Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1748

Q2320339

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Pedagogo |

Q2320339 Pedagogia

A _____________, ao proporcionar o desenvolvimento do potencial _____________, permite o exercício dos direitos civis, políticos, sociais e do direito à diferença, sendo ela mesma também um direito social, e possibilita a _____________ e o usufruto dos bens sociais e culturais.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

educação – humano – felicidade real

B

educação – humano – formação cidadã

C

educação – naturalístico – felicidade social

D

pedagogia social – humano – felicidade real

E

pedagogia social – naturalístico – formação cidadã

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Q2320334

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Pedagogo |

Q2320334 Pedagogia

O conceito de pedagogia _________ se expandiu atrelando a educação fora do âmbito da ________ e da família sendo entendida como uma tarefa educativa social e estatal em que suas experiências vão além do contexto __________ e escolar.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

social – escola – familiar

B

social – sociedade civil – físico

C

histórico-crítica – escola – familiar

D

social – escola – físico

E

histórico-crítica – sociedade civil – familiar

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Q2320121

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Religioso |

Q2320121 Pedagogia

Considerando que todos os espaços sagrados, além de possuírem grande simbolismo, transformam a paisagem e demandam engajamento da comunidade que a eles se integram — correlacione os espaços sagrados alistados na Coluna 2 às suas correspondentes tradições religiosas indicadas na Coluna 1.

COLUNA 1
I. Islamismo B. Budismo J. Judaísmo F. Francomaçonaria

COLUNA 2
( ) Loja ( ) Sinagoga ( ) Mesquita ( ) Templo

A sequência correta da correlação é:

A

F-J-I-B.

B

B-J-I-F.

C

J-I-F-B.

D

I-J-F-B.

E

B-J-F-I.

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Q2320120

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Religioso |

Q2320120 Pedagogia

Não é incomum surgir no cenário religioso discriminações socialmente propagadas e opiniões distorcidas, muitas vezes como base em generalizações simplistas e estereotipadas para com os devotos de algumas tradições religiosas, do tipo: “católico-carola”, “crente-fanático”, espírita-macumbeiro”, “adepto do candomblé-adepto do demônio” e, mais recentemente, “muçulmano-terrorista” (MESSEDER, 2023:188-189). Decorre daí a importância do ensino religioso no contexto escolar como forma de:

A

Tratamento antropológico, sociológico e dogmático dos conteúdos.

B

Diversificação do currículo com uma proposta confessional.

C

Promoção da diversidade religiosa e combate à intolerância.

D

Reposição da adesão religiosa como centro da proposta formativa.

E

Abordagem teológica e solidária do fenômeno religioso.

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Q2320119

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Religioso |

Q2320119 Pedagogia

Depois de analisar a gravura a seguir, na qual o artista procurou ilustrar a diversidade religiosa existente no mundo atual, identifique nas alternativas abaixo relacionadas, pela ordem, a que tradições religiosas pertencem os símbolos sagrados representados abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

Evangelicalismo, Islamismo, Umbandismo, Budismo e Jainismo.

B

Cristianismo, Taoísmo, Umbandismo, Hinduísmo e Budismo.

C

Catolicismo, Islamismo, Wicca, Zoroastrismo e Xintoísmo.

D

Ortodoxismo, Druidismo, Bahaísmo, Siquismo e Budismo.

E

Cristianismo, Islamismo, Judaísmo, Hinduísmo e Budismo.

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Q2320118

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Religioso |

Q2320118 Pedagogia

Primeiro estágio da evolução religiosa da humanidade, o Animismo (do lat. animus, “alma”) é a cosmovisão segundo a qual todas as entidades não humanas identificáveis na natureza — animais, plantas, objetos inanimados ou fenômenos — possuem uma essência espiritual e agem intencionalmente (TYLOR, Edward. Primitive culture. 4.ed. vol. 2. London: John Murray, 1903). Dentre as religiões que apresentam a perspectiva animista em suas crenças, destacam-se:

I. Cristianismo e religiões indígenas. II. Budismo e cientologia. III. Judaísmo e islamismo. IV. Xintoísmo e jainismo.

Estão corretos apenas os itens:

A

I e II.

