Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 3.428 questões
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |
Q3803455
Psicologia
A abordagem psicanalítica aplicada à psicopedagogia,
notadamente a partir dos trabalhos de autores como
Sara Paín, compreende que a dificuldade de
aprendizagem pode ir além de um déficit cognitivo,
configurando-se como um sintoma. Nesta perspectiva, o
não-aprender é analisado como uma expressão de
conflitos subjetivos. Assinale a alternativa que descreve
CORRETAMENTE essa compreensão.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |
Q3803452
Psicologia
A Psicanálise contribui para a Psicopedagogia ao
compreender as dificuldades de aprendizagem como
expressões de conflitos psíquicos e da relação do sujeito
com o desejo de saber. Nessa perspectiva, torna-se
central o conceito que explica como a criança internaliza
figuras de autoridade (pais e professores) e constitui sua
instância moral, o que impacta sua relação com a lei,
com as regras escolares e com a aceitação do
conhecimento.
Identifique o conceito psicanalítico que corresponde a essa descrição.
Identifique o conceito psicanalítico que corresponde a essa descrição.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |
Q3803451
Psicologia
A intervenção psicopedagógica diante de uma
dificuldade de aprendizagem deve ser planejada a partir
das hipóteses levantadas no processo diagnóstico, visando a atuar sobre as causas subjacentes do não
aprender, sejam elas de ordem cognitiva, afetiva,
pedagógica ou psicomotora. A intervenção busca criar
condições para que o sujeito possa construir ou
reconstruir seu processo de aprendizagem, resgatando
sua autonomia e seu desejo de saber. Analise as
afirmativas a seguir sobre as estratégias de intervenção
psicopedagógica clínica.
I. A intervenção deve ser focada na queixa, utilizando técnicas específicas (como jogos, atividades gráficas e narrativas) para trabalhar as áreas em que o sujeito apresenta dificuldades, mas sempre articulando o aspecto cognitivo com o afetivo.
II. O manejo do vínculo terapêutico é uma ferramenta essencial, pois é através de uma relação de confiança e respeito que o sujeito se sentirá seguro para expor suas dificuldades, experimentar novas formas de pensar e ressignificar sua relação com a aprendizagem.
III. O objetivo da intervenção é o de acelerar o processo de aprendizagem do sujeito para que ele atinja o mesmo nível de desempenho de seus colegas, utilizando técnicas de treinamento e repetição, sem se preocupar com a elaboração de seus conflitos emocionais.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
I. A intervenção deve ser focada na queixa, utilizando técnicas específicas (como jogos, atividades gráficas e narrativas) para trabalhar as áreas em que o sujeito apresenta dificuldades, mas sempre articulando o aspecto cognitivo com o afetivo.
II. O manejo do vínculo terapêutico é uma ferramenta essencial, pois é através de uma relação de confiança e respeito que o sujeito se sentirá seguro para expor suas dificuldades, experimentar novas formas de pensar e ressignificar sua relação com a aprendizagem.
III. O objetivo da intervenção é o de acelerar o processo de aprendizagem do sujeito para que ele atinja o mesmo nível de desempenho de seus colegas, utilizando técnicas de treinamento e repetição, sem se preocupar com a elaboração de seus conflitos emocionais.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |
Q3803446
Psicologia
Uma criança de 10 anos, anteriormente participativa e
com bom rendimento escolar, começa a apresentar apatia, desinteresse pelas atividades escolares, queda
acentuada nas notas e queixas frequentes de cansaço.
Ela relata aos pais que "não adianta tentar" e se isola
dos colegas durante o recreio. A escola encaminha o
caso ao serviço de psicopedagogia com a queixa de
"dificuldade de aprendizagem súbita". Considerando a
intersecção entre saúde mental e aprendizagem, qual
hipótese diagnóstica psicopedagógica deve ser
prioritariamente investigada como causa subjacente a
essa dificuldade? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicólogo |
Q3803325
Psicologia
O processo de diagnóstico e intervenção
psicopedagógica envolve a compreensão das
dificuldades de aprendizagem em uma perspectiva
ampla, que integra aspectos cognitivos, emocionais,
sociais e institucionais. Acerca do assunto, registre V,
para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser conduzido de forma padronizada e objetiva, com base em testes formais e protocolos quantitativos, desconsiderando aspectos subjetivos e contextuais do sujeito em processo de aprendizagem.
(__) A intervenção psicopedagógica tem caráter preventivo e terapêutico, sendo voltada tanto para a superação das dificuldades de aprendizagem quanto para a promoção de estratégias de estudo e autonomia intelectual.
