Anna Paula tem 34 anos e procurou atendimento psicológico com queixas de tristeza, mau humor e isolamento. Relatando problemas familiares e dizendo que em certos dias se diverte muito com o esposo, porem em outros dias não consegue ficar perto dele. Isso ocorre também com o seu sono, quando por vezes dorme excessivamente e por outras não consegue dormir, sentindo-se agitada e com vontade de conversar. Relata que em alguns dias não consegue sair do quarto e outros não fica em casa, passeando de loja em loja e comprando excessivamente, muito feliz e expansiva. Tais mudanças no humor ocorrem sem causa aparente. Diante dessas informações pode-se dizer que Carolina apresenta características mais pertinentes:

A Dislexia é um tema controverso que carece de estudos e está sendo considerada uma das causas do analfabetismo funcional, estando relacionada à evasão escolar no Brasil. Em relação à Dislexia podemos afirmar, EXCETO:

A Síndrome do Pânico é um transtorno de ansiedade que gera medo intenso com ocorrência de inesperados ataques de pânico e por uma expectativa ansiosa de ter novas crises de pânico. As crises de pânico apresentam vários sintomas dependendo da pessoa. Sobre isso, assinale a alternativa correta.

Cefaleia, fadiga ou sonolência acentuadas, humor disfórico, humor deprimido ou irritabilidade, dificuldade de concentração e sintomas gripais (náusea, vômitos ou dor/rigidez muscular) (APA, 2014) são critérios para qual diagnóstico?

O _____________________ caracteriza-se por uma variedade de alterações em áreas emocionais, comportamentais e cognitivas do ser humano. Os sinais podem ser humor deprimido, perda ou diminuição de prazer e interesse, energia reduzida, ideias de culpa e de inutilidade, distratibilidade, pensamentos de morte, de suicídio e de menosprezo, desesperança, alterações de sono, de apetite e de psicomotricidade (MAIA, 2012).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A mãe de João, de 9 anos, foi chamada na escola. O menino se recusa a fazer as atividades escolares, não fica parado na sala, briga com as outras crianças, afronta e insulta a professora e atrapalha, inclusive, a boa convivência da sala de aula. Não aceita as regras e os limites impostos pela necessidade do convívio social. Segundo a mãe de João, ela passa as mesmas dificuldades com o filho em casa. De acordo com o CID – 10 e com o DSM-V, pode-se reconhecer no quadro apresentado por João características do:

Os programas de acolhimento familiar são preferenciais ao acolhimento institucional, sobretudo quando se trata de crianças em sua primeira infância. O DSM-V descreve o Transtorno de Apego Reativo, no qual se identifica como(com):

Preencha os conceitos com o número correto. 

(1) Transtorno Borderline

(2) Transtorno de estresse pós-traumático

(3) Fobia social

(4) Transtorno de ansiedade de separação

( ) Esforços desesperados para evitar abandono real ou imaginado; Perturbação da identidade: instabilidade acentuada e persistente da autoimagem ou da percepção de si mesmo.

( ) Caracterizado(a) por ansiedade excessiva em relação ao afastamento dos pais ou seus substitutos, não adequada ao nível de desenvolvimento, que persiste por, no mínimo, quatro semanas, causando sofrimento intenso e prejuízos significativos em diferentes áreas da vida da criança ou adolescente.

( ) A pessoa acometida dessa psicopatologia está sempre muito preocupada com o julgamento de terceiros em relação a seu desempenho em diferentes áreas e necessita exageradamente que lhe renove a confiança, que a tranquilize. Apresenta dificuldade para relaxar, queixas somáticas sem causa aparente e sinais de hiperatividade autonômica (ex. palidez, sudorese, taquipnéia, tensão muscular e vigilância aumentada).

( ) Em consequência à exposição a um acontecimento que ameace a integridade ou a vida, nas pessoas com essa psicopatologia são observadas alterações importantes no seu comportamento, como inibição excessiva ou desinibição, agitação e reatividade emocional aumentada, hipervigilância, além de pensamentos obsessivos com conteúdo relacionado à vivência traumática (em vigília e em pesadelos durante o sono). Também é observado comportamento de evitar estímulos associados ao evento traumático.

