Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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I. O conteúdo passado pelo educador deve ser compreensível e assimilável pelo aluno, num exercício constante de reflexão sobre a vida prática. II. Se Ana recebeu um aumento salarial de 1% e seu salário passou a ser R$ 101, então o valor anterior da sua remuneração era de R$ 94. III. O resultado da soma 128 + 81 + 52 é um número par. IV. O aprendizado de Matemática, ao longo do Ensino Fundamental, deve impedir o educando de utilizar as tecnologias digitais disponíveis.
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I. Cabe aos docentes zelar pela aprendizagem dos alunos. II. Aos docentes é vedado participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. III. Sobre um produto cujo valor original era de R$ 140,00 foi aplicado um desconto de 1%. Assim, após a redução, o seu preço passou a ser R$ 131,50. IV. Uma solução de uma equação consiste numa família de valores atribuídos às incógnitas que tornam a igualdade verdadeira.
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I. O professor deve perceber que a matéria a ser ensinada e aprendida não é uma matéria que se possa simplesmente “depositar” na cabeça do aluno. O processo de ensino aprendizagem requer trabalho, não apenas do educador, mas principalmente do educando. II. Didática é a parte da pedagogia que trata dos preceitos científicos que orientam a atividade educativa de modo a torná-la mais eficiente. III. Não é dever do município exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. IV. O educador deve saber que o binômio ensino-aprendizagem é fundamental para que os alunos dominem conscientemente conhecimentos e métodos, desenvolvendo a criatividade e a independência do pensamento.
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Para a reflexão da relação entre _________________ e Educação, podemos usar o termo de 'Educação Ampla', ou seja, para além da educação formal ou escolar, pois, entende-se que ocorrem aprendizados e _________________ em outros espaços, especialmente nos _________________________ dos movimentos sociais.
Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Elas são:
A gestão escolar tem como princípio a participação de toda a comunidade escolar na gestão da instituição de ensino. Isto requer o envolvimento de pais, alunos, professores, diretores, coordenadores pedagógicos, secretários escolares, secretários de educação e até prefeitos. Tais características denominam a gestão escolar como:
Enquanto área de pesquisa, a __________________ se diferencia das pesquisas em História pelas fontes às quais recorre: arquivos escolares, museus escolares, legislações específicas, diários de classe, cadernos de alunos, etc. Os temas de pesquisa são múltiplos também, abrangendo desde as instituições ______________, representações de ______________ e da profissão docente, história da educação comparada, história das disciplinas escolares, história da educação como um todo.
I. É assegurado à criança o direito de ser respeitada por seus educadores na escola. II. O pluralismo de concepções pedagógicas é favorável à qualidade do ensino nas escolas municipais.
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I. Cabe à escola elaborar sua proposta pedagógica. II. A avaliação deve possibilitar avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares.
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I. A educação escolar deve estar vinculada ao mundo do trabalho. II. Não são privativos de brasileiro nato os cargos da carreira diplomática.
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I. No Brasil, o ensino deve ser ministrado com base no princípio da garantia de padrão de qualidade. II. Cabe aos docentes ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos.
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I. O município deve baixar normas complementares para o seu sistema de ensino, quando necessário. II. A escola municipal deve velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
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I. São exemplos de substantivos comuns: já, correr, agora e mulher. II. A avaliação é um processo que deve estar a serviço das individualizações da aprendizagem.
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I. Recebe acento o vocábulo seguinte: fôfo. II. O Ensino Fundamental busca apenas proporcionar ao aluno a formação básica para o mundo do trabalho.
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