(__) Na intervenção psicopedagógica, o foco principal é o desempenho escolar imediato, buscando corrigir rapidamente as dificuldades de leitura, escrita ou cálculo, sem a necessidade de compreender o histórico e os processos afetivos do aluno.
(__) O processo diagnóstico é contínuo e compreensivo, devendo incluir observações, entrevistas, análise de produções e compreensão do contexto familiar e escolar do sujeito.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser conduzido de forma padronizada e objetiva, com base em testes formais e protocolos quantitativos, desconsiderando aspectos subjetivos e contextuais do sujeito em processo de aprendizagem.
(__) A intervenção psicopedagógica tem caráter preventivo e terapêutico, sendo voltada tanto para a superação das dificuldades de aprendizagem quanto para a promoção de estratégias de estudo e autonomia intelectual.
(__) Na intervenção psicopedagógica, o foco principal é o desempenho escolar imediato, buscando corrigir rapidamente as dificuldades de leitura, escrita ou cálculo, sem a necessidade de compreender o histórico e os processos afetivos do aluno.
(__) O processo diagnóstico é contínuo e compreensivo, devendo incluir observações, entrevistas, análise de produções e compreensão do contexto familiar e escolar do sujeito.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Psicólogo Saúde |
Q3802911
Psicologia
A abordagem inclusiva na Psicologia da Educação está
associada principalmente a:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Educação Física |
Q3802249
Psicologia
Segundo Jean Piaget, a partir do conceito de objeto, as
crianças começam a categorizar os elementos do mundo
ao seu redor. Inicialmente, elas agrupam os objetos que
encontram em seu meio em classes formadas por
elementos equivalentes — processo denominado
categorização perceptual, no qual as coisas percebidas
como semelhantes são reunidas em uma mesma
categoria. Com o avanço do desenvolvimento cognitivo,
a criança passa a organizar suas experiências em
classes mais complexas, conhecidas como
categorização conceitual. Nesse estágio, o agrupamento
não depende mais apenas da aparência dos objetos,
mas do conceito que a criança tem sobre eles.
Fonte: Bee (2003) apud CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a distância: Psicologia do desenvolvimento da criança/ Alex Eduardo Gallo, Juliana da Silva Araújo Alencar - Maringá - PR, 2012.
Essa habilidade de categorizar e formar classes é fundamental para o desenvolvimento da:
Fonte: Bee (2003) apud CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a distância: Psicologia do desenvolvimento da criança/ Alex Eduardo Gallo, Juliana da Silva Araújo Alencar - Maringá - PR, 2012.
Essa habilidade de categorizar e formar classes é fundamental para o desenvolvimento da:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicólogo de Educação Infantil |
Q3799830
Psicologia
As teorias de Erikson, Bowlby e Winnicott propõem
compreensões distintas, mas complementares, sobre o
desenvolvimento emocional e social na infância.
Considerando os fundamentos originais de cada autor e
suas implicações para a atuação na Educação Especial,
assinale a alternativa que expressa uma interpretação
teoricamente CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicólogo de Educação Infantil |
Q3799828
Psicologia
O uso do brincar como recurso terapêutico, a atuação
psicoterapêutica em contextos escolares e o
desenvolvimento de estratégias de regulação emocional
e habilidades sociais na infância exigem uma articulação
conceitual refinada entre diferentes referenciais clínicos e
educacionais. Considerando as formulações originais de
autores como Winnicott, Axline, Vygotsky e contribuições
contemporâneas da psicologia escolar e do
desenvolvimento socioemocional, assinale a alternativa
que apresenta uma proposição CORRETA e
teoricamente consistente.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicólogo de Educação Infantil |
Q3799824
Psicologia
A construção da moralidade e da personalidade na
infância envolve processos psicológicos complexos, que
articulam afetos, cognição e relações sociais. A partir das
contribuições clássicas e contemporâneas de autores
como Piaget, Kohlberg, Erikson e outros referenciais
relevantes, assinale a alternativa cuja proposição está
CORRETA e em consonância com fundamentos teóricos
válidos.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicólogo de Educação Infantil |
Q3799819
Psicologia
A luz das teorias do desenvolvimento cognitivo de
Piaget, Vygotsky e Bruner, analise as proposições a
seguir acerca das implicações pedagógicas dessas
abordagens no contexto da Educação Especial.
