Questões de Pedagogia - Teorias das Inteligências Múltiplas para Concurso - Página 2

Q3143175

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |

Q3143175 Pedagogia

Para o atendimento especial aos superdotados, é necessário considerar os aspectos abaixo. Uma das alternativas apresenta um erro conceitual, assinale-a:

A

Organizar os procedimentos de avaliação pedagógica e psicológica de alunos com características de superdotação.

B

Prever a possibilidade de matrícula do aluno em série compatível considerando apenas o seu desempenho escolar.

C

Incluir, no histórico escolar, as especificações cabíveis.

D

Cumprir a legislação pertinente.

E

Incluir o atendimento educacional ao superdotado nos projetos pedagógicos e regimentos escolares.

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Q3143168

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |

Q3143168 Pedagogia

Para compreender os aspectos concernentes à educação especial, é importante reportar a LDB. Nesse sentido, em conformidade com esse instrumento legal, “os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação [...]”:

Analise as afirmativas abaixo:

I – currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
II – terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
III – professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
IV – acesso preferencial e em nível maior aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

É falso o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I apenas

C

II apenas

D

III apenas

E

IV apenas

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Q4199877

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199877 Pedagogia

Howard Gardner se tornou importante referência nas discussões contemporâneas sobre inteligência, impactando a reflexão pedagógica e as teorias de aprendizagem. O autor considera a inteligência como um potencial biopsicológico de processar informações para resolver problemas ou criar produtos que sejam valorizados por uma cultura ou comunidade.
A partir de suas pesquisas, que inclui indivíduos com danos cerebrais e casos de pessoas consideradas prodígios, Gardner defende que há

A

prevalência dos fatores genéticos sobre os culturais, o que torna a inteligência hereditária.

B

diferentes tipos de inteligências, como a corporal-cinestésica e a musical, cabendo, portanto, denominá-las de múltiplas.

C

um mesmo perfil em qualidades e limitações em termos de inteligência, sendo a inteligência, por isso, um dado universal inato.

D

uma complexidade infinita das inteligências humanas, o que impossibilita adotar critérios para defini-las.

E

uma combinação de determinadas habilidades lógico-linguísticas que definem a inteligência, permitindo que seu nível possa ser quantificado.

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Q3736395

Ano: 2024 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de Mucajaí - RR Prova: NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |

Q3736395 Pedagogia

Texto associado

Leia as afirmações abaixo e responda à questão.

I. Essa inteligência é voltada para os números, cálculos e toda atividade que precisa do exercício da razão.

II. Proporciona uma grande capacidade de expressão em atividades artísticas ou esportivas. III. Consiste na capacidade de se autoconhecer.

IV. Favorece a habilidade na interpretação e reconhecimento de fenômenos que envolvem posicionamento, movimentos e disposição de objetos.

V. Ligada à interpretação e produção de sons com a utilização de instrumentos musicais.

Disponível em: https://www.uniandrade.br/blog/multiplasinteligencias-o-que-sao-saiba-mais-sobreesse-tema/ Acesso em jan, 2024.

Selecione a alternativa que apresenta o nome das inteligências, correta e respectivamente, de acordo com a Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner.

A

Lógico-matemática; linguística; corporal; interpessoal; musical.

B

Lógico-matemática; corporal; naturalista; intrapessoal; musical.

C

Lógico-matemática; interpessoal; naturalista; intrapessoal; musical.

D

Lógico-matemática; corporal; intrapessoal; espacial; musical.

E

Lógico-matemática; linguística; espacial; interpessoal; musical.

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Q3470645

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Atendimento Especializado |

Q3470645 Pedagogia

A cada dia torna-se mais evidente a presença de alunos com habilidades diferenciadas dos demais, o que vem sendo chamado de "altas habilidades" ou "superdotação". A esse respeito, assinale a alternativa que indica, corretamente, características apresentadas por esses alunos:

A

Os estudantes superdotados geralmente têm interesse apenas em áreas acadêmicas e não se destacam em habilidades artísticas ou psicomotoras.

B

As características dos estudantes superdotados podem variar amplamente e incluir uma combinação de traços como facilidade na aprendizagem, alto nível de energia, curiosidade, entre outros.

C

Os estudantes superdotados tendem a ser menos sensíveis e empáticos em relação aos sentimentos dos outros.

D

Todos os estudantes superdotados compartilham um conjunto específico de características, o que facilita sua identificação.

E

A superdotação é uma condição exclusiva de indivíduos de determinadas classes sociais e etnias.

