Questões de Concurso
Comentadas sobre vygotsky e a teoria histórico-cultural em pedagogia
Foram encontradas 1.038 questões
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132126
Pedagogia
No contexto do processo de ensino-aprendizagem,
diferentes abordagens teóricas e condições pedagógicas
orientam a relação professor-aluno e a organização das
práticas educativas. Tais abordagens se manifestam em
situações concretas de sala de aula, refletindo
concepções distintas sobre como ocorre a
aprendizagem.
Relacione a Coluna I às situações descritas na Coluna II:
Coluna I — Bases teóricas e condições de aprendizagem
1.Abordagem construtivista.
2.Teoria histórico-cultural.
3.Condição de aprendizagem mediada pela interação social.
4.Condição de aprendizagem baseada na significatividade.
Coluna II — Situações pedagógicas
(__)O professor propõe atividades em grupo, incentivando a troca de ideias entre os alunos e a construção coletiva de soluções para problemas apresentados.
(__)O docente organiza situações de ensino que partem dos conhecimentos prévios dos estudantes, buscando estabelecer relações entre o conteúdo escolar e suas experiências.
(__)O ensino é estruturado de modo a desafiar o aluno a construir seu próprio conhecimento por meio da resolução de problemas e da experimentação.
(__)O professor atua como mediador, intervindo intencionalmente para ampliar o desenvolvimento do estudante, considerando sua zona de desenvolvimento potencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Relacione a Coluna I às situações descritas na Coluna II:
Coluna I — Bases teóricas e condições de aprendizagem
1.Abordagem construtivista.
2.Teoria histórico-cultural.
3.Condição de aprendizagem mediada pela interação social.
4.Condição de aprendizagem baseada na significatividade.
Coluna II — Situações pedagógicas
(__)O professor propõe atividades em grupo, incentivando a troca de ideias entre os alunos e a construção coletiva de soluções para problemas apresentados.
(__)O docente organiza situações de ensino que partem dos conhecimentos prévios dos estudantes, buscando estabelecer relações entre o conteúdo escolar e suas experiências.
(__)O ensino é estruturado de modo a desafiar o aluno a construir seu próprio conhecimento por meio da resolução de problemas e da experimentação.
(__)O professor atua como mediador, intervindo intencionalmente para ampliar o desenvolvimento do estudante, considerando sua zona de desenvolvimento potencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Agente Educacional |
Q4131751
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Segundo essa perspectiva, a relação professor e alunos dá-se por meio de interações colaborativas e de significado. Assim, o docente atua como mediador, contribuindo para a interação da criança com o meio social.
Essa teoria educacional denomina-se
Segundo essa perspectiva, a relação professor e alunos dá-se por meio de interações colaborativas e de significado. Assim, o docente atua como mediador, contribuindo para a interação da criança com o meio social.
Essa teoria educacional denomina-se
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Agente Educacional |
Q4131746
Pedagogia
A teoria conhecida como Sociocultural destaca a
importância da interação social e da cultura no
desenvolvimento cognitivo da criança. Nela, o conceito que
se refere à distância entre o que uma criança pode fazer
sozinha ou que ela pode fazer com a ajuda de um adulto ou
de colegas mais experientes é denominado de
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Borrazópolis - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor |
Q4129760
Pedagogia
Na perspectiva histórico-cultural, a relação entre desenvolvimento e aprendizagem é
compreendida CORRETAMENTE como:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Psicopedagogo |
Q4128772
Pedagogia
As relações entre desenvolvimento e aprendizagem
constituem um dos eixos centrais da psicopedagogia,
com implicações diretas para a compreensão das
trajetórias de aprendizagem de crianças e adolescentes
na escola pública. Analise as afirmativas a seguir:
I.A perspectiva histórico-cultural de Lev Vygotsky sustenta que as funções psicológicas superiores se constituem nas interações sociais e são internalizadas por mediação simbólica, implicando que o desenvolvimento cognitivo se organiza em estreita relação com o contexto cultural e com as práticas interativas nas quais o sujeito participa ao longo de sua trajetória de aprendizagem.
II.A teoria psicossocial de Erik Erikson propõe que o desenvolvimento emocional e social ocorre em estágios sucessivos marcados por crises, cuja resolução influencia disposições para aprender; no período escolar, a tensão entre diligência e inferioridade, quando positivamente elaborada, tende a favorecer o envolvimento do estudante com as demandas e experiências escolares.