Considerando os pressupostos teóricos originais bem
como as obras fundamentais desses autores, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicólogo de Educação Infantil |
Q3799817
Psicologia
A pandemia de COVID-19, ao alterar significativamente
as formas de sociabilidade, aprendizagem e
comunicação na infância, intensificou manifestações
clínicas relacionadas à ansiedade, à desorganização
afetiva e ao empobrecimento dos vínculos simbólicos. O
uso intensivo de dispositivos digitais no contexto do
isolamento sanitário produziu efeitos heterogêneos,
mobilizando discussões sobre desenvolvimento
neuropsicológico, plasticidade emocional e mediações
tecnológicas. Nesse cenário, o trabalho interdisciplinar
entre psicólogos, fonoaudiólogos, pediatras, terapeutas
ocupacionais e educadores exige mais do que práticas
complementares: demanda princípios dialógicos e
ético-políticos que reconfigurem o cuidado à infância em
contextos de crise.
Considerando os impactos da pandemia e do uso de tecnologias digitais na saúde mental infantil e as implicações para o trabalho interdisciplinar, assinale a alternativa correta:
Considerando os impactos da pandemia e do uso de tecnologias digitais na saúde mental infantil e as implicações para o trabalho interdisciplinar, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Fonoaudiólogo - PSS |
Q3798773
Psicologia
De acordo com a psicogênese da língua escrita, a
criança passa por diferentes hipóteses de escrita. Qual
hipótese é caracterizada pela tentativa da criança de
fazer uma correspondência de um som (sílaba) para
cada letra escrita?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Psicopedagogo |
Q3798202
Psicologia
Considerando os estágios do desenvolvimento humano e
as influências interacionais nos processos de
constituição da identidade da criança e do adolescente, à
luz das contribuições da psicologia do desenvolvimento,
da psicopedagogia e das ciências da educação, assinale
a alternativa que apresenta a análise teoricamente
consistente.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Psicólogo |
Q3798087
Psicologia
A Psicologia Escolar crítica rompe com o modelo
clínico-médico tradicional de atuação dentro da escola.
Em vez de focar apenas no 'aluno-problema', a atuação
volta-se para as relações institucionais e o processo de
ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que melhor
representa essa perspectiva de atuação do psicólogo
escolar.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Psicólogo |
Q3797273
Psicologia
Leia as afirmativas abaixo.
I - O conceito contemporâneo de saúde como fenômeno multideterminado rompe com visões unicamente biomédicas, incorporando determinantes sociais, econômicos, culturais e subjetivos. Nesse sentido, a escola pode ser considerada espaço privilegiado de promoção de saúde, desde que articulada com políticas públicas mais amplas.
II - Na infância, segundo Vygotsky, o desenvolvimento psicológico ocorre a partir da internalização de funções mentais superiores que, inicialmente, emergem nas interações sociais, tendo a linguagem como mediadora fundamental. Isso implica que práticas educativas devem ir além da transmissão de conteúdos, favorecendo a mediação social e cultural.
III - A adolescência é caracterizada apenas por conflitos de ordem psicodinâmica entre pulsões inconscientes e normas sociais internalizadas, segundo perspectiva psicanalítica, sendo desnecessário considerar fatores contextuais como desigualdade social, violência ou acesso a recursos educacionais.
IV - A Psicologia na Educação, ao assumir uma perspectiva crítica, reconhece que dificuldades de aprendizagem não podem ser reduzidas a déficits individuais, mas devem ser analisadas também em função das condições institucionais, metodológicas e socioeconômicas.
V- Uma atuação psicológica escolar orientada pela concepção ampliada de saúde deve integrar avaliação, intervenção e articulação com professores, família e comunidade, visando não apenas ao enfrentamento de sintomas, mas também ao fortalecimento de recursos de proteção e promoção do desenvolvimento integral.
Assinale a alternativa correta:
I - O conceito contemporâneo de saúde como fenômeno multideterminado rompe com visões unicamente biomédicas, incorporando determinantes sociais, econômicos, culturais e subjetivos. Nesse sentido, a escola pode ser considerada espaço privilegiado de promoção de saúde, desde que articulada com políticas públicas mais amplas.
II - Na infância, segundo Vygotsky, o desenvolvimento psicológico ocorre a partir da internalização de funções mentais superiores que, inicialmente, emergem nas interações sociais, tendo a linguagem como mediadora fundamental. Isso implica que práticas educativas devem ir além da transmissão de conteúdos, favorecendo a mediação social e cultural.
III - A adolescência é caracterizada apenas por conflitos de ordem psicodinâmica entre pulsões inconscientes e normas sociais internalizadas, segundo perspectiva psicanalítica, sendo desnecessário considerar fatores contextuais como desigualdade social, violência ou acesso a recursos educacionais.
IV - A Psicologia na Educação, ao assumir uma perspectiva crítica, reconhece que dificuldades de aprendizagem não podem ser reduzidas a déficits individuais, mas devem ser analisadas também em função das condições institucionais, metodológicas e socioeconômicas.
