Questões de Concurso
Comentadas sobre vygotsky e a teoria histórico-cultural em pedagogia
Foram encontradas 839 questões
Os estudos das teorias de aprendizagem são considerados, conforme esclarecem Neto e Costa (2017, p. 218), “[...] modelos teóricos desenvolvidos cientificamente para explicar como ocorrem os processos de ensino-aprendizagem no transcorrer da história da Psicologia do Desenvolvimento Humano e da Psicologia da Educação”.
As teorias interacionistas ou cognitivistas são de base dialética. A esse respeito, marque a alternativa que apresenta os principais teóricos da psicologia:
Quanto aos estudos teóricos sobre as bases psicológicas da aprendizagem, julgue o seguinte item.
Vygotsky desenvolveu o conceito de zona do
desenvolvimento proximal, que diz respeito ao
desenvolvimento das capacidades individuais por meio
da colaboração de indivíduos mais especializados.
Quanto aos estudos teóricos sobre as bases psicológicas da aprendizagem, julgue o seguinte item.
O pensamento vygotskyano defende a origem social dos
processos psicológicos superiores.
“A rede cibernética, com suas características simbólicas, sociais, comunicativas e, consequentemente, representacionais, bem como sua capacidade de expansão, adaptação e readaptação, torna-se um meio profícuo para o fenômeno da cognição distribuída. A rede só existe porque há um pensamento individual/coletivo que a alimenta continuamente, em um processo dinâmico e descentralizado. O processo é individual e coletivo. Individual pois a aprendizagem é do sujeito, parte dele e de suas representações iniciais; e coletivo porque pressupõe onde ele pode chegar com a ajuda do outro.”
(TIC Educação 2016.)
Esse pensamento, que estabelece a distância entre o desenvolvimento atual do indivíduo, determinado pela sua capacidade de resolver um problema sem ajuda, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado por meio da resolução de problemas com a ajuda do outro, se aproxima da visão de:
Vygotsky reafirma a natureza histórica e social do ser humano, como ser concreto, autor e produtor de sua história. Assim, concebeu o desenvolvimento humano a partir de quatro planos genéticos: filogênese, ontogênese, sociogênese e microgênese. Eles são quatro aspectos do desenvolvimento, que estão inter-relacionados e constituem a origem de quem somos nós e de como nos tornamos humanos. Está INCORRETA a definição:
Com base na teoria sociocultural de Vygotsky, julgue o item subsequente.
São estágios de desenvolvimento cognitivo postulados
por Vygotsky: sensório-motor, pré-operacional,
operacional-concreto e operacional-formal.
Com base na teoria sociocultural de Vygotsky, julgue o item subsequente.
Objetivos instrucionais, sequenciamento de passos e reforço de
aprendizagem são etapas básicas da teoria de aprendizagem
vygotskyana.
Com base na teoria sociocultural de Vygotsky, julgue o item subsequente.
Conforme a teoria em questão, o adulto não deve solicitar que
a criança realize tarefas que estejam acima de seu nível de
desenvolvimento.
Conheça nossos planos