem social, valorizando aprovação interpessoal e lealdade às normas estabelecidas.

C

Fundamenta suas decisões em princípios éticos universalizáveis e na compreensão reflexiva do contrato social como construção histórica susceptível de crítica.

D

Regula seu comportamento por meio de trocas instrumentais, buscando vantagens recíprocas e benefícios imediatos nas relações com os outros.

E

Internaliza padrões morais parentais de forma acrítica, reproduzindo valores tradicionais como expressão de fidelidade à cultura de origem.

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Q3759431

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759431 Psicologia

Jean Piaget concebeu o desenvolvimento cognitivo como processo contínuo de equilibração, em que estruturas mentais evoluem por assimilação e acomodação. Ao caracterizar o estágio das operações concretas, o autor enfatiza a emergência de capacidades lógicas específicas. Nesse contexto, é correto afirmar que o pensamento operacional concreto:

A

Permite abstrações simbólicas complexas, dissociadas da manipulação física dos objetos e regidas por proposições formais.

B

Expressa a capacidade de formular hipóteses dedutivas abstratas e de raciocinar sobre proposições hipotéticas independentes da experiência.

C

Corresponde ao domínio do pensamento egocêntrico e da irreversibilidade cognitiva típicos do estágio pré-operatório.

D

Caracteriza-se pela reversibilidade do raciocínio, conservação das quantidades e compreensão de relações de causalidade concreta.

E

Representa a transição inicial da inteligência sensório-motora, centrada em esquemas de ação reflexa e coordenação perceptual.

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Q3759427

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759427 Psicologia

Na teoria psicossocial de Erik Erikson, o desenvolvimento do ego se organiza em crises normativas que refletem interações entre maturação biológica e demandas socioculturais. No estágio de “Identidade versus Confusão de Papéis”, característico da adolescência, o êxito adaptativo está mais relacionado à:

A

Capacidade de articular papéis sociais coerentes com valores pessoais, consolidando senso de continuidade e autenticidade do self.

B

Integração de experiências sensoriais e motoras que favorecem o sentimento de controle corporal e autonomia funcional.

C

Formação de vínculos estáveis de intimidade afetiva, expressos na reciprocidade interpessoal e na confiança mútua.

D

Superação de conflitos edípicos não resolvidos e redefinição das identificações parentais na estrutura de personalidade adulta.

E

Estabelecimento de competência produtiva voltada ao desempenho social e reconhecimento profissional na vida adulta.

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Q3758917

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758917 Psicologia

De acordo com Papalia e Martorell (2022), “o campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem nas pessoas”. Na psicologia, cinco grandes perspectivas podem ser destacadas por sustentarem boa parte das teorias influentes e da pesquisa sobre desenvolvimento humano, são elas: Psicanalítica, Behaviorista, Cognitiva, Teoria dos Sistemas e Teorias Humanistas. Sobre as teorias e teóricos destas perspectivas, assinale a alternativa correta.

I. De acordo com Freud, o desenvolvimento acontece por impulsos inconscientes e conflitos internos, em cinco estágios psicosexuais (oral, anal, fálico, latência e genital).
II. De uma forma geral, podemos afirmar que as teorias behavioristas entendem o desenvolvimento humano a partir de processos psicológicos internos que devem ser compreendidos pelo método introspectivo.
III. Segundo Piaget, o desenvolvimento intelectual ocorre em quatro estágios (sensório-motor, pré-operacional, operações concretas e operações formais).
IV. O teórico russo Vygotsky destacou a influência do contexto sociocultural e da linguagem no desenvolvimento humano.
V. A Teoria dos Sistemas, do teórico Bronfenbrenner, propõe que o desenvolvimento é influenciado por múltiplos sistemas interconectados.

A

Todas as respostas estão corretas.

B

Apenas I, II, III, IV estão corretas.

C

Apenas I, II, IV e V estão corretas.

D

Apenas II, III, IV e V estão corretas.

E

Apenas I, III, IV e V estão corretas.

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Q3755367

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Neuropsiquiatra Infantil |

Q3755367 Psicologia

Segundo Piaget, qual o estágio de operações concretas?

