Questões de Pedagogia - Vygotsky para Concurso - Página 46

Q1916174

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Diretor de Escola |

Q1916174 Pedagogia

Marta K. de Oliveira, in La Taille; Oliveira; Dantas (1992), discute as concepções de Vygotsky a respeito dos fatores biológicos e sociais do desenvolvimento psicológico e aborda a questão da formação de conceitos, a qual sintetiza várias ideias teóricas desse autor. De acordo com Oliveira, as proposições de Vygotsky acerca do processo de formação de conceitos nos remetem à discussão das relações entre pensamento e linguagem, à questão da mediação cultural no processo de construção de significados por parte do indivíduo, ao processo de internalização e ao papel na transmissão de conhecimentos de natureza diferente daqueles aprendidos na vida cotidiana.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

do trabalho

B

da religião

C

da arte

D

da família

E

da escola

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Q1912394

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |

Q1912394 Pedagogia

Os problemas encontrados na análise psicológica do ensino não podem ser corretamente resolvidos ou mesmo formulados sem que se refira à relação entre o aprendizado e o desenvolvimento em crianças em idade escolar.
Para Vygotsky,

A

os processos de desenvolvimento da criança são independentes do aprendizado.

B

o aprendizado é considerado um processo puramente externo, que não está envolvido ativamente no desenvolvimento.

C

o aprendizado segue a trilha do desenvolvimento, e o desenvolvimento sempre se adianta ao aprendizado.

D

o desenvolvimento é visto como o domínio dos reflexos condicionados, isto é, o aprendizado é desenvolvimento.

E

o aprendizado e o desenvolvimento estão inter-relacionados desde o primeiro dia de vida da criança.

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Q1905607

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Sooretama - ES Provas: IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Matemática | IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-I - Ensino Fundamental Anos Iniciais | IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - História | IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Educação Física | IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Ciências |

Q1905607 Pedagogia

Vygotsky dedicou anos de estudo para compreender as relações entre o pensamento e o desenvolvimento da criança. Com base na abordagem genética do desenvolvimento da linguagem, a criança:
I. Inicialmente evolui sem a linguagem e seus primeiros balbucios são uma forma de comunicação sem pensamento.
II. Por volta dos dois anos, possui um pensamento pré-linguístico e uma linguagem pré-intelectual.
III. Com um ano de idade já possui uma fala intelectual, com função simbólica e generalizante.
IV. Na fase pré-intelectual da linguagem se manifesta exclusivamente por meio de sons e gestos, ligados à inteligência prática.
Estão corretas apenas as afirmativas:

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

II, III e IV.

D

I e IV.

E

III e IV.

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Q1904288

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q1904288 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA em relação à teoria da zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky.

A

Consiste na solução de problemas que a criança ainda não consegue, mas que sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais experientes consegue resolver.

B

Esse nível é indicativo de ciclos de desenvolvimento já completos, isto é, refere-se às funções psicológicas que a criança já construiu até determinado momento.

C

Tem um papel importante para a compreensão adequada da relação entre aprendizagem e o desenvolvimento, proporcionando uma reflexão acerca da importância do aprendizado cooperativo.

D

É a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.

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Q1904121

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Sooretama - ES Provas: IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-I - Educação Infantil | IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Técnico Pedagógico - TPE II |

Q1904121 Pedagogia

Em relação ao conceito de linguagem na teoria de Vygotsky, podemos afirmar que:

A

a formação da linguagem depende, basicamente, da coordenação dos esquemas sensórios motores.

B

a aquisição da linguagem pela criança não modifica suas funções mentais superiores.

C

a principal função da linguagem é a de intercâmbio social, cujo aprimoramento leva à utilização de signos.

D

o papel da linguagem é acessório na construção do conhecimento, pois as raízes do pensamento estão na ação.

E

o pensamento aparece antes da linguagem, que apenas é uma das suas formas de expressão.

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Q1875994

Ano: 2022 Banca: Nosso Rumo Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: Nosso Rumo - 2022 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q1875994 Pedagogia

No que concerne às teorias de Vygotsky para a aprendizagem e construção do conhecimento, é correto afirmar que Vygotsky

A

defende que o conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social e culturalmente estruturados.

B

acredita que, na perspectiva construtivista, sujeito e objeto não interagem, o que resulta em um processo de reconstrução de estrutura cognitivas.