B

II e IV.

C

I, II e III.

D

I, II e IV.

E

I, III e IV.

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Q2320117

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Religioso |

Q2320117 Pedagogia

Para explicar a origem do mal em nosso planeta, conforme nos conta o poeta Hesíodo em seu livro Os trabalhos e os dias (c. 700 a.C.), a religião grega antiga elaborou um mito, segundo o qual, a primeira mulher criada por Zeus, teria impulsiva e curiosamente, uma caixa proibida, espalhando, assim, pelo mundo todos os males que estavam aprisionados dentro dela (BULFINCH, Thomas. 26.ed. O livro de ouro da mitologia. Rio de Janeiro: Ediouro, 2022). Os manuais de mitologia identificam esse relato simbólico como:

A

O mito de Ártemis.

B

O mito de Pandora.

C

O mito de Deméter.

D

O mito de Perséfone.

E

O mito de Afrodite.

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Q2320116

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Religioso |

Q2320116 Pedagogia

Conforme Mircea ELIADE e Ioan P. COULIANO (Dicionário das religiões. Lisboa: Edições Dom Quixote, 1993), um dos registros documentais mais interessantes dos Maias, povo pré-colombiano da região centro-americana, é o Popol Vuh. Essa coletânea abrange vários mitos nomeados nas alternativas abaixo, com exceção de um, assinale-o:

A

Parto de Nyx, filha do Caos, e mãe de numerosos poderes primordiais.

B

Criação do homem feito de iodo, de madeira e de milho.

C

Narrativa épica das quatro idades do mundo.

D

Destruição periódica do mundo pela água e pelo fogo.

E

A epopeia dos gêmeos que vencem os Senhores do Inframundo.

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Q2320115

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Religioso |

Q2320115 Pedagogia

Ciente de que as tradições religiosas de matriz africana compartilham entre si alguns traços característicos em comum, identifique tais características como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) nas afirmativas que se seguem.

( ) O sacerdócio é monopólio do sexo feminino.
( ) Ressalta-se uma mistura de monoteísmo com animismo.
( ) Cultuam-se ancestrais divinizados.
( ) Crê-se que a vida cotidiana é controlada por divindades, espíritos e forças da natureza.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V-F-V-F.

B

V-V-F-F.

C

F-F-V-V.

D

F-V-F-V.

E

V-V-V-V.

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Q2320113

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Religioso |

Q2320113 Pedagogia

“Embora o Hinduísmo possa ser considerado a religião mais antigas dentre as existentes hoje em dia, o termo é relativamente novo, dando a impressão equivocada de uma fé unificada, com um único conjunto de crenças e práticas religiosas. As origens do hinduísmo remontam à Idade do Ferro, mas a palavra hinduísmo é mais um hiperônimo conveniente para denominar a maior parte das religiões do subcontinente indiano” (WERNER, Camila. O livro das religiões. 2.ed. São Paulo: Globo Livros, 2016). Algumas ideias, porém, são centrais em praticamente todas as vertentes do hinduísmo, exceto:

A

A noção de samsara (ciclo de morte e renascimento da alma).

B

A crença na possibilidade de moksha (libertação do samsara).

C

O conceito de darma (lei cósmica que, se obedecida, liberta a pessoa do samsara).

D

A crença no carma (o conjunto das ações dos homens e suas consequências).

E

A doutrina do prayaschitta (a prática de penitência como forma de obter o favor dos deuses).

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Q2320112

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Religioso |

Q2320112 Pedagogia

“Em sociedades democráticas as religiões devem se articular por baixo, na sociedade civil, para colaborarem no debate sobre os valores comuns da sociedade e combinarem atitudes em defesa do bem comum, e não se associar por cima em mútuo apadrinhamento com o poder estatal para defesa das suas igrejas” (ARAGÃO, Gilbraz de Souza. Dos magistérios eclesiásticos para os magistérios acadêmicos. Florianópolis, 2021). Analisando o trecho sublinhado acima, pode-se concluir que o autor está:

I. Defendendo a laicidade do Estado. II. Combatendo o proselitismo. III. Incentivando a neutralidade ateísta. IV. Estimulando os favorecimentos eclesiásticos.

