Questões de Concurso
Comentadas sobre tendências pedagógicas em pedagogia
Foram encontradas 2.048 questões
Ano: 2024
Banca:
FADURPE
Órgão:
UFRPE
Prova:
FADURPE - 2024 - UFRPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3030167
Pedagogia
A vivência grupal na forma de autogestão é uma
característica da tendência pedagógica:
Ano: 2024
Banca:
FADURPE
Órgão:
UFRPE
Prova:
FADURPE - 2024 - UFRPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3030166
Pedagogia
Correlacione as tendências pedagógicas às suas
respectivas características.
TENDÊNCIAS
1) Liberal.
2) Progressista
CARACTERÍSTICAS
( ) Enfatiza o ensino humanístico, de cultura geral.
( ) Atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente.
( ) Defende que a capacidade de assimilação da criança é idêntica à do adulto.
( ) Acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais.
( ) Destaca a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
TENDÊNCIAS
1) Liberal.
2) Progressista
CARACTERÍSTICAS
( ) Enfatiza o ensino humanístico, de cultura geral.
( ) Atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente.
( ) Defende que a capacidade de assimilação da criança é idêntica à do adulto.
( ) Acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais.
( ) Destaca a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FADURPE
Órgão:
UFRPE
Prova:
FADURPE - 2024 - UFRPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3030164
Pedagogia
A tendência pedagógica em que a ideia é “aprender
fazendo”, valorizando as tentativas experimentais, a
pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e
social, é denominada:
Ano: 2024
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Ubajara - CE
Prova:
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3028772
Pedagogia
O planejamento participativo no contexto educacional é
um processo dinâmico que envolve a sequência de ações,
reflexões e novas ações, permitindo que os professores e a
comunidade escolar colaborem na construção de práticas
pedagógicas significativas e contextualizadas. Relacione a
Coluna A (Etapas do Planejamento Participativo) com a
Coluna B (Descrições).
COLUNA A
I. Ação. II. Reflexão. III. Nova Ação.
COLUNA B
( ) Revisão e adaptação das práticas pedagógicas com base nas análises realizadas, promovendo melhorias contínuas no processo de ensino-aprendizagem.
( ) Implementação das atividades planejadas em sala de aula, envolvendo os alunos e a comunidade escolar nas práticas educativas.
( ) Análise crítica das atividades realizadas, considerando os resultados obtidos e identificando os pontos fortes e as áreas que precisam de aprimoramento.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
COLUNA A
I. Ação. II. Reflexão. III. Nova Ação.
COLUNA B
( ) Revisão e adaptação das práticas pedagógicas com base nas análises realizadas, promovendo melhorias contínuas no processo de ensino-aprendizagem.
( ) Implementação das atividades planejadas em sala de aula, envolvendo os alunos e a comunidade escolar nas práticas educativas.
( ) Análise crítica das atividades realizadas, considerando os resultados obtidos e identificando os pontos fortes e as áreas que precisam de aprimoramento.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Ubajara - CE
Prova:
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3028765
Pedagogia
O conceito de professor crítico-reflexivo é primordial na
educação contemporânea, destacando-se pela capacidade
de analisar e aprimorar sua prática pedagógica. Qual
afirmação apresenta a prática característica de um professor
crítico-reflexivo?
Ano: 2024
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Ubajara - CE
Prova:
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3028764
Pedagogia
A formação do educador no contexto contemporâneo
deve atender às demandas de um mundo em constante
transformação, requerendo competências diversificadas.
Então a característica essencial dessa formação está na
afirmação:
Q3028148
Pedagogia
De acordo com Martinelli (2019), o conceito de inovação educacional compreende um
“conjunto de intervenções, decisões e processos, com carga que intencionalidade e
sistematização, que tratam de modificar atitudes, ideias, culturas, conteúdos, modelos e
práticas pedagógicas [...]"
A respeito da inovação na educação, analise as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
( ) O conceito de inovação é aplicado de forma homogênea, sem levar em consideração a diversidade de contextos sociais e culturais na educação.
( ) A inovação tecnológica tem sido essencialmente concentrada nas universidades desde a década de 1990.
( ) As mudanças na educação são facilmente integradas, pois o conceito de inovação é simples de aplicar.