V- Uma atuação psicológica escolar orientada pela concepção ampliada de saúde deve integrar avaliação, intervenção e articulação com professores, família e comunidade, visando não apenas ao enfrentamento de sintomas, mas também ao fortalecimento de recursos de proteção e promoção do desenvolvimento integral.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Psicólogo |
Q3797268
Psicologia
Durante o acompanhamento em uma escola
pública, um psicólogo recebeu a demanda da equipe
pedagógica em relação a um aluno do 6º ano que
apresenta baixo rendimento acadêmico, dificuldades
na leitura e escrita, resistência às atividades coletivas
e comportamento de isolamento em sala de aula. A
professora relata que o aluno já repetiu o ano duas
vezes e que a família atribui as dificuldades a “falta
de interesse”. Após entrevistas com os pais e
observação em sala, o psicólogo identifica que o aluno
apresenta indícios de transtorno específico de
aprendizagem, com forte impacto em sua autoestima
e na percepção que os colegas têm sobre ele.
Considerando as atribuições do psicólogo escolar e educacional, bem como as diretrizes do Conselho Federal de Psicologia e da Política Nacional de Educação Inclusiva, assinale a alternativa que não está incorreta:
Considerando as atribuições do psicólogo escolar e educacional, bem como as diretrizes do Conselho Federal de Psicologia e da Política Nacional de Educação Inclusiva, assinale a alternativa que não está incorreta:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicólogo |
Q3795852
Psicologia
Analise as assertivas abaixo sobre o diagnóstico psicopedagógico nos processos de
aprendizagem e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A atuação psicopedagógica busca não apenas compreender dificuldades já instaladas, mas também propor ajustes nas práticas escolares para prevenir obstáculos futuros no processo de aprender.
( ) O diagnóstico psicopedagógico considera tanto a perspectiva individual do aprendiz quanto os contextos sociais e institucionais em que ele está inserido.
( ) A compreensão da aprendizagem se dá pela análise das funções cerebrais, pois elas são as determinantes do comportamento humano.
( ) A abordagem interdisciplinar é essencial para o trabalho psicopedagógico, envolvendo diálogo com áreas da educação, saúde e outras ciências que contribuem para entender o aprender.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A atuação psicopedagógica busca não apenas compreender dificuldades já instaladas, mas também propor ajustes nas práticas escolares para prevenir obstáculos futuros no processo de aprender.
( ) O diagnóstico psicopedagógico considera tanto a perspectiva individual do aprendiz quanto os contextos sociais e institucionais em que ele está inserido.
( ) A compreensão da aprendizagem se dá pela análise das funções cerebrais, pois elas são as determinantes do comportamento humano.
( ) A abordagem interdisciplinar é essencial para o trabalho psicopedagógico, envolvendo diálogo com áreas da educação, saúde e outras ciências que contribuem para entender o aprender.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicólogo |
Q3795851
Psicologia
Ao considerar a perspectiva da Teoria Histórico-Cultural sobre os processos de
aprendizagem e desenvolvimento, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A mediação psicopedagógica deve partir da identificação do que o aprendente já realiza sozinho e do que realiza com auxílio, utilizando isso como base para promover sua autonomia.
II. O processo de aprendizagem ocorre do plano intrapsíquico para o plano interpsíquico, pois a internalização depende primeiro da reorganização das funções psicológicas internas do sujeito.
III. Signos e instrumentos atuam ambos sobre transformações internas no sujeito, pois ambos se referem aos significados culturalmente compartilhados.
IV. A atuação mediada do psicopedagogo envolve criar condições para que o aprendente construa conhecimento por meio da interação social e de recursos culturais, não apenas absorvendo conteúdos previamente prontos.
I. A mediação psicopedagógica deve partir da identificação do que o aprendente já realiza sozinho e do que realiza com auxílio, utilizando isso como base para promover sua autonomia.
II. O processo de aprendizagem ocorre do plano intrapsíquico para o plano interpsíquico, pois a internalização depende primeiro da reorganização das funções psicológicas internas do sujeito.
III. Signos e instrumentos atuam ambos sobre transformações internas no sujeito, pois ambos se referem aos significados culturalmente compartilhados.
IV. A atuação mediada do psicopedagogo envolve criar condições para que o aprendente construa conhecimento por meio da interação social e de recursos culturais, não apenas absorvendo conteúdos previamente prontos.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicopedagogo |
Q3795360
Psicologia
Nádia Bossa (1991), entre outros psicopedagogos, destaca a importância de uma
intervenção psicopedagógico pautada na compreensão do sujeito com seus desafios e
potencialidades integrado a um sistema familiar, escolar e social. Assinale a alternativa correta
quanto ao tratamento psicopedagógico.
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