Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 52.566 questões
Q3347349
Pedagogia
O Conselho Deliberativo Escolar (CDE) assume centralidade no processo de avaliação, uma vez que é a instância colegiada que representa todos os segmentos da comunidade escolar (2018). Ele assume distintas funções, conforme as atribuições que recebe. Dentre estas, está a de "propor alternativas de solução dos problemas de natureza administrativa e/ou pedagógica, tanto daqueles detectados pela própria entidade, como dos que forem a ela encaminhados, por escrito, pela comunidade escolar" (2018, p. 18).
Assinale qual das alternativas a seguir corresponde à função do CDE no que refere à atribuição citada:
Assinale qual das alternativas a seguir corresponde à função do CDE no que refere à atribuição citada:
Q3347347
Pedagogia
A escola tem uma função importante para desconstruir a cultura das violências apontando para uma cultura da paz. Neste sentido, a 'Política de educação, prevenção, atenção e atendimento às violências na escola (SED/SC, 2018) lista 10 passos necessários para melhor compreender, de forma sistemática, o processo da prevenção das violências na escola. São eles:
(1) realizar um diagnóstico do entorno da escola.
(2) estudar a temática e criar um comitê.
(3) realizar um diagnóstico dos tipos mais frequentes de violência escolar.
(4) introduzir formas de mediação pacífica de conflitos.
(5) construir uma cultura de proteção compartilhada, em que os membros da comunidade escolar sintam-se corresponsáveis uns pelos outros.
(6) trabalhar o aluno como um multiplicador das ações e produzir materiais que tratem da prevenção.
(7) buscar parcerias para que seja realizado um trabalho em rede.
(8) socializar a ideia de que as diversidades humanas são o grande patrimônio da escola e da sociedade.
(9) fazer mediação pedagógica.
(10) melhorar a estética dos ambientes escolares.
De acordo com o referido documento, a sequência correta dos passos é:
(1) realizar um diagnóstico do entorno da escola.
(2) estudar a temática e criar um comitê.
(3) realizar um diagnóstico dos tipos mais frequentes de violência escolar.
(4) introduzir formas de mediação pacífica de conflitos.
(5) construir uma cultura de proteção compartilhada, em que os membros da comunidade escolar sintam-se corresponsáveis uns pelos outros.
(6) trabalhar o aluno como um multiplicador das ações e produzir materiais que tratem da prevenção.
(7) buscar parcerias para que seja realizado um trabalho em rede.
(8) socializar a ideia de que as diversidades humanas são o grande patrimônio da escola e da sociedade.
(9) fazer mediação pedagógica.
(10) melhorar a estética dos ambientes escolares.
De acordo com o referido documento, a sequência correta dos passos é:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 1 - Alfabetização |
Q3347166
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento
fundamental para a gestão e organização das
instituições de ensino. Assinale a alternativa que melhor
descreve um dos aspectos centrais do PPP:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2024 - EBSERH - Residência Multi e Uniprofissional - Fonoaudiologia |
Q3347020
Pedagogia
Com relação a interdisciplinaridade como um movimento
articulador no processo ensino-aprendizagem, analise as
afirmativas a seguir.
I. Qualquer demanda por uma definição unívoca e definitiva deve ser a princípio rejeitada, por tratar-se de proposta que inevitavelmente está sendo construída a partir das culturas disciplinares existentes e porque encontrar o limite objetivo de sua abrangência conceitual significa concebê-la numa óptica também disciplinar.
II. O que se pode afirmar no campo conceitual é que a interdisciplinaridade será sempre uma reação alternativa à abordagem disciplinar normalizadora dos diversos objetos de estudo.
III. O que se propõe é uma profunda revisão de pensamento, que deve caminhar no sentido da intensificação do diálogo, das trocas, da integração conceitual e metodológica nos diferentes campos do saber.
Está correto o que se afirma em
I. Qualquer demanda por uma definição unívoca e definitiva deve ser a princípio rejeitada, por tratar-se de proposta que inevitavelmente está sendo construída a partir das culturas disciplinares existentes e porque encontrar o limite objetivo de sua abrangência conceitual significa concebê-la numa óptica também disciplinar.
II. O que se pode afirmar no campo conceitual é que a interdisciplinaridade será sempre uma reação alternativa à abordagem disciplinar normalizadora dos diversos objetos de estudo.