Ana, 22 anos, aluna do curso de Biologia, procura o serviço de atendimento psicológico da universidade com queixas de perseguição em sala de aula e estar ouvindo vozes dizendo que ela não deve confiar nas pessoas. Diz também que estes sintomas a deixam muito angustiada e sem saber o que fazer. Considerando apenas estes sintomas, a hipótese diagnóstica mais provável incialmente é:

O transtorno delirante, quando ocorre pela primeira vez, normalmente afeta as pessoas adultas ou de idade avançada. Ele é menos comum que a esquizofrenia. A diferença entre o transtorno delirante e a esquizofrenia é a presença de delírios sem nenhum dos outros sintomas de psicose (por exemplo, alucinações, fala desorganizada ou comportamento desorganizado).
São considerados tipos do transtorno delirante:
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Erotomania. II. Grandiosidade. III. Ciúme. IV. Perseguição V. Somatização.
Estão CORRETAS:

A dificuldade de aprendizagem envolve uma série de desordens que impedem que uma pessoa aprenda no mesmo ritmo de quem não apresenta o transtorno. Mas vale ressaltar que não se trata apenas de uma dificuldade pontual, relacionada ao aprendizado de um determinado tema. Isso, aliás, é bem comum e afeta a maioria das pessoas.
De acordo com os tipos mais comuns de dificuldade de aprendizagem, enumere de 1 a 3 os parênteses:
(1)Dislexia. (2)Disgrafia. (3)TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade).
( ) Geralmente se manifesta na infância, está relacionado a uma série de problemas, como autoestima baixa, problemas em relacionamentos e dificuldades na escola. ( ) Distúrbio é caracterizado pela dificuldade na fluência da escrita em diversos aspectos. Ele, geralmente, está relacionado com problemas psicomotores. ( ) Um transtorno de aprendizado de origem neurobiológica e que tem como principal característica a dificuldade para ler e escrever. Os alunos que apresentam esse distúrbio não reconhecem de maneira precisa e fluente as palavras, o que interfere na sua habilidade de decodificar e soletrar, também.
A sequência CORRETA é:

Analise as afirmativas a seguir:
I. No transtorno de pânico, o indivíduo experimenta ataques de pânico inesperados recorrentes e está persistentemente apreensivo ou preocupado com a possibilidade de sofrer novos ataques de pânico ou alterações desadaptativas em seu comportamento devido aos ataques de pânico. Os ataques de pânico são ataques abruptos de medo intenso ou desconforto intenso que atingem um pico em poucos minutos, acompanhados de sintomas físicos e/ou cognitivos. Os ataques podem ser esperados, como em resposta a um objeto ou situação normalmente temido, ou inesperados, significando que o ataque não ocorre por uma razão aparente. II. A neuropsicologia é uma área de interface entre a neurologia, a fisioterapia, a bioquímica e a psicologia. De um lado há o estudo detalhado do sistema nervoso (compreendendo a perspectiva científica) e do outro há a análise do comportamento humano e dos processos psicológicos a partir de análises exclusivamente laboratoriais.
Marque a alternativa CORRETA:

Julgue os itens a seguir, acerca do diagnóstico, curso e prognóstico do transtorno bipolar.

I O transtorno bipolar tem como principal característica a desregulação extrema do afeto.

II O diagnóstico de um episódio maníaco deve ser ancorado em evidências de prejuízos no funcionamento psicossocial da pessoa.
III Os sintomas hipomaníacos implicam prejuízos graves ao funcionamento social, de modo que as alterações comportamentais são observadas e percebidas por outras pessoas.
IV O luto é um fator estressor significativo, mas, devido ao seu caráter situacional, é considerado critério de exclusão do transtorno bipolar.

V Episódios de recaída são frequentes no tratamento do transtorno bipolar, sendo a não adesão à medicação uma das principais justificativas disso.
Estão certos apenas os itens