Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 3.616 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Borja - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de São Borja - RS - Psicólogo |
Q1367466
Psicologia
A Psicologia ________________, que tem em ______________ o seu iniciador e um
de seus principais representantes, aborda o desenvolvimento psicológico da criança como fenômeno
histórico intimamente ligado às condições objetivas da __________________, sendo fundamentais a
consideração do lugar ocupado pela criança nas relações sociais e as condições históricas concretas
nas quais é desenrolado o seu desenvolvimento. Tal desenvolvimento não é determinado por leis
naturais de caráter universal.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Borja - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de São Borja - RS - Psicólogo |
Q1367465
Psicologia
Analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, levando
em consideração os conceitos de Piaget, no que se refere a sua explicação do desenvolvimento
cognitivo e afetivo fundado na ação impulsionada por um motivo, que se traduz sempre sob a forma
de uma necessidade que manifesta uma situação de um desequilíbrio.
( ) Esquema. ( ) Assimilação. ( ) Acomodação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Esquema. ( ) Assimilação. ( ) Acomodação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Borja - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de São Borja - RS - Psicólogo |
Q1367463
Psicologia
Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos transtornos que têm comorbidade
relacionada ao Transtorno da Linguagem, segundo o DSM-V.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo |
Q1363853
Psicologia
Conforme os processos de desenvolvimento e
de aprendizagem, a partir da teoria
sociocultural de Lev Vigotsky (1896 – 1934),
assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo |
Q1363852
Psicologia
Considere o desenvolvimento da criança nos
anos iniciais de vida e assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Psicólogo |
Q1363846
Psicologia
Considere a teoria do desenvolvimento
psíquico e cognitivo da criança adotada pela
teórico Jean Piaget (1952), leia o excerto
abaixo.
No _____, iniciado desde o nascimento até aproximadamente os dois anos de idade, a evolução cognitiva da criança nesse período pode ser descrita em seis sub estágios nos quais estabelecem-se as bases para a construção das principais categorias do conhecimento, que possibilitam ao ser humano organizar a sua experiência na construção do mundo: objeto, espaço, causalidade e tempo.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
No _____, iniciado desde o nascimento até aproximadamente os dois anos de idade, a evolução cognitiva da criança nesse período pode ser descrita em seis sub estágios nos quais estabelecem-se as bases para a construção das principais categorias do conhecimento, que possibilitam ao ser humano organizar a sua experiência na construção do mundo: objeto, espaço, causalidade e tempo.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Portão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Portão - RS - Psicólogo |
Q1324607
Psicologia
Sobre as múltiplas influências do desenvolvimento
psicológico, analisar os itens abaixo:
I. Características da espécie - genoma humano que inclui plano maturativo desde o nascimento até a morte. II. Características de cultura - incluindo o plano de socialização específico dessa cultura. III. Características do momento histórico dentro da cultura - normas, estilo de vida, entre outros. IV. Características do grupo social ao qual se pertence - estilos de relação, acesso a experiências, etc. V. Traços e características do indivíduo - incluindo genótipo, idade e contextos individuais de desenvolvimento.
Estão CORRETOS:
I. Características da espécie - genoma humano que inclui plano maturativo desde o nascimento até a morte. II. Características de cultura - incluindo o plano de socialização específico dessa cultura. III. Características do momento histórico dentro da cultura - normas, estilo de vida, entre outros. IV. Características do grupo social ao qual se pertence - estilos de relação, acesso a experiências, etc. V. Traços e características do indivíduo - incluindo genótipo, idade e contextos individuais de desenvolvimento.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Águas de Santa Bárbara - SP
Prova:
CONSESP - 2019 - Prefeitura de Águas de Santa Bárbara - SP - Psicólogo |
Q1324205
Psicologia
No desenvolvimento da linguagem, duas fases distintas
podem ser reconhecidas:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capão da Canoa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Capão da Canoa - RS - Professor de Educação Física |
Q1319576
Psicologia
Conforme Larizzatti, existem algumas teorias que explicam a função do jogo.
Relativamente a essas teorias e suas descrições, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Teoria do instinto (Gross, 1901). 2. Teoria da autoexpressão (Mitchell e Mason, 1923). 3. Teoria do excesso de energia (Shiller, 1875). 4. Teoria da recapitulação (Stanley Haal, 1904). 5. Teoria da recreação e relaxamento (Lazarus, 1907/Patrick, 1916).
