Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 641

Q3331718

Q3331718 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma técnica recomendada por Lemov (2023) para melhorar a gestão da sala de aula.

A

Planejamento mental: Tomar notas escritas (no papel ou em dispositivos eletrônicos) é algo cada vez mais obsoleto no cotidiano pedagógico. Nossa memória de trabalho deve ser bem treinada para que as etapas do planejamento sejam cada vez mais internalizadas mentalmente.

B

Esqueça os hábitos: Hábitos tendem a nos manter estagnados e a dificultar a improvisação necessária ao cotidiano pedagógico. Assim, desconstruí-los, evitando a repetição, é uma das chaves fundamentais para a prática docente bem-sucedida.

C

Faça agora: A maneira como começamos a aula expressa uma mensagem importante. Por isso, é bem-vinda uma pequena atividade que esteja esperando os alunos logo quando entram na sala de aula, e que eles podem e devem começar a fazer sozinhos.

D

Guarde o relógio: A consciência sobre o passar do tempo da aula produz ansiedade e dispersão. O controle do tempo das atividades deve estar, portanto, inteiramente na mão do professor, sem relógios visíveis ou lembretes verbais que soem como cobrança.

E

Cultura do sucesso: Sucesso chama sucesso, ao passo que erro chama erro. Nesse sentido, reduzir a atenção dada aos erros, ignorando-os sempre que possível, gera oportunidades para exaltar e valorizar os acertos, aumentando a ocorrência destes.

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Q3331717

Q3331717 Pedagogia

Lemov (2023) apresenta cinco princípios que considera úteis para que se possa entender como a aprendizagem funciona e, assim, aumentar a habilidade de perceber as coisas com exatidão na sala de aula. Um desses princípios é baseado na ideia de que ensinar bem é construir relações. A esse respeito, assinale a alternativa correta, conforme a perspectiva do autor.

A

Ensinar bem é a forma mais efetiva de construir relações com os alunos, sendo o sucesso do ensino a causa e o resultado das relações efetivas.

B

As relações entre professor e aluno são independentes das relações entre o aluno e seus pares na escola.

C

Criar relações de amizade com os alunos é fundamental para que um professor adquira a confiança deles.

D

O professor deve se relacionar com os alunos coletivamente, evitando intervenções que deem destaque ao âmbito individual.

E

Construir relações com os alunos antes mesmo de ensiná-los é condição para o trabalho docente humanizado.

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Q3331716

Q3331716 Pedagogia

Ao abordar a temática do protagonismo juvenil, Costa e Vieira (2000) expõem sua definição de adolescência, considerando o contexto contemporâneo. Conforme a perspectiva defendida pelos autores, a autotelia

A

equivale ao apassivamento social da juventude contemporânea.

B

deve ser um dos fins do protagonismo juvenil.

C

evidencia a dependência juvenil de um controle externo.

D

é naturalmente sucedida pela heteronomia.

E

é efeito do ativismo messiânico quanto ao papel juvenil na sociedade.

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Q3328397

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Professor de Educação Indígena |

Q3328397 Pedagogia

A Educação Escolar Indígena deve se constituir num espaço de construção de relações interétnicas orientadas para a manutenção da pluralidade cultural, pelo reconhecimento de diferentes concepções pedagógicas e pela afirmação dos povos indígenas como sujeitos de direitos. (Resolução no 5, de 22 de junho de 2012. Título II - Dos Princípios da Educação Escolar Indígena).

De acordo com os princípios da Educação Escolar Indígena, a alternativa que se encontra em consonância com o conceito de espaço de construção de relações interétnicas e de reconhecimento dos povos indígenas como sujeitos de direitos é

A

A educação escolar indígena deve ser centrada nas práticas pedagógicas da sociedade majoritária, sem incorporar os saberes indígenas.

B

A Educação Escolar Indígena deve afirmar a pluralidade cultural, respeitando e reconhecendo as diferentes concepções pedagógicas e os povos indígenas como cidadãos.

C

A educação nas escolas indígenas deve ser voltada apenas para a formação técnica, sem considerar os aspectos culturais e históricos dos povos indígenas.

