Questões de Concurso
Sobre cid-10 e dsm em psicologia
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A terminologia/sigla que completa a lacuna é:
I- O autismo clássico foi descrito pela primeira vez como “Distúrbios autísticos do contato afetivo”, a partir da análise de onze casos com patologia grave e condições singulares, que englobavam inabilidade para estabelecer contato afetivo, comportamentos obsessivos, ecolalia e estereotipia.
II- Os critérios que subsidiaram o diagnóstico do autismo passaram por diversas mudanças ao longo dos anos e foram descritos no DSM e no CID a partir da década de 1980. Estes manuais apresentam diferenças nas nomenclaturas, características e códigos utilizados para fins de diagnóstico, mas convergem nos pressupostos conceituais que embasaram a classificação nosológica da condição.
III- O diagnóstico final do transtorno do espectro autista deve ser realizado por meio de exames complementares de checagem genética, que devem ser associados à observação e monitoramento do desenvolvimento psicomotor da criança.
IV- Dentro do espectro autista são identificados graus que podem ser leves e com total independência, apresentando discretas dificuldades de adaptação, até níveis de total dependência para atividades cotidianas ao longo de toda a vida.
Estão corretas as afirmações:
Com relação aos transtornos mentais relacionados ao trabalho, julgue o item que se segue.
A síndrome de fadiga crônica, uma das consequências do
transtorno do ciclo vigília-sono em trabalhos de sistema de
turnos, pode ser prevenida postergando-se o início do sono
diurno após o trabalho noturno e evitando-se a ingestão de
alimentos contendo altos teores de lipídios durante a
madrugada.
Com relação aos transtornos mentais relacionados ao trabalho, julgue o item que se segue.
Ações de prevenção do alcoolismo com base na realização
de cursos e palestras no local de trabalho com a finalidade de
transmitir conhecimentos científicos e aconselhamento sobre
as ações prejudiciais do álcool no organismo são bastante
eficientes.
Em relação a diagnóstico diferencial e psicologia da saúde, julgue o item a seguir.
Quando uma condição médica geral é responsável pelo
sintoma psiquiátrico, deve-se determinar qual transtorno
mental decorrente de outra condição médica do DMS-5
melhor descreve a apresentação.
O DSM-5 inclui informações sobre conceitos culturais visando melhorar a precisão do diagnóstico e a abrangência da avaliação clínica. A avaliação clínica dos indivíduos que se apresentam com esses conceitos culturais deve determinar se eles atendem aos critérios do DSM-5 para um transtorno especificado ou para um diagnóstico de outro transtorno especificado ou não especificado (1ª parte). Depois de o transtorno ser diagnosticado, os termos e explicações culturais devem ser inclusos nas formulações do caso; eles podem ajudar a esclarecer sintomas e atribuições etiológicas que de outra forma poderiam ser confusos (2ª parte). Indivíduos cujos sintomas não atendem aos critérios do DSM para um transtorno mental específico ainda podem esperar e requerer tratamento; isso deve ser avaliado de acordo com cada caso (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
( ) Na vida adulta, persistem dificuldades com planejamento, inquietude, desatenção e impulsividade.
( ) Levantamentos populacionais sugerem que o TDAH ocorra com prevalência na maioria das culturas em cerca de 2,5% dos adultos.
( ) Nos adultos, a hiperatividade pode se manifestar como inquietude extrema ou esgotamento dos outros com sua atividade.
( ) Nos adultos, a desatenção pode apresentar-se na dificuldade para organizar tarefas e atividades sequenciais, dificuldade em manter materiais e objetos pessoais em ordem, mau gerenciamento do tempo e dificuldade em cumprir prazos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Trata-se do Transtorno
Considerando-se os critérios diagnósticos do DSM-5, o músico deverá receber o diagnóstico de
De acordo com os critérios diagnósticos propostos pelo DSM-V, tal pessoa apresenta um quadro de
• Maiara é uma jovem de 28 anos, alta, de 58 kg, cabelos loiros e ondulados e olhos azuis. Ela trabalha com educação infantil e tem um bom relacionamento com as crianças; entretanto, tem dificuldade de relacionar-se com pessoas da mesma faixa etária, pois afirma não ser uma pessoa atraente. Maiara passa todo o seu tempo livre em função de realizar procedimentos estéticos com a finalidade de corrigir uma suposta imperfeição no nariz. Jéssica, amiga de Maiara, tenta explicar a ela que tal imperfeição não existe, porém Maiara afirma que consegue identificar uma imperfeição, passando horas em frente a espelhos. Toda sexta-feira, seus colegas a chamam para um happy hour, porém ela quase nunca comparece e, nos dias em que resolve confraternizar, passa todo o tempo se olhando em espelhos e/ou qualquer superfície que possa refletir sua face. Tal atitude tem feito com que seus colegas se afastem, e outras áreas da vida de Maiara também têm sido prejudicadas.
Com base nas definições contidas no DSM-5, essas características correspondem a qual transtorno psicológico?
A American Psychiatric Association (APA) publicou um antecessor do DSM em 1804, uma classificação estatística de pacientes mentais institucionalizados. Sua elaboração visava minimizar a comunicação sobre os tipos de pacientes que recebiam cuidados nesses hospitais (1ª parte). Esse precursor do DSM também foi usado como parte integrante do censo completo dos Estados Unidos (2ª parte). Após a Segunda Guerra Mundial, o DSM evoluiu a partir de quatro principais edições em um sistema de classificação diagnóstica para psiquiatras, outros médicos e outros profissionais da área de saúde mental, que descrevia as características fundamentais da gama completa de transtornos mentais (3ª parte).
Quais partes estão INCORRETAS?
• Marleide, 27 anos, é funcionária pública, solteira e reside com seus pais. Ela procurou atendimento psicológico, pois tem dificuldades para se relacionar afetivamente com pessoas por conta de sua queda capilar. Segundo ela, seus cabelos não param de cair e em algumas partes do seu couro cabeludo é possível perceber algumas falhas. Após alguns questionamentos da psicóloga, Marleide relata que arranca os próprios cabelos em situações de estresse e/ou tédio, contando que já tentou parar de mexer nos cabelos, mas sem sucesso. Para evitar constrangimentos, ela prende os cabelos para sair em público, a fim de esconder as falhas, e conta que fica nervosa e, por vezes, agressiva quando as pessoas perguntam sobre seu cabelo.
Com base nas definições contidas no DSM-5, essas características correspondem a qual transtorno psicológico?