( ) A ideia de inovação no campo da educação abrange tanto aspectos tecnológicos quanto aspectos sociais e culturais.
( ) A abordagem de inovação no texto sugere que a tecnologia é a única forma de melhorar o sistema educacional.
A respeito da inovação na educação, analise as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
( ) O conceito de inovação é aplicado de forma homogênea, sem levar em consideração a diversidade de contextos sociais e culturais na educação.
( ) A inovação tecnológica tem sido essencialmente concentrada nas universidades desde a década de 1990.
( ) As mudanças na educação são facilmente integradas, pois o conceito de inovação é simples de aplicar.
( ) A ideia de inovação no campo da educação abrange tanto aspectos tecnológicos quanto aspectos sociais e culturais.
( ) A abordagem de inovação no texto sugere que a tecnologia é a única forma de melhorar o sistema educacional.
Q3028139
Pedagogia
Na pedagogia tecnicista, o elemento principal passa a ser a organização racional dos meios,
ocupando professor e aluno posição secundária, relegados que são à condição de executores
de um processo cuja concepção, planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de
especialistas supostamente habilitados, neutros, objetivos, imparciais. (Saviani, 2018)
Na pedagogia tecnicista sobre o papel principal atribuído ao professor e ao aluno, é CORRETO afirmar que:
Na pedagogia tecnicista sobre o papel principal atribuído ao professor e ao aluno, é CORRETO afirmar que:
Q3028129
Pedagogia
De acordo com Saviani (2018), a Pedagogia Tradicional desloca o eixo da questão
pedagógica do intelecto para o sentimento; dos conteúdos cognitivos para os métodos ou
processos pedagógicos; do professor para o aluno; do esforço para o interesse; da disciplina
para a espontaneidade. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às mudanças na
Pedagogia Nova em comparação à Pedagogia Tradicional:
Q3028125
Pedagogia
Sobre a Pedagogia Tecnicista, segundo Saviani (2007), é INCORRETO afirmar.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de São João do Ivaí - PR
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |
Q3026029
Pedagogia
As tendências pedagógicas originaram-se de diversos pensamentos filosóficos, e foram em dois grupos principais liberal
e progressista. Assinale a alternativa que apresenta as tendências pedagógicas progressistas.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de São João do Ivaí - PR
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Regente |
Q3024671
Pedagogia
Seu principal objetivo é a emancipação humana e posiciona o aluno sob novas situações e experiências. Essa tendência
pedagógica preza pela promoção da autonomia individual e da capacidade crítica e ética, considerando esses elementos
cruciais para a formação social atual, valorizando a livre expressão, a cultura e a formação de um futuro revolucionário.
Com relação à tendência pedagógica, é correto afirmar que é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de São João do Ivaí - PR
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Regente |
Q3024665
Pedagogia
[...], o diálogo é uma exigência existencial. E, se ele é o encontro em que se solidarizam o refletir e o agir de seus
sujeitos endereçados ao mundo a ser transformado e humanizado, não pode reduzir-se a um ato de depositar ideias de
um sujeito no outro, nem tampouco tornar-se simples troca de ideias a serem consumidas pelos permutantes.
(FREIRE, Paulo – Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra. Pp.77-95. 1996.)
Assinale a alternativa que demonstre o papel do professor em relação ao aluno.
(FREIRE, Paulo – Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra. Pp.77-95. 1996.)
Assinale a alternativa que demonstre o papel do professor em relação ao aluno.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de São João do Ivaí - PR
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Regente |
Q3024660
Pedagogia
“A Didática da Escola Nova ou Didática Ativa é entendida como “direção da aprendizagem”, considerando o aluno como
o sujeito da aprendizagem. O que o professor tem a fazer é colocar o aluno em condições propícias para que, partindo
das suas necessidades e estimulando os seus interesses, possa buscar por si mesmo conhecimento e experiências.”
(LIBÂNEO, José Carlos. Didática. Ed. Cortez, São Paulo, 1994 pág. 65.)
Quanto ao objetivo do processo de ensino e aprendizagem, é correto afirmar que:
(LIBÂNEO, José Carlos. Didática. Ed. Cortez, São Paulo, 1994 pág. 65.)