D

A educação indígena deve ser oferecida apenas por professores não indígenas, garantindo uma padronização do ensino, sem interferências culturais.

E

A Educação Escolar Indígena deve eliminar as tradições e saberes dos povos indígenas, buscando integração total com a cultura dominante.

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Q3328394

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Professor de Educação Indígena |

Q3328394 Pedagogia

A formação dos professores indígenas para atuar nas escolas indígenas deve ser

A

específica, considerando as realidades socioculturais dos povos indígenas e integrando conhecimentos tradicionais e acadêmicos.

B

idêntica à formação dos professores das escolas urbanas, sem necessidade de adaptações.

C

oferecida apenas por universidades federais, garantindo um currículo unificado.

D

voltada exclusivamente para o ensino da língua portuguesa, pois é a língua oficial do país.

E

informal, sem necessidade de cursos ou qualificações específicas, pois os professores indígenas ensinam apenas saberes tradicionais.

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Q3328393

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Professor de Educação Indígena |

Q3328393 Pedagogia

Segundo a Resolução CNE/CEB nº 5/2012, a gestão das escolas indígenas deve:

A

Ser realizada exclusivamente pelos órgãos governamentais, sem interferência da comunidade indígena.

B

Permitir a participação ativa das comunidades indígenas na definição do projeto político-pedagógico e na gestão escolar.

C

Seguir o mesmo modelo administrativo das escolas não indígenas, sem necessidade de adaptação às realidades locais.

D

Ter diretores indicados pelo governo estadual, independentemente da cultura e tradições indígenas.

E

Excluir a participação das lideranças tradicionais para evitar interferências culturais no ensino.

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Q3328392

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Professor de Educação Indígena |

Q3328392 Pedagogia

Em uma escola indígena, o professor decidiu ensinar conceitos matemáticos utilizando elementos da cultura local. Para trabalhar noções de contagem, agrupamento e ordenação, ele levou seus alunos para um passeio na floresta e pediu que recolhessem sementes de diferentes árvores. De volta à sala de aula, os estudantes foram desafiados a organizar as sementes de diferentes formas: separando por tipo, quantidade, tamanho e cor. Depois, compararam os grupos e discutiram quais critérios utilizaram para organizá-los. Durante a atividade, os alunos perceberam que poderiam contar e agrupar de diferentes maneiras, compreendendo conceitos matemáticos por meio da vivência cultural.
Com base na estratégia utilizada pelo professor, qual é a principal vantagem de ensinar conceitos matemáticos por meio de elementos da cultura indígena:

A

Evita o uso de números e símbolos matemáticos, pois os alunos aprendem apenas pela observação da natureza.

B

Facilita a compreensão dos conceitos, pois os alunos relacionam a matemática ao seu cotidiano e saberes tradicionais.

C

Substitui os métodos convencionais de ensino de matemática, eliminando a necessidade de cálculos formais.

D

Impede que os alunos tenham contato com a matemática ocidental, preservando exclusivamente os modos indígenas de contar.

E

Exige que os alunos memorizem regras matemáticas sem relacioná-las às suas experiências diárias.

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Q3328391

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Professor de Educação Indígena |

Q3328391 Pedagogia

No contexto das escolas indígenas bilíngues, determine a alternativa que apresenta a primordial função da introdução da língua portuguesa no ensino:

A

Permitir que os alunos indígenas tenham acesso a conteúdos acadêmicos e a oportunidades sociais mais amplas.

B

Substituir gradualmente a língua materna para facilitar a integração dos alunos à sociedade urbana.

C

Ensinar exclusivamente o português a partir do ensino fundamental, pois é o idioma oficial do Brasil.

D

Uniformizar a educação no país, garantindo que todos os estudantes aprendam da mesma forma.

E

Evitar o uso da língua indígena na comunicação escrita, pois ela não possui regras gramaticais padronizadas.

