Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 6

Q4392625

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação |

Q4392625 Pedagogia

Constitui objetivo do projeto político‑pedagógico de uma escola

A

vincular o funcionamento da secretaria estritamente ao cumprimento formal de prazos externos em detrimento das demandas internas da comunidade.

B

delegar a responsabilidade pelo rendimento escolar dos alunos aos familiares para desonerar a equipe de supervisão técnica.

C

guiar as ações administrativas, financeiras e pedagógicas do estabelecimento de ensino de forma integrada ao longo do ano letivo.

D

priorizar o atendimento das demandas financeiras da instituição para garantir o superávit orçamentário ao término do exercício.

E

restringir a participação de funcionários de apoio administrativo nos debates sobre a matriz curricular do ensino regular.

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Q4392624

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação |

Q4392624 Pedagogia

A aplicação do senso de organização no espaço físico da secretaria escolar deve ser marcada por

A

dispor os materiais de consumo em locais de difícil acesso, para que se desestimule o uso precoce do estoque.

B

distribuir os documentos e as ferramentas de trabalho de forma ordenada, para que se reduza o tempo de busca e manuseio.

C

reter os formulários e os rascunhos antigos nas mesas de atendimento, para que se resguarde o histórico das rotinas diárias.

D

concentrar todos os arquivos ativos e inativos em um único mobiliário, para que se otimize a área de circulação de pessoas.

E

delegar a limpeza diária das estações individuais de trabalho dos servidores aos alunos que utilizam os serviços de atendimento.

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Q4392615

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação |

Q4392615 Pedagogia

Na secretaria escolar, há vários documentos a serem escriturados. A partir dessa informação, assinale a opção que apresenta corretamente um documento fundamental que passa pelo processo de escrituração escolar.

A

O histórico escolar, que registra, de forma cronológica e fidedigna, o percurso e a vida escolar do estudante.

B

A ata de resultados finais, que deve ser preenchida de forma provisória a lápis até a validação do conselho escolar.

C

O diário de classe, cuja guarda e preenchimento são de responsabilidade da equipe pedagógica de apoio.

D

O livro de matrícula, que dispensa a numeração sequencial quando a escola utiliza sistema digital.

E

O prontuário do aluno, cuja responsabilidade de guarda e organização é exclusiva dos órgãos de inspeção externa.

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Q4392614

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação |

Q4392614 Pedagogia

O procedimento administrativo sistemático que consiste no registro do histórico escolar, na emissão de transferências, na matrícula e no controle da frequência e do rendimento dos estudantes caracteriza‑se por ações que visam

A

estabelecer as regras de descarte e temporalidade de documentos antigos sem validade civil.

B

triar e encaminhar as correspondências institucionais recebidas por meios físicos ou digitais.

C

planejar as reformas da estrutura predial e a manutenção periódica das salas de aula.

D

registrar formalmente os atos civis e pedagógicos dos alunos para assegurar a validade dos estudos.

E

auditar os relatórios contábeis e as notas fiscais das verbas recebidas pela unidade de ensino.

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Q4392601

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Pedagogia |

Q4392601 Pedagogia

Considerando os princípios da educação em direitos humanos, assinale a opção correta, no que diz respeito ao direito à educação.

A

assegurar a universalidade do direito à educação mediante a adoção de parâmetros comuns de escolarização, admitindo diferenciações apenas quando não comprometerem a unidade das práticas institucionais

B

reconhecer que a garantia da igualdade de direitos pode exigir o reconhecimento das diferenças e a consideração das desigualdades concretas que condicionam o acesso, a participação e a aprendizagem

C

priorizar o reconhecimento das identidades coletivas como fundamento da ação educativa, uma vez que a universalidade dos direitos tende a ocultar as especificidades dos diferentes grupos sociais

D

compreender a equidade como tratamento diferenciado dos sujeitos, independentemente da existência de desigualdades ou barreiras que justifiquem pedagogicamente essa diferenciação

E

garantir a igualdade de oportunidades por meio da aplicação uniforme das normas educacionais, cabendo aos sujeitos adaptar‑se às condições institucionais comuns

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Q4392588

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Pedagogia |

Q4392588 Pedagogia

Uma turma do 2º ano produziu um jornal escolar, envolvendo leitura, discussão, entrevistas e produção de textos. Alguns estudantes compreendiam os gêneros e participavam das atividades, mas apresentavam dificuldades em aspectos do sistema de escrita.