A

Do nascimento aos 2 anos

B

Dos 2 aos 7 anos

C

Dos 7 aos 11 anos

D

Dos 11 aos 14 anos

E

Dos 14 aos 17 anos

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Q3750744

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Psicólogo |

Q3750744 Psicologia

Sobre o período sensório-motor na teoria do desenvolvimento humano de Piaget, é incorreto afirmar que:

A

Nesse período, a vida mental reduz-se ao exercício dos aparelhos reflexos de fundo hereditário, como a sucção.

B

No final desse período, a criança é capaz de usar um instrumento como meio para atingir um objeto.

C

Nesse período, o mais importante é o aparecimento da linguagem, que acarretará modificações nos aspectos intelectual, afetivo e social da criança.

D

Nesse período, fica evidente que o desenvolvimento físico acelerado é o suporte para o surgimento de novas habilidades.

E

Ao longo desse período, ocorre uma diferenciação progressiva entre o "eu" da criança e o mundo exterior.

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Q3750736

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Psicólogo |

Q3750736 Psicologia

Segundo Vygotsky (2008), o desenvolvimento da inteligência ocorre por meio da interiorização progressiva de instrumentos culturais externos. Sobre essa teoria, é incorreto afirmar que:

A

A inteligência não "brota" espontaneamente da criança, não é um conjunto de habilidades latentes que se desenvolverão apenas com o crescimento do cérebro; ela é construída de fora para dentro, da sociedade e da cultura para o interior da mente da criança, que dialeticamente interage com o conjunto da cognição cultural para incorporá-la de forma sempre nova e criativa.

B

A criança participa e é constituída por uma cultura - cultura essa que já possui um enorme arsenal de conhecimentos e habilidades cognitivas.

C

As ideias das crianças sobre o mundo são construções que envolvem as estruturas mentais inatas e a experiência sociocultural. O desenvolvimento da inteligência, por sua vez, ocorre pela substituição de esquemas cognitivos prévios, pela aquisição e pela integração de novos esquemas cognitivos, e não apenas pela adição de habilidades cognitivas.

D

Do encontro entre uma mente imatura, pronta para aprender e assimilar estruturas cognitivas de sua sociedade e cultura, e uma sociedade disposta a ensinar, a criança desenvolve-se cognitivamente.

E

A inteligência da criança desenvolve-se em sociedades e culturas que possuem instrumentos culturais de cognição já prontos, que vão desde a língua materna falada e escrita até os instrumentos práticos (alicates, facas, máquinas, computadores etc.).

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Q3750735

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Psicólogo |

Q3750735 Psicologia

Piaget descreveu quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, nos quais cada fase é caracterizada por estruturas mentais e comportamentais distintas, tanto em quantidade quanto em qualidade. Essas estruturas se desenvolvem progressivamente ao longo da infância, sucedendo-se e enriquecendo a cognição da criança. Relacione a seguir os estágios de desenvolvimento de Piaget com as suas respectivas características:

1. Período sensório-motor
2. Período pré-operatório
3. Período operatório concreto
4. Período operatório formal

( ) Nesse período, as estruturas mentais restringem-se ao domínio dos objetos concretos, das percepções e atos concretos. Predominam os atos reflexos congênitos, e surgem gradativamente os primeiros hábitos motores, os primeiros esquemas perceptivos organizados e os afetos diferenciados.
( ) Um objeto ou um acontecimento passam a ter um "significado", representado por um "significante" específico (geralmente uma palavra), que serve apenas para essa representação. Surgem e desenvolvem-se, portanto, a linguagem, as imagens mentais, os gestos simbólicos, entre outras funções.
( ) Nessa fase, tornam-se possíveis os sistemas lógicos e abstratos mais desenvolvidos do pensamento. Tais sistemas podem incluir complexas combinações de classes e sistemas de transformação de proposições lógicas, como operações inversas, negativas, recíprocas e contrárias.
( ) É o início do pensamento 1ógico, denominado por Piaget "operações intelectuais concretas". A socialização desenvolve-se plenamente por meio da escola ou fora dela, surgindo o sentido de cooperação social.