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Q3328372

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Professor de Educação Indígena |

Q3328372 Pedagogia

Em uma comunidade indígena localizada em uma região de crescente urbanização, uma professora percebe que seus alunos enfrentam barreiras para acessar serviços públicos essenciais, como saúde e educação. Além disso, a comunidade denuncia que, frequentemente, seus membros são tratados com desconfiança ou sofrem discriminação ao reivindicar seus direitos, em razão do preconceito. A situação se agrava quando um grupo de lideranças indígenas tenta dialogar com a prefeitura local sobre a implementação de políticas públicas específicas e recebe respostas evasivas ou promessas não cumpridas.

Diante desse cenário, a professora decide elaborar um projeto pedagógico que não apenas informe os alunos sobre seus direitos, mas também os capacitem para atuar na transformação da realidade de sua comunidade.

Para que essa iniciativa seja efetiva e respeite os princípios da educação indígena, a professora deve:

A

Criar um espaço de aprendizagem interdisciplinar em que os alunos possam pesquisar as políticas públicas voltadas para os povos indígenas, analisar criticamente sua aplicação na comunidade e articular ações junto a instituições e lideranças tradicionais para garantir a efetividade desses direitos, respeitando a autonomia da comunidade na construção dessas estratégias.

B

Desenvolver um programa de ensino focado na Constituição Federal e na legislação internacional sobre direitos indígenas, estimulando os alunos a utilizarem esses conhecimentos para contestar práticas discriminatórias e exigir atendimento equitativo nos serviços públicos, dispensando os valores culturais da comunidade no processo formativo.

C

Priorizar a integração dos alunos ao conjunto de leis e regras que regem a sociedade, incentivando-os a adotar padrões culturais predominantes para facilitar o diálogo com as instituições públicas, ainda que isso implique na flexibilização de práticas e valores próprios da comunidade indígena.

D

Utilizar a literatura e a história oral da comunidade como eixo central da aprendizagem, evitando a exposição dos alunos a conhecimentos jurídicos e políticos externos, uma vez que a manutenção da tradição deve prevalecer sobre qualquer tentativa de inserção na estrutura institucional do Estado.

E

Fomentar debates internos na escola sobre as dificuldades enfrentadas pelos indígenas no acesso aos serviços públicos, evitando ações externas que possam gerar conflitos com as autoridades municipais.

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Q3328364

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Professor de Educação Indígena |

Q3328364 Pedagogia

Os povos originários possuem o seu próprio sistema numérico, um exemplo é o sistema numérico Tupi-Guarani, baseado em uma contagem que utiliza a base 5, o que significa que os números são agrupados em quintetos. Essa característica é comum em várias línguas indígenas da família Tupi-Guarani, refletindo uma forma única de entender e organizar a contagem.
Os números de 1 a 5 são representados por:

• 1: "Pé" • 2: "Pé-pe" • 3: "Pé-ru" • 4: "Pé-tá" • 5: "Aha"

Nesse sistema, o número 15 será representado, por

A

Pé-Aha.

B

Pé-ru-Aha.

C

Aha- Pé-ru.

D

Aha Aha Aha.

E

Pé-ru Pé-ru Pé-ru.

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Q3328267

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lapa - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Cuidador Social |

Q3328267 Pedagogia

Sobre o trabalho pedagógico com jogos, analisar os itens.

I. Podem contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico e o desenvolvimento da capacidade de ouvir e respeitar a criatividade de cada participante.
II. Podem proporcionar o desenvolvimento da autoestima, da interação e da autorreflexão.
III. Não são considerados recursos pedagógicos, pois os jogos têm como objetivo apenas o entretenimento, sem contribuir diretamente para o desenvolvimento da leitura, da escrita e da matemática.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item III.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Apenas nos itens II e III.

E

Em nenhum dos itens.

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Q3327645

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Mediador |

Q3327645 Pedagogia

A análise e a melhoria de processos são fundamentais para aumentar a eficiência e a qualidade do trabalho em qualquer ambiente profissional. No contexto escolar, essas práticas envolvem a revisão de métodos de ensino, organização administrativa e interação com a comunidade. A busca por melhores práticas permite otimizar o tempo, reduzir falhas e promover um ambiente mais produtivo para alunos e professores.
Para que uma escola funcione de maneira eficaz, é essencial que os processos pedagógicos e administrativos sejam constantemente avaliados e aprimorados. A participação coletiva na identificação de desafios e na criação de soluções fortalece a gestão democrática e a valorização do conhecimento tradicional.
LUCK, H. Gestão Educacional: uma questão paradigmática. Vozes. 2009. Adaptado.

