Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 376

Q4096366

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |

Q4096366 Pedagogia

Corresponde a uma estratégia de ensino que utiliza a construção de um diagrama, numa perspectiva bidimensional, o qual mostra as relações hierárquicas entre os conceitos pertinentes a um determinado conteúdo. Essa técnica é chamada de:

A

Estudo Dirigido.

B

Tempestade Cerebral.

C

Mapa Conceitual.

D

Oficina.

E

Arco de Maguerez.

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Q4095883

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Auxiliar de Cuidador - SEMAS |

Q4095883 Pedagogia

A organização do ambiente é essencial nas funções do cuidador para garantir segurança, saúde e conforto às crianças e adolescentes. Contudo, essa prática também envolve considerar aspectos educacionais e psicológicos. A alternativa que reflete essa visão é:

A

A limpeza e organização devem ser feitas unicamente pelo cuidador, sem a participação das crianças, para garantir maior eficiência no processo.

B

Manter o ambiente limpo é suficiente para garantir bem-estar, sem necessidade de observar as preferências individuais das crianças em relação à disposição do espaço.

C

O cuidador deve organizar e higienizar o ambiente de maneira que, além de seguro e saudável, ele incentive a autonomia das crianças ao proporcionar espaços adequados para a realização de atividades.

D

A organização e limpeza, embora importantes, são secundárias, e o cuidador deve priorizar apenas atividades pedagógicas ou de relacionamento interpessoal com as crianças.

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Q4095605

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Artes |

Q4095605 Pedagogia

Na organização do trabalho pedagógico, diferentes concepções educacionais se refletem no currículo, na didática e na avaliação, influenciando diretamente o acesso e a permanência do aluno na escola. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:

I. As tendências pedagógicas tradicionais valorizam a autoridade do professor, a memorização e a centralidade no conteúdo, muitas vezes limitando a participação crítica dos alunos.

II. As tendências progressistas defendem o protagonismo do estudante, o diálogo e a problematização da realidade, articulando ensino e compromisso social.

III. A gestão da aprendizagem deve ser entendida apenas como controle da disciplina em sala, sem relação com o planejamento ou a avaliação.

IV. A avaliação institucional e de desempenho possibilita compreender limites e potencialidades do processo educativo, sendo ferramenta essencial para o planejamento escolar.

V. A prática docente crítica pressupõe a articulação entre planejamento, gestão educacional e avaliação, vinculando ensino e transformação social.

Estão CORRETAS:

A

Apenas as sentenças I, II e III.

B

Apenas as sentenças II e IV.

C

Apenas as sentenças I, III e V.

D

Apenas as sentenças II, IV e V.

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Q4095597

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Artes |

Q4095597 Pedagogia

Rudolf Laban (1879–1958) desenvolveu uma teoria do movimento humano que se tornou referência para a dança e para a educação corporal. Com base nessa abordagem, analise as sentenças a seguir:

I. A teoria de Laban propõe a análise do movimento a partir de quatro fatores essenciais: espaço, tempo, peso e fluência.

II. Para Laban, o movimento humano é aleatório e não pode ser sistematizado, devendo ser compreendido apenas como expressão espontânea.

III. A aplicação pedagógica de Laban possibilita integrar corpo e mente, estimulando a consciência corporal e a criatividade do aluno.

IV. A abordagem labaniana influenciou não apenas a dança, mas também a educação física, o teatro e terapias corporais.

V. O papel da dança na educação, segundo a perspectiva de Laban, reduz-se ao treino técnico e à repetição de movimentos codificados.

Estão CORRETAS:

A

Apenas as sentenças I, III e IV.

B

Apenas as sentenças II e V.

C

Apenas as sentenças I e II.

D

Apenas as sentenças III e V.

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Q4095590

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Artes |

Q4095590 Pedagogia

Segundo Paulo Freire, a prática educativa é um ato político e ético que envolve planejamento, diálogo e avaliação crítica. O professor deve compreender sua atuação como mediador entre o aluno e o conhecimento, favorecendo o acesso e a permanência com sucesso do estudante na escola. Com base nessa perspectiva, analise as sentenças a seguir:

I. A prática educativa é neutra, não exigindo do professor um posicionamento crítico ou compromisso social.

II. Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto o professor ensina, continua buscando, reprocurando. Ensina porque busca, porque indaga, porque indaga e se indaga.