Coluna 2 ( ) Serve para renovar as energias gastas no trabalho, ou gastar energia em excesso. ( ) Serve como um meio de os indivíduos desenvolverem suas potencialidades físicas, cognitivas, sociais, etc. ( ) Recapitulação de comportamentos culturais vividos em fases anteriores. Demonstra a importância dos jogos tradicionais. ( ) Serviria para drenar o excesso de energia acumulada. ( ) Serve como uma forma natural e instintiva de preparar as crianças para a vida adulta.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Teoria do instinto (Gross, 1901). 2. Teoria da autoexpressão (Mitchell e Mason, 1923). 3. Teoria do excesso de energia (Shiller, 1875). 4. Teoria da recapitulação (Stanley Haal, 1904). 5. Teoria da recreação e relaxamento (Lazarus, 1907/Patrick, 1916).
Coluna 2 ( ) Serve para renovar as energias gastas no trabalho, ou gastar energia em excesso. ( ) Serve como um meio de os indivíduos desenvolverem suas potencialidades físicas, cognitivas, sociais, etc. ( ) Recapitulação de comportamentos culturais vividos em fases anteriores. Demonstra a importância dos jogos tradicionais. ( ) Serviria para drenar o excesso de energia acumulada. ( ) Serve como uma forma natural e instintiva de preparar as crianças para a vida adulta.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q1318497
Psicologia
Quanto aos estágios do desenvolvimento
humano, mais especificamente as etapas
iniciais da infância e adolescência, os
conceitos de assimilação e acomodação
são conhecidos como processos que
possibilitam o crescimento mental, e
envolvem
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Psicólogo |
Q1311933
Psicologia
Segundo Gesell, o comportamento pode ser dividido em quatro áreas. São elas:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Psicólogo |
Q1311929
Psicologia
Segundo a teoria piagetiana sobre o desenvolvimento humano é correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Psicólogo |
Q1303638
Psicologia
Segundo Seabra, Martins e Léon (2017) uma
habilidade importante para a avaliação
neuropsicológica infantil é a linguagem. Reconhecida
por ser uma forma de comunicação que combina a
organização de ideias em palavras, tornando tangível
pensamentos mais abstratos em forma de fala, escrita
ou sinais, a linguagem possui características para além
da função comunicativa. Sternberg (2008) descreve
cinco características essenciais, ser dinâmica, gerativa,
formada por múltiplos níveis, regularmente
estruturada e arbitrariamente simbólica. Logo, para
que haja o domínio da linguagem é necessário
conhecer as regras de combinação entre os elementos
principais, os quais variam dependendo da cultura e
do contexto, tanto para receber, quanto para transmitir
informações. Estes elementos são
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Psicólogo |
Q1303636
Psicologia
Papalia e Feldman (2013) apresentam uma
pesquisa de uma equipe de pediatras, psicólogos,
profissionais da saúde pública e assistentes sociais que
acompanharam 698 crianças nascidas em 1955, na
ilha havaiana de Kauai, da gestação até a vida adulta
intermediária. Os pesquisadores entrevistaram as
futuras mães, monitoraram a gravidez de cada uma
delas e as entrevistaram novamente quando as
crianças tinham 1, 2 e 10 anos. Observaram as
crianças em casa, aplicaram testes de aptidão, de
aquisição de competência e de personalidade, no
ensino fundamental e médio, e obtiveram relatório de
progresso dos professores. Os próprios jovens foram entrevistados periodicamente depois de atingirem a
idade adulta. Observou-se neste estudo que o
desenvolvimento físico e psicológico de crianças que
haviam sofrido baixo peso natal ou de outras
complicações graves era seriamente comprometido
quando as crianças
Ano: 2019
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de São Roque do Canaã - ES
Prova:
IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Psicólogo |
Q1302030
Psicologia
A Teoria de Esther Thelen, segundo a qual o
desenvolvimento motor é um processo dinâmico de
coordenação ativa de múltiplos sistemas do bebê em
relação ao ambiente denomina-se:
Ano: 2019
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de São Roque do Canaã - ES
Prova:
IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Psicólogo |
Q1302029
Psicologia
Considere a imagem a seguir:
Ao realizar a avaliação da imagem acima, o Psicólogo busca identificar a presença do:
Ao realizar a avaliação da imagem acima, o Psicólogo busca identificar a presença do:
Ano: 2019
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de São Roque do Canaã - ES
Prova:
IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Psicólogo |
Q1302028
Psicologia
Considere a alternativa que descreve
corretamente o reflexo Darwiniano:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Psicólogo |
Q1299327
Psicologia
Segundo o que STUART-HAMILTON dispõe sobre o
envelhecimento, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
( ) As mudanças físicas, das relativamente pequenas às mais sérias, podem provocar uma reavaliação do autoconceito. ( ) Alguns estudos relataram níveis de hostilidade mais elevados entre adultos mais jovens e adultos velhos mais idosos, com uma queda de hostilidade entre estes dois grupos etários. ( ) Além das limitações de saúde física, o nível de atividade sexual depende do nível de atividade na idade adulta jovem.