III. O que se propõe é uma profunda revisão de pensamento, que deve caminhar no sentido da intensificação do diálogo, das trocas, da integração conceitual e metodológica nos diferentes campos do saber.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2024 - EBSERH - Residência Multi e Uniprofissional - Fonoaudiologia |
Q3347003
Pedagogia
A Unesco, em 1958, considerava como alfabetizada a pessoa
capaz de ler e escrever um enunciado simples relacionado a sua
vida diária. Em 1978, a própria Unesco adotou os conceitos de
analfabetismo e analfabetismo funcional. Nesse sentido,
considera-se alfabetizada funcionalmente a pessoa que é capaz
de usar a leitura, a escrita e as habilidades matemáticas de modo
a responder às demandas de seu contexto social.
Sobre o tema, relacione as categorias de classificação de alfabetização aos seus respectivos conceitos.
1. Analfabetismo.
2. Alfabetismo rudimentar.
3. Alfabetismo básico.
4. Alfabetismo pleno.
( ) Nesse nível conseguem ler e compreender textos de média extensão, localizam informações, leem números na casa dos milhões.
( ) Nessa categoria não realizam tarefas simples envolvendo a leitura de palavras e frases, embora uma parte dessa população seja capaz de identificar números familiares.
( ) Apresentam habilidade para localizar informação explícita em textos curtos e conhecidos, ler e escrever números familiares e realizar operações aritméticas simples.
( ) Pessoas sem restrições para ler e compreender: são capazes de ler textos mais longos, relacionar suas partes, comprara e interpretar informações , distinguir fatos de opiniões, realizar inferências e sínteses.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem acima.
Sobre o tema, relacione as categorias de classificação de alfabetização aos seus respectivos conceitos.
1. Analfabetismo.
2. Alfabetismo rudimentar.
3. Alfabetismo básico.
4. Alfabetismo pleno.
( ) Nesse nível conseguem ler e compreender textos de média extensão, localizam informações, leem números na casa dos milhões.
( ) Nessa categoria não realizam tarefas simples envolvendo a leitura de palavras e frases, embora uma parte dessa população seja capaz de identificar números familiares.
( ) Apresentam habilidade para localizar informação explícita em textos curtos e conhecidos, ler e escrever números familiares e realizar operações aritméticas simples.
( ) Pessoas sem restrições para ler e compreender: são capazes de ler textos mais longos, relacionar suas partes, comprara e interpretar informações , distinguir fatos de opiniões, realizar inferências e sínteses.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem acima.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346768
Pedagogia
A educação inclusiva visa assegurar
que todas as crianças e adolescentes,
incluindo aqueles com deficiência,
Transtornos Globais do Desenvolvimento
(TGD) e altas habilidades/superdotação,
tenham acesso a uma educação de
qualidade. Isso requer a implementação de
práticas pedagógicas e políticas
educacionais que respeitem as
diversidades e promovam a participação
plena de todos os estudantes. Analise as
afirmativas abaixo sobre a garantia do
direito à educação de qualidade na
perspectiva inclusiva para a Educação
Especial:
I - A educação inclusiva deve ser oferecida em classes e escolas especiais, separadas do ensino regular, para garantir que os alunos com necessidades especiais recebam a atenção adequada.
II - As adaptações curriculares são fundamentais para atender às necessidades educacionais específicas de alunos com deficiência, TGD e altas habilidades/superdotação, garantindo seu acesso ao currículo comum.
III - A formação continuada dos professores é essencial para promover práticas pedagógicas inclusivas e efetivas, que atendam às diversidades dos alunos em sala de aula.
IV - A inclusão escolar se limita apenas à presença física dos alunos com necessidades especiais nas escolas regulares, sem a necessidade de adaptações ou apoio especializado.
V - A participação da família e da comunidade escolar é crucial para a implementação bem-sucedida da educação inclusiva, contribuindo para um ambiente acolhedor e colaborativo.
Estão corretas as afirmativas:
I - A educação inclusiva deve ser oferecida em classes e escolas especiais, separadas do ensino regular, para garantir que os alunos com necessidades especiais recebam a atenção adequada.
II - As adaptações curriculares são fundamentais para atender às necessidades educacionais específicas de alunos com deficiência, TGD e altas habilidades/superdotação, garantindo seu acesso ao currículo comum.
III - A formação continuada dos professores é essencial para promover práticas pedagógicas inclusivas e efetivas, que atendam às diversidades dos alunos em sala de aula.
IV - A inclusão escolar se limita apenas à presença física dos alunos com necessidades especiais nas escolas regulares, sem a necessidade de adaptações ou apoio especializado.