C

propõe que não há determinantes socioculturais na formação das estruturas comportamentais, que resultam apenas de aptidões naturais.

D

entende que o indivíduo é meramente um produto do ambiente e um resultado de suas disposições internas.

E

não vê o sujeito como um ser eminentemente social, assim como o conhecimento não deve ser visto como um produto social.

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Q1870704

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870704 Pedagogia

Para Vigotski, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal é importante para que o docente, em sua atividade de ensino, possa:

A

Homogeneizar as aprendizagens.

B

Favorecer a conformação dos corpos.

C

Potencializar o conhecimento real da criança.

D

Determinar o ritmo das aprendizagens que ocorrem de maneira linear.

E

Desenvolver a moral.

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Q1870703

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870703 Pedagogia

A Teoria Histórico-Cultural, em seus fundamentos a respeito do processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, apresenta o conceito:

A

Assimilação.

B

Equilibração.

C

Introspecção.

D

Condicionamento operante.

E

Situação social de desenvolvimento.

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Q1870702

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870702 Pedagogia

A respeito dos estudos que tratam dos processos de ensinar e aprender, as contribuições de Vigostki enfatizam a importância:

A

Do raciocínio intuitivo.

B

Da meritocracia.

C

Da mediação.

D

Da segmentação.

E

Da espontaneidade.

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Q1870699

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870699 Pedagogia

Com relação ao processo de construção e desenvolvimento da leitura e escrita, autores pautados na Teoria Histórico-Cultural chamam a atenção a respeito da necessidade de se trabalhar a leitura e a escrita como práticas:

A

Lineares.

B

Mecânicas.

C

Repetitivas.

D

Segmentadas e homogêneas.

E

Discursivas e dialógicas.

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Q1870678

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 002 |

Q1870678 Pedagogia

Os pressupostos vygotskyanos embasam os principais argumentos citados nas políticas atuais de educação inclusiva, bem como os pontos norteadores de práticas educacionais voltadas aos estudantes público-alvo da Educação Especial.

Neste sentido, configura-se como um dos pressupostos destas práticas:

A

Atender aos diferentes ritmos de aprendizagem dos estudantes nas propostas pedagógicas.

B

Minimizar os desafios apresentados aos estudantes público-alvo da Educação Especial.

C

Priorizar apenas ações voltadas ao favorecimento da zona de desenvolvimento real.

D

Propor atividades para as quais o estudante necessite de apoio constante.

E

Valorizar as atividades realizadas de forma segregada à turma.

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Q1870260

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 |

Q1870260 Pedagogia

Dos autores abaixo, qual deles defende a importância da imitação e da mediação semiótica no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano?

A

Piaget

B

Vigotski

C

Paulo Freire

D

Decroly

E

Skinner

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Q1870259

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 |

Q1870259 Pedagogia

Qual teoria defende o pressuposto de que a atividade principal da criança em idade pré-escolar é a brincadeira?

A

Inatista

B

Behavorista

C

Ambientalista

D

Histórico-Cultural

E

Construtivista

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Q1870256

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870256 Pedagogia

Qual autor defende a premissa que o professor, em sua atividade de ensino, deve propor mediações que sejam capazes de promover o desenvolvimento das funções psicológicas superiores nos estudantes?

A

Durkheim

B

Skinner

C

Pavlov

D

Freinet

E

Vigotski

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Q1870255

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |

Q1870255 Pedagogia

A Teoria Histórico-Cultural defende o pressuposto de que a aprendizagem e o desenvolvimento humano ocorrem:

A

De maneira linear.

B

Espontaneamente.

C

De maneira cartesiana.

D

Mediados pelos signos e instrumentos.

E

Quando o sujeito amadureceu emocionalmente.

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Q4183961

Ano: 2021 Banca: UEG Órgão: Prefeitura de Ceres - GO Prova: UEG - 2021 - Prefeitura de Ceres - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo |

Q4183961 Pedagogia

Os principais marcos teóricos do enfoque sócio-histórico da psicologia, que têm implicações na prática pedagógica, são:

A

desequilibração, equilibração, atividade do sujeito, mediação docente e interação social.

B

mediação, processo de internalização, zona de desenvolvimento proximal e formação de conceitos.

C

mediação de conflito, zona de desenvolvimento real, zona de desenvolvimento proximal, zona de desenvolvimento potencial e interação.

D

sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações formais.

E

sujeito ativo, mediação docente, interação social, história pessoal.