A partir dessa situação hipotética e considerando os fundamentos da alfabetização e do letramento, assinale a opção que apresenta a interpretação adequada.

A

A participação em práticas de leitura e escrita deve ocorrer após a consolidação do sistema de escrita alfabética, priorizando inicialmente esse domínio.

B

A compreensão da função social dos textos indica que os estudantes já concluíram a alfabetização, dispensando atividades sobre o sistema de escrita.

C

A participação em práticas de leitura e escrita pode ser acompanhada de propostas que favoreçam a compreensão do funcionamento do sistema de escrita alfabética e o domínio progressivo de suas convenções.

D

As dificuldades na escrita convencional indicam substituir a produção coletiva por exercícios de cópia e de repetição até o domínio homogêneo.

E

As práticas de letramento e alfabetização constituem processos sucessivos e independentes, devendo o primeiro ocorrer somente após a consolidação completa da aprendizagem do código escrito.

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Q4392540

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Educação Física |

Q4392540 Pedagogia

O jogo é um fenômeno constituído de brincadeiras, o qual envolve pessoas e animais, que podem, nessas atividades, interagir com objetos e com a natureza. Provocador dessa relação com o meio ambiente, o jogo torna‑se uma fonte de conhecimento. Considerando essa informação, uma vez que o jogo está incluso como um todo na vida do ser humano, sendo parte integrante da existência, assinale a opção correta.

A

No jogo, é necessário submeter‑se ao que já está pronto, replicando o que já foi produzido.

B

Há, no jogo, forte apelo para que as habilidades individuais predominem sobre a coletividade.

C

Existe, no jogo, um espaço de experiência para produzir cultura por meio da construção de um mundo interior que se comunica com a realidade.

D

No jogo, o real tem um teor vital profundo, havendo compromisso com a realidade em detrimento do imaginário.

E

O jogar implica a necessidade do acerto, voltado para as atividades produtivas econômicas.

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Q4392479

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional |

Q4392479 Pedagogia

Em uma turma de educação infantil, a equipe percebeu que algumas crianças apresentam resistência em determinados momentos da rotina, especialmente durante as refeições e o repouso. Em reunião, parte da equipe defendeu a adoção de procedimentos uniformes, com horários e condutas idênticos para todas as crianças, como forma de garantir a organização da turma. Outra parte propôs rever a organização desses momentos, considerando as necessidades e as características das crianças.

Com base nessa situação hipotética, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº 5/2009, e nas orientações do Parecer CNE/CEB nº 20/2009, que trata da indissociabilidade entre cuidar e educar, é correto afirmar que a conduta adequada da equipe seria

A

estabelecer procedimentos padronizados para alimentação, higiene e repouso, pois a uniformidade das práticas favorece a formação de hábitos e a organização institucional.

B

organizar os momentos de alimentação, higiene e repouso de modo planejado, considerando as necessidades e as diferenças individuais das crianças e integrando essas práticas ao processo educativo.

C

priorizar a autonomia das crianças nesses momentos, evitando intervenções dos profissionais para que cada uma desenvolva os seus próprios hábitos.

D

concentrar as ações de cuidado nos momentos destinados à higiene e à alimentação, reservando o repouso para a recuperação física necessária à participação nas atividades pedagógicas.

E

adequar a rotina às preferências individuais das crianças, permitindo que a alimentação, a higiene e o repouso ocorram de acordo com a escolha de cada uma, independentemente da organização coletiva.

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Q4392478

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Agente de Apoio Educacional |

Q4392478 Pedagogia

Em uma turma de educação infantil, a professora observou que algumas crianças apresentavam dificuldades para organizar os seus movimentos durante brincadeiras que envolviam correr, equilibrar‑se, saltar, manipular objetos e deslocar‑se pelo espaço. Para trabalhar essas habilidades, ela organizou um circuito com diferentes desafios motores. Após algumas semanas, a docente percebeu que as crianças executavam melhor determinados movimentos, mas participavam pouco das atividades quando os percursos eram repetidos e demonstravam reduzido interesse em criar novas formas de utilização dos materiais.