Quanto ao objetivo do processo de ensino e aprendizagem, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Inglês |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor do Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q3024587
Pedagogia
O estudo acerca das diferentes linhas pedagógicas, tendências ou abordagens no ensino brasileiro pode fornecer diretrizes
à ação docente, mesmo considerando que a elaboração que cada professor faz delas é individual e intransferível. De acordo
com Mizukami (1986), algumas abordagens apresentam claro referencial filosófico e psicológico, ao passo que outras são
intuitivas ou fundamentadas na prática ou na imitação de modelos. Considerando as diferentes abordagens de ensino –
tradicional, humanista, cognitivista, sociocultural e comportamentalista, quando o professor atua na abordagem cognitivista,
infere-se que ele:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Professor II - Ciências |
Q3016997
Pedagogia
O educador John Dewey foi uma das referências
pedagógicas para o movimento da escola nova no Brasil,
este movimento se desmembrou em diversos segmentos
pedagógicos e educacionais, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Professor II - Ciências |
Q3016996
Pedagogia
Uma professora disse na reunião pedagógica que é
preciso implementar nas aulas, a didática alicerçada na
multidimensionalidade do processo de ensino e
aprendizagem, propondo a articulação das dimensões
técnica, humana e política. Deste modo, é CORRETO
dizer que este tipo de didática corresponde a:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Professor II - Ciências |
Q3016988
Pedagogia
Em um curso de formação continuada para professores,
a palestrante disse que há quatro tipos de conteúdo a
serem trabalhados com os alunos. Em um destes
conteúdos, o seu termo engloba conteúdos agrupados
em valores e normas. Deste modo, é CORRETO dizer que
corresponde ao:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Professor II - Ciências |
Q3016986
Pedagogia
Um professor comentou que possui a postura
pedagógica de se expressar com habilidade nas relações
humanas, de aceitar a pessoa do estudante, de ter a
aptidão de ser confiável e receptivo, e também adotar a
crença na capacidade de autodesenvolvimento do aluno.
É CORRETO dizer que esta postura pedagógica é
identificada com a seguinte tendência:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Provas:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Artes
|
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - História |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Inglês |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q3016111
Pedagogia
Durante um seminário em Queimadas, PB,
sobre práticas pedagógicas inovadoras, um grupo de
educadores debateu a aplicação das tendências
pedagógicas contemporâneas em contextos escolares
desafiadores. Diante desse debate, avalie as assertivas
seguintes:
1. A pedagogia crítica, fundamentada nas ideias de Paulo Freire, propõe uma educação liberal, onde o aluno é incentivado a autonomia e a transformar a sua realidade em todos os estágios sociais.
2. A pedagogia tecnicista é frequentemente criticada por sua abordagem instrumentalizada, mas que nem sempre reduz o processo educativo à preparação para o trabalho.
3. A pedagogia tradicional é eficaz em contextos onde a disciplina e a memorização são valorizadas, sendo indicada para escolas que priorizam a manutenção de padrões rigorosos de comportamento e desempenho.
4. A pedagogia histórico-crítica, desenvolvida por Dermeval Saviani, propõe que a educação deve estar diretamente ligada à transformação da sociedade, formando sujeitos críticos e conscientes.
5. A pedagogia da autonomia, também de Paulo Freire, enfatiza a importância de respeitar a liberdade do aluno, promovendo sua capacidade de autogestão e responsabilidade.
Alternativas:
1. A pedagogia crítica, fundamentada nas ideias de Paulo Freire, propõe uma educação liberal, onde o aluno é incentivado a autonomia e a transformar a sua realidade em todos os estágios sociais.
2. A pedagogia tecnicista é frequentemente criticada por sua abordagem instrumentalizada, mas que nem sempre reduz o processo educativo à preparação para o trabalho.
3. A pedagogia tradicional é eficaz em contextos onde a disciplina e a memorização são valorizadas, sendo indicada para escolas que priorizam a manutenção de padrões rigorosos de comportamento e desempenho.
4. A pedagogia histórico-crítica, desenvolvida por Dermeval Saviani, propõe que a educação deve estar diretamente ligada à transformação da sociedade, formando sujeitos críticos e conscientes.
5. A pedagogia da autonomia, também de Paulo Freire, enfatiza a importância de respeitar a liberdade do aluno, promovendo sua capacidade de autogestão e responsabilidade.
Alternativas:
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