III. O planejamento educacional deve ser entendido apenas como cumprimento de normas burocráticas, sem articulação com a aprendizagem significativa.

IV. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.

V. O processo de ensino e aprendizagem exige que o professor planeje, avalie e dialogue continuamente com seus alunos, articulando gestão da aprendizagem e compromisso com a transformação social.

Estão CORRETAS:

A

Apenas as sentenças I e III.

B

Apenas as sentenças II e III.

C

Apenas as sentenças II, IV e V.

D

Apenas as sentenças I, IV e V.

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Q4095582

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4095582 Pedagogia

O construtivismo, enquanto abordagem pedagógica, influencia a didática e a metodologia no processo de ensino-aprendizagem. Sobre esta abordagem, assinale a alternativa incorreta:

A

Considera o estudante como sujeito ativo na construção do conhecimento.

B

Valoriza a interação social como elemento essencial para a aprendizagem.

C

Sustenta que o professor deve atuar como mediador, criando situações de aprendizagem significativas.

D

Sustenta que a aprendizagem ocorre de forma passiva, bastando a transmissão direta de conteúdos.

E

Estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas a partir de experiências concretas.

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Q4095567

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4095567 Pedagogia

O educador que concebeu a educação como prática da liberdade, defendendo o diálogo e a conscientização como caminhos para transformar a realidade, foi:

A

Jean Piaget

B

Lev Vygotsky

C

Émile Durkheim

D

Paulo Freire

E

Maria Montessori.

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Q4095520

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095520 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve estar articulado a um projeto pedagógico amplo para favorecer a aprendizagem e a inclusão dos estudantes. Leia a seguir a asserção e a razão e, em seguida, julgue se a relação entre elas está correta

Asserção (A): O atendimento educacional especializado contribui para a formação pessoal e social do educando, pois garante recursos e estratégias que ampliam suas possibilidades de aprendizagem.
Razão (R): Isso ocorre porque o AEE, ao ser organizado em estruturas como as Salas de Integração e Recursos, integra-se a um projeto pedagógico mais amplo, comprometido com a inclusão, a gestão democrática e a aprendizagem de todos.

Assinale a alternativa correta:

A

As asserções A e R são verdadeiras, e R justifica corretamente A.

B

As asserções A e R são verdadeiras, mas R não justifica A.

C

A é verdadeira, e R é falsa.

D

A é falsa, e R é verdadeira.

E

A e R são falsas.

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Q4095517

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095517 Pedagogia

Na organização do trabalho educativo, busca-se assegurar que os estudantes avancem de forma progressiva em suas aprendizagens, respeitando suas particularidades e ampliando suas formas de compreender e interagir com o mundo. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

O desenvolvimento escolar deve priorizar apenas os conteúdos disciplinares, deixando aspectos sociais e culturais em segundo plano.

B

A aprendizagem acontece de forma linear e uniforme, cabendo à escola impor uma mesma sequência rígida para todos.

C

A construção do conhecimento deve articular dimensões cognitivas, afetivas, motoras, linguísticas e culturais, considerando a diversidade dos estudantes.

D

O trabalho pedagógico precisa restringir-se às habilidades de leitura, escrita e cálculo, pois são suficientes para garantir a formação integral.

E

O percurso formativo deve ser desvinculado das experiências de vida dos alunos, a fim de assegurar neutralidade no processo educativo.

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Q4095515

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095515 Pedagogia

A Sala de Recursos Multifuncional é um espaço criado nas escolas para oferecer atendimento educacional especializado a alunos com necessidades especiais, complementando sua formação por meio de recursos, estratégias e serviços que eliminem barreiras para a aprendizagem e a participação plena na escola. Considerando essa função, assinale a alternativa correta:

A

A Sala de Recursos Multifuncional substitui o ensino regular para alunos com deficiência.