Com base nessa situação hipotética, nos fundamentos da educação infantil e na articulação entre ludicidade, brincadeira e experiências corporais, a intervenção pedagógica adequada seria

A

manter a repetição sistemática dos mesmos percursos até que todas as crianças alcancem padrões semelhantes de execução motora, utilizando a brincadeira principalmente como recurso para exercitar habilidades previamente definidas.

B

substituir as atividades dirigidas por brincadeiras espontâneas, evitando intervenções do professor para que cada criança desenvolva as suas habilidades motoras segundo seu próprio ritmo.

C

organizar atividades específicas para cada habilidade motora identificada, priorizando a execução correta dos movimentos antes de introduzir situações mais abertas de exploração corporal e de brincadeira.

D

ampliar gradualmente a complexidade dos circuitos motores, mantendo objetivos previamente definidos para cada habilidade e utilizando as brincadeiras como momentos complementares de descontração e de socialização.

E

reorganizar as experiências corporais de modo que os desafios motores estejam integrados às situações de brincadeira, de exploração e de interação, permitindo que as crianças experimentem diferentes possibilidades de movimento e atribuam sentidos às suas ações.

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Q4392444

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fisioterapeuta Escolar |

Q4392444 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, o trabalho multiprofissional é essencial para garantir participação, aprendizagem e acessibilidade dos estudantes. Considerando essa atuação integrada, assinale a opção que descreve uma característica desse modelo de trabalho.

A

Deve ocorrer apenas em instituições especializadas.

B

Impede a elaboração de metas individualizadas no PEI.

C

Favorece a construção de estratégias conjuntas entre profissionais da educação e da saúde.

D

Substitui completamente o papel do professor regente.

E

Restringe a participação da família no processo educacional.

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Q4392436

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fisioterapeuta Escolar |

Q4392436 Pedagogia

O atendimento educacional especializado (AEE) tem como objetivo eliminar barreiras que dificultam a participação e aprendizagem dos estudantes com deficiência. Considerando as atribuições do fisioterapeuta nesse serviço, assinale a opção que apresenta uma ação coerente com sua atuação no AEE.

A

avaliar barreiras funcionais e orientar adaptações que favoreçam a participação do estudante nas atividades escolares

B

realizar exclusivamente exercícios de fortalecimento muscular sem relação com atividades escolares

C

exigir a adesão ao uso de órteses e próteses

D

elaborar materiais pedagógicos em substituição ao professor em sala de aula

E

realizar em ambiente escolar apenas atendimentos em grupo, excluindo a individualização da terapia

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Q4392381

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais (1º e 2º anos) - Edital nº 6 |

Q4392381 Pedagogia

Uma escola observa baixa participação das famílias nas reuniões coletivas. Algumas delas relatam dificuldades de horário, acesso ao transporte e compreensão das informações encaminhadas pela instituição.

Considerando os princípios da gestão democrática e da participação da comunidade escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente a ação pedagógica mais adequada.

A

Diversificar os canais e os horários de comunicação, acolher as necessidades das famílias, utilizar linguagem acessível e ampliar as oportunidades de participação nas decisões da escola.

B

Diversificar os canais de comunicação, manter o calendário previamente definido, reforçar a responsabilidade das famílias pelo acompanhamento escolar e registrar a frequência às reuniões.

C

Manter os encontros coletivos previstos, substituir parte das reuniões por comunicados escritos, ampliar o envio de informações e preservar os procedimentos institucionais adotados.

D

Priorizar o atendimento das famílias dos estudantes com maiores dificuldades, concentrar os encontros nessas situações e organizar reuniões coletivas apenas quando necessário.

E

Compartilhar a comunicação com as organizações da comunidade, manter a equipe escolar voltada às atividades pedagógicas e encaminhar às famílias apenas informações essenciais.

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Q4392376

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais (1º e 2º anos) - Edital nº 6 |

Q4392376 Pedagogia

Durante a leitura de uma reportagem sobre a preservação de animais, a professora identifica que os estudantes conseguem localizar informações explícitas, mas apresentam dificuldades para estabelecer relações de causa e consequência, e construir sentidos a partir das informações apresentadas no texto.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma intervenção pedagógica adequada para o desenvolvimento da compreensão leitora.