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Q3412326

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor(a) I (150h) |

Q3412326 Pedagogia

Considerado um dos principais autores em pedagogia, pois, a partir de sua insatisfação com a ideia de Quociente de Inteligência e com visões unitárias dela focalizavam, principalmente, habilidades importantes para o sucesso escolar, que ele propôs a Teoria das Inteligências Múltiplas, pluralizando o conceito de inteligência e a apresentando como multifacetada e definida como a capacidade de resolver problemas ou de elaborar produtos que sejam valorizados em um ou mais ambientes culturais ou comunitários; partindo do pressuposto de que os indivíduos possuem forças cognitivas diferenciadas e estilos cognitivos contrastantes. Essa é a concepção de:

A

Antonio Gramsci.

B

Henri Wallon.

C

Howard Gardner.

D

John Dewey.

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Q3270267

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil e Anos Iniciais) |

Q3270267 Pedagogia

A música desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral dos alunos, pois contribui para diversas áreas do conhecimento e desenvolvimento pessoal. Qual das opções abaixo NÃO representa um benefício da musicalização nas escolas?

A

Melhoria da coordenação motora e sensibilidade auditiva.

B

Promoção do individualismo e da competição exacerbada.

C

Desenvolvimento da memória e concentração.

D

Estímulo à criatividade e expressão pessoal.

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Q3202595

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de História |

Q3202595 Pedagogia

A teoria de inteligências múltiplas foi proposta por:

A

Skinner.

B

Gardner.

C

Ausubel.

D

Bruner.

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Q3181149

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |

Q3181149 Pedagogia

O conceito de inteligência é amplo e varia ao longo do tempo e nos diversos ambientes culturais, mas pode ser considerado como a habilidade de se adaptar ao ambiente e aprender com a experiência. Robert Stanberg, pesquisador da área de cognição, apresenta uma teoria alternativa de inteligência que envolve três aspectos. A inteligência plena seria definida como a habilidade de obter sucesso em um determinado contexto sociocultural, aproveitando-se das potencialidades, compensando as desvantagens existentes. Seus três aspectos são:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira:

Primeira coluna:

1-Aspecto da inteligência analítica.

2-Aspecto da inteligência prática.

3-Aspecto da inteligência criativa.

Segunda coluna:

(__) ser capaz de gerar de gerar soluções para os problemas identificados.

(__) ser capaz de fazer funcionar as opções escolhidas.

(__) saber analisar e avaliar problemas e as opções disponíveis.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

1 − 3 − 2.

B

3 − 2 − 1.

C

1 − 2 − 3.

D

2 − 1 − 3.

E

3 − 1 − 2.

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Q3141357

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Cuidador |

Q3141357 Pedagogia

Na década de 1980, o neurocientista Howard Gardner afirmou que cada pessoa demonstra habilidades cognitivas distintas, ou seja, cada indivíduo tem um domínio maior em determinadas áreas do que outras. Gardner catalogou alguns tipos de inteligência identificados pela teoria: lógico-matemática, linguística, espacial, físico-cinestésica, interpessoal, intrapessoal, musical e natural. A teoria de Gardner ficou conhecida como:

A

Associação existencial.

B

Inteligências múltiplas.

C

Estilos de aprendizagem.

D

Habilidades e competências.

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Q3135359

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional (Educação Especial) |

Q3135359 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA. É a proposta da teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner:

A

As pessoas com QI baixo possuem inteligências múltiplas.

B

As pessoas possuem diferentes formas de inteligência.

C

A única forma de inteligência é estabelecida pelo QI.

D

O QI define as inteligências múltiplas.

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Q3119502

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MaPP - Pedagogo |

Q3119502 Pedagogia

Howard Gardner, ao propor a teoria das Inteligências Múltiplas, trouxe contribuições importantes para a educação. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas inteligências e sua aplicação prática no contexto escolar.

A

Inteligência lógico-matemática, desenvolvida através de atividades como resolução de problemas e jogos de estratégia.

B

Inteligência espacial, voltada para o raciocínio abstrato, sem relação com desenhos ou visualização.

C

Inteligência musical, que se refere exclusivamente à habilidade de compor e executar músicas em instrumentos.

D

Inteligência intrapessoal, aplicada no estímulo à interação social e ao trabalho em grupo.

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Q3119140

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MaPEE - Professor de Educação Especial |

Q3119140 Pedagogia

A Teoria das Inteligências Múltiplas, desenvolvida por Howard Gardner, propõe que cada indivíduo possui diferentes tipos de inteligência que podem ser desenvolvidos e estimulados em contextos educacionais. No ensino de Educação Especial, a identificação e a valorização dessas inteligências são essenciais. Qual das inteligências descritas abaixo está mais relacionada à habilidade de compreender padrões naturais, como fauna, flora e fenômenos climáticos?

A

Inteligência corporal-cinestésica.

B

Inteligência intrapessoal.

C

Inteligência lógico-matemática.

D

Inteligência naturalista.

