Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 3.748 questões
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Psicólogo |
Q700054
Psicologia
Sobre os contextos educativos durante a adolescência,
descritos por Oliva (2004), é incorreto afirmar:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Psicólogo |
Q700047
Psicologia
Sobre os fundamentos teóricos da Psicologia da
Educação aplicados à prática pedagógica, é incorreto
afirmar:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Psicólogo |
Q700045
Psicologia
São fatores de risco, característicos dos pais e das
famílias, que aumentam a vulnerabilidade das famílias
de crianças com necessidades educativas especiais,
EXCETO.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Psicólogo |
Q700038
Psicologia
No que se refere à avaliação, por parte do psicopedagogo,
sobre a atividade docente em sala de aula, pode-se
elencar três tipos de questões: quais podem ser os
indicadores, como obter a informação mais relevante e
em que deve consistir a colaboração entre o professor e
o assessor psicopedagógico.
Sendo assim, são indicadores que podem proporcionar
informações sobre como o professor favorece a
aprendizagem de seus alunos, EXCETO:
Q673658
Psicologia
A indefinição vocacional, falta de concentração nos estudos, fobias às aprendizagens, fracasso escolar, fracasso no trabalho,
mudanças rápidas e repetidas de emprego revelam formações de transação entre o inconsciente reprimido e as exigências
defensivas, deformando a mensagem inconsciente até que se torne irreconhecível, sendo definidas como
Q673653
Psicologia
A aprendizagem que leva o indivíduo a dar respostas coerentes com as afirmações é a aprendizagem do tipo
Q673652
Psicologia
Questões que envolvem aperfeiçoamento de ensino progrediram a partir dos avanços no conhecimento da aprendizagem e do
desenvolvimento, conseguidos através de estudos que se utilizam de fatores situacionais por meio da experimentação
controlada, compreendidos como
Q673649
Psicologia
Para Sara Pain, os fatores que implicam em dificuldades de aprendizagem, são de várias origens. No caso da dislexia, o fator
seria
Q673640
Psicologia
As atividades intelectuais complexas, conhecidas por aprendizagem cognitiva, têm como exemplo a
Q673639
Psicologia
A contribuição da Psicologia da Educação, ao visar um projeto global que abarque o fenômeno complexo da educação, diz
respeito a
Q670491
Psicologia
Acerca do desenvolvimento infantil e do processo de
aprendizagem fundamentados nas novas perspectivas da
educação continuada e da aprendizagem por competência, é
correto afirmar que o(a)
Q670483
Psicologia
Os casos de violência nas escolas têm aumentado e
prejudicado o processo ensino-aprendizagem de crianças e
adolescentes com ou sem dificuldades comportamentais.
Com relação a esse tema, assinale a alternativa correta.
Q667685
Psicologia
A alfabetização, para Emília Ferreiro (1999), não é um
estado ao qual se chega, mas um processo cujo início
é na maioria dos casos anterior à escola e que não
termina ao finalizar a escola primária. Goodman
(1980 Apud Ferreiro & Palácio, 1987) cita alguns
princípios que as crianças descobrem e aprendem a
controlar à medida que desenvolvem um sistema de
escrita. Esses princípios são:
Q667683
Psicologia
O objetivo do diagnóstico psicopedagógico é obter
uma compreensão global da forma de aprender e
dos desvios que estão ocorrendo no processo
de aprendizagem do indivíduo em questão.
Organizam-se os dados obtidos em relação aos
diferentes aspectos envolvidos no processo de
aprendizagem de forma particular, e que envolve
interdisciplinaridade em pelo menos três áreas:
Q667681
Psicologia
De acordo com Polity (2000), a atuação da
Psicopedagogia na instituição escolar se propõe a
incluir os pais no processo de desenvolvimento dos
seus filhos, por intermédio de reuniões e
possibilitando o acompanhamento do trabalho
realizado junto aos professores. As crianças que
apresentam dificuldades na escola, na compreensão
de novas habilidades, estão correndo o risco de terem
problemas na vida em geral, nas diferentes áreas
escolares e no seu desenvolvimento:
Q667680
Psicologia
A ação de planejar não se reduz ao simples
preenchimento de formulários para controle
administrativo. Tem como referência permanente as
situações didáticas concretas (isto é, a problemática
social, econômica, política e cultural) que envolve a
escola, os professores, os alunos, os pais, a
comunidade, que integram o processo de ensino,
sendo, segundo Libânio (1994), a atividade
consciente da previsão das ações:
Q667678
Psicologia
O brincar alegra e motiva as crianças, juntando-as e
dando-lhes oportunidade de ficarem felizes, trocarem
experiências, ajudarem-se mutuamente; as que
enxergam e as que não enxergam, as que escutam
muito bem e aquelas que não escutam, as que correm
muito depressa e as que não podem correr. As
crianças precisam brincar independentemente de
suas condições:
Q667677
Psicologia
Algumas teorias na psicologia entendem que ao
aprender os conteúdos formais das disciplinas, a
pessoa vai se constituindo na sua personalidade
também. Para essas teorias, a personalidade
significa a maneira habitual ou constante de reagir de
cada indivíduo e se constrói progressivamente
segundo um ciclo de alternância de duas funções
principais:
Q667676
Psicologia
De acordo com Gonçalves (2002), “as relações com o
conhecimento, a vinculação com a aprendizagem, as
significações contidas no ato de aprender, são
estudados pela Psicopedagogia a fim de que possa
contribuir para a análise e reformulação de práticas
educativas e para a ressignificação de atitudes
subjetivas”. O psicopedagogo pode atuar em
diversas áreas, de forma:
Q667673
Psicologia
A entrevista de anamnese tem um foco mais
específico, é considerada um dos pontos cruciais do
processo de investigação psicopedagógica e visa
colher dados significativos sobre a evolução geral do
sujeito em seus diversos contextos históricos.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um
desses contextos.
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