Assinale a opção correta:

A

1, 2, 4, 3

B

2, 1, 3, 4

C

3, 4, 2, 1

D

4, 3, 1, 2

E

1, 2, 3, 4

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Q3750602

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 4 |

Q3750602 Psicologia

A Psicologia Infantil, especialmente a abordagem de Jean Piaget, descreve o egocentrismo como uma característica marcante do pensamento na primeira infância. No cotidiano da creche, como essa característica costuma se manifestar?

A

A criança tem dificuldade de compreender o ponto de vista de um colega, acreditando que todos pensam e sentem da mesma forma que ela.

B

A criança desenvolve a capacidade de compartilhar seus brinquedos de forma espontânea e sem mediação.

C

A criança demonstra grande empatia, sempre se colocando no lugar do outro para resolver conflitos.

D

A criança se recusa a participar de qualquer atividade em grupo, preferindo o isolamento completo.

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Q3748280

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicólogo |

Q3748280 Psicologia

O desenvolvimento humano ocorre em fases com características e desafios específicos. Erik Erikson propôs teoria psicossocial com oito estágios de crises evolutivas ao longo da vida. Qual crise psicossocial caracteriza a adolescência, segundo Erikson?

A

Intimidade versus isolamento - adulto jovem busca relacionamentos íntimos significativos.

B

Identidade versus confusão de identidade - adolescente busca definir quem é, experimentando papéis sociais e valores.

C

Confiança versus desconfiança - bebê desenvolve segurança básica através do cuidado materno.

D

Generatividade versus estagnação - adulto meia-idade preocupa-se em contribuir para próxima geração.

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Q3746131

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Psicopedagogo |

Q3746131 Psicologia

De acordo com a teoria psicanalítica de Sigmund Freud, o desenvolvimento psicossexual humano ocorre em uma sequência de fases distintas, caracterizadas pela concentração da energia libidinal em zonas erógenas específicas.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta e completa dos cinco estágios psicossexuais descritos por Freud.

A

Oral, Anal, Fálico, Latência e Genital.

B

Oral, Anal, Fálico, Libidinal e Genital.

C

Oral, Sensorial, Fálico, Latência e Genital.

D

Oral, Sensorial, Fálico, Libidinal e Genital.

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Q3745638

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2025 - UEPB - Psicólogo - Edital nº 003 |

Q3745638 Psicologia

O entendimento do desenvolvimento humano pelo psicólogo exige ir além das premissas tradicionais, como em Freud e Piaget. Em contraste, o paradigma Lifespan, de Paul Baltes, redefine o desenvolvimento humano em novos parâmetros conceituais.
A partir deste contexto é CORRETO afirmar que:

A

o desenvolvimento, segundo Baltes, é exclusivamente determinado pela Inteligência Cristalizada (Pragmática), que é a única capacidade cognitiva a não declinar ao longo do envelhecimento.

B

a Teoria da Auto-Eficácia de Bandura, incorporada por Baltes, substitui a motivação freudiana pela Busca de Superioridade de Adler, sendo esse o foco primordial na velhice para a superação das perdas neurológicas.

C

a abordagem Lifespan é puramente nomotética, focando em influências normativas graduadas por história e idade, sem considerar a influência de eventos não-normativos ou a singularidade da experiência individual.

D

a perspectiva de Baltes rejeita a influência do substrato genético-biológico e da maturação, diferentemente das fases psicossexuais de Freud.

E

a principal diferença reside na visão de que o desenvolvimento é marcado por ganhos e perdas concorrentes em todas as fases, exigindo do indivíduo a alocação adaptativa de recursos que se foca no crescimento (infância) e na regulação de perdas (velhice).

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Q3745347

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Psicólogo |

Q3745347 Psicologia

Em relação aos processos de ensino-aprendizagem, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Tradicionalmente, de acordo com uma visão pósestruturalista do ser humano, considerou-se a aprendizagem exclusivamente como um processo consciente e produto da inteligência.
( ) De acordo com a psicanálise, o aprender transcorre no seio de um vínculo humano cuja matriz toma forma nos primeiros vínculos mãe-pai-filho-irmão.
( ) O fracasso proveniente da experiência de aprendizagem decorre da trama vincular que a criança vivencia no contexto familiar.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3745346

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Psicólogo |

Q3745346 Psicologia

Em relação ao processo de desenvolvimento do adolescente, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Os processos de identificação que foram se desenvolvendo na infância mediante a incorporação de imagens parentais boas e más são os que permitirão uma melhor elaboração das situações mutáveis que se tornam difíceis na adolescência.

