Questões de Concurso Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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Q4087924 Pedagogia

Tendo como referência a concepção cognitivista, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.



I. “Considera a interação social imprescindível no processo de aprendizagem.”



PORQUE



II. “É na relação entre o sujeito e o objeto de conhecimento, que, gradativamente, o sujeito iria dele se apropriando.”



Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q4086131 Pedagogia
Oliveira (2002), no livro Educação Infantil: fundamentos e métodos, discorre a respeito do desenvolvimento linguístico. De acordo com a autora, a respeito desse tema é correto afirmar que:
Alternativas
Q4085953 Pedagogia

As teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon apresentam afinidades e divergências sobre determinados temas, mas comungam de uma visão interacionista de desenvolvimento humano e aprendizagem. Considerando o exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.



( ) Para Piaget, conhecimento é construído do individual para o social. Enquanto que para Vygotsky e Wallon, do social para o indivíduo.


( ) Para Wallon, os estágios de desenvolvimento são ordenados e universais; para Piaget, os estágios sofrem rupturas e retrocessos.


( ) Piaget privilegiava a maturação biológica como condição ao desenvolvimento cognitivo (aprendizagem); Vygotsky, a interação social; Wallon, a afetividade.


( ) Os três estudiosos tinham formação acadêmica em outras áreas que não a educação e deram contribuições valiosas à educação através das teorias psicogenéticas.



A sequência está correta em

Alternativas
Q4085625 Pedagogia
Na teoria Histórico-Cultural, Vygotsky (1989) diferencia os conceitos que o sujeito aprende ao longo da vida entre conceitos científicos e conceitos espontâneos. Tais "conceitos se formam e se desenvolvem sob condições internas e externas totalmente diferentes, dependendo do fato de se originarem do aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal da criança" (VYGOTSKI, 1989, p. 74).
Assim, os conceitos científicos são construídos a partir do contato com formas sistematizadas de conhecimentos já reconhecidos pela comunidade científica e são incorporados de maneira: 
Alternativas
Q4085615 Pedagogia
O sujeito pode e necessita atuar sobre a sua história e sobre os contextos sociais a que pertence. Portanto, o Sistema Municipal de Ensino de Blumenau compreende as instituições de ensino como um espaço de transformação de si e do próprio mundo. Rego (1995) aponta que, se a constituição humana define como característica a interação do sujeito com o meio, fatores inatos e adquiridos do sujeito podem e devem transformar o mundo. Importante dizer que Vygotsky (1991) procurou ressaltar em sua teoria as mudanças qualitativas do comportamento do sujeito. Realizou, na década de 1920 até o início da década de 1930, vários estudos e reflexões sobre a educação e o seu papel no desenvolvimento humano, com expressiva ênfase para o fenômeno da linguagem. Como ressalta Rego (1995, p. 25), Vygotsky recorre _____________como forma de poder explicar o comportamento humano no geral, justificando que a necessidade do estudo da criança reside no fato de ela estar no centro da pré-história de desenvolvimento cultural devido ao surgimento do uso de instrumentos e da fala humana.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna desse excerto: 
Alternativas
Q4085613 Pedagogia
Luckesi (2000, p. 6) esclarece que a "avaliação da aprendizagem, por ser avaliação, é amorosa, inclusiva, dinâmica e construtiva"; é uma avaliação que "inclui, traz para dentro".
Por isso, o ato avaliativo se dá em prol do alcance dos melhores resultados possíveis, o que, para o autor, significa "a possibilidade de tomar uma situação da forma como se apresenta, seja ela satisfatória ou insatisfatória" (LUCKESI, 2000, p. 6) e tomá-la como "ponto de partida" para o ato pedagógico a partir da compreensão, análise dos dados coletados.
Acerca dessa temática, analise os itens que seguem:
I-A avaliação está centrada na definição verbal, e na sua capacidade de uso do conteúdo como mediador na explicação de novos objetos e fenômenos da realidade objetiva.
II-Ao se planejar a avaliação do processo de ensino, é necessário apresentar uma nova situação singular, concreta, para que o estudante possa analisá-la com base no conceito estudado.
III-Aliadas à dinâmica avaliativa, as diferentes maneiras de o professor registrar a trajetória composta de acontecimentos, ações, experiências, pesquisas, explorações, dúvidas, questionamentos favorecem o conhecimento do processo para o planejamento e a retomada das ações pedagógicas e intencionais.
IV-Avaliar, sob a perspectiva da teoria Histórico-Cultural, implica compreender as condições objetivas de aprendizagem de cada criança e estudante, os seus conceitos espontâneos e os conceitos científicos consolidados por meio da mediação do professor e do caráter ativo desse sujeito da aprendizagem.
Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q4085458 Pedagogia
Jean Piaget (1896-1980), epistemólogo suíço, descobre por meio de suas investigações que a criança tem uma lógica própria, diferente da lógica do adulto, e que há um caminho psicogenético a ser seguido na sua evolução. Piaget, ainda, inicialmente divulga o chamado princípio da atividade, concebendo a criança como um ser ativo, construtora do seu próprio saber, cuja ação é regida pela necessidade e pelo interesse. Sobre a teoria psicogênica de Piaget, são seus principais conceitos, EXCETO:
Alternativas
Q4081430 Pedagogia
Para Vygotsky (1996), a linguagem é o sistema simbólico de todos os grupos humanos, instrumento psicológico que possibilita compartilhar e interpretar os objetos, as relações e o cotidiano, e constitui-se na síntese, na sistematização da experiência vivida, por meio do sistema de signos com seus significados. Acerca dessa temática, assinale V, para as afirmativas verdadeiras, ou F, para as falsas:

(__) As instituições de Educação Infantil se constituem como ambientes privilegiados de práticas culturais que dialogam, pois a linguagem é instrumento de ação no mundo que incide sobre o outro e nos constitui humanos.

(__) Nas instituições de Educação Infantil, a linguagem cotidiana é intensificada pelas relações que se estabelecem para além do convívio familiar, promovendo as interações, a construção de memórias coletivas e individuais, a reprodução e produção de sentidos próprios à infância e à especificidade dos diferentes modos de ser criança em sociedade.

(__) Os profissionais envolvidos com as relações de educação e cuidado na Educação Infantil acolhem e valorizam curiosidades e perguntas das crianças, criando ocasiões favoráveis para a descoberta do conhecimento.



Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q4080041 Pedagogia

Acerca do pensamento de Emília Ferreiro, julgue as frases abaixo:



I. A obra Psicogênese da Língua Escrita apresenta detalhes sobre o método pedagógico proposto por Emília Ferreiro.


II. De acordo com Emilia Ferreiro, a criança tem um papel ativo no processo de aprendizado.


III. Emilia Ferreiro entende que o processo de obtenção do conhecimento pela criança deve ser constante, sem respeitar faixas etárias específicas, mas a partir da observação feita pelo professor.



Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões). 

Alternativas
Q4079951 Pedagogia
Analise o excerto abaixo:
(...) a interação com o meio está diretamente ligada ao nosso desenvolvimento cognitivo. Em outras palavras, o desenvolvimento acontece de fora para dentro, a partir do momento em que a criança internaliza suas interações com o ambiente e com outros indivíduos.
Rejeitava tanto a ideia de que o indivíduo já nasce com as características que irá desenvolver ao longo da vida quanto a de que o homem é um produto do meio. Para ele, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem.
Segundo o teórico, todos nós nascemos com funções psicológicas elementares, e são nossas experiências e interações que nos permitem aprimorá-las. A partir daí, nos tornamos aptos a desenvolver um comportamento consciente e planejado, com pensamentos abstratos e ações propositais.

Disponível em: https://www.studos.com.br/ (Fragmento/Adaptado)

