Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 602

Q3424367

Q3424367 Pedagogia

Azambuja e Silva (2024) abordam a questão do plágio acadêmico em trabalhos escritos, salientando que a inteligência artificial (IA) intensifica esse impasse. Nos termos dos autores: “Com ferramentas como o ChatGPT o problema permanece e se aprofunda, pois agora a ferramenta entrega textos que não estão prontos na Internet. A ferramenta oferece a sua própria versão sobre o assunto pesquisado com enorme poder de síntese [...]. O resultado, normalmente, são textos muito bem fundamentados e muito bem escritos que dão inveja a bons escritores e intelectuais”.
Diante desse cenário, uma medida que os autores defendem como necessária é

A

a retomada de práticas que independem de tecnologia, como a escrita à mão.

B

a transposição didática das habilidades escritas para habilidades digitais.

C

a imposição de sanções severas para o plágio feito a partir de softwares de IA.

D

a alfabetização tecnológica dos educadores como variável constante.

E

o desenvolvimento de softwares de detecção de plágio mais avançados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3424362

Q3424362 Pedagogia

O documento intitulado Conselhos Escolares: democratização da escola e construção da cidadania (2004) aponta uma relação de vantagens decorrentes da implantação do Conselho Escolar.
Assinale a alternativa que apresenta uma consequência dessa implantação, em conformidade com os argumentos do texto.

A

A garantia de decisões efetivamente coletivas, de modo que as ações têm um patamar de legitimidade mais elevado.

B

A redução significativa da necessidade de fiscalização e de controle da sociedade civil sobre a execução da política educacional.

C

A prevenção de que haja alterações curriculares ou flexibilização do calendário escolar, efetivando o cumprimento das regulamentações vigentes.

D

A elaboração qualificada do projeto político-pedagógico apenas por especialistas, a fim de assegurar a inserção das melhores práticas pedagógicas.

E

O reconhecimento da improvisação como conduta pedagógica legítima e alinhada à premissa de autonomia docente.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3424279

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424279 Pedagogia

Zieger, (in Rangel, 2013), em seu artigo: os saberes e fazeres da supervisão educacional: perspectivas teórico- -práticas, analisa contribuições de diversos outros autores sobre esse tema: Silva Jr. (1984), Rangel (1990), Ferreira (1997), Alonso (2008), Alarcão (2007) entre outros. Nesse seu texto, Zieger observa que “Rangel oferece uma visão ampla dos fazeres da supervisão, sem se descuidar dos eixos básicos de sua ação no cotidiano da escola”, os quais incluem “formação docente continuada, entre outros aspectos da abrangência _______________________ da ação supervisora”.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto.

A

didático-pedagógica e curricular

B

sociopolítica e cultural

C

econômico-social

D

político-social

E

formal-legal

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3424278

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424278 Pedagogia

Um dos focos de atenção na atuação da supervisão de ensino deve ser a equipe escolar, visando auxiliar os diretores de escola, os coordenadores pedagógicos e os professores a pensarem estratégias que possibilitem a construção, pela escola, de uma “cultura organizacional colaborativa”. Para Libâneo (2018), tal cultura “será síntese dos elementos que asseguram a relação entre a organização escolar e o desenvolvimento pessoal e profissional dos professores: o projeto pedagógico-curricular, a gestão, a organização e a articulação do currículo e a

A

formação continuada”.

B

extensão curricular”.

C

inovação tecnológica”.

D

formação inicial”.

E

pós-graduação”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3424276

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424276 Pedagogia

A formação continuada da equipe escolar é objeto de reflexão de estudiosos da educação e, mais especificamente, da área da supervisão escolar, dentre os quais, Isabel Alarcão. Essa autora, (in Rangel, 2005), destaca o processo formativo, cuja prática e reflexão precisam ser acompanhadas por formadores experientes, que detenham simultaneamente as competências de treinadores, companheiros e conselheiros. A ideia de Alarcão é combinar “ação e reflexão sobre a ação, ou seja, reflexão dialogante sobre o observado e o vivido, segundo uma metodologia

A

da aprendizagem fundamentada na resolução de problemas reais ou hipotéticos”.

B

de jogos, que proporciona uma aprendizagem significativa, motivadora e divertida”.

C

do aprender a fazer fazendo, que conduz à construção ativa do conhecimento na ação”.

D

de estudo de caso, na qual há análise e discussão de casos reais, aplicando conhecimentos e habilidades”.

E

de projetos, que permite a utilização de diferentes recursos e ferramentas para obtenção de uma aprendizagem significativa”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3424275

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424275 Pedagogia

Ao abordar a função do supervisor Zieger (in Rangel, 2013), cita seu outro trabalho (Zieger, 2003), no qual ressalta que “coordenar grupos humanos é tarefa desafiadora, que exige competência técnica e sensibilidade”. Ela enfatiza, ainda, “que existe uma busca por gestores/supervisores educacionais dinâmicos, com ‘domínio de planejamento

A

tático e expertise em feedback’”.