A

Propor perguntas inferenciais, solicitar a identificação de evidências no texto, relacionar diferentes informações e promover a discussão das interpretações construídas pelos estudantes.

B

Solicitar perguntas de localização, identificar informações explícitas no texto, organizar respostas coletivas e promover a retomada dos conteúdos apresentados pelos estudantes.

C

Apresentar uma interpretação inicial, solicitar a identificação de trechos correspondentes, relacionar informações selecionadas e promover a confirmação das respostas elaboradas pelos estudantes.

D

Explorar o significado das palavras, solicitar a identificação de termos desconhecidos, ampliar o vocabulário utilizado e promover a retomada das informações apresentadas no texto.

E

Substituir o texto por uma versão simplificada, selecionar informações principais, reduzir as perguntas propostas e promover a verificação das respostas encontradas pelos estudantes.

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Q4392374

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais (1º e 2º anos) - Edital nº 6 |

Q4392374 Pedagogia

A psicogênese da língua escrita contribui para a compreensão das hipóteses elaboradas pelas crianças durante o processo de apropriação do sistema de escrita alfabética.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) O trabalho com a oralidade contempla escuta atenta, respeito aos turnos de fala, exposição de ideias e adequação da linguagem a diferentes situações comunicativas.
( ) A interpretação de textos deve ser desenvolvida somente após o estudante dominar integralmente a decodificação das palavras.
( ) A produção textual pode envolver planejamento, elaboração, revisão e reescrita, considerando as intervenções pedagógicas adequadas ao processo de aprendizagem.
( ) A escrita de textos deve ser iniciada apenas após o domínio completo das convenções ortográficas da língua.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • F • V

C

V • F • V • F

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q4392372

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais (1º e 2º anos) - Edital nº 6 |

Q4392372 Pedagogia

A psicogênese da língua escrita contribui para a compreensão das hipóteses elaboradas pelas crianças durante o processo de apropriação do sistema de escrita alfabética.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) As produções espontâneas das crianças podem revelar os critérios que utilizam para compreender e representar a linguagem escrita.
( ) Na hipótese silábica, a criança pode utilizar uma letra ou outro registro gráfico para representar cada sílaba da palavra.
( ) A cópia repetitiva de palavras, isoladamente, garante a compreensão das relações entre a oralidade e o sistema de escrita.
( ) Situações de leitura, escrita e comparação entre palavras favorecem a reflexão sobre o sistema de escrita e a revisão das hipóteses elaboradas pelas crianças.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • F • V • V

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q4392369

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais (1º e 2º anos) - Edital nº 6 |

Q4392369 Pedagogia

A alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental envolve a apropriação do sistema de escrita alfabética e o desenvolvimento de práticas sociais de leitura e de escrita.
Relacione os conceitos apresentados na Coluna 1 às respectivas características descritas na Coluna 2.

Coluna 1 Conceitos
1. Alfabetização. 2. Letramento. 3. Consciência fonológica. 4. Sistema de escrita alfabética.

Coluna 2 Características

( ) Participação em práticas sociais de leitura e de escrita, nas quais a linguagem escrita assume diferentes finalidades e funções comunicativas.
( ) Processo de apropriação dos conhecimentos e das habilidades, necessários à aprendizagem da leitura e da escrita.
( ) Capacidade de identificar, segmentar, comparar e manipular os sons da fala em diferentes unidades linguísticas.
( ) Sistema de representação da língua escrita baseado nas relações entre fonemas e grafemas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 3 • 4 • 2

B

2 • 1 • 3 • 4

C

2 • 4 • 3 • 1

D

3 • 2 • 1 • 4

E

4 • 1 • 2 • 3

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Q4392368

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais (1º e 2º anos) - Edital nº 6 |

Q4392368 Pedagogia

No processo de alfabetização, a consciência fonológica favorece a reflexão sobre as unidades sonoras da linguagem oral.
Quando articulada ao conhecimento do sistema de escrita alfabética e às práticas de leitura e escrita, contribui para a compreensão das relações entre:

A

os grafemas e os textos.

