Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 52.377 questões
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q3451921
Pedagogia
Partindo da dimensão: “todo conhecimento é a
resposta a uma questão”, quais são os elementos-chave explicitados por Lima e Mavés,
considerados condições necessárias para a
aprendizagem em ciências?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q3451920
Pedagogia
A partir dos achados teóricos apresentados por
Lima e Mavés (2006), em seu artigo: “Uma
releitura do papel da professora das séries iniciais
no desenvolvimento e aprendizagem de ciências
das crianças”, é possível compreender diferentes
concepções que ajudam a analisar o cenário
abordado ao longo do texto em questão. Assim,
pautado nessas reflexões, depreende-se, exceto:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q3451919
Pedagogia
Lima e Mavés (2006), analisam um enfoque da
formação dos professores a partir de uma relação
que, por sua própria natureza, desconsidera a
complexidade dos processos de aprendizagem e
que marcou a década de 1960. Que relação é
essa?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche |
Q3451809
Pedagogia
Um dos assuntos abordados, no livro: Infância e
suas Linguagens de Gobbi e Pinazza, descreve
sobre a “didática da maravilha: um novo
paradigma epistemológico”. A partir dessas
reflexões, é possível repensar alguns conceitos
concernentes ao processo de ensinar e aprender.
Em consonância com o referido material, uma
“didática da maravilha” apresenta os aspectos
descritos a seguir, salvo:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451792
Pedagogia
De acordo com Brasil (2006, p. 18), “[...] para
que sua sobrevivência esteja garantida e seu
crescimento e desenvolvimento sejam
favorecidos, para que o cuidar/educar sejam
efetivados, é necessário que sejam oferecidas às
crianças dessa faixa etária condições de
usufruírem plenamente suas possibilidades de
apropriação e de produção de significados no
mundo da natureza e da cultura. As crianças
precisam ser apoiadas em suas iniciativas
espontâneas e incentivadas a [...]”.
Em resposta ao enunciado anterior, destaque uma dessas iniciativas que deve ser incentivada.
Em resposta ao enunciado anterior, destaque uma dessas iniciativas que deve ser incentivada.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451790
Pedagogia
Conforme Barbieri, para ampliar o interesse e a
concentração da criança sobre suas próprias
produções, é possível implementar a seguinte
ação:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451789
Pedagogia
O processo de ensinar e aprender vai muito além
da transmissão de um determinado conteúdo. O
termo processo já traz toda essa dimensão por
trás das inúmeras variáveis que tanto contribuem
quanto dificultam a sistematização do
aprendizado. Quando esse processo é
direcionado à infância, é preciso um cuidado
ainda maior, por ser uma fase que depende da
estruturação do ambiente. Tendo como
parâmetro a obra de Stela Barbieri: “Interações:
onde está a arte na infância?”, assinale o
enunciado que apresenta uma perspectiva que vai
de encontro às ponderações da referida autora.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |
Q3450647
Pedagogia
Em uma comunidade escolar, observa-se que os alunos
leem fluentemente, mas raramente escrevem fora das
tarefas escolares. Qual estratégia poderia ser adotada
para estimular o letramento em escrita desses alunos?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |
Q3450643
Pedagogia
Em uma escola da rede pública, um aluno do 2º ano do
ensino fundamental apresenta dificuldades em
compreender textos longos. Considerando as estratégias
de alfabetização e letramento, qual seria a abordagem
inicial mais adequada para apoiar esse aluno?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Apoio Educacional |
Q3450629
Pedagogia
Uma escola adota a Aprendizagem Ativa Colaborativa
(AcA) como parte de sua metodologia de ensino. Qual é
um indicador de que a escola está aplicando
corretamente essa abordagem?
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Formador de Tempo Integral |
Q3450288
Pedagogia
Avalie o que se afirma sobre os aspectos relacionados
à concepção de Educação Integral, conforme Weffort,
Andrade e Costa (2019).
I - A Educação Integral, para que contribua na formação de qualidade das camadas populares, requer focar na formação intelectual do ser humano, ficando os aspectos biológico-corporais, cognitivos, afetivos, sociais e culturais como complementares.
II - Um processo educativo integral trabalha de forma articulada, visando o desenvolvimento global do indivíduo, em vez de apenas focar no acúmulo de informações.