B

operacional e de avaliação de resultados’”.

C

financeiro e aplicações de curto prazo’”.

D

preventivo e habilidade em treinamento’”.

E

estratégico e capacidade de liderança’”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3424274

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424274 Pedagogia

Os supervisores de uma Diretoria de Ensino da capital paulista realizaram uma sessão de estudos para refletirem sobre o apoio adequado aos educadores que exercem as funções de direção, vice-direção e coordenação pedagógica, no sentido de desenvolverem um trabalho em equipe, uma gestão participativa. Essa reflexão fundamentou-se na obra de José Carlos Libâneo (2018), que apresenta os múltiplos aspectos da organização e gestão da escola. Em relação aos propósitos dos supervisores, o autor destaca que, “o trabalho em equipe apenas ganha sentido

A

quando todos os membros têm o mesmo nível de escolaridade”.

B

dentro de um conjunto articulado e consistente de práticas escolares”.

C

se todos as pessoas contribuírem, igualmente, para o desenvolvimento do trabalho”.

D

quando a liderança é atributo exclusivo do diretor”.

E

se os participantes trabalharem num mesmo período escolar”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3424271

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424271 Pedagogia

Uma das preocupações de professores e diretores escolares é o envolvimento das famílias e da comunidade no desenvolvimento do trabalho educativo nas escolas. Os supervisores de uma diretoria de ensino, visando a auxiliar as equipes escolares a esse respeito, organizou, com elas, seminário sobre essa temática, com apoio na obra de Libâneo (2018). Nesse evento, houve destaque para diversas contribuições desse autor sobre o assunto, com base em sua reflexão de que: a “exigência da participação dos pais na organização e gestão da escola corresponde a novas formas de relações entre escola, sociedade e trabalho, que repercutem na escola nas práticas de descentralização, autonomia, _________________________, interculturalismo”.

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto.

A

integração

B

corresponsabilidade

C

socialização

D

reciprocidade

E

receptividade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3424270

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424270 Pedagogia

O supervisor de ensino organizou um debate com os diretores das escolas sob sua responsabilidade, cujo tema era a gestão democrática da escola pública. Esse debate foi pautado na obra Organização e gestão da escola: teoria e prática, de José Carlos Libâneo (2018). Para o referido autor, “um modelo de gestão democrático- -participativa tem na autonomia um de seus mais importantes princípios, implicando a livre escolha de objetivos e processos de trabalho e

A

a avaliação do trabalho dos professores pelos pais de alunos”.

B

a reciclagem dos gestores a cada cinco anos”.

C

a construção conjunta do ambiente de trabalho”.

D

a eleição dos diretores de escola pela comunidade”.

E

a liderança do diretor para o sucesso da escola”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3424269

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424269 Pedagogia

Os diretores das escolas de um município paulista se reuniram com os supervisores de ensino para estudarem modelos de gestão/administração e relacioná-los com o âmbito escolar, ponderando, assim, quais são mais coerentes com a gestão escolar. Um dos autores de referência utilizado foi Chiavenatto (2009), pois destaca a importância da gestão de pessoas, porque seus conhecimentos, habilidades e competências passam a ser a principal base da nova organização. No âmbito da educação escolar, outro autor abordado foi Libâneo (2018); para ele, a organização e a gestão visam: “promover as condições e meios e todos os recursos necessários ao ótimo funcionamento da escola e do trabalho em sala de aula; promover o envolvimento das pessoas e garantir a aprendizagem de todos os alunos”. Para Chiavenatto e Libâneo, na atualidade, é relevante a

A

cultura acadêmica dos envolvidos na organização.

B

manutenção da estrutura organizacional do tipo matricial.

C

intensificação e aceleração das mudanças ambientais.

D

valorização da cultura organizacional pautada em tradição e experiência.

E

participação das pessoas na organização.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3424266

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424266 Pedagogia

Em uma reunião entre os antigos e os novos supervisores de uma diretoria de ensino, o dirigente propôs um estudo do artigo de Heloísa Cardoso, Supervisão: um exercício de democracia ou de autoritarismo? (In Alves, 2014). Nesse trabalho, a autora faz um resgate histórico da supervisão educacional e suas três vertentes e, também, sua atitude em face da divisão do trabalho escolar. Os participantes compreenderam que para a autora, é relevante a contribuição da estratégia democrática, “para

A

uma ação e práxis supervisoras libertadoras”.

B

a manutenção de técnicas didáticas”.

C

a efetivação da administração laissez-faire”.

D

uma execução de controle dogmático, para padronizar as rotinas escolares”.

