Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 421

Q3691599

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Matemática |

Q3691599 Pedagogia

Em relação a Base Nacional Comum Curricular (2018), especificamente a área de Matemática na etapa do ensino Fundamental, tem-se as seguintes afirmações:

( ) A Matemática se restringe apenas à quantificação de fenômenos determinísticos – contagem, medição de objetos, grandezas – e das técnicas de cálculo com os números e com as grandezas, estudos relacionados a incerteza proveniente de fenômenos de caráter aleatório.

( ) O letramento matemático é a capacidade individual de formular, empregar e interpretar a matemática em uma variedade de contextos. Isso inclui raciocinar matematicamente e utilizar conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas para descrever, explicar e predizer fenômenos.

( ) Os processos matemáticos são potencialmente ricos para o desenvolvimento de competências fundamentais para o letramento matemático (raciocínio, representação, comunicação e argumentação) e para o desenvolvimento do pensamento computacional.

Assinale a alternativa que indica a sequência de classificação correta sobre as afirmativas acima:

A

F-F-F

B

V-F-V

C

F-V-F

D

V-V-V

E

F-V-V

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Q3691598

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Matemática |

Q3691598 Pedagogia

Com relação à Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, para afirmar e fortalecê-la foram criados quatro eixos, sendo eles: expansão do acesso, qualidade e permanência, produção de conhecimento e formação.
A respeito da produção de conhecimento, assinale a alternativa que define corretamente esse eixo:

A

Investir na formação de professores de salas comuns, professores de Atendimento Educacional Especializado e gestores sobre Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

B

Ampliar o transporte escolar acessível, a acessibilidade nas escolas e a oferta de salas de recursos multifuncionais; garantir Atendimento Educacional Especializado a todos os estudantes público-alvo da Educação Especial e regulamentar o trabalho de profissionais de apoio escolar. 

C

Ênfase na educação infantil para realizar: busca ativa; abrir novas turmas e investir na atenção precoce. 

D

Apoiar pesquisas sobre educação inclusiva e pesquisadores com deficiência, bem como investir na gestão de informações, garantindo mais transparência e qualidade. 

E

Realizar ações de letramento em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e Modelo Social da Deficiência para trabalhadores do Ministério da Educação.

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Q3691596

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Matemática |

Q3691596 Pedagogia

Considere as afirmações abaixo, conforme o Parecer CNE/CP 8/2012:

( ) A Educação em Direitos Humanos tem por escopo principal uma formação ética, crítica e política.

( ) A Educação em Direitos Humanos não considera a diversidade como um princípio fundamental.

( ) Um dos principais objetivos da defesa dos Direitos Humanos é a construção de sociedades que valorizem e desenvolvam condições para a garantia da dignidade humana.

( ) O ambiente educacional diz respeito exclusivamente ao meio físico da instituição escolar.

A

F - F - V - V

B

V - F - V - F

C

V - V - F - V

D

V - F - V - V

E

F - V - V – F

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Q3691579

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Portuguesa |

Q3691579 Pedagogia

O papel da escola na formação literária é:

A

Consolidar o conhecimento acerca da nomenclatura e análise gramaticais alcançado pelos alunos.

B

Limitar o alcance cultural de cada aluno por meio da leitura de textos literários.

C

Expandir os limites culturais dos alunos somente por meio do ensino dos períodos literários.

D

Informar os alunos apenas a respeito dos períodos literários que norteiam os textos a serem lidos.

E

Relacionar os textos a serem lidos com as realidades culturais dos alunos.

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Q3691556

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Geografia |

Q3691556 Pedagogia

Para Postuschka (2007), a busca de um trabalho interdisciplinar para que professores e alunos, em interação, se apropriem do conhecimento pode passar por três etapas. Marque verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Levantamento preliminar da realidade: com uma pesquisa inicial na qual as informações e dados são coletados no interior da escola e em seu entorno.

( ) Socialização das situações diagnosticadas: com base no estudo preliminar e no estabelecimento das possíveis relações e nexos, chegando a problematizações.

( ) O estudo problematizador dos dados e informações: permite o delineamento das possíveis situações significativas.

