Questões de Concurso
Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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A Avaliação Psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo é realizada de acordo com diretrizes estabelecidas pelo CFP. Uma determinada empresa solicitou ao psicólogo organizacional a participação em um processo seletivo para vigilantes que irão portar armas de fogo.
São indicadores psicológicos restritivos para essa função:
(__) Os testes psicométricos, como as escalas de inteligência e os inventários de personalidade, são instrumentos que buscam medir características psicológicas de forma padronizada e objetiva, permitindo a comparação dos resultados de um indivíduo com os de um grupo normativo.
(__) A observação participante é uma técnica na qual o pesquisador se insere no grupo ou contexto que está sendo estudado, participando de suas atividades cotidianas para compreender a realidade a partir de uma perspectiva interna.
(__) A entrevista semiestruturada é aquela em que o entrevistador segue um roteiro rígido de perguntas fechadas, não podendo desviar do script ou fazer perguntas de aprofundamento, garantindo a máxima padronização dos dados.
(__) As técnicas projetivas, como o Teste de Rorschach ou o Teste de Apercepção Temática (TAT), baseiam-se na hipótese de que, diante de um estímulo ambíguo, o indivíduo projeta aspectos de sua personalidade, seus conflitos e desejos inconscientes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Paralelamente, ele realiza o exame do estado mental do paciente. No decorrer da conversa, o psicólogo observa que o paciente apresenta um discurso coerente e organizado, porém com um ritmo de fala lentificado e um tom de voz baixo e monocórdico. Ele relata sentir-se "sem esperança" e "um peso para a família", mas nega explicitamente ter planos de se matar. Afirma que seu sono está muito prejudicado e que perdeu o apetite. A partir da análise semiológica destes dados obtidos na entrevista inicial, qual a avaliação mais precisa sobre o estado mental do paciente?
I.Identificar fatores de risco e proteção no ambiente familiar e escolar que influenciam o desenvolvimento do aluno.
II.Compreender as competências socioemocionais do estudante, como autogestão, empatia e habilidades de relacionamento, para planejar intervenções educativas.
III.Rotular o aluno com diagnósticos psiquiátricos para justificar sua exclusão das atividades escolares regulares.
Está correto o que se afirma em:
(__) Estratégias de intervenção incluem adaptações curriculares, uso de recursos didáticos diversificados, desenvolvimento de habilidades metacognitivas e acompanhamento individualizado para promover a aprendizagem significativa.
(__) O diagnóstico psicopedagógico envolve a identificação de áreas de dificuldade, avaliação de habilidades cognitivas e de aprendizagem, bem como a articulação com professores, familiares e outros profissionais de apoio.
(__) A avaliação psicopedagógica deve considerar o desempenho escolar atual do aluno, sem incluir análise de fatores emocionais, familiares ou contextuais que possam interferir na aprendizagem.
(__) Intervenções psicopedagógicas devem ser contínuas, flexíveis e personalizadas, permitindo ajustes conforme a evolução do aluno e sua resposta às estratégias de suporte.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I. A escolha dos instrumentos e métodos de avaliação deve ser baseada nos objetivos da avaliação, nas características do avaliado e na fundamentação teórica do profissional, garantindo validade, confiabilidade e interpretação adequada dos resultados.
II. A avaliação psicológica deve considerar apenas os resultados quantitativos obtidos em testes padronizados, sem integrar informações qualitativas da entrevista clínica ou do contexto do paciente.
III. A interpretação dos dados obtidos deve integrar informações provenientes de diferentes fontes, como testes psicológicos, entrevistas, observações comportamentais e histórico do paciente, permitindo uma compreensão abrangente do funcionamento psicológico.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.
(__) O diagnóstico do TEA deve ser baseado exclusivamente em testes de QI, sem necessidade de observação clínica ou análise de comportamentos adaptativos.
(__) O TEA pode ser tratado de forma uniforme com abordagens padrão, independentemente das características individuais e da gravidade dos sintomas.
(__) Avaliações psicológicas não precisam considerar informações de familiares, professores ou cuidadores, pois a observação direta do paciente é suficiente para o diagnóstico e planejamento terapêutico.
(__) Intervenções psicológicas precoces e individualizadas podem melhorar habilidades sociais, comunicação e adaptação ao ambiente, contribuindo para maior autonomia do indivíduo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) Avaliar a duração, intensidade e impacto funcional dos sintomas é essencial para distinguir transtornos com sintomas sobrepostos e orientar intervenções adequadas.
(__) O diagnóstico diferencial deve se basear exclusivamente em escalas psicométricas, sem considerar o contexto clínico ou histórico do paciente.
(__) A avaliação clínica detalhada é indispensável apenas quando os sintomas são graves; em casos leves, os instrumentos padronizados são suficientes para o diagnóstico.
(__) A integração entre critérios clínicos, análise funcional e resultados psicodiagnósticos permite uma formulação diagnóstica mais precisa e evita intervenções inadequadas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I. A entrevista inicial em serviço socioassistencial de proteção especial deve concentrar-se em formulário estruturado e em perguntas fechadas, pois o objetivo central é organizar laudo rápido para subsidiar decisão jurídica.
II. No psicodiagnóstico de usuários do CREAS, entrevistas sucessivas com diferentes membros da família ajudam a construir hipóteses sobre vínculos, narrativas de violência e recursos internos, compondo quadro mais amplo do que aquele observado em sessão isolada.
III. Testes de nível intelectual, provas psicomotoras e técnicas projetivas são escolhidos em função da pergunta clínica, e seus resultados ganham sentido quando integrados à história de vida, à observação e ao contexto de violação de direitos.
IV. A bateria psicométrica em contexto socioassistencial busca sobretudo classificar o usuário em categorias diagnósticas rígidas, de forma a orientar encaminhamentos padronizados para políticas públicas específicas.
V. Em processos que envolvem crianças e adolescentes, o psicólogo articula entrevistas, brincadeiras observadas e instrumentos padronizados, cuidando para que a devolutiva traga compreensão acessível para a família e elementos úteis para a rede de proteção.
Estão corretas as afirmativas: