Questões de Concurso Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia

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Q3599827 Psicologia
No processo psicodiagnóstico, passado o momento da recepção do indivíduo e do entendimento da demanda, é de extrema importância esclarecer junto à pessoa atendida sobre como ocorrerá tal processo. É INCORRETO nesse momento informar: 
Alternativas
Q3599502 Psicologia
Em relação às técnicas projetivas de psicodiagnóstico, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3596115 Psicologia

Com relação às técnicas de diagnóstico, o que é a anamnese?


Alternativas
Q3596077 Psicologia

Em uma avaliação psicológica, não são consideradas fontes fundamentais de informação:


Alternativas
Q3596071 Psicologia

O psicodiagnóstico pode ser compreendido como um procedimento de avaliação das condições psicológicas de um indivíduo, tendo por base uma abordagem teórico-metodológica. Com relação a este procedimento, é incorreto afirmar que:



Alternativas
Q3596065 Psicologia
Teste de inteligência, destinado a avaliar crianças pequenas, não alfabetizadas ou que não falam a língua do examinador e que tem diminuição da capacidade auditiva ou deficiências neurológicas. Estas características referem-se ao:
Alternativas
Q3596062 Psicologia

No WISC IV, a interpretação que sugere desconhecimento das regras sociais, falta de empatia e de julgamento, corresponde a um percentil muito baixo no teste de:


Alternativas
Q3592748 Psicologia
Pacico (2015, p.56) afirma que o teste é um elemento qualificador para a prática da avaliação psicológica. Contudo, para que a mensuração de determinada variável seja confiável, é necessário, entre outras condições (como qualificação técnica do profissional para utilização do teste, respeito aos preceitos éticos da profissão, uso adequado do teste), que o instrumento meça de forma consistente aquilo que foi projetado para medir. Ou seja, o instrumento deve ser válido e fidedigno. Para que isso ocorra, os cuidados se iniciam na(s)
Alternativas
Q3590444 Psicologia
Por meio da avaliação psicológica é possível investigar, descrever e/ou mensurar características e processos psicológicos, como emoção, afeto, cognição, inteligência, motivação, personalidade, atenção, memória, percepção, entre outros (CFP, 2013; Urbina, 2007). Ela é um processo lexível que, por meio da coleta, da avaliação e da análise de dados apropriados ao objetivo em questão, que tem por finalidade chegar a uma consideração a respeito de uma ou mais questões psicológicas. A avaliação psicológica educacional contribui para o desenvolvimento e aprimoramento de medidas que possibilitem a verificação do desempenho dos alunos e, subsequentemente, caso necessário, possam ser implementados programas de intervenção para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem. No entanto, a temática da avaliação no campo da Psicologia Educacional suscitou questionamentos quanto à utilização de instrumentos de medida, como escalas e testes, que geraram desconfiança em relação ao seu uso no ambiente escolar. As alegações, em geral, eram de que os testes serviam somente a um recurso classificatório (Oliveira et al., 2007). Mas, de acordo com Oliveira e MarinhoAraújo (2009)

I. essa visão foi sendo modificada com o aumento das pesquisas na área educacional, a revisão crítica do impacto da utilização de instrumentos, o foco da Psicologia Escolar para ações de caráter preventivo, e a retirada da ênfase do indivíduo, levando em consideração outras variáveis do processo de ensino e aprendizagem.
II. é importante que o psicólogo escolar e educacional, na escola, realize avaliações dos aspectos cognitivos e vocacionais dos alunos. Somente assim, o psicólogo escolar poderá auxiliar os alunos em relação a aprendizagem e as escolhas profissionais. 
III. a avaliação neuropsicológica deve ser realizada na escola quando o(a) aluno(a) apresenta dificuldades de aprendizagem, pois somente assim, o psicólogo poderá indicar a melhor forma de intervenção com o(a) aluno(a) e da qual será realizada pela equipe pedagógica.