E

a priorização da eficiência e da produtividade, impostas pelo contexto político”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3424263

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424263 Pedagogia

Na retomada reflexiva e reconstrutiva do projeto educacional ou pedagógico, da proposta curricular e dos planos de ensino, em vigor nas escolas, os supervisores de uma diretoria de ensino do interior paulista apoiaram a equipe gestora das escolas em seu preparo para conduzir o conjunto dos educadores na análise desses instrumentos da prática educativa, a começar pelo projeto pedagógico, pois, como afirma Silva Júnior in Ferreira (2010), por ser, esse projeto, “unificador do esforço de todos os trabalhadores do ensino não pode ser reduzido à ideia de plano diretor e, muito menos, à ideia de plano ‘do diretor’. Pensar o projeto pedagógico é pensar o futuro da escola, delinear o horizonte para o qual ela encaminhará sua trajetória, é pensar ‘o que a escola quer ser quando crescer’. Um plano diretor, fruto da reflexão coletiva, e todos os demais que se fizerem necessários

A

podem ter sua elaboração delegada a indivíduos ou grupos específicos que trabalham na escola”.

B

atenderão a demandas próprias de momentos ou de setores, sem que seja necessário mobilizar o conjunto das pessoas”.

C

constituirão etapas de trabalho no rumo dessa caminhada até o horizonte pretendido”.

D

têm uma importância menor e deverão, estes sim, serem providenciados, apenas, pelo dirigente da escola”.

E

podem ser encomendados, em cada caso, a especialistas externos, devidamente capacitados para realizá-los”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3424261

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424261 Pedagogia

Tendo por objetivo a retomada do processo de planejamento da ação educativa das escolas, os supervisores de uma diretoria de ensino da capital promoveram seções de estudos com os diretores de escola. Nesse processo, decidiram explorar os conceitos presentes no Marco Referencial, conforme os expõe Gandin (2011). No decorrer dos trabalhos, verificaram que dentre os desdobramentos desse Marco encontra-se o Doutrinal, por meio do qual o grupo expressa seus ideais. Conforme Gandin, o que importa, realmente, no Marco Doutrinal consiste em

A

dizer o que significa cada coisa para o grupo, dizer até quando, onde, como e para que cada característica ou situação deve ser realizada.

B

apresentar as políticas institucionais elaboradas a partir dos diagnósticos realizados.

C

explicitar genericamente quais elementos devem existir, por exemplo: espírito crítico, participação etc.

D

ser algo inteiramente alcançável, conciliando estratégia de mercado e gestão democrática.

E

incluir uma missão entre as suas diretrizes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3424258

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424258 Pedagogia

A supervisora Adelaide organizou, com os diretores de escolas públicas de seu setor de supervisão, encontros de estudos sobre construção de conhecimento, aprendizagem ativa e motivação, selecionando textos para leitura e debate em reuniões pedagógicas com os professores. Dentre os textos pesquisados, Adelaide elegeu o de Célia Frazão Linhares, in Silva Jr. e Mary Rangel (Orgs, 2004). Um dos motivos dessa escolha pode ser sintetizado no parágrafo no qual Linhares afirma: “Na própria ação do sujeito, Montaigne, como Rabelais, vincula a alegria de conhecer. Mas recusa com maior veemência o ideal enciclopédico, de ‘cabeça bem cheia’, enfatizando a ‘cabeça bem feita’. Para isto ele acreditava ser essencial livrar-se das ideias já prontas e das lições fechadas, pela provocação da curiosidade do aluno, aproveitando

A

as sugestões trazidas pelos alunos”.

B

os conteúdos mais recentes e intrigantes que circulam nos noticiários”.

C

os conhecimentos prévios dos alunos em geral”.

D

a matéria simples, que a própria vida e a experiência nos vão fornecendo”.

E

o diálogo e a interação entre os alunos da turma”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3424256

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424256 Pedagogia

Supervisores de ensino de escolas de uma região da periferia da cidade, preparando-se para assessorar os diretores das escolas quanto à melhoria do efeito-escola na aprendizagem dos estudantes, escolheram como referência para tal trabalho o texto Avaliação em educação: o que a escola pode fazer para melhorar seus resultados?, de Carvalho de et al. (2007). De acordo com o referido texto, “Comunidades e famílias pouco letradas, com baixa renda e acesso precário a bens e serviços, acabam por interferir nos resultados de aprendizagem de crianças e adolescentes. No entanto, é possível potencializar o efeito-escola quando a instituição

A

é capaz de se unir à família e à comunidade.”

B

forma as turmas por nível de desenvoltura.”

C

favorece o respeito entre toda comunidade escolar.”

D

identifica as reais necessidades dos alunos e as atende.”

E

incentiva as famílias a darem aportes afetivos a seus filhos.”