B

O processo de luto do funcionamento infantil precisa de tempo para ser elaborado e não apresentar as características de uma atuação de caráter maníaco ou histérico, o que explica por que o verdadeiro processo de entrar e sair da adolescência é tão longo.

C

A luta pela constituição da identidade adulta é repleta de angústias, e as forças necessárias para superar os microlutos obtêm-se das primeiras figuras introjetadas que formam a base do id.

D

Um bom mundo interior surge de uma relação satisfatória com os pais internalizados e da forma como estes inserem o adolescente em formação nos processos de normalização que estruturam as sociabilidades hodiernas.

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Q3743838

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Psicólogo |

Q3743838 Psicologia

Durante o ensino médio, um grupo de estudantes demonstra incerteza quanto às escolhas de carreira, alternando interesses e expectativas a cada semestre. À luz da psicologia do desenvolvimento vocacional, essa fase reflete:

A

uma ausência de identidade ocupacional, associada a transtornos de indecisão e insegurança pessoal

B

um quadro de imaturidade psicológica que exige intervenção imediata e definição precoce de objetivos profissionais

C

a consolidação da escolha profissional definitiva, marcada por estabilidade e coerência entre metas e desempenho

D

um período de exploração ativa e construção de identidade, no qual as experiências contribuem para consolidar valores e metas profissionais

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Q3743826

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Psicólogo |

Q3743826 Psicologia

No desenvolvimento cognitivo, ocorre uma transição entre o raciocínio concreto e o abstrato, permitindo ao indivíduo lidar com proposições e hipóteses não observáveis. Essa capacidade caracteriza o estágio:

A

concreto-operacional

B

formal-operacional

C

pré-operatório

D

sensório-motor

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Q3743459

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Auxiliar Técnico Esportivo |

Q3743459 Psicologia

Acerca do desenvolvimento psicomotor humano, segundo Jean Piaget, o primeiro período de vida da criança vai do nascimento até aproximadamente os 2 anos de idade. A partir do surgimento da linguagem, inicia-se o período:

A

pré-operatório

B

sensório-motor

C

operatório formal

D

operatório concreto

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Q3742658

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Educador Físico |

Q3742658 Psicologia

Acerca do desenvolvimento psicomotor humano, segundo Jean Piaget, o último dos períodos de desenvolvimento da inteligência começa na adolescência e introduz o indivíduo ao mundo dos sistemas e da teoria. Trata-se do período:

A

sensório-motor

B

pré-operatório

C

operatório-formal

D

operatório-concreto

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Q3739227

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739227 Psicologia

Segundo a teoria de Jean Piaget, uma prática pedagógica que favorece a construção do conhecimento pelo estudante é aquela que:

A

baseia-se na transmissão de informações de forma clara e objetiva para evitar erros no processo de assimilação.

B

propõe situações-problema que geram desequilíbrios cognitivos, mobilizando as estruturas de pensamento do aprendiz.

C

aguarda o amadurecimento das estruturas neurológicas para então introduzir os conteúdos curriculares correspondentes.

D

prioriza o reforçamento de respostas corretas por meio de exercícios de repetição e memorização de conteúdo.

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Q3739223

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739223 Psicologia

A atuação do psicólogo escolar, fundamentada na perspectiva sócio-histórica de Vygotsky, para compreender uma queixa de dificuldade de aprendizagem, direciona seu foco para:

A

a investigação de conflitos inconscientes da criança que se manifestam no processo de escolarização.

B

a identificação e modificação de pensamentos disfuncionais do estudante sobre sua própria capacidade.

C

a mensuração das habilidades cognitivas inatas do estudante por meio de testes psicométricos padronizados.

D

a análise das mediações pedagógicas e sociais que promovem ou dificultam o avanço na zona de desenvolvimento proximal.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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