Questões de Concurso
Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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Nessa situação hipotética, a psicóloga deve informar aos pais
Analise as informações a seguir:
I. O laudo psicológico resulta de um processo de avaliação psicológica e objetiva subsidiar decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda. A linguagem deve ser didática, precisa, harmônica e acessível ao destinatário.
II. O laudo psicológico deve fornecer apenas as informações necessárias e relacionadas à demanda, relatando o encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico, a hipótese diagnóstica, a evolução do caso, orientação, mas não pode ter sugestão de projeto terapêutico.
Marque a alternativa CORRETA:
I- Contexto no qual a avaliação psicológica se insere. II- Propósitos da avaliação psicológica. III- Conflitos das relações objetais a serem dirimidos. IV- Aceitação e concordância dos indivíduos avaliados sobre os instrumentos/técnicas. V- Condições técnicas, metodológicas e operacionais do instrumento de avaliação.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Durante a Primeira Guerra Mundial, o termo “testagem” descrevia a avaliação em grupo de milhares de recrutas militares. Entretanto, na Segunda Guerra Mundial uma distinção semântica entre testagem e um termo mais inclusivo, “avaliação”, começou a surgir.
Em relação ao texto acima, complete as lacunas dos textos abaixo e, ao final, assinale a opção que contenha a sequência correta.
O objetivo da ___________ é geralmente obter alguma medida, em geral de natureza numérica, com relação a uma capacidade ou um atributo.
A ___________costuma ser individualizada. Em comparação com a___________, a ___________em geral se concentra mais em como um indivíduo processa do que simplesmente nos resultados desse processamento.
A ___________ normalmente requer uma seleção especializada dos instrumentos, habilidade, organização e integração criteriosa dos dados.
Enquanto a ___________ normalmente requer habilidades técnicas em termos de administrar e pontuar um teste, bem como para interpretar o seu resultado:
Embora Jorge Visca tenha alertado que sua proposta de sequência diagnóstica não é uma fórmula rígida e inalterável, sua aplicação foi citada como útil e habitual. Nesse sentido, qual das alternativas abaixo apresenta a sequência correta com base na epistemologia convergente de Jorge Visca?
Qual das alternativas abaixo é um tipo de atenção avaliada pela Coleção Testes de Atenção (CTA)?
Quantas questões de treino o subteste Raciocínio Matricial da BETA-III possui?
Segundo a Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), qual faceta avalia o nível de atividade das pessoas e seu empenho para resolver situações rapidamente?
Correlacione as colunas a seguir e, ao final, assinale a opção que contenha a sequência correta para a coluna I.
A- Ética na avaliação psicológica. |
(1) Ele ajuda a avaliar a habilidade de um indivíduo para realizar, aprender e ser bem-sucedido em posições profissionais ou acadêmicas. |
B- Teste de inteligência. |
(2) Teste que pode avaliar o funcionamento psíquico. |
C- Teste de aptidões cognitivas. |
(3) princípios e normas contidos no Código de Ética profissional. |
D- Teste de personalidade. |
(4) É a avaliação de certos conhecimentos, habilidades ou funções. |
Sobre o processo psicodiagnóstico em psicologia é correto afirmar:
Relativamente ao psicodiagnóstico, é correto afirmar que:
O Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) é uma plataforma do Conselho Federal de Psicologia que avalia a adequação dos testes psicológicos utilizados por profissionais da área, assegurando sua confiabilidade e validade científica. O teste Palográfico, aprovado pelo SATEPSI, é frequentemente utilizado em contextos organizacionais para avaliar características de personalidade relacionadas ao comportamento profissional.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o uso do teste Palográfico nas organizações:
O teste QUATI (Questionário de Avaliação Tipológica) é uma ferramenta psicológica baseada na teoria tipológica de Carl Gustav Jung. Utilizado principalmente em contextos organizacionais, o QUATI busca auxiliar com uma avaliação tipológica da personalidade. Considerando a aplicação do QUATI em uma organização, avalie as seguintes afirmativas:
I. O QUATI pode ser usado para identificar os tipos psicológicos dos trabalhadores, o que auxilia na formação de equipes equilibradas e na designação de tarefas alinhadas às inclinações naturais de cada indivíduo.
II. A utilização do QUATI em processos de seleção e recrutamento é amplamente recomendada, pois oferece uma avaliação objetiva e detalhada das competências técnicas dos candidatos.
III. Além de facilitar a gestão de equipes, o QUATI é eficaz na identificação de potenciais líderes dentro da organização, ajudando a orientar decisões de promoção e desenvolvimento de carreira.
IV. O QUATI ajuda a melhorar a comunicação interna, pois, ao entender os diferentes tipos psicológicos, os gestores podem ajustar suas estratégias de comunicação para atender às diversas maneiras como os trabalhadores percebem e processam informações.
Assinale a resposta CORRETA:
Sobre a busca de informações em processos de psicodiagnóstico, a anamnese é um tipo de entrevista realizada para investigar a história do examinado, ou seja, os aspectos de sua vida considerados relevantes para o entendimento da queixa. Sobre a anamnese é incorreto afirmar.
O processo de avaliação psicológica em crianças e adolescentes requer que o profissional leve em consideração especificidades relacionadas com a faixa etária do indivíduo que será avaliado. Sobre a avaliação psicológica na infância, é INCORRETO afirmar que:
O Exame do Estado Mental (EEM) pode ser considerado uma forma sistemática de avaliação do estado mental de um indivíduo, em que cada função mental é avaliada de forma individual, buscando um entendimento global sobre o quadro. Dessa forma, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada função mental à sua definição.
Coluna 1
1. Sensopercepção.
2. Atenção.
3. Consciência.
4. Pensamento.
Coluna 2
( ) Capacidade de o indivíduo de se dar conta do que está acontecendo interna e externamente, ao alcance de seu sensório.
( ) Capacidade de captar as sensações e transformá-las em imagens ou sensações.
( ) Capacidade do indivíduo de elaborar conceitos e construir raciocínios de modo a solucionar os problemas com que se depara.
( ) Capacidade de concentrar a atividade mental sobre um determinado fato.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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