Deve ser um agente de mudanças.

Tem a função da interconsulta: auxiliando outros profissionais a lidarem com o paciente.

Possui a função de diagnosticar e compreender o que está na queixa e no sintoma do paciente.

Deve proporcionar assistência ao paciente, à família desse paciente e à equipe de saúde, sempre buscando o bem-estar físico e mental dos envolvidos.

O psicólogo hospitalar atua exclusivamente com a prevenção do paciente.

evidências obtidas através de exames laboratoriais.

evidências derivadas de casos clínicos e relatos individuais.

evidências obtidas em ensaios clínicos randomizados.

evidências que contestam o saber estabelecido a partir de seu caráter humoroso.

evidências provenientes de estudos transculturais.

nessa perspectiva os serviços de saúde podem operar oferecendo consultas, orientações, encaminhamentos em rede, oficinas de educação em saúde, ações de prevenção de doenças infectocontagiosas e diversos outros cuidados relativos a problemas já instalados.

as alternativas de tratamento oferecidas devem ser construídas por meio do diálogo entre os diversos setores da população e não definidas exclusivamente por especialistas e burocratas.

coloca em debate questões como liberdade de escolha, responsabilidade individual, familiar e social, direitos do usuário e dever do Estado de criar condições para o exercício do autocuidado.

envolve a criação e sistematização de intervenções junto à população usuária que, devido ao contexto de vulnerabilidade, não desejam parar com o uso da droga.

prescreve abstinência do uso de substâncias psicoativas ilícitas não como condição, mas como meta do tratamento para todos os usuários.

o profissional de psicologia deve ocupar o lugar de especialista, promovendo ações com ênfase em processos psicológicos e psicopatológicos.

o psicólogo tem como objetivo principal o repasse de informações e indução de determinados comportamentos.

suas ações devem partir de um enfoque intrapsíquico, tendo como meta evitar doenças por meio de mudanças de hábitos individuais.

o psicólogo deve ocupar a posição de facilitador, promovendo e fortalecendo espaços coletivos na comunidade, visando a troca de experiências e elaboração conjunta de novos saberes.

suas intervenções devem basear-se prioritariamente em um modelo clínico de atendimento, realizando psicodiagnósticos e avaliações psicológicas no dispositivo de saúde comunitário.

apenas a afirmativa I está correta.

apenas a afirmativa III está correta.

apenas as afirmativas I e III estão corretas.

apenas as afirmativas II e III estão corretas.

todas as afirmativas estão corretas.

V, V e F.

F, F e V.

V, F e V.

F, V e V.

V, V e V.

a prevenção secundária tem como objetivo evitar o aparecimento de um transtorno mental e, desse modo, reduzir sua incidência na população.

um exemplo de prevenção terciária são as campanhas educativas sobre os riscos do uso de álcool e drogas.

a prevenção primária visa a detecção precoce dos transtornos mentais e a realização de diagnóstico diferencial nos pacientes, promovendo abordagens terapêuticas mais efetivas.

de modo geral, as intervenções de prevenção secundária devem ser realizadas na comunidade, ou seja, fora do sistema de assistência à saúde.

como um exemplo de intervenção em prevenção primária podemos citar a elaboração de programas de prevenção e educação sobre transtornos alimentares dirigidos a escolas de Ensino Médio.

o direito à liberdade.

o consentimento com o tratamento.

a participação do usuário no serviço.

o trabalho em equipe e em rede.

a institucionalização do usuário.

apenas a afirmativa I está correta.

apenas a afirmativa II está correta.

apenas as afirmativas I e II estão corretas.

apenas as afirmativas II e III estão corretas.

todas as afirmativas estão corretas.

pode ser tratada de forma relativamente simples em estágios iniciais, através de antibióticos como a penicilina.

se não tratada pode levar a alterações de humor, personalidade e ataxia, entre outros.

não afeta o cérebro, mesmo em estágios mais avançados.

é uma doença sexualmente transmissível, marcada por lesões de pele no órgão sexual em sua primeira fase.

estágios intermediários são marcados por erupções cutâneas em todo o corpo, manchas e sintomas como mal estar, febre e prurido.

é um transtorno do neurodesenvolvimento.

é caracterizada por uma circunferência cefálica 2 ou mais desvios-padrão abaixo da média.

é um quadro exclusivamente congênito.

tipicamente está associada com redução na expectativa de vida.

o tamanho reduzido do cérebro está vinculado a deficiências cognitivas.

encaminhado a um serviço especializado, uma vez que as manifestações sintomáticas em portadores de deficiência podem trazer complicações para sua condição física.

alvo de um diagnóstico e atendimento especiais, oferecidos pela equipe de profissionais especializada no atendimento a esse tipo de população, disponível na unidade.

orientado em relação ao fato de que o atendimento realizado na unidade será emergencial, uma vez que o atendimento apropriado às suas queixas só pode ser conduzido por especialistas.

atendido e diagnosticado em relação às suas demandas, segundo os mesmos princípios e procedimentos de atendimento oferecidos a qualquer outro usuário que procure a unidade de saúde.

encaminhado a um serviço de reabilitação, para que as suas necessidades especiais possam ser alvo de procedimentos e acompanhamento apropriados à sua condição e às suas necessidades.

convocar o filho do idoso que foi acusado de agressão, e confrontá-lo sobre a denúncia de violência, antes de tomar qualquer tipo de providência.

aguardar uma confirmação de que a violência aconteceu de fato, pois só a suspeita de violência não o autoriza a denunciar o caso às autoridades.

fazer uma notificação compulsória sobre o fato a uma autoridade policial, ao Ministério Público ou ao Conselho Municipal do Idoso.

relatar sua suspeita aos órgãos públicos competentes, para que o idoso seja retirado do convívio familiar e colocado sob proteção do Estado.

convocar a família do idoso, para compreender a natureza e o motivo da violência, fortalecendo os vínculos entre o idoso e os seus familiares.

o serviço de orientação e apoio sociofamiliar, a abordagem de rua e o serviço de habilitação e reabilitação na comunidade das pessoas com deficiência.

os estudos epidemiológicos sobre a comunidade, as psicoterapias de grupo focal e a divulgação na mídia de campanhas sobre saúde e higiene.

os programas de família substituta, o trabalho protegido e as medidas socioeducativas restritivas e privativas de liberdade.

o atendimento integral assistencial, os albergues e as visitas domiciliares para orientar as famílias em relação à qualidade de vida e saúde.

a prestação de serviços à comunidade, a internação provisória e sentenciada de jovens infratores e as casas de passagem.

ao processo de estender a cobertura dos serviços de saúde e higiene, de modo que se tornem, paulatinamente, acessíveis a toda população.

à ideia de que todos os usuários dos serviços de saúde têm o direito de receber a mesma atenção, independentemente de suas condições sociais e culturais.

à necessidade de tratar desigualmente os desiguais, de modo a alcançar a igualdade de oportunidades de sobrevivência, de desenvolvimento pessoal e social.

às diretrizes políticas, organizativas e operacionais, que apontam como deve ser construído o sistema de saúde que se quer institucionalizar.

ao leque de ações possíveis para a promoção da saúde, prevenção de riscos e assistência a doentes e ao atendimento das necessidades de saúde.

têm como objetivo, independentemente da ação proposta, a expressão das fantasias e concepções associadas ao adoecimento psíquico.

podem ter como objetivo a realização de atividades produtivas de natureza diversa, para geração de renda aos usuários do serviço.

devem ser coordenadas pelos pacientes atendidos, para estimular o seu protagonismo social e a construção da cidadania.

têm seus interesses definidos pelos profissionais que integram a equipe da unidade, agentes responsáveis pelo atendimento dos usuários.

são formuladas, em todas as suas etapas, pelos usuários do serviço, para estimular a autonomia e autoestima de todos os seus integrantes.

descaracteriza as ações típicas do CAPS.

pode ser classificado como semi-intensivo

é caracterizado como não intensivo.

qualifica uma intervenção do tipo intensiva.

determina que o paciente seja desligado do serviço.

implementa a resolubilidade na atenção primária e capacita os profissionais para uma prática mais integrativa, além de facilitar a articulação das redes de saúde.

facilita o encaminhamento dos casos mais complexos que procuram atendimento nas unidades básicas de saúde para os diversos especialistas disponíveis na rede.

possibilita o atendimento em saúde mental ou outra especialidade em um único local, facilitando a troca de informações entre os profissionais e diminuindo os custos.

garante que todas as intervenções com caráter psicossocial e coletivo sejam realizadas por profissionais qualificados (matriciadores), e não pela equipe da unidade.

permite maior eficácia no atendimento oferecido à população, evitando a necessidade de articulação e encaminhamentos a outros equipamentos em saúde mental.

a atenção psicossocial com ênfase na instituição.

a prática psicodinâmica e etnográfica.

o padrão asilar patologizante.

a organização em comunidades terapêuticas.

o modelo biomédico humanizado.

O psicólogo deve atuar com o objetivo de minimizar a angústia e ansiedade do paciente, favorecendo a expressão dos sentimentos e auxiliando na compreensão da situação vivenciada, proporcionando, também, um clima de confiança entre o paciente e equipe de saúde, e facilitando a verbalização das fantasias advindas do processo cirúrgico.

A efetivação de um bom acompanhamento psicológico no pré-operatório tem influência direta nas reações do paciente no trans e pós-operatório, já que existem relações entre o estado emocional do paciente nessas três fases da cirurgia.

A presença do psicólogo na equipe que tratará da reabilitação do paciente cirúrgico é de fundamental importância, pois todas as elaborações, fantasias, medos, depressão (eventualmente) podem ser detectadas e trabalhadas, junto a este, de forma a não se tornarem empecilhos para sua reintegração à vida.

Quando os pacientes são crianças, os fatores de risco da crise vital, gerada pela hospitalização e cirurgia, são reduzidos por se tratarem de pacientes em estágios do desenvolvimento iniciais.

Estudos apontam que os principais fatores desencadeantes de ansiedade incluem: a) percepção antecipada de dor e desconforto; b) espera passiva pelo início do procedimento; c) separação da família e sentimentos de abandono; d) possível perda, mesmo que temporária, de autonomia; e) medo da morte, de sequelas, do procedimento de anestesia e do risco de alta prematura; e f) o procedimento cirúrgico como um todo.