A

V – F – V

B

V – V – F

C

V – V – V

D

F – V – F

E

F – F – V

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Q3691552

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Geografia |

Q3691552 Pedagogia

Em uma discussão em sala de aula sobre como a geografia interpreta o espaço, o professor argumenta que a compreensão da natureza se dá através da percepção sensível e da representação matemática do espaço. Ele enfatiza a importância de como o relevo, a vegetação e outros elementos naturais são percebidos e organizados em um sistema de conhecimento. Nesse contexto, qual conceito geográfico melhor representa a ideia de entender o espaço a partir das características visuais e sensoriais que são organizadas e analisadas?

A

Lugar.

B

Região.

C

Território.

D

Paisagem.

E

Ambiente.

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Q3691550

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Geografia |

Q3691550 Pedagogia

Como um professor de geografia do ensino fundamental pode utilizar a teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel para ensinar conceitos geográficos complexos?

A

Pedindo aos alunos que memorizem e decorem definições de termos geográficos, para que possam recitá-las em uma prova.

B

Realizando um experimento de campo simples onde os alunos observam o clima local e anotam diferentes tipos de vegetação, sem discutir como esses elementos se relacionam entre si.

C

Criando um mural em sala de aula com mapas conceituais que ilustram como “clima”, “vegetação” e “atividade humana” estão interconectados, e utilizando exemplos do cotidiano para esclarecer essas relações.

D

Dividindo a turma em grupos e atribuindo a cada grupo um tema específico para pesquisa e apresentação em aula, garantindo que os alunos tenham total autonomia, sem intervenção do professor durante o processo.

E

Desenvolvendo uma lista de eventos históricos relacionados ao clima, sem fazer a conexão desses eventos com conceitos geográficos, para promover o pensamento crítico.

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Q3691549

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Geografia |

Q3691549 Pedagogia

Carlos (2008) insiste sobre o papel indispensável da geografia no entendimento do mundo moderno e sobre o valor educativo dessa disciplina. Analise o trecho e assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
“A geografia, por intermédio de seu objeto de estudo - ________________ - pode, e deve, oferecer elementos necessários para o entendimento de uma _________ mais ampla.”

A

o espaço geográfico – realidade.

B

os mapas políticos – localização.

C

os limites territoriais – georreferencia.

D

os fenômenos meteorológicos - região.

E

os recursos naturais – paisagem natural.

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Q3691547

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Geografia |

Q3691547 Pedagogia

Acerca da Geografia como Ciência e Disciplina Escolar, analise as seguintes afirmações:

I. O conhecimento acadêmico em Geografia não precisa ser adaptado à prática pedagógica, desde que os professores sigam as diretrizes curriculares estabelecidas pelo sistema educacional.

II. A formação do professor de Geografia pode ser eficaz sem a necessidade de se aprofundar nas teorias e metodologias da disciplina, focando apenas nas técnicas de ensino modernas.

III. Os professores de Geografia devem integrar pesquisas de campo, laboratório e bibliografia em sua formação acadêmica para transformar o conhecimento teórico em saber escolar aplicável no Ensino Fundamental.

IV. A formação contínua dos professores de Geografia deve enfatizar a adaptação dos conteúdos acadêmicos às necessidades específicas dos alunos e às condições da escola para garantir um ensino contextualizado.

Com base nas afirmativas, estão corretas:

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas III e IV.

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Q3691545

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Geografia |

Q3691545 Pedagogia

Qual dos seguintes períodos é associado à consolidação da geografia como a ciência dos grandes espaços e ao papel do geógrafo como especialista em teoria e prática das localizações?

A

Antiguidade, quando a geografia se limitava ao registro cartográfico de povos e territórios.

B

Idade Média, quando a geografia era uma extensão do imaginário bíblico e dos registros cartográficos fantásticos.

C

Renascimento, quando a geografia passou a ser vista como uma forma de cosmologia e mapeamento dos corpos celestes.

D

Século XVIII, quando a geografia começou a se desenvolver como uma ciência com um enfoque mais rigoroso na localização e na análise espacial.

E

Século XXI, com a geografia da civilização e dos grandes arranjos.