Assinale:

A

Se apenas os itens I e III forem verdadeiros.

B

Se apenas os itens I e II são verdadeiros.

C

Se apenas os itens II e III forem verdadeiros.

D

Se apenas os itens I, II e IV forem verdadeiros.

E

Se os itens I, II, III e IV forem verdadeiros.

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Q2320104

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |

Q2320104 Pedagogia

A Pirâmide da Aprendizagem (representada na figura abaixo) foi criada pelo psiquiatra estadunidense William Glasser, para escalonar o grau percentual de assimilação dos conteúdos, conforme as atividades desenvolvidas pelos alunos em sala de aula. Dentro do quadro teórico das metodologias de ensino, que as subdivide em passivas e ativas, sabe-se que metodologias ativas são aquelas nas quais o aluno aprende mais porque participa como ator protagonista, e não como coadjuvante. Sob esse aspecto, constituem atividades pertencentes exclusivamente ao campo das metodologias ativas ou operacionais:

Imagem associada para resolução da questão

A

Ler, ouvir e escrever.

B

Discutir, praticar e ensinar.

C

Ver, ouvir e praticar.

D

Observar, ver/ouvir e discutir.

E

Discutir, ler e escrever.

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Q2320101

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |

Q2320101 Pedagogia

Em sua prática docente, a professora Helena segue um modelo pedagógico que visa formar o aluno intelectual e moralmente, para assumir devidamente o papel que lhe é devido na sociedade, adotando, em seu fazer educativo, uma abordagem magistrocêntrica e verbalista, cujo foco central é a transmissão de um conhecimento enciclopédico (MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Didática. Curitiba: IBPEX, 2012). Analisando essas características, é CORRETO afirmar que Helena segue a tendência pedagógica:

A

Liberal tradicional.

B

Liberal renovada progressivista.

C

Liberal renovada não diretiva.

D

Progressista libertadora.

E

Progressista crítico-social dos conteúdos.

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Q2320099

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |

Q2320099 Pedagogia

Para Corrine SMITH e Lisa STRICK, em seu livro Dificuldades de aprendizagem de A–Z: guia completo para educadores e pais (Porto Alegre: Penso, 2012), múltiplos são os fatores que contribuem para as dificuldades de aprendizagem, desde à herança genética até a influência de ambientes familiares, escolares e comunitários. Segundo essas autoras, dentre os tipos mais comuns de dificuldades de aprendizagem destacam-se os abaixo-relacionados, exceto:

A

TDAH.

B

Dislexia.

C

Disortografia.

D

Discalculia.

E

TAE.

Q2320098

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |

Q2320098 Pedagogia

Leia o fragmento de texto abaixo, de autoria de Bárbara Heliodora (1759-1819).

Meninos, eu vou ditar As regras do bem viver: Não basta somente ler, É preciso ponderar, Que a lição não faz saber, Quem faz sábios é o pensar.
(Trecho do poema “Conselhos a Meus Filhos”)

Agora, assinale a alternativa que se harmoniza com o que a poetisa, que também era professora, quis dizer a respeito do processo didático:

A

Que a assimilação é mais importante que a transmissão.

B

Que participar da aula é mais importante do que permanecer passivo.

C

Que ser letrado é mais importante do que ser alfabetizado.

D

Que compreender é mais importante do que memorizar.

E

Que interpretar é mais importante que ler.

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Q2320088

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Educação Infantil |

Q2320088 Pedagogia

Com base em Danilo R. Streck (Rousseau & a educação. 2.ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2004), concluiu-se que o filósofo genebrino Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), trouxe, para os estudos didáticos, duas grandes contribuições originais, consideradas uma revolução Copernicana para a educação da época, a saber:

I. Enfatizou o fato de a criança não ser um adulto em miniatura (homúnculo), mas um ser que se desenvolve em estágios próprios de capacidade e de maturidade (pedagogia da infância), cujas características devem ser observadas no processo de ensino.

II. Foi considerado historicamente o Pai da Didática por ter sistematizado, pela primeira vez, sob a forma de um compêndio, os principais pontos de um teoria didática consistente.