Considere que foi identificada uma dificuldade na comunicação entre os mediadores e os professores, o que tem impactado a participação dos familiares no processo educacional.

Determine a alternativa que representa a melhor prática para solucionar o problema identificado:

A

Criar um espaço de diálogo aberto entre a escola e a comunidade, ouvindo sugestões e implementando ações com base nas necessidades levantadas.

B

Definir de forma individualizada as mudanças necessárias e apresentá-las à comunidade escolar, esperando aprovação do plano de melhorias.

C

Enviar comunicados escritos para os pais e responsáveis, sem realizar encontros presenciais, para evitar conflitos e discussões desnecessárias.

D

Seguir o modelo de outras escolas da cidade sem adaptar as mudanças à realidade cultural da comunidade indígena.

E

Manter a situação como está, pois a resistência da comunidade pode dificultar qualquer tentativa de mudança.

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Q3327644

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Mediador |

Q3327644 Pedagogia

Em uma determinada escola, o mediador percebe que um dos alunos está desmotivado e não tem participado das atividades. Durante uma conversa, o seguinte diálogo ocorre:

Mediador: Percebi que você tem estado mais quieto ultimamente. Gostaria de conversar sobre algo que está te incomodando?

Aluno: Ah, … Eu acho que não sou bom o suficiente para aprender tudo isso. Parece que os outros conseguem, mas eu não.

Mediador: Entendo como você se sente. Mas pode me contar um pouco mais sobre isso? O que faz você pensar assim?

Aluno: Eu me esforço, mas parece que nunca é o bastante. Às vezes, fico perdido nas explicações e, quando percebo, todo mundo já entendeu e seguiu em frente. Dá uma sensação ruim, como se eu estivesse sempre ficando para trás.

Mediador: Sei como isso pode ser frustrante. Mas sabia que cada pessoa aprende no seu próprio ritmo? Nem sempre conseguimos perceber as dificuldades dos outros, mas isso não significa que elas não existam. Você já tentou alguma estratégia diferente para estudar?

Aluno: Já tentei rever o conteúdo depois, mas às vezes nem sei por onde começar. Aí fico desanimado e acabo deixando pra lá…

Mediador: Isso faz sentido. Aprender algo novo pode ser desafiador, e é normal sentir dificuldades. Mas o importante não é ser o melhor ou entender tudo de primeira, e sim continuar tentando. Se quiser, podemos pensar juntos em uma maneira de tornar esse aprendizado mais tranquilo para você. O que acha?

Com base no diálogo, qual das alternativas representa uma atitude de liderança que deveria ser adotada pelo mediador:

A

Tentar convencer o aluno de que ele está errado, impondo uma visão positiva sem levar em conta seus sentimentos.

B

Assumir que o aluno está desmotivado por preguiça e reforça a importância de se esforçar mais.

C

Encerrar rapidamente a conversa para evitar que o aluno se acomode em sua insegurança.

D

Motivar o aluno ao reconhecer sua dificuldade e oferecer apoio e incentivar seu crescimento de maneira empática.

E

Minimizar a preocupação do aluno, dizendo que todos passam por isso e que ele deve apenas seguir em frente.

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Q3327637

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Mediador |

Q3327637 Pedagogia

A administração eficaz de materiais, recursos humanos e financeiros é essencial para garantir a qualidade do ensino em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Segundo Maximiano (2017), “a gestão organizacional eficiente envolve a integração de recursos, combinando materiais adequados, equipes bem treinadas e um orçamento equilibrado para atingir os objetivos estratégicos”. No contexto educacional digital, isso significa assegurar que a plataforma possua infraestrutura tecnológica robusta, professores capacitados e um planejamento financeiro sustentável para manter a qualidade da experiência dos alunos.

Maximiano, A. C. A. (2017). Introdução à Administração. São Paulo: Atlas. Adaptado.