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Q3691524

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor I |

Q3691524 Pedagogia

Sobre acesso, permanência e inclusão na Educação Básica, analise as afirmativas abaixo e marque V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) Progressão continuada consiste em promoção automática desvinculada de acompanhamento e apoio pedagógico.

( ) Busca ativa com articulação intersetorial fortalece permanência e reduz interrupções de trajetória escolar.

( ) Atendimento educacional especializado ocorre em complemento à escolarização e envolve planejamento articulado com a sala comum.

( ) Avaliações externas definem retenção de estudantes por ato normativo federal com aplicação direta às escolas.

( ) Planos de superação de defasagem idade-ano combinam apoio durante a jornada e reorganização de estudos por diagnóstico.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, V, F, F.

B

V, V, V, F, F.

C

F, V, V, F, V.

D

F, F, F, V, V.

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Q3691521

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor I |

Q3691521 Pedagogia

Analise as afirmativas com base em participação, colegiados e articulação entre currículo, avaliação e gestão.

I. Elaboração conduzida por consultoria com homologação direta substitui etapas participativas previstas no regimento.

II. O projeto define princípios, diagnóstico, metas e ações, articulado à gestão democrática e aos mecanismos de participação.

III. Colegiados exercem funções consultivas e deliberativas conforme regimento, com registro de decisões em ata.

IV. O plano anual de trabalho ocupa o lugar do projeto por tratar de metas de curto prazo e indicadores operacionais.

V. O projeto integra currículo, avaliação e formação, com acompanhamento periódico baseado em evidências pedagógicas.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

I, II, III e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II, III e V, apenas.

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Q3691515

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor I |

Q3691515 Pedagogia

Assinale a alternativa que alinha o projeto político-pedagógico à gestão democrática e à função social da escola.

A

Estabelece metas de rendimento com base em rankings internos, restringe decisões ao núcleo gestor e convoca assembleias para comunicados.

B

Define objetivos por área a partir de diagnóstico do território, vincula metas a recompensas individuais por posição e publica devolutivas trimestrais.

C

Centraliza o planejamento em planos isolados por docente, realiza consultas informais e conduz deliberações em reuniões restritas.

D

Integra diagnóstico socioeducacional do território, organiza pautas deliberativas com o conselho escolar e vincula metas a ações e prazos no projeto.

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Q3691511

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor I |

Q3691511 Pedagogia

Sobre tendências pedagógicas na prática escolar, classifique as proposições a seguir como verdadeiras (V) ou falsas

(F) e assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

( ) Na pedagogia tradicional, o docente conduz a exposição e os estudantes registram e exercitam.

( ) Na pedagogia tecnicista, objetivos operacionais e padronização de procedimentos orientam o planejamento e a avaliação.

( ) Na pedagogia libertadora, o diálogo problematizador e a leitura crítica da realidade estruturam o processo formativo.

( ) Na tendência histórico-crítica, a intervenção docente parte de conteúdos socialmente produzidos e articula-se à práxis.

( ) Na Escola Nova, treino repetitivo e silêncio prolongado constituem o eixo formativo central.

A

V, V, F, V, V.

B

V, F, V, V, V.

C

F, V, V, V, V.

D

V, V, V, V, F.

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Q3691510

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor I |

Q3691510 Pedagogia

Considerando projetos de trabalho e interdisciplinaridade, assinale a alternativa que melhor descreve a integração de temas e áreas nas rotinas de aula.

A

Integra temas transversais em projetos baseados em problemas reais, combina investigação, produção e socialização e pactua critérios com a turma ao longo do percurso.

B

Reserva encontros regulares para temas transversais, avalia por provas objetivas por área e sintetiza resultados em caderno de exercícios específico.

C

Realiza apresentações coletivas que reúnem conteúdos de diferentes áreas, define critérios no final do trabalho e foca na exposição oral.

D

Concentra a abordagem em semanas temáticas do calendário e mantém a rotina de aula usual, com integração pontual e sem replanejamento.

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Q3691467

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor de Inglês |

Q3691467 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre currículo e cultura escolar e assinale a alternativa que indica aquelas corretas.

