Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia da educação em psicologia
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(__)A evasão escolar é frequentemente associada a fatores como a vulnerabilidade econômica, a falta de sentido no currículo e o histórico de repetência.
(__)O diagnóstico de dificuldades de aprendizagem é realizado de forma rápida e definitiva por meio de um único teste psicométrico de inteligência.
(__)As intervenções fonoaudiológicas e psicológicas integradas auxiliam na compreensão de queixas relacionadas à leitura e escrita em contextos escolares.
(__)O psicólogo deve atuar na mediação entre escola e família para favorecer o acompanhamento do processo educativo e prevenir o abandono escolar.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I.A atuação do psicólogo escolar deve focar na análise das relações institucionais e nas práticas pedagógicas, superando o modelo clínico-terapêutico tradicional.
II.O psicólogo escolar é o responsável exclusivo por aplicar castigos físicos em alunos que apresentam dificuldades de memorização de conteúdos matemáticos.
III.O suporte aos professores no manejo de queixas escolares auxilia na despatologização dos problemas de aprendizagem e na valorização das diferenças.
Está correto o que se afirma em:
O funcionamento dos grupos em ambiente educacional é mediado por processos transferenciais e pela dinâmica das ansiedades básicas descritas pela teoria de Pichon-Rivière. Analise as afirmativas a seguir.
I. O grupo operativo foca na tarefa, sendo que o processo de aprendizagem envolve a superação da resistência à mudança e a elaboração de novos esquemas referenciais.
II. A ansiedade paranoide no grupo manifesta-se pelo medo da perda do objeto, enquanto a ansiedade depressiva é caracterizada pelo medo do ataque externo aos membros.
III. O papel de porta-voz é exercido pelo membro que expressa o que está acontecendo no grupo e que os demais componentes não conseguem ou não podem comunicar.
Está correto o que se afirma em:
A Epistemologia Genética de Jean Piaget investiga a gênese das estruturas cognitivas através da interação entre o sujeito e o objeto de conhecimento. Acerca dos processos de adaptação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A assimilação ocorre quando o sujeito interpreta novos estímulos a partir dos esquemas mentais já existentes, sem alterar a sua estrutura prévia.
(__) A acomodação é o processo de modificação dos esquemas mentais para lidar com novas informações que não se encaixam nas estruturas atuais.
(__) O estágio pré-operatório é caracterizado pelo pensamento egocêntrico e pela incapacidade da criança de realizar operações mentais reversíveis.
(__) A equilibração majorante é um processo estático que impede a criança de avançar para estágios superiores de desenvolvimento intelectual.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
“A avaliação de aprendizagem não é composta exclusivamente pelo julgamento do rendimento dos participantes em exercícios de fixação ou em testes finais. Ela pode ser construída e aplicada de diferentes formas e busca identificar o quanto do comportamento do aprendiz foi alterado, levando em consideração os objetivos instrucionais. Assim, é necessário escolher o instrumento mais adequado a cada situação. Esses instrumentos podem ser, além de questionários e testes, escalas, listas de verificação e diversos tipos de roteiros”.
(Abbad; Borges-Ferreira; Nogueira, 2007)
Essa afirmação está versando sobre:
A respeito do funcionamento neurobiológico das emoções e sua influência no desempenho escolar, assinale a opção CORRETA:
Assinale a opção que melhor descreve a motivação intrínseca:
I. A atenção seletiva é a habilidade de responder simultaneamente a múltiplas tarefas de igual complexidade, sem perda de desempenho.
II. O Córtex Pré-Frontal e o Sistema Ativador Reticular Ascendente (SARA) são estruturas fisiológicas intimamente ligadas à regulação do estado de alerta e atenção.
III. Fatores como a motivação e o significado do conteúdo para o aluno influenciam diretamente a manutenção da atenção sustentada.
IV. O controle inibitório, uma das funções executivas, permite que o sujeito ignore estímulos distratores para manter a concentração em uma tarefa alvo.
Assinale a opção CORRETA:
I. No nível pré-convencional, a criança avalia o certo e o errado principalmente pelas consequências físicas de suas ações, como evitar punições ou buscar recompensas.
II. No nível convencional, os indivíduos atuam principalmente para agradar os outros e cumprir regras sociais, valorizando aceitação e manutenção da ordem social.
III. No nível pós-convencional, as decisões morais podem priorizar princípios éticos universais e o bem coletivo, mesmo que contrariem leis vigentes.
IV. Todos os adultos alcançam necessariamente o nível pós-convencional, que representa o ápice do desenvolvimento moral.
Assinale a opção CORRETA:
I. O Córtex Pré-Frontal é a região cerebral responsável pelas funções executivas, essenciais para a organização do estudo e controle de impulsos.
II. A Bainha de Mielina, na fisiologia do neurônio, atua diminuindo a velocidade do impulso nervoso, o que facilita a reflexão profunda do aluno.
III. No Brasil, o neuropsicopedagogo institucional atua em escolas visando a prevenção e o desenvolvimento de estratégias coletivas de aprendizagem com base no funcionamento cerebral.
IV. A neuropsicologia contribui para a educação ao identificar que transtornos como o TDAH possuem bases neurobiológicas e não são apenas "falta de limites" familiares.
Estão CORRETOS: