Questões de Concurso
Comentadas sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 2.398 questões
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014906
Pedagogia
O conceito de movimento, defendido por Gallahue e Donnelly (2008), na obra Educação física desenvolvimentista
para todas as crianças, é constituído por quatro componentes de conscientização, que são:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014905
Pedagogia
Segundo a obra Educação física desenvolvimentista para
todas as crianças (Gallahue; Donnelly, 2008), um currículo
de educação física para a escola deve ser bem formulado,
planejado, ensinado e estruturado no nível desenvolvimentista das crianças. Para um adequado planejamento,
devem conter vários objetivos. O objetivo geral representa
resultados globais esperados, desejados e estabelecidos
para que o aluno os atinja, enquanto os específicos, por
sua vez, podem ser conceitualmente definidos como
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Matemática |
Q2008373
Pedagogia
O sócio-interacionismo, nascido da teoria de Vygotsky, preconiza a relação do sujeito com o objeto e dos sujeitos
entre si (Lira, 2016). Conforme essa citação, o sócio-interacionismo defende que
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819395
Pedagogia
Os estudos sobre as teorias de aprendizagem revelam que a maneira como o professor
organiza suas aulas, sua metodologia de ensino e como avalia, traduz a sua concepção
de aprendizagem. Partindo do exposto preencha os espaços em branco com as palavras
correspondentes, utilizando-se das palavras propostas na seção posterior. Um professor
que:
• Acredita que a aprendizagem é fruto da ...................., não se sente responsável pelo fracasso escolar dos alunos. • Concorda com a teoria .................. faz uso constante de técnicas e recursos para ajudar os estudantes a memorizar os conteúdos. • Acredita que o conhecimento é um processo em construção avalia de forma ..........................e contínua. • Concebe a aprendizagem como um processo de apropriação dos conceitos por meio da mediação dos instrumentos, signos e do outro, é adepto da concepção................... • Acredita que a aprendizagem ocorre por meio da ..................... do sujeito com o outro e com o conhecimento concebe o resultado do processo avaliativo como responsabilidade sua e dos alunos.
Agora ASSINALE A ALTERNATIVA que representa a sequência CORRETA das palavras utilizadas na seção anterior:
• Acredita que a aprendizagem é fruto da ...................., não se sente responsável pelo fracasso escolar dos alunos. • Concorda com a teoria .................. faz uso constante de técnicas e recursos para ajudar os estudantes a memorizar os conteúdos. • Acredita que o conhecimento é um processo em construção avalia de forma ..........................e contínua. • Concebe a aprendizagem como um processo de apropriação dos conceitos por meio da mediação dos instrumentos, signos e do outro, é adepto da concepção................... • Acredita que a aprendizagem ocorre por meio da ..................... do sujeito com o outro e com o conhecimento concebe o resultado do processo avaliativo como responsabilidade sua e dos alunos.
Agora ASSINALE A ALTERNATIVA que representa a sequência CORRETA das palavras utilizadas na seção anterior:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818473
Pedagogia
A cesta dos tesouros é um jogo plenamente ________________________ que
favorece o desenvolvimento _________________ da criança. Também possibilita a coordenação
mão-olho-boca, fomenta a concentração através da observação.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q1817242
Pedagogia
A respeito da Adolescência, suas características e as bases
psicológicas da aprendizagem e do desenvolvimento,
assinale a afirmativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |
Q1791302
Pedagogia
A Psicopedagogia Institucional contemporânea se ocupa da
avaliação, compreensão e atuação da aprendizagem, nessa
dinâmica complexa que se caracteriza por diferentes formas
de interações humanas, individuais e grupais, e por
configurações de organizações e funções sociais específicas.
(MALUF, 2006.)
Com referência ao exposto sobre a Psicopedagogia Institucional, é INCORRETO afirmar que:
(MALUF, 2006.)
Com referência ao exposto sobre a Psicopedagogia Institucional, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |
Q1791298
Pedagogia
Para Fernández (apud Pinto, 2004), o objeto da
Psicopedagogia não é o conteúdo ensinado ou o conteúdo
aprendido ou não aprendido; são os posicionamentos
ensinantes e aprendentes e a intersecção problemática [...]
entre o conhecer e o saber.
Sobre a relação entre ensinante/aprendente, é correto afirmar que:
Sobre a relação entre ensinante/aprendente, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |
Q1791297
Pedagogia
Ao observar as produções escolares das crianças para
avaliação psicopedagógica, Jorge Visca percebeu que estas
não refletiam, de fato, o que as crianças sabiam, e permitiam
apenas a apreciação do produto final, sem considerar o
processo de construção.
(CASTANHO e SCICCHITANO, 2013.)
“Considerando a informação anterior e a obra das autoras citadas, pode-se inferir que o profissional da psicopedagogia institucional age como um ____________ da aprendizagem; ele trabalha fazendo um mapeamento da instituição para um diagnóstico institucional.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
(CASTANHO e SCICCHITANO, 2013.)
“Considerando a informação anterior e a obra das autoras citadas, pode-se inferir que o profissional da psicopedagogia institucional age como um ____________ da aprendizagem; ele trabalha fazendo um mapeamento da instituição para um diagnóstico institucional.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |
Q1791296
Pedagogia
Acerca dos diferentes instrumentos que podem auxiliar o
psicopedagogo a se empossar das tamanhas e
significativas possibilidades e das diferentes formas para
alcançar os objetivos e seus benefícios no processo da
avaliação, analise os pressupostos a seguir, considerando
o Jogos de Areia Psicopedagógicos (JAP).
I. Esse processo se dá a partir da montagem de cenários, onde os alunos utilizam caixas de areia e pequenos objetos para formar ou construir cenas direcionadas pelo Psicopedagogo, através de perguntas ou histórias. II. A partir da construção do JAP, são traçadas as estratégias de diagnóstico e intervenção como sondagem dos aspectos afetivo-emocionais, ou seja, o nível de desenvolvimento do pensamento desse sujeito é investigado. Ainda, a sondagem da linguagem oral, que é a leitura e interpretação; a sondagem da linguagem escrita; e a sondagem do raciocínio lógico e matemático. III.O JAP desenvolve a lógica, faz uso das operações cognitivas, como a seriação, a classificação, a numeração, a conservação e a compensação. Possibilita o trabalho das habilidades psicomotoras, a criatividade e a oralidade.
Está(ão) correto(s) o(s) pressuposto(s)
I. Esse processo se dá a partir da montagem de cenários, onde os alunos utilizam caixas de areia e pequenos objetos para formar ou construir cenas direcionadas pelo Psicopedagogo, através de perguntas ou histórias. II. A partir da construção do JAP, são traçadas as estratégias de diagnóstico e intervenção como sondagem dos aspectos afetivo-emocionais, ou seja, o nível de desenvolvimento do pensamento desse sujeito é investigado. Ainda, a sondagem da linguagem oral, que é a leitura e interpretação; a sondagem da linguagem escrita; e a sondagem do raciocínio lógico e matemático. III.O JAP desenvolve a lógica, faz uso das operações cognitivas, como a seriação, a classificação, a numeração, a conservação e a compensação. Possibilita o trabalho das habilidades psicomotoras, a criatividade e a oralidade.
Está(ão) correto(s) o(s) pressuposto(s)
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |
Q1791295
Pedagogia
Segundo Ribeiro, a perspectiva neurocientífica da Educação
aborda o processo educacional com base na compreensão
funcional de sistemas internos e externos do indivíduo que
se completam, para que se possa escolher estratégias e
redefinir políticas educacionais competentes. (MALUF, 2006.)
Com base no exposto, é correto afirmar que:
Com base no exposto, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |
Q1791288
Pedagogia
O conceito de inteligência é amplo e tem variado ao longo
do tempo e nos diversos ambientes culturais, mas pode
ser considerado como a habilidade de se adaptar ao
ambiente e aprender com a experiência. Com base na
citação, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Português |
Q1788707
Pedagogia
Acerca das teorias psicogenéticas e seus autores,
considere os seus principais eixos e conceitos, analise-os e
relacione-os.
1. Piaget. 2. Vygotsky. 3. Wallon.
( ) As emoções: afetividade. ( ) Estágios de desenvolvimento. ( ) Zona de desenvolvimento proximal. ( ) A construção do eu: imitação negação. ( ) Mediação simbólica: instrumentos e símbolos.
A sequência está correta em
1. Piaget. 2. Vygotsky. 3. Wallon.
( ) As emoções: afetividade. ( ) Estágios de desenvolvimento. ( ) Zona de desenvolvimento proximal. ( ) A construção do eu: imitação negação. ( ) Mediação simbólica: instrumentos e símbolos.
A sequência está correta em
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Português |
Q1788706
Pedagogia
Com relação às teorias psicogenéticas, analise as
afirmativas a seguir.