V - A participação da família e da comunidade escolar é crucial para a implementação bem-sucedida da educação inclusiva, contribuindo para um ambiente acolhedor e colaborativo.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346766
Pedagogia
A didática é um campo fundamental
para a prática pedagógica, especialmente
no ensino fundamental, onde os alunos
estão em uma fase crucial de seu
desenvolvimento acadêmico e pessoal.
Qual das seguintes alternativas melhor
exemplifica uma abordagem didática eficaz
no ensino fundamental, que promove a
aprendizagem significativa e o
desenvolvimento integral dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346763
Pedagogia
O regimento escolar é um
documento fundamental que orienta o
funcionamento da escola, estabelecendo
normas, direitos e deveres de todos os
membros da comunidade escolar. A
construção coletiva deste documento
garante que ele reflita as necessidades e
expectativas de todos os envolvidos,
promovendo um ambiente democrático e
participativo. Qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica a
importância da construção coletiva do
regimento escolar?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346762
Pedagogia
A concepção, os princípios e as
finalidades educacionais são fundamentos
essenciais que orientam as práticas
pedagógicas e a organização das
instituições de ensino. Esses elementos
devem refletir uma visão holística da
educação, promovendo o desenvolvimento
integral dos alunos e preparando-os para
atuar de forma crítica e responsável na
sociedade. Qual das seguintes alternativas
melhor representa uma concepção
educativa que promove o desenvolvimento
integral dos alunos conforme os princípios
educacionais contemporâneos?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346760
Pedagogia
A proposta pedagógica no ensino
fundamental deve refletir uma visão ampla
e integradora do processo educativo,
contemplando aspectos cognitivos,
emocionais, sociais e culturais do
desenvolvimento dos alunos. Ela deve
estar alinhada com as diretrizes
curriculares e promover práticas
pedagógicas que favoreçam a
aprendizagem significativa e a formação
integral dos estudantes. Analise as
afirmativas abaixo sobre a proposta
pedagógica no ensino fundamental e
indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A proposta pedagógica deve ser elaborada de forma centralizada pela direção da escola, sem a participação de professores, alunos e comunidade escolar, para garantir a uniformidade do ensino.
( ) A interdisciplinaridade é um princípio fundamental na proposta pedagógica do ensino fundamental, incentivando a integração entre diferentes áreas do conhecimento para promover uma aprendizagem mais contextualizada.
( ) A avaliação na proposta pedagógica do ensino fundamental deve focar exclusivamente no desempenho acadêmico dos alunos, utilizando provas e exames padronizados como principal ferramenta.
( ) A proposta pedagógica deve considerar a diversidade cultural e social dos alunos, adaptando as práticas pedagógicas para atender às necessidades e realidades específicas de cada grupo.
( ) O uso de metodologias ativas, como projetos, investigações e atividades colaborativas, é incentivado na proposta pedagógica do ensino fundamental para estimular a participação e o protagonismo dos alunos.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A proposta pedagógica deve ser elaborada de forma centralizada pela direção da escola, sem a participação de professores, alunos e comunidade escolar, para garantir a uniformidade do ensino.
( ) A interdisciplinaridade é um princípio fundamental na proposta pedagógica do ensino fundamental, incentivando a integração entre diferentes áreas do conhecimento para promover uma aprendizagem mais contextualizada.
( ) A avaliação na proposta pedagógica do ensino fundamental deve focar exclusivamente no desempenho acadêmico dos alunos, utilizando provas e exames padronizados como principal ferramenta.
( ) A proposta pedagógica deve considerar a diversidade cultural e social dos alunos, adaptando as práticas pedagógicas para atender às necessidades e realidades específicas de cada grupo.