III.A teoria do apego de John Bowlby, ao focalizar a constituição de vínculos afetivos na infância, tem sido associada à compreensão de processos relacionais na aprendizagem, uma vez que a qualidade das interações estabelecidas pelo sujeito pode influenciar sua relação com professores, colegas e com o conhecimento ao longo do percurso de escolarização.
É correto o que se afirma em:
I.A perspectiva histórico-cultural de Lev Vygotsky sustenta que as funções psicológicas superiores se constituem nas interações sociais e são internalizadas por mediação simbólica, implicando que o desenvolvimento cognitivo se organiza em estreita relação com o contexto cultural e com as práticas interativas nas quais o sujeito participa ao longo de sua trajetória de aprendizagem.
II.A teoria psicossocial de Erik Erikson propõe que o desenvolvimento emocional e social ocorre em estágios sucessivos marcados por crises, cuja resolução influencia disposições para aprender; no período escolar, a tensão entre diligência e inferioridade, quando positivamente elaborada, tende a favorecer o envolvimento do estudante com as demandas e experiências escolares.
III.A teoria do apego de John Bowlby, ao focalizar a constituição de vínculos afetivos na infância, tem sido associada à compreensão de processos relacionais na aprendizagem, uma vez que a qualidade das interações estabelecidas pelo sujeito pode influenciar sua relação com professores, colegas e com o conhecimento ao longo do percurso de escolarização.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Pedagogo |
Q4127518
Pedagogia
Para Vigotski, a escola é o espaço ideal para o desenvolvimento cognitivo. Ele defende que a
instituição escolar, especialmente por meio da mediação pedagógica, tem o papel de transformar
os conceitos espontâneos em conceitos científicos. Sobre ambos os conceitos, é correto afirmar
que:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Pedagogo |
Q4127513
Pedagogia
Diferentemente de Jean Piaget, O soviético Lev Vigotski não define estágios do desenvolvimento
humano, mas entende que em cada etapa da vida há uma neoformação central que orienta todo o
desenvolvimento e é responsável pela reestruturação da personalidade da criança. Essa ideia é
elaborada por Vigotski com base no exemplo de desenvolvimento da fala. O autor nega que a idade
cronológica defina o nível de desenvolvimento real da criança. Nesse sentido, Vigotski chega ao
conceito de Zona de Desenvolvimento Iminente, que, conforme a tradutora da obra desse autor,
Zoia Prestes, é o que melhor traduz o conceito anteriormente traduzido como zona de
desenvolvimento proximal. A zona de Desenvolvimento Iminente, conforme esse teórico, corresponde
à seguinte ideia:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q4125165
Pedagogia
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
articula conhecimentos que orientam a atuação
pedagógica com estudantes com deficiência visual.
Sobre as contribuições desse campo para a educação
da pessoa com deficiência visual, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de São José do Divino - PI
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Psicólogo - 30H/Educação |
Q4123840
Pedagogia
Ao debater com o corpo docente sobre como a
personalidade dos estudantes se transforma ao longo
dos anos escolares, o psicólogo fundamenta-se em Lev
Vygotsky. Ele explica que a personalidade não nasce
pronta no DNA da criança, nem é um conjunto de traços
fixos imutáveis; em vez disso, ela é construída
ativamente a partir das interações sociais e da
apropriação dos bens culturais disponíveis no meio
social.
Essa visão teórica defende que a formação da
personalidade tem uma gênese:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Professor PEB I - Educação Infantil |
Q4123495
Pedagogia
No campo das práticas pedagógicas voltadas à
Educação Infantil, diferentes referenciais teóricos têm
influenciado as formas de compreensão acerca dos
processos envolvidos na constituição da infância e nas
aprendizagens construídas no ambiente educativo. A
partir desse contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4118034
Pedagogia
No
âmbito
da teoria da aprendizagem e do
desenvolvimento, um dos estudiosos que aporta
contribuições seminais é Lev Semionovich Vigotski. Entre
suas contribuições, está a identificação de que, em
situações normais, a criança sozinha é capaz de realizar
diversas tarefas intelectuais, sendo possível daí inferir seu
nível de desenvolvimento naquele momento – o que se
denomina nível de desenvolvimento real. No entanto, na
realização de tarefas mais complexas e de mais difícil
alcance, elas podem ter êxito pela mediação de adultos ou
de outras crianças mais avançadas e experientes,
modificando positivamente seu desempenho – o que se
denomina nível de desenvolvimento potencial. O processo
de desenvolvimento e de aprendizagem que acaba de ser
descrito é o que Vigotski conceitua de Zona de
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |
Q4117729
Pedagogia
A partir da perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento
humano, como a aprendizagem se relaciona com o
desenvolvimento do estudante no contexto escolar?
