Questões de Concurso
Comentadas sobre tendências pedagógicas em pedagogia
Foram encontradas 2.048 questões
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q2063020
Pedagogia
Na Tendência Pedagógica Libertadora os conteúdos pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematizarão da experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que ambos passam a fazer parte do ato de educar.
Sobre essa tendência é CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Adjunto de Educação Básica |
Q2059723
Pedagogia
Complete as lacunas.
Embora se reconheçam as dificuldades do
estabelecimento de uma síntese das diferentes tendências pedagógicas, cujas influências se refletem no
ecletismo do ensino atual, apresenta-se a teoria de José
Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos
distintos: tendências pedagógicas liberais e tendências
pedagógicas progressistas. No primeiro grupo, estão
incluídas a tendência _______, a tendência
____________e a tendência _____________.
Os termos que completam CORRETAMENTE as lacunas acima são:
Os termos que completam CORRETAMENTE as lacunas acima são:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Acrelândia - AC
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Acrelândia - AC - Pedagogo |
Q2054466
Pedagogia
As tendências pedagógicas interferem nas práticas
educacionais escolares. Na teoria da educação de enfoque
progressista o papel do professor é de:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Acrelândia - AC
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Acrelândia - AC - Pedagogo |
Q2054462
Pedagogia
Segundo Libânio (2004), A forma mais típica desse método é a conversação didática, onde o professor através dos conhecimentos e experiências que possui, leva os alunos a se aproximar gradativamente da organização lógica dos conhecimentos e a dominar métodos de elaboração das ideias independentes.
I. viabiliza a conversação didática.
II. promove a assimilação ativa dos conteúdos.
III. estimula os alunos a verbalizarem suas experiências.
IV. conduz o aluno a uma aprendizagem mecânica.
V. envolve a ilustração e a demonstração.
Estão CORRETAS apenas:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Gaspar - SC - Pedagogo |
Q2048540
Pedagogia
A vertente Liberal Renovada Não Diretiva, ramo da
Tendência Liberal Renovada Progressivista, contempla a
educação centrada no estudante para formar sua
personalidade a partir das vivências e experiências
significativas. A avaliação escolar privilegia a
auto-avaliação do aluno. A vertente não diretiva,
inspirada em Carl Rogers, psicólogo clínico e educador,
foi desenvolvida na escola Summerhill de A.Neill,
educador inglês.
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Aracéli Girardi da Silva / https://files.core.ac.uk/pdf/12703/235124902.pdf
Aprender, nessa linha:
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Aracéli Girardi da Silva / https://files.core.ac.uk/pdf/12703/235124902.pdf
Aprender, nessa linha:
Ano: 2022
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2022 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor PEB I - Ensino Fundamental |
Q2046839
Pedagogia
Sobre o construtivismo, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044552
Pedagogia
Tendência pedagógica que desenvolve seu processo de ensino a
partir das seguintes etapas: estabelecimento de comportamentos
terminais, através de objetivos instrucionais; análise da tarefa de
aprendizagem, a fim de ordenar sequencialmente os passos da
instrução; execução do programa, reforçando gradualmente as
respostas corretas correspondentes aos objetivos.
Trata-se de
Trata-se de
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Costa Marques - RO
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Costa Marques - RO - Professor Municipal Pedagogo - 25 Horas |
Q2043918
Pedagogia
Esta tendência pedagógica é conhecida como liberal, ela
enfatiza a profissionalização e modela o indivíduo para
integrá-lo ao modelo social vigente. O professor é quem
administra os procedimentos didáticos e o aluno recebe
informações. De qual tendência o texto está falando?
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Costa Marques - RO
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Costa Marques - RO - Professor Municipal Pedagogo - 25 Horas |
Q2043913
Pedagogia
Para a autora Aranha (1996), a Pedagogia Crítico-social dos
conteúdos busca:
“Construir uma teoria pedagógica a partir da compreensão de nossa realidade histórica e social, a fim de tornar possível o papel mediador da educação no processo de transformação social”.