III - A Educação Integral pressupõe a existência de um projeto coletivo compartilhado por estudantes, famílias, educadores, gestores e comunidades locais.
IV - A Educação Integral promove a equidade ao reconhecer o direito de todos e todas de aprender e acessar oportunidades educativas diferenciadas, sendo uma condição fundamental para combater as desigualdades educacionais.
Está correto apenas o que se afirma em
I - A Educação Integral, para que contribua na formação de qualidade das camadas populares, requer focar na formação intelectual do ser humano, ficando os aspectos biológico-corporais, cognitivos, afetivos, sociais e culturais como complementares.
II - Um processo educativo integral trabalha de forma articulada, visando o desenvolvimento global do indivíduo, em vez de apenas focar no acúmulo de informações.
III - A Educação Integral pressupõe a existência de um projeto coletivo compartilhado por estudantes, famílias, educadores, gestores e comunidades locais.
IV - A Educação Integral promove a equidade ao reconhecer o direito de todos e todas de aprender e acessar oportunidades educativas diferenciadas, sendo uma condição fundamental para combater as desigualdades educacionais.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Formador de Tempo Integral |
Q3450284
Pedagogia
Avalie o que se afirma representar a real importância do tempo expandido na perspectiva de Educação
Integral.
I - Enfatizar a intencionalidade pedagógica voltada para a formação integral dos estudantes.
II - Priorizar exclusivamente o tempo expandido na escola, negligenciando outras dimensões do processo educativo.
III - Buscar proporcionar oportunidades e situações de aprendizagem significativas e emancipadoras, com uma intencionalidade pedagógica voltada para a formação integral dos estudantes.
IV - Propor um enfoque transdisciplinar que estimule os estudantes a desenvolverem diferentes dimensões por meio dos métodos, linguagens e códigos das diferentes áreas do conhecimento.
Está correto apenas o que se afirma em
I - Enfatizar a intencionalidade pedagógica voltada para a formação integral dos estudantes.
II - Priorizar exclusivamente o tempo expandido na escola, negligenciando outras dimensões do processo educativo.
III - Buscar proporcionar oportunidades e situações de aprendizagem significativas e emancipadoras, com uma intencionalidade pedagógica voltada para a formação integral dos estudantes.
IV - Propor um enfoque transdisciplinar que estimule os estudantes a desenvolverem diferentes dimensões por meio dos métodos, linguagens e códigos das diferentes áreas do conhecimento.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Formador de Tempo Integral |
Q3450283
Pedagogia
Conforme Weffort, Andrade e Costa (2019), defende
corretamente a concepção de educação em tempo
integral o educador que
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Formador de Tempo Integral |
Q3450282
Pedagogia
Avalie o que se afirma sobre o tempo e o espaço na
efetivação da Educação Integral.
I - O tempo é essencial para a Educação Integral, mas deve ultrapassar os limites físicos da escola.
II - A educação em tempo integral deve focar em suprir as carências dos estudantes em termos de horários e atividades extracurriculares.
III - O tempo é algo relevante quando se investe na relação com o saber, especialmente para as camadas populares.
IV - Assimilar, refletir, experimentar são alguns elementos necessários no processo de aprendizagem e requerem a dedicação de um tempo pedagógico.
Está correto apenas o que se afirma em
I - O tempo é essencial para a Educação Integral, mas deve ultrapassar os limites físicos da escola.
II - A educação em tempo integral deve focar em suprir as carências dos estudantes em termos de horários e atividades extracurriculares.
III - O tempo é algo relevante quando se investe na relação com o saber, especialmente para as camadas populares.
IV - Assimilar, refletir, experimentar são alguns elementos necessários no processo de aprendizagem e requerem a dedicação de um tempo pedagógico.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Formador de Tempo Integral |
Q3450280
Pedagogia
Avalie o que se afirma que Bezerra (2012) apresenta
sobre os aspectos relacionados à Educação Integral.
I - A Educação Integral exige a implementação de um projeto pedagógico, a formação dos agentes educacionais e a disponibilização de infraestrutura e recursos necessários.
II - A participação dos educadores, dos educandos e das comunidades é essencial para ampliar os tempos e os espaços de formação nas escolas.