( ) O uso de metodologias ativas, como projetos, investigações e atividades colaborativas, é incentivado na proposta pedagógica do ensino fundamental para estimular a participação e o protagonismo dos alunos.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346759
Pedagogia
As práticas pedagógicas são
fundamentais para o processo de ensinoaprendizagem, influenciando diretamente a
qualidade da educação oferecida. Qual das
seguintes alternativas melhor exemplifica
uma prática pedagógica eficaz e inclusiva
que promova o desenvolvimento integral
dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346758
Pedagogia
A organização de espaços, tempos e
materiais na escola é fundamental para
criar ambientes de aprendizagem que
favoreçam o desenvolvimento integral dos
alunos. A maneira como esses elementos
são organizados pode influenciar
significativamente a dinâmica das aulas, a
interação entre alunos e professores e o
engajamento dos estudantes nas
atividades propostas. Qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica uma
abordagem eficaz para a organização de
espaços, tempos e materiais na educação
básica?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346755
Pedagogia
As Ciências da Natureza englobam
disciplinas como Biologia, Física e
Química, e têm um papel crucial na
formação de cidadãos críticos e
conscientes. Qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica uma
abordagem pedagógica que promove a
compreensão integrada dos fenômenos
naturais, conforme as diretrizes da BNCC
para a área de Ciências da Natureza?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346754
Pedagogia
A Lei nº 11.274/2006, que altera a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), ampliou a duração do Ensino
Fundamental para nove anos,
estabelecendo a entrada obrigatória de
crianças de seis anos. Essa mudança
trouxe novos desafios e demandas
pedagógicas para os professores, que
precisam adaptar suas práticas para
atender às necessidades específicas dessa
faixa etária, promovendo uma transição
suave da educação infantil para o ensino
fundamental. Qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica uma
abordagem pedagógica adequada para a
entrada de crianças de seis anos no Ensino
Fundamental?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346752
Pedagogia
A educação contemporânea valoriza
a diversidade de linguagens como um meio
de promover o desenvolvimento integral
dos alunos. As múltiplas linguagens –
verbal, corporal, artística, científica, digital,
entre outras – permitem que os alunos se
expressem e compreendam o mundo de
formas variadas. Relacione as linguagens
(Coluna A) com suas respectivas
características ou exemplos de aplicação
em práticas pedagógicas (Coluna B):
Coluna A - Linguagens:
1 - Linguagem Verbal. 2 - Linguagem Corporal. 3 - Linguagem Artística. 4 - Linguagem Científica. 5 - Linguagem Digital.
Coluna B - Características ou Exemplos de Aplicação:
( ) Utilização de gestos, movimentos e expressões faciais para comunicação e expressão.
( ) Desenvolvimento do pensamento crítico através da formulação de hipóteses e experimentação.
( ) Uso da internet, softwares educacionais e plataformas de aprendizado online para mediar o ensino e a aprendizagem.
( ) Expressão de ideias e sentimentos por meio da pintura, música, teatro e outras formas de arte.
( ) Comunicação escrita e oral através de textos, discursos, conversas e debates.
A sequência correta de cima para baixo é:
Coluna A - Linguagens:
1 - Linguagem Verbal. 2 - Linguagem Corporal. 3 - Linguagem Artística. 4 - Linguagem Científica. 5 - Linguagem Digital.
Coluna B - Características ou Exemplos de Aplicação:
( ) Utilização de gestos, movimentos e expressões faciais para comunicação e expressão.
( ) Desenvolvimento do pensamento crítico através da formulação de hipóteses e experimentação.
( ) Uso da internet, softwares educacionais e plataformas de aprendizado online para mediar o ensino e a aprendizagem.
( ) Expressão de ideias e sentimentos por meio da pintura, música, teatro e outras formas de arte.
( ) Comunicação escrita e oral através de textos, discursos, conversas e debates.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q3346264
Pedagogia
O Currículo Paulista encarece o desenvolvimento do
multiletramento como forma de preparar o aluno para a vida
individual e coletiva.
A respeito deste conceito, analise os itens a seguir.
I. Identificar escala, linha, ponto e outros dados da representação cartográfica.
II. Aprender línguas estrangeiras, como inglês, espanhol ou mandarim.
III. Compreender a lógica da organização dos elementos químicos na Tabela Periódica.
São habilidades constituintes do multiletramento o que se afirma em
A respeito deste conceito, analise os itens a seguir.
I. Identificar escala, linha, ponto e outros dados da representação cartográfica.
II. Aprender línguas estrangeiras, como inglês, espanhol ou mandarim.
III. Compreender a lógica da organização dos elementos químicos na Tabela Periódica.
São habilidades constituintes do multiletramento o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q3346263
Pedagogia
Leia o trecho a seguir.
Um professor propõe um estudo autodirigido em que os alunos devem escolher e explorar temas de seu interesse. Ana, interessada em ciências, decide investigar as causas das mudanças climáticas. Ela começa determinando quais questões precisa responder, planeja suas estratégias de pesquisa e seleciona fontes confiáveis. Durante o processo, Ana aprende a identificar informações relevantes, avaliar criticamente diferentes pontos de vista e sintetizar suas descobertas em conclusões coerentes.
A habilidade alcançada pela personagem na situação apresentada acima descreve adequadamente o conceito de aprender a
Um professor propõe um estudo autodirigido em que os alunos devem escolher e explorar temas de seu interesse. Ana, interessada em ciências, decide investigar as causas das mudanças climáticas. Ela começa determinando quais questões precisa responder, planeja suas estratégias de pesquisa e seleciona fontes confiáveis. Durante o processo, Ana aprende a identificar informações relevantes, avaliar criticamente diferentes pontos de vista e sintetizar suas descobertas em conclusões coerentes.
