A compreensão de educação em e para a saúde deve envolver concepções acerca da educação, da saúde, do trabalho em saúde e da sociedade a elas subjacentes, denotando um direcionamento da assistência em saúde baseado em práticas sociais intrínsecas ao modo de existência humana, esta que é produto e produtora, bem como agente de transformação das relações sociais. Com base no exposto, analise as afirmativas.

I. A abordagem não deve se restringir à assistência curativa.

II. Busca dimensionar fatores de risco à saúde e, por conseguinte, a execução de ações preventivas.

É correto afirmar que as afirmativas são

Em 1946, a Organização Mundial da Saúde (OMS) adotou um conceito de saúde amplo e multicausal, permitindo o entendimento de que a saúde consiste em um completo estado de bem-estar físico, mental e social, e não somente uma ausência de doença. Esse marco teórico prático da agenda da OMS possibilita uma nova orientação de práticas em saúde, isto é, as ações passam a ser direcionadas no sentido da obtenção desse estado global de saúde, por meio da prevenção de doenças e do tratamento, visando à recuperação integral do paciente. Mediante a referida compreensão de saúde, houve uma crescente necessidade de especialização dos profissionais da saúde, o que implicou diretamente na demanda pelo trabalho em equipe. Considerando o disposto sobre o conceito de saúde da OMS, analise as afirmativas sobre o trabalho em equipe.

I. Deve utilizar as habilidades, competências e os recursos de todos os seus membros no planejamento de atividades; ser sistêmico em seu processo de tomada de decisão e de resolução de problemas, bem como empenhar-se para alcançar a produção máxima.

II. Envolve flexibilização da divisão do trabalho; preservação das diferentes técnicas entre os trabalhos especializados; questionamento da desigualdade na valoração dos diferentes trabalhos e respectivos agentes; descentralização da tomada de decisão na equipe do serviço, favorecendo a partilha de decisões a respeito das questões relativas à dinâmica de trabalho; exercício da autonomia profissional, considerando a interdependência das diversas áreas de atuação profissional; e construção de um projeto assistencial comum.

Assinale a alternativa correta.

Em relação aos objetivos da psicologia da saúde, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Estudar de forma não científica as causas e origens de determinadas doenças.

II. Na identificação da etiologia e no diagnóstico relacionado à saúde, à doença e às disfunções, bem como no aperfeiçoamento do sistema de política da Saúde.

III. Atuar no sustento da profilaxia, pela falta de compreensão pedagógica e científica.

IV. Aplicação dos conhecimentos e das técnicas psicológicas à saúde.

Diante de um paciente que faz uso de substâncias, é importante a caracterização detalhada do consumo, questionando, para todas as drogas consumidas. Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. As motivações do uso.

II. A quantidade utilizada.

III. O padrão de uso.

IV. Os efeitos obtidos.

A respeito dos fundamentos e princípios da Psicologia da Saúde, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. A psicologia da saúde é a aplicação de princípios e pesquisas psicológicas para a melhoria da saúde e a prevenção e o tratamento de doenças.

II. A psicologia da saúde é a aplicação de princípios e pesquisas sociológicas para a melhoria da saúde e a prevenção e o tratamento de doenças.

III. A psicologia da saúde caracteriza-se pela evitação de princípios e pesquisas psicológicas para a melhoria da saúde e a prevenção e o tratamento de doenças.

IV. A psicologia da saúde é a aplicação de princípios e pesquisas filosóficas para a melhoria da saúde e a prevenção e o tratamento de doenças.

Com relação à atuação do psicólogo junto à equipe de saúde e sua prática profissional, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Discussão de casos refere-se à participação do profissional em reuniões semanais, mantidas pela equipe de saúde, ocultando os aspectos emocionais dos casos apresentados.

II. Discussão de atitudes: o psicólogo poderá atuar no sentido de orientar discussões que envolvam as atitudes da relação médico-paciente, bem como processos inerentes ao processo de hospitalização.

III. Grupo de estudo: refere-se aos relatos de suas atividades à coordenação do setor.

IV. Controle burocrático: refere-se à possibilidade do profissional de psicologia orientar possíveis grupos de estudo que visem melhor compreensão das condições físicas e emocionais do paciente.

De acordo com CAMON (1996), sobre as funções do Roteiro de Avaliação Psicológica no Hospital, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(a) correta(s).

I. Função Diagnóstica.

II. Fornecimento de dados sobre a estrutura psicodinâmica da personalidade da pessoa.

III. Instrumento de avaliação continuada do processo evolutivo da relação do paciente com sua doença e a perícia médica.

IV. Estabelecimento das condições de relação da pessoa com seu prognóstico.