I. Para __________________, todo conhecimento é construído socialmente, no âmbito das relações sociais. II. Para __________________, é o desenvolvimento mental que torna possível o aprendizado. III. Para __________________, o aprendizado gera o desenvolvimento mental. IV. Para __________________, o organismo é a condição primeira do pensamento, pois toda função psíquica requer um equipamento orgânico.
Assinale a sequência correta dos autores, conforme os pressupostos evidenciados.
I. Para __________________, todo conhecimento é construído socialmente, no âmbito das relações sociais. II. Para __________________, é o desenvolvimento mental que torna possível o aprendizado. III. Para __________________, o aprendizado gera o desenvolvimento mental. IV. Para __________________, o organismo é a condição primeira do pensamento, pois toda função psíquica requer um equipamento orgânico.
Assinale a sequência correta dos autores, conforme os pressupostos evidenciados.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Português |
Q1788705
Pedagogia
De acordo com a obra de Cosenza & Guerra (2011), a
respeito das relações entre a neurociência e a educação,
analise.
I. A educação é caracterizada por um processo que envolve aprendizagem, e esta é mediada pelas propriedades estruturais e funcionais do sistema nervoso. II. A educação e a neurociência são áreas interdependentes do conhecimento. III. A neurociência propõe soluções para as dificuldades da aprendizagem através de novas práticas pedagógicas. IV. Na interface entre educação e neurociência, emergem desafios como a divulgação adequada da neurociência para educadores e o público em geral.
Estão corretas apenas as afirmativas
I. A educação é caracterizada por um processo que envolve aprendizagem, e esta é mediada pelas propriedades estruturais e funcionais do sistema nervoso. II. A educação e a neurociência são áreas interdependentes do conhecimento. III. A neurociência propõe soluções para as dificuldades da aprendizagem através de novas práticas pedagógicas. IV. Na interface entre educação e neurociência, emergem desafios como a divulgação adequada da neurociência para educadores e o público em geral.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |
Q1763181
Pedagogia
Wallon ressalta muito questões de motricidade. Segundo ele a criança que não
desenvolveu a linguagem verbal, exprime por meio da motricidade suas mais diversas
necessidades. A motricidade é um deslocamento no espaço de uma totalidade motora,
afetiva e cognitiva, apresentando-se em termos evolutivos sob três formas essenciais:
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |
Q1763180
Pedagogia
Henri Wallon desenvolveu sua teoria buscando compreender os objetivos da criança
e os meios que ela utiliza para realiza-las. Para ele, a cognição está alicerçada aos
seguintes campos funcionais:
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |
Q1763174
Pedagogia
Existem diferentes dificuldades e transtornos de aprendizagem que interferem no
ritmo do aprendizado. São exemplos de transtornos de aprendizagem, exceto:
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |
Q1763173
Pedagogia
A dificuldade de aprendizagem do/a aluno/a pode estar ligado a aspectos
neurofisiológicos, emocionais e sociais. Independente dos fatores que culminaram esse
obstáculo na vida escolar do aluno é essencial que escola e família sejam parceiras a fim
de que as melhores escolhas sejam tomadas para o bom desenvolvimento da criança.
Ambos precisam ficar atentos e procurar ajuda se a criança:
I. Apresenta dificuldades psicomotoras. II. Não consegue ler e/ou fazer operações matemáticas adequadas a sua faixa etária. III. Perde com frequência o material escolar ou não lembra de transmitir informações. IV. Demonstra dificuldade em seguir.
São corretas as seguintes afirmativas acima:
I. Apresenta dificuldades psicomotoras. II. Não consegue ler e/ou fazer operações matemáticas adequadas a sua faixa etária. III. Perde com frequência o material escolar ou não lembra de transmitir informações. IV. Demonstra dificuldade em seguir.
São corretas as seguintes afirmativas acima:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo |
Q1759670
Pedagogia
Leia com atenção:
I. Normalmente, as crianças são encaminhadas pelos adultos para fazer a ludoterapia. Geralmente os pais têm alguma queixa das crianças, já que elas apresentam algum problema ou distúrbio psicológico;
II. Entre os sintomas que fazem com que os pais busquem a ludoterapia há dificuldades de aprendizagem, insônia seguida por pesadelos, gagueira, agressividade, insegurança, timidez em excesso e até mesmo desvios alimentares;
III. Sintomas são o alerta de que algo não vai bem na vida da criança, e como nem todas conseguem se expressar direito ou tem medo de fazê-lo, os pais os encaminharão ao profissional que indicará a ludoterapia e assim o especialista, através de brincadeiras e jogos pode descobrir o que há de errado na vida da criança.
Sobre as descrições acima podemos afirmar:
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