A habilidade alcançada pela personagem na situação apresentada acima descreve adequadamente o conceito de aprender a
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q3346259
Pedagogia
Leia o trecho a seguir.
A diversidade, assim como a desigualdade, são manifestações normais dos seres humanos, dos fatos sociais, das culturas, e das respostas dos indivíduos frente à educação nas salas de aula. A diversidade poderá aparecer mais ou menos acentuada, mas é tão normal quanto a própria vida, e devemos acostumarmo-nos a viver com ela e a trabalhar a partir dela.
SACRISTÁN, J. G. et al. Atenção à diversidade. Artmed: Porto Alegre, 2002. Adaptado.
Sobre o tema diversidade, assinale a opção que não se coaduna com o que o trecho acima afirma.
A diversidade, assim como a desigualdade, são manifestações normais dos seres humanos, dos fatos sociais, das culturas, e das respostas dos indivíduos frente à educação nas salas de aula. A diversidade poderá aparecer mais ou menos acentuada, mas é tão normal quanto a própria vida, e devemos acostumarmo-nos a viver com ela e a trabalhar a partir dela.
SACRISTÁN, J. G. et al. Atenção à diversidade. Artmed: Porto Alegre, 2002. Adaptado.
Sobre o tema diversidade, assinale a opção que não se coaduna com o que o trecho acima afirma.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q3346258
Pedagogia
Philippe Perrenoud propôs Dez Novas Competências para Ensinar
como uma resposta às transformações sociais e culturais e à
necessidade de os professores adaptarem suas práticas para
atender às demandas contemporâneas.
Relacione as competências listadas a seguir aos seus exemplos
adequados.
1. Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão.
2. Gerir a progressão das aprendizagens.
3. Envolver os alunos na sua aprendizagem e no trabalho em grupo.
4. Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
( ) A professora é confrontada com um pai irritado que exige uma explicação para as baixas notas de seu filho, mas ela mantém-se fiel aos princípios da avaliação justa.
( ) O professor divide a classe em grupos e atribui a cada um determinado papel a ser interpretado, fazendo com que os alunos se envolvam mais ativamente no aprendizado.
( ) O professor percebe que alguns alunos têm dificuldade na matéria e passa a oferecer exercícios adicionais de escrita criativa e incentivar a revisão entre pares.
( ) A professora estimula os alunos a discutirem e encontrarem soluções juntos aos problemas propostos, aplicando os conceitos de maneira prática e colaborativa.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
1. Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão.
2. Gerir a progressão das aprendizagens.
3. Envolver os alunos na sua aprendizagem e no trabalho em grupo.
4. Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
( ) A professora é confrontada com um pai irritado que exige uma explicação para as baixas notas de seu filho, mas ela mantém-se fiel aos princípios da avaliação justa.
( ) O professor divide a classe em grupos e atribui a cada um determinado papel a ser interpretado, fazendo com que os alunos se envolvam mais ativamente no aprendizado.
( ) O professor percebe que alguns alunos têm dificuldade na matéria e passa a oferecer exercícios adicionais de escrita criativa e incentivar a revisão entre pares.
( ) A professora estimula os alunos a discutirem e encontrarem soluções juntos aos problemas propostos, aplicando os conceitos de maneira prática e colaborativa.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q3346257
Pedagogia
Leia o trecho a seguir.
A distância entre os conceitos e o concreto é o problema a que volto quando penso na questão da linguagem na sala de aula. A experiência inicial dos alunos com a linguagem é possivelmente muito mais a experiência de definir o concreto de sua existência e não uma experiência de dançar com os conceitos por si mesmos.
FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia: o cotidiano e o professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.
O trecho acima apresenta uma diferença entre usos da linguagem que geram desafios para a comunicação em sala de aula. Para abordar efetivamente esse problema, o professor deve
A distância entre os conceitos e o concreto é o problema a que volto quando penso na questão da linguagem na sala de aula. A experiência inicial dos alunos com a linguagem é possivelmente muito mais a experiência de definir o concreto de sua existência e não uma experiência de dançar com os conceitos por si mesmos.
FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia: o cotidiano e o professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.
O trecho acima apresenta uma diferença entre usos da linguagem que geram desafios para a comunicação em sala de aula. Para abordar efetivamente esse problema, o professor deve
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