( ) As mudanças físicas, das relativamente pequenas às mais sérias, podem provocar uma reavaliação do autoconceito. ( ) Alguns estudos relataram níveis de hostilidade mais elevados entre adultos mais jovens e adultos velhos mais idosos, com uma queda de hostilidade entre estes dois grupos etários. ( ) Além das limitações de saúde física, o nível de atividade sexual depende do nível de atividade na idade adulta jovem.
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Conceição - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Pedagogo |
Q1290051
Psicologia
Piaget (1995), trabalhou o desenvolvimento
humano definindo-os como:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Aroeiras - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Aroeiras - PB - Psicólogo |
Q1289438
Psicologia
As Teorias da Aprendizagem são modelos
teóricos desenvolvidos cientificamente para explicar
como ocorrem os processos de ensino-aprendizagem no transcorrer da história da
Psicologia do Desenvolvimento Humano e da
Psicologia da Educação, buscando dar respostas às
perguntas e indagações surgidas nas instituições de
ensino (Bock, Furtado & Teixeira, 2000). Diante do
exposto analise as afirmativas em verdadeiras ou
falsas:
I. Para Wallon, a aprendizagem está relacionada com o desenvolvimento da individualidade como unidade afetiva e cognitiva dos sujeitos. O estudo do desenvolvimento humano deve ser feito na sucessão das etapas e dos conflitos no decorrer da vida, sendo a linguagem e a cultura que fornecem ao pensamento as ferramentas para a sua evolução; a sua interação com o mundo biológico não depende apenas do seu amadurecimento intelectual, mas de habilidades mais complexas para interagir com a cultura existente entre o sujeito e seu meio.
II. Segundo Vygotsky, a aprendizagem sempre inclui relações entre pessoas. Ele defende a ideia de que não há um desenvolvimento pronto e previsto dentro de nós que vai se atualizando com passar do tempo. O desenvolvimento é pensado como um processo em que estão presentes a maturação do organismo, o contato com a cultura produzida pela humanidade e as relações sociais que permitem a aprendizagem.
III. Para Rogers o professor tem a função de facilitador e deverá contar com o desejo de participação do aluno. Ele não exigirá a participação do grupo, que poderá aceitar ou recusar sua intervenção. O docente deve colocar recursos à disposição da turma, em interação grupal, num clima de liberdade, ficando atento às ideias e aos variados sentimentos dos alunos.
Dentre as afirmativas são verdadeiras:
I. Para Wallon, a aprendizagem está relacionada com o desenvolvimento da individualidade como unidade afetiva e cognitiva dos sujeitos. O estudo do desenvolvimento humano deve ser feito na sucessão das etapas e dos conflitos no decorrer da vida, sendo a linguagem e a cultura que fornecem ao pensamento as ferramentas para a sua evolução; a sua interação com o mundo biológico não depende apenas do seu amadurecimento intelectual, mas de habilidades mais complexas para interagir com a cultura existente entre o sujeito e seu meio.
II. Segundo Vygotsky, a aprendizagem sempre inclui relações entre pessoas. Ele defende a ideia de que não há um desenvolvimento pronto e previsto dentro de nós que vai se atualizando com passar do tempo. O desenvolvimento é pensado como um processo em que estão presentes a maturação do organismo, o contato com a cultura produzida pela humanidade e as relações sociais que permitem a aprendizagem.
III. Para Rogers o professor tem a função de facilitador e deverá contar com o desejo de participação do aluno. Ele não exigirá a participação do grupo, que poderá aceitar ou recusar sua intervenção. O docente deve colocar recursos à disposição da turma, em interação grupal, num clima de liberdade, ficando atento às ideias e aos variados sentimentos dos alunos.
Dentre as afirmativas são verdadeiras:
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