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3424254

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424254 Pedagogia

Em uma das diretorias de ensino da Grande São Paulo, houve um encontro com diretores das escolas públicas do setor de supervisão para preparar reunião pedagógica mensal tendo por tema o “trabalho didático pedagógico que promove a inclusão de todos”. Essa escolha levou em conta o fato de a inclusão ser um conceito fundamental quando se trata de educação, pois é direito de todos ter acesso a uma educação de qualidade. Como suporte teórico, para esclarecer esse tema, escolheram a obra de Macedo (2018), segundo o qual “Define-se a inclusão pela lógica da relação” sendo relação “uma forma de

A

vínculo ou enlace entre pessoas, entidades ou coisas”.

B

interagir, de organizar o conhecimento ou de pensar o que quer que seja na perspectiva de outro”.

C

conexão entre uma coisa e outra; uma correlação ou associação”.

D

ajudar na construção da autoestima, conexão emocional, empatia e criatividade, na perspectiva de proporcionar benefício ao outro”.

E

interação, vínculo ou comunhão, entre dois ou mais seres humanos, tendo por base o amor ao próximo”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3424252

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424252 Pedagogia

No decurso de uma reunião mensal na EEPG Professora Amália Silva de Moraes, foi realizada a leitura e debate do Capítulo 5 da obra Educação e construção do conhecimento, de Fernando Becker (2012), intitulado Piaget e Freire em relação. Nele, Becker afirma que um dos postulados apresentados por propostas pedagógicas críticas ou construtivistas é o de que, em qualquer programa de ensino, deve-se partir

A

do conteúdo previamente planejado.

B

da transmissão direta de conhecimento pelo professor.

C

de um texto referente ao tema a ser trabalhado.

D

de uma dinâmica interessante e envolvente para o aluno.

E

do aluno, do que o aluno sabe.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3424251

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424251 Pedagogia

Para cumprir seu dever de garantir, a todos, o direito à educação, o Estado necessita organizar sistemas e redes de ensino, as quais dependem da ação de supervisores para implementar dispositivos constitucionais e a observância de princípios responsáveis pela identidade da nação brasileira. Não é qualquer ação supervisora que cumpre tais finalidades em um contexto sócio-político-democrático. Cardoso, in Alves (2014), discorre sobre os atributos desejáveis para esses supervisores. Dentre esses atributos,

A

a “autoridade para fazer-se ouvir”, pois suas determinações “devem ser cumpridas tal e qual”, garantindo homogeneidade do currículo”.

B

a “autenticidade”, não admitindo “prepotência de diretores de escola e de outros subordinados, ante suas opiniões e exigências”.

C

o cuidado com “o aperfeiçoamento profissional de todos os envolvidos no sistema educacional; sem descurar da fiscalização, quando necessária”.

D

a “rigorosidade”, ao cuidar do “exato cumprimento da legislação no processo educativo escolar”, sem “inovações e criatividades dispersivas”.

E

o “desejo de agradar e ser reconhecido pelo outro”, antes e acima de qualquer coisa, para facilitar seu “difícil trabalho”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3424250

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424250 Pedagogia

O supervisor de ensino, no Estado de São Paulo, tem o desafio de assessorar a direção de escola para que exerça, também, a supervisão/coordenação pedagógica da unidade, na falta do profissional especificamente destinado a ela. Respondendo a esse desafio, alguns supervisores promoveram, com os diretores de escola, leitura e discussão de textos sobre a qualidade da educação escolar pública, dentre eles, a do capítulo 4 da obra Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos? de Lino de Macedo (2005). Desse texto, os participantes destacaram o conceito de inclusão social, reportado ao de exclusão social, o que lhes permitiu compreender que uma educação inclusiva é aquela que

A

desenvolve, nos educandos: autoestima elevada, perseverança e competitividade para conquistarem a inclusão e/ou evitarem a exclusão.

B

inclui, em seu currículo, a cultura da comunidade, valorizando-a e combatendo a exclusão, a qual se dá por discriminação e preconceito em relação a falas e costumes.

C

prepara os alunos, no presente, para a sociedade tecnológica do futuro, na qual só há lugar para indivíduos devidamente habilitados.

D

possibilita, a todos, a qualidade do trabalho pedagógico, o acesso ao conhecimento conceitual, sistematizado, principal recurso para a inclusão social.

E

acolhe, com respeito e solidariedade, as pessoas portadoras de necessidades especiais, de qualquer tipo que elas forem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3423451

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - Promoção do QM 2022 |

Q3423451 Pedagogia

Weisz (2001) retoma os experimentos de Emilia Ferreiro no México dos anos 1980 para comprovar que a maior parte das crianças precisa de um “erro construtivo” para chegar ao sistema alfabético e aprender a ler.
Esse “erro construtivo” é

A

o período operatório-concreto.

B

a falta de cuidado com a ortografia.

C

a hipótese silábica.

D

a garatuja.

E

o espelhamento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

Foram encontradas 52.378 questões