III - A Educação Integral visa o acesso à educação pública; desse modo, são os professores que devem assumir a permanência e a aprendizagem dos alunos, pois depende deles a sua formação.
IV - A implantação da Educação Integral depende apenas das condições de partida de cada escola e rede de ensino, sem a necessidade de construção coletiva.
Está correto apenas o que se afirma em
I - A Educação Integral exige a implementação de um projeto pedagógico, a formação dos agentes educacionais e a disponibilização de infraestrutura e recursos necessários.
II - A participação dos educadores, dos educandos e das comunidades é essencial para ampliar os tempos e os espaços de formação nas escolas.
III - A Educação Integral visa o acesso à educação pública; desse modo, são os professores que devem assumir a permanência e a aprendizagem dos alunos, pois depende deles a sua formação.
IV - A implantação da Educação Integral depende apenas das condições de partida de cada escola e rede de ensino, sem a necessidade de construção coletiva.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Formador de Tempo Integral |
Q3450278
Pedagogia
Considerando-se o conceito de “territorialização”,
avalie o que se afirma sobre a relação entre Educação
Integral e o conceito de “cidade educadora”.
I - A concepção subjacente é a de que a cidade deve ser vista como um território educativo, ampliando as oportunidades de aprendizado para além dos limites físicos da escola
. II - A inclusão de atividades extraescolares e o tempo integral são medidas paliativas para resolver problemas de infraestrutura dentro da escola.
III - O foco deve ser no currículo regular, desconsiderando-se a dimensão educativa do ambiente urbano.
IV - É preciso reconhecer o caráter educativo da comunidade, a partir de suas especificidades culturais, saberes, valores, práticas e crenças e estimular o diálogo constante com outras culturas.
Está correto apenas o que se afirma em
I - A concepção subjacente é a de que a cidade deve ser vista como um território educativo, ampliando as oportunidades de aprendizado para além dos limites físicos da escola
. II - A inclusão de atividades extraescolares e o tempo integral são medidas paliativas para resolver problemas de infraestrutura dentro da escola.
III - O foco deve ser no currículo regular, desconsiderando-se a dimensão educativa do ambiente urbano.
IV - É preciso reconhecer o caráter educativo da comunidade, a partir de suas especificidades culturais, saberes, valores, práticas e crenças e estimular o diálogo constante com outras culturas.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Formador de Tempo Integral |
Q3450276
Pedagogia
Associe corretamente o elemento da construção de
um espaço de educação integral à sua respectiva
característica, conforme Weffort, Andrade e Costa
(2019).
ELEMENTOS
1 - Integração e não fragmentação
2 - Contextualização dos conteúdos
3 - Valorização do conhecimento, vivências e pesquisa
4 - Promoção da autonomia do aluno
CARACTERÍSTICAS
( ) Busca por uma abordagem que considera a totalidade do aluno e evita separar os conhecimentos em compartimentos estanques.
( ) Incorporação dos saberes locais e experiências dos alunos para tornar os conteúdos mais significativos.
( ) Reconhecimento da importância da participação ativa dos alunos na construção do conhecimento e na busca por novas aprendizagens.
( ) Estímulo ao desenvolvimento da capacidade de pensar criticamente e tomar decisões de forma independente.
A sequência correta para essa associação é:
ELEMENTOS
1 - Integração e não fragmentação
2 - Contextualização dos conteúdos
3 - Valorização do conhecimento, vivências e pesquisa
4 - Promoção da autonomia do aluno
CARACTERÍSTICAS
( ) Busca por uma abordagem que considera a totalidade do aluno e evita separar os conhecimentos em compartimentos estanques.
( ) Incorporação dos saberes locais e experiências dos alunos para tornar os conteúdos mais significativos.
( ) Reconhecimento da importância da participação ativa dos alunos na construção do conhecimento e na busca por novas aprendizagens.
( ) Estímulo ao desenvolvimento da capacidade de pensar criticamente e tomar decisões de forma independente.