Diante desse cenário, a estratégia que representa uma abordagem eficiente para a administração integrada de materiais, recursos humanos e financeiros em Ambientes Virtuais de Aprendizagem é

A

priorizar a atualização tecnológica da plataforma, garantindo novos recursos e funcionalidades, em detrimento da manutenção em investimentos na capacitação dos professores e na sustentabilidade financeira da plataforma.

B

reduzir os custos operacionais, cortando investimentos em materiais e na manutenção da infraestrutura digital, priorizando o treinamento dos professores, protagonistas do processo de ensino aprendizagem.

C

investir em tecnologia educacional, capacitação dos professores e planejamento financeiro, garantindo que o AVA tenha estrutura, profissionais qualificados e sustentabilidade econômica.

D

centralizar as decisões no setor financeiro da instituição, garantindo que qualquer investimento na plataforma seja feito se houver retorno financeiro imediato.

E

permitir que os professores utilizem seus próprios materiais e recursos externos para atuar no AVA, em detrimento de padronização ou suporte institucional.

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Q3327622

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Mediador |

Q3327622 Pedagogia

Diante do aumento dos casos de ansiedade e depressão entre estudantes, agravado pela pandemia da COVID-19, diversas escolas e redes de ensino têm adotado estratégias para promover a saúde mental e o bem-estar dos alunos.
Considerando o papel das instituições educacionais nesse contexto, identifique a alternativa que apresenta uma medida eficaz e sustentável para lidar com essa realidade:

A

Implementação de um programa contínuo de educação socioemocional, incorporando técnicas de regulação emocional, desenvolvimento da resiliência e acesso a suporte psicológico dentro do ambiente escolar.

B

Restrição do contato entre os alunos durante os intervalos escolares para minimizar conflitos interpessoais e evitar gatilhos emocionais que possam desencadear episódios de ansiedade.

C

Substituição gradual de aulas presenciais por um modelo totalmente remoto, permitindo que alunos lidem com seus desafios emocionais sem a pressão da interação social no ambiente escolar.

D

Adoção de um sistema de monitoramento digital que rastreia o comportamento dos estudantes nas redes sociais, permitindo à escola intervir antes que os alunos apresentem sinais de sofrimento mental.

E

Realização de campanhas pontuais sobre saúde mental, sem necessidade de mudanças estruturais ou acompanhamento contínuo, pois a responsabilidade pelo bem-estar emocional dos estudantes cabe prioritariamente às famílias.

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Q3327621

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Mediador |

Q3327621 Pedagogia

Nos últimos anos, o Brasil registrou um aumento significativo nos casos de violência no ambiente escolar. Isso está relacionado a diversos fatores, como a precarização das condições educacionais, o aumento do bullying, a falta de políticas públicas eficazes e o impacto das redes sociais na disseminação de discursos de ódio. Diante desse cenário, escolas e educadores enfrentam o desafio de garantir um ambiente seguro e acolhedor para os estudantes.

Com base nas informações apresentadas e com os conhecimentos sobre o crescimento da violência nas escolas brasileiras, é correto afirmar que:

A

O aumento da violência escolar pode ser eliminado com a ampliação da vigilância policial dentro das instituições de ensino.

B

A violência nas escolas é um problema exclusivamente disciplinar, que deve ser resolvido por meio de punições mais severas aos alunos infratores, sem necessidade de políticas preventivas.

C

O impacto das redes sociais na violência escolar é limitado, uma vez que os conflitos dentro das escolas sempre ocorrem no ambiente físico.

D

O crescimento da violência escolar no Brasil tem relação direta com fatores socioeconômicos e culturais, sendo um problema restrito às escolas públicas.

E

A presença de profissionais capacitados, como mediadores escolares e equipes multidisciplinares, reduz a violência por meio de ações de escuta, acolhimento e resolução de conflitos dentro do ambiente escolar.

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Q3327620

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Mediador |

Q3327620 Pedagogia

O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada tem como principal objetivo garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental. Para isso, a iniciativa prevê a formação de professores, distribuição de materiais didáticos e fortalecimento da gestão educacional. No entanto, um dos desafios enfrentados na implementação desse compromisso é a necessidade de adaptação às diferentes realidades das redes de ensino brasileiras.