Avalie as assertivas acima e marque a alternativa correta, de acordo com as autoras Lima, Cunha e Suehiro (2019).
Alternativas
Q3587839 Psicologia
Leia as proposições abaixo:

(__) - O desenho é um método pouco assertivo para descobrir as perturbações da mente infantil;
(__) - Faz de conta. Pode ser explorado tanto com bonecos quanto com outras brincadeiras imaginativas;
(__) - Psicodrama infantil é um método de dramatização utilizado por diversos psicólogos para compreender os sentimentos e crenças mais intrínsecos do paciente;
(__) - Jogos: jogos da velha, tabuleiro, memória, baralho, bola de gude, e muitos outros, são janelas para a forma de pensar e raciocinar da criança.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:
Alternativas
Q3587599 Psicologia
Não corresponde a uma das etapas do processo do psicodiagnóstico: 
Alternativas
Q3587140 Psicologia
Com base nos princípios éticos e técnicos do “Manual de elaboração de documentos decorrentes de avaliações psicológicas”, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Na elaboração de documento, o psicólogo baseará suas informações na observância dos princípios e dispositivos do Código de Ética Profissional do Psicólogo.
II. O processo de avaliação psicológica deve considerar que os objetos desse procedimento (as questões de ordem psicológica) têm determinações históricas, sociais, econômicas e políticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no processo de subjetivação.
III. Deve-se realizar uma prestação de serviço responsável pela execução de um trabalho de qualidade cujos princípios éticos sustentam o compromisso social da Psicologia.
IV. Os psicólogos, ao produzirem documentos escritos, devem se basear exclusivamente nos instrumentais técnicos (entrevistas, testes, observações, dinâmicas de grupo, escuta, intervenções verbais) que se configuram como métodos e técnicas psicológicas para a coleta de dados, estudos e interpretações de informações a respeito da pessoa ou grupo atendidos, bem como sobre outros materiais e grupos atendidos e sobre outros materiais e documentos produzidos anteriormente e pertinentes à matéria em questão. 
Alternativas
Q3586493 Psicologia
Não faz parte do universo que contempla os testes psicológicos:
Alternativas
Q3586487 Psicologia
Não é um dos objetivos clínicos do psicodiagnóstico:
Alternativas
Q3583298 Psicologia
No processo psicodiagnóstico, a (o) psicóloga (o) se depara com o mister de avaliar as habilidades sociais de uma criança com onze anos de idade, assim sendo, procede na escolha de um teste psicológico. Qual dos testes psicológicos abaixo ela (e) deve aplicar? 
Alternativas
Q3581211 Psicologia
Na maior parte das vezes, o diagnóstico psicopedagógico aparece como um processo de investigação sobre o que está causando as dificuldades de aprendizagem. De acordo com Weiss (2004), assinale a alternativa correta sobre o diagnóstico psicopedagógico.
Alternativas
Q3581210 Psicologia
A anamnese psicopedagógica pode ser aplicada em diferentes momentos do acompanhamento. De acordo com Chamat (2004), alguns dos principais objetivos da anamnese são:

I. Obter dados a respeito das possíveis causas da problemática de aprendizagem do sujeito, investigando em profundidade a sua história de vida, desde a concepção até o momento atual.
II. Levantar hipóteses sobre as causas dos sintomas e dos fatores de manutenção do comportamento, assim como investigar a forma pela qual o envolvido “aprendeu a aprender”.
III. Delinear os instrumentos do diagnóstico com base nas hipóteses levantadas.

Quais estão corretos?
Alternativas
Q3581209 Psicologia
Ao iniciar um trabalho psicopedagógico, é preciso formular as hipóteses diagnósticas. De acordo com Chamat (2004), a finalidade desse levantamento de hipóteses é:
Alternativas
Q3581164 Psicologia
Segundo os testes psicológicos favoráveis, disponíveis no SATEPSI, o Teste de Identificação de Sinais de Dislexia (TISD) refere-se a qual constructo?
Alternativas
Q3581161 Psicologia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A depender do contexto, o psicólogo pode recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação) na avaliação psicológica.
PORÉM
II. Esses recursos devem ser técnicas e instrumentos não psicológicos, sem respaldo na literatura científica da área, não sendo obrigatório que respeitem o Código de Ética Profissional do Psicólogo e as garantias da legislação da profissão. Tais recursos podem ser documentos, fotos, relatos empíricos, protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Respostas
1181: A
1182: B
1183: D
1184: D
1185: A
1186: B
1187: C
1188: A
1189: A
1190: C
1191: D
1192: A
1193: C
1194: E
1195: D
1196: C
1197: E
1198: E
1199: E
1200: C