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Formador de Tempo Integral |
Q3450275
Pedagogia
Pode-se dizer que as desigualdades também têm
suas bases nas possibilidades de acesso e na qualidade da permanência das crianças e dos adolescentes
nos sistemas públicos de ensino. No país, a crescente
expansão da oferta de vagas na escola pública não
foi acompanhada das condições necessárias para garantir a qualidade da educação. Coexistem, até hoje,
problemas como degradação do espaço físico, aumento de turnos e de número de alunos por turma,
descontinuidade das políticas públicas e a disseminação de múltiplas tendências pedagógicas sem a preocupação com sua sustentabilidade teórico-metodológica vinculada à formação.
A esse respeito, associe corretamente a situação à sua respectiva consequência.
SITUAÇÕES
1 - Degradação do espaço físico e aumento de turnos e de número de alunos por turma
2 - Descontinuidade das políticas públicas
3 - Disseminação de múltiplas tendências pedagógicas sem sustentabilidade teórico-metodológica vinculada à formação
CONSEQUÊNCIAS
( ) Redução da qualidade da educação devido à falta de infraestrutura adequada e à sobrecarga dos profissionais.
( ) Perda de direcionamento e eficácia nas ações voltadas para a melhoria da educação.
( ) Comprometimento da eficiência e eficácia do processo educativo devido à falta de fundamentação sólida das práticas pedagógicas.
A sequência correta é para essa associação é:
A esse respeito, associe corretamente a situação à sua respectiva consequência.
SITUAÇÕES
1 - Degradação do espaço físico e aumento de turnos e de número de alunos por turma
2 - Descontinuidade das políticas públicas
3 - Disseminação de múltiplas tendências pedagógicas sem sustentabilidade teórico-metodológica vinculada à formação
CONSEQUÊNCIAS
( ) Redução da qualidade da educação devido à falta de infraestrutura adequada e à sobrecarga dos profissionais.
( ) Perda de direcionamento e eficácia nas ações voltadas para a melhoria da educação.
( ) Comprometimento da eficiência e eficácia do processo educativo devido à falta de fundamentação sólida das práticas pedagógicas.
A sequência correta é para essa associação é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Formador de Tempo Integral |
Q3450273
Pedagogia
Em uma escola de período integral, a direção pedagógica está buscando maneiras de enriquecer o contraturno dos alunos. No entanto, esta se depara com
desafios significativos em sua implementação.
É correto afirmar que uma estratégia viável para atender a essa necessidade, conforme Guará (2009), é a
É correto afirmar que uma estratégia viável para atender a essa necessidade, conforme Guará (2009), é a
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Formador de Tempo Integral |
Q3450272
Pedagogia
Avalie o que se afirma sobre as ideias apresentadas
na obra Educação Integral: texto referência para debate nacional (Brasil, MEC, Secad, 2009) em relação
aos elementos que permeiam a escola e a comunidade que podem contribuir para a realização de um
ensino mais significativo para a construção de uma
educação em tempo integral de qualidade.
I - Na visão de uma comunidade de aprendizagem todos os espaçõs são considerados educativos e precisam ser avaliados numa perspectiva de contribuição pedagógica.
II - As temáticas sociais a serem abordadas devem ser articuladas pela escola, a partir dos conteúdos expostos nos programas dos diferentes componentes disciplinares.
III - É preciso considerar o tempo do calendário escolar, de modo que os parceiros da comunidade se adequem ao que foi planejado pela secretaria de educação.
IV - As instituições educacionais devem construir organizações curriculares voltadas para concepções de aprendizagens como um conjunto de práticas e de significados multirreferenciados e contextualizados de modo a intervir em situações concretas do mundo.
Está correto apenas o que se afirma em
I - Na visão de uma comunidade de aprendizagem todos os espaçõs são considerados educativos e precisam ser avaliados numa perspectiva de contribuição pedagógica.
II - As temáticas sociais a serem abordadas devem ser articuladas pela escola, a partir dos conteúdos expostos nos programas dos diferentes componentes disciplinares.
III - É preciso considerar o tempo do calendário escolar, de modo que os parceiros da comunidade se adequem ao que foi planejado pela secretaria de educação.
IV - As instituições educacionais devem construir organizações curriculares voltadas para concepções de aprendizagens como um conjunto de práticas e de significados multirreferenciados e contextualizados de modo a intervir em situações concretas do mundo.
Está correto apenas o que se afirma em
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