B

os significados e os símbolos.

C

os fonemas e os grafemas.

D

os sons e os desenhos.

E

os vocábulos e os parágrafos.

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Q4391752

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Custódia - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Custódia - PE - Agente Comunitário de Saúde |

Q4391752 Pedagogia

Diante da recusa vacinal em algumas famílias, uma equipe abandona as palestras informativas na sala de espera e passa a realizar rodas de conversa. Nelas, os moradores relatam experiências, dúvidas e receios, e a equipe constrói com o grupo os argumentos e as estratégias para ampliar a adesão à vacinação.
Considerando os referenciais de educação em saúde adotados no Sistema Único de Saúde (SUS), julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) A organização das rodas de conversa favorece uma relação dialógica, na qual os conhecimentos dos profissionais e os saberes construídos pela comunidade podem ser colocados em interação na compreensão do problema.
(__) A análise dos receios e das experiências apresentados pelos moradores permite problematizar a realidade vivenciada pelo grupo e utilizá-la como ponto de partida para a construção das ações educativas.
(__) A construção conjunta de argumentos e estratégias corresponde à perspectiva de construção compartilhada do conhecimento, na qual diferentes sujeitos participam da elaboração de respostas para os problemas identificados.
(__) A efetividade da educação em saúde depende da substituição progressiva das concepções manifestadas pela comunidade pelo conhecimento técnico-científico apresentado pelos profissionais de saúde.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, F, V, F.

D

F, F, F, V.

E

F, F, V, V.

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Q4391666

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Custódia - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Custódia - PE - Psicopedagogo |

Q4391666 Pedagogia

Professores de Língua Portuguesa, Ciências e Geografia organizam conjuntamente uma sequência sobre qualidade da água no município. Em vez de dividir o tema em tarefas independentes, elaboram problemas comuns, articulam conceitos das diferentes áreas e constroem critérios compartilhados de acompanhamento da aprendizagem. Essa organização do trabalho pedagógico caracteriza-se como interdisciplinar porque:

A

Promove articulação intencional entre conhecimentos de diferentes áreas em torno de um problema comum, preservando as contribuições conceituais próprias de cada componente.

B

Coordena atividades de diferentes componentes a partir de objetivos gerais comuns, distribuindo conteúdos entre os professores conforme a proximidade temática de cada disciplina.

C

Organiza um tema transversal compartilhado entre componentes curriculares, mantendo métodos e formas de avaliação próprios para assegurar a autonomia de cada área de conhecimento.

D

Integra conteúdos de diferentes disciplinas em uma mesma sequência didática, permitindo que cada professor desenvolva sua parte conforme os objetivos específicos definidos previamente.

E

Reúne conhecimentos escolares em torno de uma problemática social relevante, substituindo temporariamente a divisão disciplinar por uma abordagem curricular unificada.

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Q4391665

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Custódia - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Custódia - PE - Psicopedagogo |

Q4391665 Pedagogia

Ao analisar diferentes concepções pedagógicas, uma equipe de professores discute uma proposta segundo a qual a escola deve assegurar aos estudantes o acesso aos conhecimentos sistematizados historicamente, tomando a prática social como ponto de partida e de chegada do trabalho educativo. Considerando as formulações de Dermeval Saviani, essa perspectiva corresponde à:

A

Pedagogia crítico-reprodutivista, que atribui ao conhecimento escolar a função de explicitar os mecanismos pelos quais a instituição reproduz as desigualdades sociais.

B

Pedagogia histórico-crítica, que compreende a apropriação do conhecimento elaborado como mediação para uma compreensão mais desenvolvida da prática social.

C

Pedagogia nova, que prioriza a atividade do estudante e reorganiza os conteúdos de acordo com interesses e experiências manifestados durante o processo educativo.

D

Pedagogia libertadora, que organiza a aprendizagem a partir de temas extraídos da realidade vivida e da problematização dialógica das experiências dos educandos.

E

Pedagogia tecnicista, que estrutura o ensino mediante objetivos operacionais e procedimentos organizados para assegurar eficiência na transmissão dos conteúdos escolares.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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