Esta tendência Progressista se preocupa com a função transformadora da Educação, e é também conhecida como Pedagogia:
“Construir uma teoria pedagógica a partir da compreensão de nossa realidade histórica e social, a fim de tornar possível o papel mediador da educação no processo de transformação social”.
Esta tendência Progressista se preocupa com a função transformadora da Educação, e é também conhecida como Pedagogia:
Ano: 2022
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2022 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor II |
Q2030856
Pedagogia
Uma tendência na educação nacional e mundial
mistura metodologias e altera a atuação do
educador em situações de ensino e a atuação
dos alunos nos momentos de aprendizado. E um
programa de educação formal no qual o aluno
aprende, pelo menos em parte, por meio do
ensino online, com algum elemento de controle
do estudante sobre o tempo, lugar, modo e/ou
ritmo de estudo, e pelo menos em parte em uma
localidade física supervisionada, fora de sua
residência. O texto nos remete a:
Ano: 2022
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2022 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 2 |
Q2024505
Pedagogia
As concepções pedagógicas têm como objetivo tentar explicar a finalidade da Educação Física
no espaço escolar. Assim, ao longo de sua história e maturação epistemológica, a Educação Física,
enquanto área de conhecimento, se estruturou a partir de várias linhas ou vertentes de pensamentos.
Especificamente nesta vertente a abordagem foi dirigida inicialmente a crianças na faixa etária de
04 a 14 anos, focando principalmente em uma proposta de Educação Física Escolar
que favoreça o “desenvolvimento normal do crescimento físico, do desenvolvimento fisiológico,
motor, cognitivo e afetivo social na aprendizagem motora”. Assim, a proposta entende
sinteticamente que as práticas elaboradas nas aulas devem partir de um grau de complexidade baixo
de aquisição motora para um nível mais alto, adequando também ao nível maturacional de cada
criança ou adolescente. O texto refere-se a abordagem:
Ano: 2022
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2022 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q2024148
Pedagogia
Leia atentamente a frase a seguir: “O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar
os resultados, mas antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a
continuar a se desenvolver depois da escola”. A frase acima é atribuída à:
Ano: 2022
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2022 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q2024141
Pedagogia
As Tendências Pedagógicas foram conceituadas como sendo: “(...) as diversas teorias que
pretendem dar conta da compreensão e da orientação da prática educacional em diversos momentos
e circunstâncias da história humana” (LUCKESI, 1990, p. 53). Enumere as assertivas abaixo com a
Tendência Pedagógica correspondente:
1. Tendência Liberal Tradicional. 2. Tendência Liberal Renovada. 3. Tendência Liberal Renovada não-diretiva (Escola Nova). 4. Tendência Liberal Tecnicista. 5. Tendência Progressista Libertadora. 6. Tendência Progressista Libertária. 7. Tendência Progressista Crítico Social dos Conteúdos.
( ) A aprendizagem é baseada no desempenho. ( ) A aprendizagem é receptiva e mecânica. ( ) A aprendizagem é baseada na resolução da situação problema. ( ) Assegura a função social e política da escola mediante o trabalho com conhecimentos sistematizados. ( ) Aprender é modificar as percepções da realidade. ( ) O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança. ( ) Aprendizagem informal, via grupo. As matérias são colocadas, mas não exigidas.
A sequência correta de cima pra baixo é:
1. Tendência Liberal Tradicional. 2. Tendência Liberal Renovada. 3. Tendência Liberal Renovada não-diretiva (Escola Nova). 4. Tendência Liberal Tecnicista. 5. Tendência Progressista Libertadora. 6. Tendência Progressista Libertária. 7. Tendência Progressista Crítico Social dos Conteúdos.
( ) A aprendizagem é baseada no desempenho. ( ) A aprendizagem é receptiva e mecânica. ( ) A aprendizagem é baseada na resolução da situação problema. ( ) Assegura a função social e política da escola mediante o trabalho com conhecimentos sistematizados. ( ) Aprender é modificar as percepções da realidade. ( ) O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança. ( ) Aprendizagem informal, via grupo. As matérias são colocadas, mas não exigidas.
