Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Ao longo das últimas décadas, no Brasil, o tema Inclusão tem sido amplamente discutido por especialistas, professores, gestores e pais de alunos. Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:
“ A escola historicamente se caracterizou pela visão da educação que delimita a escolarização como privilégio de um grupo, uma exclusão que foi legitimada nas políticas e práticas educacionais reprodutoras da ordem social. A partir do processo de democratização da educação se evidencia o paradoxo inclusão/exclusão, quando os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola”.
Desta forma, a inclusão escolar tem início:
De acordo com o documento Profuncionário (Caderno 15), a responsabilidade pela gestão do patrimônio da escola pública é do
Para a realização da transferência, conforme o documento Profuncionário (Caderno 13), a secretaria escolar recebe a solicitação do interessado e procede à preparação do principal documento desse processo, que é
Nesse contexto, é correto afirmar que o agente de organização escolar deve
A lacuna é corretamente preenchida por:
Conforme o documento Profuncionário (Caderno 12), o comprometimento dos profissionais envolve a
A tendência _______________ perceberá a escola como uma organização em constante construção, um espaço público no qual devem ser expressas as opiniões e os interesses dos diversos grupos que formam a escola. A lacuna é corretamente preenchida por:
A Educação Inclusiva não é tarefa fácil, o professor precisa garantir o aprendizado do aluno deficiente intelectual, através de adaptações curriculares. Para que a aprendizagem do aluno deficiente intelectual seja significativa, é necessário adaptações curriculares, como:
I. Dividir o conteúdo em partes menores.
II. Utilizar situações concretas.
III. Introduzir objetos e conteúdos específicos complementares.
IV. Estabelecer critérios específicos de avaliação.
V. Definir uma proposta comercial comum a todos.
Estão corretas apenas:
Os alunos com deficiência física, intelectual, visual, auditiva, múltiplas, transtornos do espectro autista (TEA), e também alunos com altas habilidades/superdotação, são público-alvo de Atendimento Educacional Especializado, que contempla:
I. A eliminação de barreiras que possam obstruir o processo de escolarização dos estudantes.
II. O atendimento substitutivo no mesmo período em que o aluno estuda na classe comum.
III. A identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos.
IV. A utilização da sala de recursos multifuncionais da escola no contraturno.
Estão corretas apenas:
No processo de gestão democrática, o Conselho Escolar se configura como:
I. Segmento externo, responsável pela elaboração e execução da proposta pedagógica da escola.
II. Colegiado que reúne diferentes segmentos da comunidade escolar, com funções deliberativa, fiscal, consultiva e mobilizadora.
III. Segmento independente da comunidade escolar, com membros exclusivamente externos ao processo.
IV Órgão que proporciona a participação da sociedade civil em instâncias públicas.
Dentre as definições acima, estão corretas:
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