I. O currículo incorpora saberes e referências culturais do território com participação de estudantes, famílias e comunidade.

II. A BNCC define direitos de aprendizagem e orienta currículos com autonomia para incluir escolhas regionais e locais.

III. Projetos interdisciplinares promovem cultura escolar em diálogo com o território e utilizam avaliação com critérios compartilhados.

IV. A BNCC determina sequência única e uniforme de conteúdos e métodos por disciplina.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II e IV, apenas.

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Q3691435

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor de Educação Física |

Q3691435 Pedagogia

Sobre metodologia do ensino de jogos coletivos, marque a alternativa que estrutura uma sequência com foco em leitura de jogo e tomada de decisão.

A

Repetições extensas de fundamentos isolados, controle por acertos individuais e avaliação por checklist técnico.

B

Jogos reduzidos com metas táticas por série, variação de superioridade e debate breve das escolhas ao final.

C

Circuitos fixos por estações de habilidade, progressão por tempo de execução e ranking por desempenho.

D

Simulações formais de jogo completo desde o início, poucas restrições e feedback concentrado no placar.

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Q3691433

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor de Educação Física |

Q3691433 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica orientam a organização curricular visando formação humana e garantia do direito de aprender. Assinale a alternativa que melhor traduz esses princípios.

A

Organizam currículo por disciplinas isoladas e avaliações padronizadas, priorizando competição e premiação individual.

B

Propõem formação integral, valorização das diferenças, gestão participativa e avaliação orientada ao processo, em articulação com o projeto pedagógico.

C

Fixam conteúdos obrigatórios por série, roteiro uniforme de aulas e nota mínima única para todas as redes.

D

Definem metas de produção de material didático e padronizam horários, enfatizando ampliação de períodos e redução de atividades artísticas.

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Q3691304

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Agente Educacional Pedagógico |

Q3691304 Pedagogia

Para uma educação genuinamente inclusiva, a implementação de tecnologias assistivas é fundamental para a superação de barreiras individuais, o que fomenta a autonomia e a participação integral do estudante com deficiência no processo de aprendizagem.

Com base nesse princípio, analise as asserções abaixo e assinale a CORRETA:

A

A tecnologia assistiva, como ferramenta educacional, tem sua aplicabilidade restrita ao período pós-adolescência, sob o argumento de que a sua introdução precoce na primeira infância pode acarretar prejuízos significativos ao desenvolvimento da criança com deficiência.

B

A tecnologia assistiva é utilizada somente por estudantes com deficiência locomotora, empregando diversos recursos tecnológicos, como cadeiras de rodas motorizadas, mouses oculares e ponteiras de cabeça, entre outros.

C

A tecnologia assistiva é o conjunto de recursos e serviços que visa compensar, substituir ou ampliar as capacidades funcionais de uma pessoa, buscando superar limitações e promover maior autonomia.

D

A tecnologia assistiva constitui-se como um recurso de uso restrito às salas de atendimento educacional especializado, cujo objetivo é auxiliar na acessibilidade física e na usabilidade de computadores.

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Q3691302

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Agente Educacional Pedagógico |

Q3691302 Pedagogia

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que afeta o funcionamento cerebral. Na sala de aula, essas características podem causar um impacto direto no processo de aprendizagem do aluno.

Analise as afirmativas a seguir e ASSINALE a que descreve um efeito comum do TDAH no desempenho escolar, considerando o contexto da educação.

A

A dificuldade em manter a atenção e o foco faz com que o estudante perca informações cruciais durante as explicações em sala de aula, impactando negativamente a compreensão de novos conteúdos.

B

Apesar de ser desatento, o estudante com TDAH demonstra eficiência nas funções executivas, o que justifica as habilidades para organizar projetos e planejamentos.

C

O estudante com TDAH geralmente apresenta uma baixa capacidade intelectual, o que explica as suas dificuldades de aprendizagem e o desempenho acadêmico inferior.

D

O estudante com TDAH, devido ao seu alto nível de agitação, demonstra maior velocidade na execução de atividades que exigem atenção motora prolongada, como o registro de textos complexos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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