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Q3089195

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Professor Classe "A" |

Q3089195 Pedagogia

Quando joga, a criança aprende a separar o significado do objeto, lida com imagens, representa situações e esses aspectos são de grande importância para o seu desenvolvimento. A realização de atividades lúdicas que contribuem para o desenvolvimento das suas várias capacidades, tais como brincadeiras de imitação, dramatização, imaginação, interpretação, mímicas, danças, trabalhos manuais, atividades artísticas, bem como nos jogos que envolvem as diferentes habilidades motoras de andar, correr, saltar, arremessar, receber, quicar, chutar, rebater, equilibrar, dentre outros, estão relacionadas à qual teoria e autor?

A

Condicionamento, Gardner.

B

Gestalt, Wertheimer.

C

Inteligências múltiplas, Skinner.

D

Condicionamento, Skinner.

E

Inteligências múltiplas, Gardner.

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Q3075206

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Psicomotricista |

Q3075206 Pedagogia

A Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner, revolucionou a compreensão sobre a aprendizagem e o desenvolvimento humano. Qual das alternativas abaixo descreve CORRETAMENTE um princípio fundamental dessa teoria e suas implicações para a prática pedagógica?

A

A inteligência é uma capacidade única e geral, mensurável por testes de QI, que determina o sucesso acadêmico e profissional do indivíduo.

B

A inteligência é um conjunto de habilidades inatas e fixas, que se manifestam desde o nascimento e não podem ser desenvolvidas ao longo da vida.

C

A inteligência é uma construção social, moldada pelas experiências e interações do indivíduo com o ambiente, sendo influenciada por fatores culturais e históricos.

D

A inteligência é multifacetada, composta por diferentes tipos de habilidades cognitivas, como a lógico-matemática, a linguística, a espacial, a musical, a corporal-cinestésica, a interpessoal e a intrapessoal.

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Q3029715

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029715 Pedagogia

Howard Gardner é conhecido por sua teoria das inteligências múltiplas, que destaca a diversidade das capacidades cognitivas humanas, que desempenha um papel crucial no processo de aprendizagem ao oferecer uma visão mais abrangente e personalizada da educação. De acordo com Gardner, qual das seguintes estratégias é mais eficaz para promover o desenvolvimento cognitivo dos alunos, respeitando suas múltiplas inteligências?

A

Utilizar um único método de ensino, focado principalmente na inteligência primordial do indivíduo, para garantir a padronização do aprendizado.

B

Aplicar estratégias de ensino diversificadas que atendam às diferentes inteligências dos alunos, como linguística, lógicomatemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpessoal, intrapessoal e naturalista.

C

Focar exclusivamente em atividades de memorização e repetição, para reforçar o aprendizado e garantir a retenção de informações.

D

Enfatizar o uso de testes padronizados como principal método de avaliação, independentemente das preferências e habilidades dos alunos.

E

Implementar um currículo rígido, com pouca flexibilidade para adaptações baseadas nas necessidades individuais dos alunos

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Q2578982

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Arte |

Q2578982 Pedagogia

Segundo a teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner, assinale a alternativa que indica qual das seguintes inteligências é mais diretamente envolvida na apreciação, produção e compreensão da arte:

A

Inteligência interpessoal.

B

Inteligência corporal-cinestésica.

C

Inteligência musical.

D

Inteligência espacial.

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Q2570444

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Itaiópolis - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Itaiópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q2570444 Pedagogia

A teoria das inteligências múltiplas é um conceito elaborado pelo psicólogo cognitivo educacional Howard Gardner para descrever como cada ser humano demonstra suas capacidades cognitivas de maneira única. Sobre a teoria das inteligências múltiplas, é CORRETO afirmar que uma inteligência é:

A

Um sistema sensorial.

B

Uma capacidade computacional cuja força varia entre indivíduos.

C

Um estilo de aprendizagem.

D

Um domínio ou uma disciplina.

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Q2556129

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Orientação Educacional |

Q2556129 Pedagogia

No processo de ensino, deve-se procurar identificar as inteligências mais marcantes em cada aprendiz e tentar explorá-las para atingir o objetivo final, que é o aprendizado de determinado conteúdo. O conceito acima se refere a qual teoria?

A

Inteligências múltiplas, de Gardner.

B

Epistemologia Genética, de Piaget.

C

Teoria Sociocultural, de Vygotsky.

D

Teoria Construtivista, de Bruner.

E

Teoria da Inclusão, de D. Ausubel.

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Q2538074

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruzaltense - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Ciências Biológicas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Letras/Inglês | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Pedagogia Infantil e Séries Iniciais |

Q2538074 Pedagogia

Considerando a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, o jogador Pelé, o “rei do futebol”, possuía uma rara inteligência:

A

Interpessoal.

B

Intrapessoal.

C

Cinestésico-corporal.

D

Existencial.

E

Naturalista.

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Questões de Concurso Comentadas sobre teorias das inteligências múltiplas em pedagogia

Foram encontradas 159 questões