III. Salientou a necessidade de o professor conhecer não só o conteúdo a ser ensinado e a técnica de ensiná-lo, mas também de conhecer seu público-alvo (os alunos) e suas características.

IV. Ampliou o campo de atividade da didática, tornando-a ciência e arte de comunicar conhecimentos e de formar a inteligência por meio de uma proposta em cinco passos: preparação, apresentação, associação, generalização e aplicação.

Assinale:

A

Se apenas I e II estiverem corretos.

B

Se apenas II e III estiverem corretos.

C

Se apenas I e IV estiverem corretos.

D

Se apenas II e IV estiverem corretos.

E

Se apenas I e III estiverem corretos.

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Q2320087

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Educação Infantil |

Q2320087 Pedagogia

Ao descrever um plano didático e seus componentes, Marcos MASETTO subdivide um desses componentes -os objetivos de ensino — em três categorias, quais sejam: objetivos de conhecimento, objetivos de habilidades e objetivos de atitudes (A aula como centro. São Paulo: FTD, 1997). Para esse autor, os objetivos se definem como:

A

Conjuntos de temas ou assuntos a serem estudados durante o curso em cada disciplina.

B

Metas estabelecidas ou resultados previamente determinados.

C

Formas de ação pelas quais o professor transmitem os conteúdos e desenvolvem a inteligência dos alunos.

D

Materiais, equipamentos ou artefatos empregados para estimular o processo de ensino-aprendizagem.

E

Marcos que sinalizam, num planejamento educacional, o início de um processo didático.

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Q2320083

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Educação Infantil |

Q2320083 Pedagogia

A professora Marília adota, em sua prática docente, um modelo pedagógico que acentua mais problemas psicológicos que pedagógicos, desenvolve uma relação com os alunos que se baseia na compreensão empática e no apreço mútuo, adota no seu fazer educativo uma abordagem paidocêntrica, na qual os pilares principais são aprender a ser e aprender a conviver (LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 21.ed. São Paulo: Loyola, 2006). Analisando essas características, é CORRETO afirmar que Marília segue a tendência pedagógica:

A

Liberal Tradicional.

B

Liberal Renovada Progressivista.

C

Liberal Renovada Não Diretiva.

D

Progressista Libertadora.

E

Progressista Crítico-Social dos Conteúdos.

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Q2319603

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Artes |

Q2319603 Pedagogia

Segundo Joseuda Borges Castro LOPES et al., em seu livro Educação Inclusiva (Porto Alegre: Sagah, 2018), o tratamento dado às pessoas com deficiência, com TGD e com altas habilidades/superdotação, passou por várias fases no decorrer da história. Com base nessa periodização, que é adotada por toda literatura da área, assinale a única alternativa que agrupa tais fases na ordem cronológica correta:

A

Aniquilação, integração, segregação e inclusão.

B

Segregação, aniquilação, inclusão e integração.

C

Inclusão, segregação, aniquilação e integração.

D

Integração, segregação, aniquilação e inclusão.

E

Aniquilação, segregação, integração e inclusão.

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Q2319601

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Artes |

Q2319601 Pedagogia

Considerando que Antoni ZABALA, em seu livro A prática educativa (Porto Alegre: Artmed, 1998), ao tratar dos conteúdos didáticos, os classifica em quatro categorias — conteúdos factuais, conteúdos conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais —, analise as afirmativas abaixo como Certas (C) ou Erradas (E):

( ) Conteúdos factuais se referem a fatos, acontecimentos, situações, dados e fenômenos concretos e singulares.

( ) Conteúdos conceituais se referem a regras, métodos, técnicas, estratégias, destrezas, hábitos e habilidades.

( ) Conteúdos procedimentais dizem respeito à formação de posicionamentos em relação à informação recebida, pela análise e avaliação de seus aspectos positivos e negativos.

( ) Conteúdos atitudinais estão relacionados ao que aluno deve ser e como se comportar ética e moralmente em relação a si mesmo e aos outros.

Está correta a sequência indicada em:

A

E-E-C-C.

B

E-C-C-C.

C

C-C-E-E.

D

E-C-C-E.

E

C-E-E-C.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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