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Q4129247

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Educação Física |

Q4129247 Pedagogia

Considerando a importância do desenvolvimento intelectual do educando e a importância das diversas linguagens e da prática na Educação Física, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), afirma que de acordo com Vigotski (1991), o momento mais importante no curso do desenvolvimento intelectual ocorre quando:

A

A linguagem e a atividade prática não guardam qualquer relação entre si, embora sejam duas linhas completamente dependentes de desenvolvimento.

B

A linguagem e a atividade prática estão intimamente relacionadas, convergindo entre si, embora sejam duas linhas completamente independentes de desenvolvimento.

C

A linguagem e a atividade prática estão intimamente relacionadas, convergindo entre si, embora sejam duas linhas completamente dependentes de desenvolvimento.

D

A linguagem e a atividade prática estão inversamente relacionadas, e não convergem entre si, por serem duas linhas completamente independentes de desenvolvimento.

E

A linguagem e a atividade prática guardam uma tênue relação, porém convergem entre si, embora sejam duas linhas quase independentes de desenvolvimento.

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Q4129138

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ciências |

Q4129138 Pedagogia

A proposta do componente curricular de Ciências para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau se fundamenta na teoria Histórico-Cultural de _____(I)_____, em que os processos educacionais são mediados _____(II)_____.
Marque a alternativa CORRETA que correspondem às lacunas do texto:

A

I. Piaget, II. Pelo conhecimento adquirido e associado ao raciocínio lógico-matemático como promotor de acesso às demais funções cognitivas.

B

I. Piaget, II. Pela pedagogia humana e afetiva, sendo a escola uma extensão do lar das crianças, nesse local onde elas devem sentir-se seguras e protegidas, assim o aluno terá uma formação: intelectual, física e moral.

C

I. Piaget, II. Pelo conhecimento individualizado por blocos de matérias onde o autoritarismo escolar e a predominância do saber individual devem se sobrepor a qualquer particularidade coletiva.

D

I. Vigotski, II. Pela necessidade do estudante de conhecer e relacionar as práticas cotidianas, compreender sua experiência de vida e tornar-se atuante nas transformações do mundo, contribuindo significativamente para seu próprio desenvolvimento.

E

I. Vigotski, II. Pela teoria da libertação partidária, onde o pluralismo político é um dos pilares do conhecimento científico.

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Q4128623

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Geografia |

Q4128623 Pedagogia

"O aprendizado humano pressupõe uma natureza social específica e um processo através do qual as crianças penetram na vida intelectual daqueles que as cercam".

(VIGOTSKI, 2007, p.100)

A Teoria Histórico-Cultural de Vigotsky:

A

Argumenta que o o aprendizado é um aspecto secundário do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas e especificamente humanas.

B

Pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores.

C

Defende que devemos nos limitar à determinação de níveis de desenvolvimento, se o que queremos é descobrir as relações reais entre o processo de desenvolvimento e a capacidade de aprendizado.

D

Afirma que a aprendizagem e o processo de desenvolvimento da criança independe da ajuda de um adulto ou de colegas mais experientes.

E

Aceita a influência das funções sociais, porém, enfatiza o aspecto biológico no desenvolvimento das funções psicológicas.

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Q4128617

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Geografia |

Q4128617 Pedagogia

"O pensamento teórico diz respeito à apropriação do repertório cultural e linguístico pelo sujeito, um aspecto relacionado ao funcionamento psicológico com consequências sobre o desenvolvimento de duas importantes neoformações: a tomada de consciência e a arbitrariedade".

(VIGOTSKI, 2001)

Em consonância com a teoria Histórico-Cultural, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau descreve que o professor em sua prática docente:

A

Necessita reconhecer e respeitar as diferentes condições, os diferentes modos de ensinar e os diferentes modos de aprender e de pensar dos sujeitos.

B

Deve dispensar a afetividade na relação professor-sujeito, conduzindo o estudante, de forma consciente, a pensar teoricamente.

C

Torna-se mero acompanhante do sujeito, visto que o aluno, em sua autonomia, emerge nos campos da compreensão e exploração.

D

É o único responsável por organizar a relação entre os sujeitos e o mundo, em uma relação mediada pelos conhecimentos.

E

Exerce significativas contribuições no que diz respeito à aprendizagem, ao uniformizar a forma de explicar/experienciar o assunto trabalhado.

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Questões de Concurso Comentadas sobre vygotsky em pedagogia

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