A prática pedagógica, atualmente, vem sendo influenciada por alguns estudos e pesquisas sobre conhecimento e linguagem. O excerto acima sintetiza a teoria de:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4079505 Pedagogia
Segundo Wallon o professor ocupa uma função ímpar e privilegiada no desenvolvimento da criança e pode contribuir para o sucesso ou o fracasso do aluno na escola. Ele pode estabelecer vínculos afetivos muito fortes com e entre os alunos. Nesse sentido, conclui-se, EXCETO:
Alternativas
Q4079501 Pedagogia
Segundo Piaget as atividades lúdicas são o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança. Estas não são apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual.
Nesse sentido, são objetivos da recreação, EXCETO:
Alternativas
Q4079452 Pedagogia
De acordo com Piaget (2013), “Qualquer conduta, tratando-se seja de um ato executado exteriormente, ou interiorizado no pensamento, apresenta-se como uma adaptação ou, melhor dizendo, como uma readaptação. O indivíduo age apenas ao experimentar uma necessidade, ou seja, se o equilíbrio entre o meio e o organismo é rompido momentaneamente, neste caso, a ação tende a restabelecer o equilíbrio, isto é, precisamente a readaptar o organismo”.
Para o autor, o desenvolvimento da aprendizagem
Alternativas
Q4075011 Pedagogia
A Diretriz Curricular da Educação de Colombo tem como base a Teoria Histórico-Cultural, criada por Lev S. Vygotsky. O autor desenvolveu conceitos considerados essenciais à compreensão do desenvolvimento da criança, dentre eles o de Zona de Desenvolvimento Proximal. Sobre o tema, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4074482 Pedagogia
Acerca dos neurônios e sua relação com o processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4073101 Pedagogia
Alterações de ordem física, comportamental, cognitiva, emocional, entre outras, são mudanças que ocorrem no processo de desenvolvimento humano. Considere as afirmativas relacionadas ao tema Educação Física e o desenvolvimento humano. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)As influências ambientais, emotivas e comportamentais afetam sensivelmente o organismo humano desde os primeiros meses de vida.
(__)O nível de desenvolvimento alcançado pelos indivíduos, guarda relação direta e interdependente com os processos de crescimento, maturação, adaptação e estímulos, excetuando experiências anteriores.
(__)Cientificamente é comprovado que o desenvolvimento humano apresenta um padrão que pode ser melhorado, entre outros, através de atividades nas aulas de Educação Física. Esse padrão não depende de variantes de cunho individual e cinestésico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4069260 Pedagogia
Os processos de desenvolvimento da aprendizagem estudados sob a ótica da psicologia geram teorias ao longo dos anos, que ainda hoje são aplicáveis às práticas pedagógicas. Entre essas teorias podemos destacar, por exemplo:
Alternativas
Q4069214 Pedagogia
Que autor em seus estudos sobre a psicogênese da língua escrita, explica a aprendizagem da criança por meio de níveis diferentes de estruturação do pensamento, relatando ainda que a passagem de um nível para outro depende do incentivo externo, seja na escola, principalmente advindos do professor ou dos colegas e em casa, por parte da família?
Alternativas
Q4068793 Pedagogia
A construção nos jogos é um elemento importante para a abstração do mundo real e, nesse sentido, é necessário considerar a fala e a ação da criança, que, muitas vezes, expressa complicadas relações de seu cotidiano. Dessa forma, enquanto constrói, a criança possibilita ao educador perceber suas representações mentais, o que se refere ao seu mundo exterior e interior. Neste lugar reside a importância da ludicidade, que tem nas contribuições de Piaget a proposição de quatro sucessivos sistemas de jogo; assinale-os.
Alternativas
Q4068790 Pedagogia
O reforço positivo veio da psicologia e objetiva direcionar o comportamento dos pequenos. Ele acontece quando bons desempenhos são alcançados, conforme as expectativas dos professores ou pais e, no intuito de estimulá-los, são usados incentivos favoráveis e motivacionais pelas ações que foram bem cumpridas. Vale destacar que as recompensas são apenas para os bons resultados, mas é fundamental ter um olhar sensível para perceber as tentativas do aluno em relação ao que foi solicitado a ele. Skinner considera que o que o homem faz é o resultado de condições que podem ser especificadas e que, uma vez determinadas, poderemos antecipar e até certo ponto determinar as ações. Desse modo, a psicologia contribui para o entendimento do comportamento dos alunos no contexto das práticas escolares cotidianas. Esta compreensão, na vertente comportamentalista ou behaviorista, indica que todo comportamento do homem seria condicionado e classificado como respondente ou operante. Neste contexto, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Respostas
1241: C
1242: D
1243: D
1244: C
1245: E
1246: B
1247: B
1248: C
1249: A
1250: B
1251: A
1252: A
1253: A
1254: D
1255: B
1256: B
1257: B
1258: A
1259: A
1260: D