Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q3392198 Pedagogia
As tendências e abordagens pedagógicas críticas na Educação Física Escolar têm como foco não apenas o desenvolvimento de habilidades motoras, mas também a formação crítica e reflexiva dos alunos. Estas abordagens buscam contextualizar as práticas corporais dentro de perspectivas sociais, culturais e políticas, incentivando os alunos a compreenderem e questionarem os significados e valores associados ao esporte e à atividade física. Analise as seguintes afirmações sobre as tendências e abordagens pedagógicas críticas da Educação Física Escolar.

I. As abordagens pedagógicas críticas na Educação Física focam, exclusivamente, no aprimoramento técnico dos alunos em esportes específicos.
II. Uma característica das abordagens críticas é a promoção da reflexão sobre questões como gênero, raça e inclusão social no contexto das práticas corporais.
III. As abordagens críticas desconsideram a relevância das experiências lúdicas e da cultura corporal de movimento.
IV. O objetivo das abordagens pedagógicas críticas é desenvolver a consciência crítica dos alunos sobre o papel da mídia e da indústria no esporte.
V. Essas abordagens rejeitam a integração de conhecimentos teóricos relacionados à saúde e ao bem-estar físico.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
Alternativas
Q3392196 Pedagogia
Em uma aula de Educação Física, um professor propõe uma atividade em que os alunos devem criar uma coreografia em grupo que represente um momento histórico importante. Considerando a Educação Física como linguagem, qual é o principal objetivo pedagógico desta atividade? 
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Q3392172 Pedagogia
São considerados recursos didáticos:

I. quadro e giz.
II. livros, artigos.
III. trabalhos acadêmicos.
IV. apostilas.
V. softwares.
VI. músicas.
VII. filmes.
VIII. passeios.

Estão CORRETOS os recursos didáticos indicados na opção 
Alternativas
Q3392169 Pedagogia
Paulo Freire fala do domínio de conteúdo de ensino que o educador precisa ter para ensinar. Sobre isto ele diz:


Portanto, o grande desafio do educador é pelo(a) 
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Q3392161 Pedagogia
O planejamento participativo é o processo de organização do trabalho coletivo da unidade escolar. Alguns autores identificam três fases desse processo:

I. o registro sistematizado e justificado das decisões tomadas pelos agentes educacionais que vivenciam o dia a dia da escola; o acompanhamento.
II. a execução das operações pensadas no Plano Escolar, de forma a fazer, caso sejam necessárias, as alterações nas operações de forma que essas alcancem os objetivos propostos.
III. a avaliação das operações que favoreceram o alcance dos objetivos ou as que pouca influência tiveram sobre ele, iniciando-se assim um novo planejamento.

As fases descritas são chamadas, respectivamente, de 
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Q3392160 Pedagogia
O planejamento participativo constitui-se num instrumento pedagógico e político de mudança e que, para ser colocado em prática e ser compartilhado, deve possuir uma reflexão constante sobre as práticas assumidas, por ser um desafio contínuo em busca da qualidade na educação. Esse planejamento não se resume à relação escola-família-comunidade, mas pressupõe 
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Q3392156 Pedagogia
Na reunião de formação continuada, os docentes do terceiro ano do Ensino Fundamental estudavam como o movimento pode auxiliar no processo de aprendizagem da criança. Leram sobre o movimento corporal das crianças como área de conhecimento e a necessidade de que as instituições educativas abram espaço para essa temática, porque conscientiza o professor e abre possibilidades de novas atividades, na percepção de que 
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Q3392151 Pedagogia
Considerados(as) raras no passado, hoje o aumento tem sido constante e tem ligação externa à criança, ou seja, tem relação com o ambiente que ela está inserida, onde se levantam questões emocionais, ambientais e, até mesmo, dificuldades com a metodologia aplicada pelo professor em sala de aula. Está intrinsicamente ligado(a) a um baixo desempenho escolar, em algumas disciplinas, e, quando intervindos(as) de maneira CORRETA, na maioria dos casos são transitórios(as). São chamados(as) de 
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Q3392149 Pedagogia
Com o avanço no campo da Psicopedagogia, com relação às avaliações e aos tratamentos terapêuticos preventivos e interventivos, uma nova reflexão deve ser feita pelo profissional, para que ele faça uma autoavaliação do seu trabalho. Com isso, gradativamente, se ganha confiança no exercício da profissão, bem como se firmar em boas práticas e numa ética profissional que se baseie em (1) discrição no modo de agir e interpretar outros sujeitos. (2) Cabe ao psicopedagogo julgamentos de atitudes conforme a conveniência da situação. (3) Exposição exagerada de caráter pessoal e profissional é necessária. (4) A forma de comunicação deve ser analisada, principalmente em canais de redes sociais, onde a exposição é bem mais intensa. (5) Compartilhar informações adquiridas em entrevistas com os familiares do sujeito sobre o qual estamos intervindo faz parte da rotina profissional.
São condutas que refletem a ética profissional do psicopedagogo os itens apresentados na opção 
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Q3392134 Pedagogia
Ela tem um caráter interdisciplinar por ter uma contribuição teórica e prática com outras áreas de conhecimento, estando mais relacionada à 
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Q3391694 Pedagogia
O professor do atendimento educacional especializado (AEE) observa a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos na sala de aula, as distorções, a pertinência e os limites desses recursos nesse e em outros ambientes escolares. O professor também orienta as famílias e os colegas de turma quanto ao uso desses recursos. O professor de sala de aula informa e avalia juntamente com o professor do AEE se os serviços e os recursos do atendimento estão garantindo participação do aluno nas atividades escolares. Com base nessas informações, são reformuladas as ações e estabelecidas as novas estratégias e os recursos, e o plano de AEE para o aluno é refeito. Sobre o assunto, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3391682 Pedagogia

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analisar os itens abaixo:



I. Mais de 250 línguas são faladas no país – indígenas, de imigração, de sinais, crioulas e afro-brasileiras, além do português e de suas variedades. Esse patrimônio cultural e linguístico é desconhecido por grande parte da população brasileira.