Diante desse contexto, a medida educacional mais adequada para contribuir com o fortalecimento do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é:

A

Priorizar a aplicação de avaliações padronizadas para medir o desempenho dos alunos, dispensando o acompanhamento contínuo do ritmo de aprendizagem dos alunos.

B

Incentivar práticas pedagógicas inovadoras e fornecer suporte aos professores para adaptar o ensino às necessidades individuais dos alunos.

C

Fornecer para os alunos materiais didáticos de forma padronizada, assegurando a qualidade do ensino para todas as regiões do país.

D

Valorizar, no processo de alfabetização, a memorização de letras e sílabas, em detrimento da compreensão do contexto.

E

Priorizar a substituição de professores por materiais tecnológicos, minimizando a necessidade da mediação humana no processo de aprendizagem.

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Q3327614

Ano: 2025 Banca: FLEM Concursos Órgão: SEC-BA Prova: FLEM Concursos - 2025 - SEC-BA - Mediador |

Q3327614 Pedagogia

Durante uma atividade em grupo, realizada em uma plataforma digital, um estudante adepto de uma religião de matriz africana é alvo de comentários depreciativos por parte de alguns colegas, que associam sua opinião a práticas negativas e evitam interagir com ele. O mediador é chamado para intervir e precisa agir de acordo com os princípios da mediação de conflitos e das normativas legais sobre o respeito à diversidade religiosa no ambiente escolar.

Diante dessa situação, identifique a abordagem mais eficaz a ser adotada pelo mediador:

A

Reconhecer que diferenças culturais podem gerar atritos e, por isso, orientar o aluno vítima da intolerância a evitar expressar sua fé dentro da escola para preservar a harmonia do ambiente.

B

Identificar os alunos envolvidos na prática da intolerância, aplicando os dispositivos legais que criminalizam a discriminação religiosa para servir de exemplo aos demais estudantes.

C

Criar um espaço de escuta ativa e diálogo entre os alunos envolvidos, promovendo reflexões sobre diversidade religiosa e respeito às diferenças, além de ações pedagógicas articuladas que envolvam toda a comunidade escolar no enfrentamento da intolerância religiosa.

D

Relatar o caso diretamente à gestão escolar e aos responsáveis dos estudantes envolvidos, recomendando que a resolução do conflito ocorra em um ambiente externo à escola, uma vez que se trata de uma questão pessoal e familiar.

E

Considerar que manifestações de preconceito fazem parte da construção social dos alunos e que qualquer intervenção direta poderia reforçar antagonismos, sendo mais adequado permitir que o grupo de estudantes resolva suas diferenças espontaneamente ao longo do tempo.

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Q3327336

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lapa - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Monitor de Transporte Escolar |

Q3327336 Pedagogia

As pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Nesse sentido, sobre o apoio às pessoas com deficiência, analisar os itens.

I. Todas as pessoas com deficiência têm o direito de tomar suas próprias decisões e assumir a responsabilidade por suas escolhas.

II. Deve-se agir naturalmente como se a pessoa não tivesse uma deficiência, fazendo de conta que a condição não existe.

III. Sempre que quiser ajudar, pergunte a forma mais adequada para fazê-lo e não se ofenda se seu oferecimento for recusado, pois, às vezes, uma determinada atividade pode ser desenvolvida sem assistência.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em nenhum dos itens.

E

Em todos os itens.

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Q3326347

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lapa - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3326347 Pedagogia

São consideradas características do atendimento às pessoas com deficiência, em uma perspectiva inclusiva:

I. Padronização, como forma de regular as diferenças individuais, sociais e culturais de todos os alunos.
II. Uniformização, no intuito de igualar todos os processos de ensino-aprendizagem independentemente da situação.
III. Heterogeneidade, com o objetivo de educar com base em valores de respeito e aceitação das diferenças em uma sociedade plural e democrática.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item III.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Apenas nos itens II e III.

E

Em nenhum dos itens.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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