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |
Q4108155
Pedagogia
No livro A construção da mente, de A. R. Luria, no capítulo
“Regulação verbal do comportamento”, o autor analisa o papel da
fala na organização da atividade infantil e descreve a capacidade
de a criança interromper uma resposta imediata e reorganizá-la
segundo uma instrução verbal. Considerando essa definição,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |
Q4108154
Pedagogia
No livro A formação social da mente, de L. S. Vigotski, no
Capítulo 6 - “Interação entre aprendizado e desenvolvimento”, o
autor formula o conceito de zona de desenvolvimento proximal.
Considerando essa definição, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |
Q4108098
Pedagogia
Assinale a alternativa que descreve corretamente o processo
de internalização das funções psicológicas superiores, conforme
L. S. Vigotski.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo |
Q4104497
Pedagogia
Em A formação social da mente, no Capítulo 6 — “Interação
entre aprendizado e desenvolvimento”, Vigotski define a zona de
desenvolvimento proximal. Assinale a alternativa correta, que
expressa tal conceituação.
Ano: 2026
Banca:
Estágios CIN
Órgão:
Prefeitura de Palmital - PR
Prova:
Estágios CIN - 2026 - Prefeitura de Palmital - PR - Professor |
Q4099172
Pedagogia
Para Lev Vygotsky, a linguagem ocupa papel central no desenvolvimento humano. Analise as
afirmações e assinale a sequência correta:
()I-A linguagem é apenas um instrumento de comunicação entre indivíduos, sem interferência direta no desenvolvimento do pensamento.
() II -A linguagem exerce influência decisiva no desenvolvimento do pensamento da criança, organizando-o e ampliando-o progressivamente.
() III - A linguagem possui, inicialmente, função social e comunicativa, sendo posteriormente internalizada como linguagem interior que regula o pensamento.
() IV-A linguagem organiza o pensamento e permite ao sujeito regular seu próprio comportamento por meio da fala interna.
()I-A linguagem é apenas um instrumento de comunicação entre indivíduos, sem interferência direta no desenvolvimento do pensamento.
() II -A linguagem exerce influência decisiva no desenvolvimento do pensamento da criança, organizando-o e ampliando-o progressivamente.
() III - A linguagem possui, inicialmente, função social e comunicativa, sendo posteriormente internalizada como linguagem interior que regula o pensamento.
() IV-A linguagem organiza o pensamento e permite ao sujeito regular seu próprio comportamento por meio da fala interna.
Ano: 2026
Banca:
Estágios CIN
Órgão:
Prefeitura de Palmital - PR
Prova:
Estágios CIN - 2026 - Prefeitura de Palmital - PR - Professor |
Q4099165
Pedagogia
Para Lev Vygotsky, a "Zona de Desenvolvimento Proximal" (ZDP) é definida como:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor A |
Q4098152
Pedagogia
Com base na teoria de Vygotsky, apresentada por Marco Antônio Moreira , é CORRETO afirmar no livro Teorias de Aprendizagemque:
Fonte: MOREIRA, Marco Antonio. Teorias de Aprendizagem. São Paulo: EPU, 1999.
Fonte: MOREIRA, Marco Antonio. Teorias de Aprendizagem. São Paulo: EPU, 1999.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |
Q4092194
Pedagogia
A teoria histórico-cultural apresenta uma
concepção de desenvolvimento humano
profundamente vinculada às relações sociais e aos
processos de mediação cultural. No âmbito
educacional, essa perspectiva fundamenta
diversas discussões sobre o papel do ensino na
promoção do desenvolvimento cognitivo.
Considerando os fundamentos dessa teoria,
assinale a alternativa correta.
Conheça nossos planos