II. No Brasil com a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, oficializou-se também a Língua Brasileira de Sinais (Libras), tornando possível, em âmbito nacional, realizar discussões relacionadas à necessidade do respeito às particularidades linguísticas da comunidade surda e do uso dessa língua nos ambientes escolares.

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Q3391675 Pedagogia

Conforme a BNCC — Ensino Fundamental: Língua Inglesa, no que se refere aos eixos organizadores propostos para o componente Língua Inglesa, analisar os itens abaixo:



I. O eixo conhecimentos linguísticos consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.


II. O eixo oralidade envolve as práticas de linguagem em situações de uso oral da Língua Inglesa. Para o trabalho pedagógico, cabe ressaltar que a utilização de recursos midiáticos verbo-visuais, como cinema e televisão, devem ser evitados, visto que não são considerados insumos autênticos e significativos e não têm valor acadêmico.

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Q3391645 Pedagogia
Algumas características curriculares facilitam o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos, entre elas: 

I. Flexibilidade, isto é, a consideração de que, ao planejar atividades para uma turma, não se deve levar em conta a presença de alunos com necessidades educacionais especiais e nem contemplá -los na programação.
II. Acomodação, ou seja, a não obrigatoriedade de que todos os alunos atinjam o mesmo grau de abstração ou de conhecimento em um tempo determinado.
III. Trabalho simultâneo, cooperativo e participativo, entendido como a participação dos alunos com necessidades educacionais especiais nas atividades desenvolvidas pelos demais colegas, embora não o façam com a mesma intensidade, em necessariamente de igual modo ou com a mesma ação e o mesmo grau de abstração.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q3391637 Pedagogia
A literatura infantil estimula a criatividade, a empatia, o raciocínio, o respeito, a imaginação, o desenvolvimento cognitivo e da linguagem, uma visão de mundo mais ampliada, entre outros vários benefícios. A respeito da literatura infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O processo de seleção de livros para crianças não é complexo, considerando-se a prática escolar atual. ( ) A inclusão da literatura infantil na escola pauta-se sempre por múltiplos aspectos, e muitos deles ainda estão estritamente relacionados às questões pedagógicas, principalmente quanto à temática. Nem todas as obras têm um reconhecido valor literário ou estético. ( ) Não é atribuição do professor apenas ensinar a criança a ler adequadamente. Cabe a ele o desencadear das múltiplas visões que cada obra literária sugere em razão da percepção individual do universo representado, auxiliando a criança na reflexão sobre os temas que afloram e contribuindo para uma reflexão sobre o mundo e o ser.
Alternativas
Q3391632 Pedagogia
Sabendo que a atividade física contribui ativamente com a formação do indivíduo, de modo a prepará-lo para estabelecer funções e papéis sociais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

( ) As transformações que ocorrem na sociedade são capazes de promover ou exercer influência no âmbito escolar. ( ) Os professores necessitam reavaliar constantemente as práticas pedagógicas, de modo a atualizá-las para acompanhar o progresso e o contexto social no qual estão inseridos. ( ) As aulas de educação física permanecem retrógradas e desalinhadas no contexto da sociedade atual, uma vez que mecanismos de exclusão, agressividade e competição entre os alunos participantes continuam a ser incentivados, alicerçados pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC).
Alternativas
Q3391626 Pedagogia
A numeracia diz respeito às habilidades de matemática que permitem resolver problemas da vida cotidiana e lidar com informações matemáticas. Em relação à numeracia, analisar os itens abaixo:

I. Os indivíduos nascem dotados de um senso numérico, um sistema que abrange uma compreensão intrínseca de numerosidade, ordinalidade, início da contagem e aritmética básica. II. Há um sistema inato de habilidades que abrange o conceito de número e as práticas de contagem, aritmética, cálculo e resolução de problemas por escrito (sistema primário). III. A numeracia vai além da capacidade de utilizar números para contar; refere-se, antes, à habilidade de empregar a compreensão e as aptidões matemáticas para solucionar problemas e encontrar respostas para as exigências da vida diária.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q3391625 Pedagogia
A falta de fluência em leitura faz com que o interesse e a motivação do aluno sejam baixos. Dessa forma, alunos que têm menos fluência acabam lendo menos, o que impacta o desempenho cognitivo e escolar. A respeito do assunto, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3391624 Pedagogia

Considerando-se os eixos mais relevantes e necessários à apropriação da língua escrita, analisar os itens abaixo:



I. Compreensão e valorização da cultura escrita.

II. Orientação espaço temporal.

III. Leitura.

IV. Produção de textos escritos.



Estão CORRETOS:

Alternativas
Q3391619 Pedagogia
Considerando-se que a relação objetivo-conteúdo-método constitui a linha fundamental de compreensão do processo didático, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
17401: A
17402: C
17403: E
17404: B
17405: E
17406: C
17407: B
17408: A
17409: A
17410: A
17411: C
17412: A
17413: B
17414: B
17415: D
17416: C
17417: B
17418: A
17419: C
17420: B