A sequência correta de cima pra baixo é:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: Ciências da Religião |
Q2023034
Pedagogia
Relativamente às principais tendências pedagógicas que se
inter-relacionam com o ensino religioso, assinale a opção correta.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q2022897
Pedagogia
A respeito da relação professor–aluno na tendência pedagógica
liberal renovada não diretiva, assinale a opção correta.
A A condução do professor é paralela à participação
Ano: 2022
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Paracatu - MG
Prova:
COTEC - 2022 - Prefeitura de Paracatu - MG - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q2022570
Pedagogia
Os autores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem que as principais tendências pedagógicas, na educação
brasileira, se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico, a saber:
Ano: 2022
Banca:
FADCT
Órgão:
Prefeitura de Ibema - PR
Prova:
FADCT - 2022 - Prefeitura de Ibema - PR - Professor |
Q2021838
Pedagogia
Tendência pedagógica em que o aluno é visto como depositário passivo dos
conhecimentos. O professor é quem deposita os conhecimentos, pois ele é visto como
um especialista na aplicação de manuais,sendo sua prática extremamente controlada.
Articula-se diretamente com o sistema produtivo, com o objetivo de aperfeiçoar a
ordem social vigente, que é o capitalismo, formando mão de obra especializada para
o mercado de trabalho.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II - Inglês |
Q2021572
Pedagogia
A tendência liberal tecnicista entende qua a função da
escola seria:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II - Inglês |
Q2021565
Pedagogia
Considere a seguinte situação abaixo.
Um(a) professor(a) de Língua Inglesa do Ensino Fundamental adota a seguinte metodologia em suas aulas: pautado(a) no pensamento de Dewey, Piaget e Montessori, o(a) professor(a) trabalha os conteúdos a partir das experiências vividas pelos alunos, até porque ele(a) acredita que a escola deve adequar às necessidades individuais ao meio social. Ele(a) ainda se percebe enquanto auxiliador no desenvolvimentos dos estudantes e não como uma figura central no processo de ensino e aprendizagem.
A partir do relato acima, podemos afirmar que o(a) professor(a) segue a seguinte vertente pedagógica:
Um(a) professor(a) de Língua Inglesa do Ensino Fundamental adota a seguinte metodologia em suas aulas: pautado(a) no pensamento de Dewey, Piaget e Montessori, o(a) professor(a) trabalha os conteúdos a partir das experiências vividas pelos alunos, até porque ele(a) acredita que a escola deve adequar às necessidades individuais ao meio social. Ele(a) ainda se percebe enquanto auxiliador no desenvolvimentos dos estudantes e não como uma figura central no processo de ensino e aprendizagem.
A partir do relato acima, podemos afirmar que o(a) professor(a) segue a seguinte vertente pedagógica:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil |
Q2019671
Pedagogia
Julgue os itens a seguir.
I O construtivismo reúne as ideias que preconizam tanto a ação do sujeito, como o papel significativo da interação social no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança.
II As crianças de 0 a 6 anos constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem. O conhecimento adquirido por elas é uma cópia da realidade. Nessa fase, são incapazes de criar e dar significado às vivências pessoais.
III Os conhecimentos derivados da psicologia, antropologia, sociologia, medicina e outros apontam que as características das crianças de 0 a 6 anos são comuns, com poucas diferenças. Por isso, compreender, conhecer e reconhecer a maneira pelas quais adquirem o conhecimento é algo que não exige tanto dos profissionais da Educação infantil.
Assinale a opção correta.
I O construtivismo reúne as ideias que preconizam tanto a ação do sujeito, como o papel significativo da interação social no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança.
II As crianças de 0 a 6 anos constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem. O conhecimento adquirido por elas é uma cópia da realidade. Nessa fase, são incapazes de criar e dar significado às vivências pessoais.
III Os conhecimentos derivados da psicologia, antropologia, sociologia, medicina e outros apontam que as características das crianças de 0 a 6 anos são comuns, com poucas diferenças. Por isso, compreender, conhecer e reconhecer a maneira pelas quais adquirem o conhecimento é algo que não exige tanto dos profissionais da Educação infantil.
Assinale a opção correta.
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