B

O atendimento educacional especializado na Sala de Recursos Multifuncional complementa a formação do aluno, oferecendo recursos e estratégias para promover sua inclusão.

C

A simples presença física do aluno com deficiência na escola regular garante sua inclusão, independentemente de adaptações ou apoios especializados.

D

A Sala de Recursos Multifuncional destina-se exclusivamente a alunos com deficiências motoras, sem atender a outras necessidades educacionais especiais.

E

A participação da família e da comunidade não é necessária para o trabalho desenvolvido na Sala de Recursos Multifuncional, pois este deve focar somente no aspecto pedagógico.

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Q4095514

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095514 Pedagogia

Na perspectiva da educação inclusiva, ensinar a turma toda significa considerar que:

A

O professor deve criar atividades diferentes para cada grupo, garantindo que todos aprendam da mesma forma e no mesmo tempo.

B

As dificuldades dos alunos precisam limitar o processo de ensino, pois nem todos têm condições de aprender.

C

Cabe ao professor repetir conteúdos prontos de livros e apostilas, para que o conhecimento seja igual para todos.

D

Todo educando pode aprender, mas no tempo e do jeito que lhe é próprio, com apoio do professor no desenvolvimento das atividades.

E

O ensino deve ser baseado na transmissão unidirecional do saber, em que o professor é quem detém a chave do conhecimento.

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Q4095511

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095511 Pedagogia

A função social da escola está ligada à sua capacidade de acompanhar as mudanças da sociedade e de preparar os alunos para lidar com novas realidades. Com base nesse entendimento, assinale a alternativa correta.

A

A escola deve manter suas práticas tradicionais, mesmo que a sociedade passe por mudanças rápidas.

B

A escola precisa repensar seus métodos para que os alunos não fiquem presos a paradigmas ultrapassados.

C

A função social da escola é apenas transmitir conteúdos sem considerar os processos sociais e culturais.

D

A escola deve evitar dúvidas dos alunos para manter a ordem e o respeito durante as aulas.

E

O papel social da escola é preservar os costumes antigos, impedindo rupturas pedagógicas.

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Q4095509

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095509 Pedagogia

Associe as colunas a seguir, relacionando as características com as descrições do Projeto PolíticoPedagógico (PPP):

Coluna I – Características do PPP
1. Dimensão política
2. Dimensão pedagógica
3. Construção coletiva
4. Autonomia escolar
5. Burocratização

Coluna II – Descrições
( ) Define ações educativas e intencionalidades da escola.
( ) É o risco de reduzir o projeto a mero documento formal arquivado.
( ) Compromisso com a formação do cidadão crítico e participativo.
( ) Representa a capacidade da escola de delinear sua própria identidade.
( ) Envolve a participação de professores, alunos, pais e funcionários.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

2 – 5 – 1 – 4 – 3

B

1 – 4 – 3 – 2 – 5

C

3 – 1 – 4 – 5 – 2

D

4 – 3 – 5 – 2 – 1

E

5 – 2 – 1 – 3 – 4

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Q4095505

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095505 Pedagogia

Na perspectiva da educação inclusiva, a promoção da autonomia e da independência dos alunos com necessidades educacionais especiais requer que a escola reconheça os diferentes modos de aprender, valorize as potencialidades de cada estudante e garanta condições para sua participação ativa no processo educativo. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta:

A

A comparação entre alunos surdos e ouvintes favorece a autonomia, pois garante parâmetros objetivos para avaliar igualmente os dois grupos.

B

Exigir que todos os alunos sigam um currículo fixo e obtenham resultados padronizados assegura independência no processo de aprendizagem.

C

Encaminhar o estudante automaticamente para escolas especiais é a melhor estratégia para que ele desenvolva independência no processo educativo.

D

A autonomia do aluno é prejudicada quando a avaliação é usada apenas para classificar, em vez de promover a máxima oportunidade de aprendizagem e inserção social.

E

A independência e a autonomia surgem quando a escola valoriza exclusivamente o desempenho acadêmico, sem considerar os aspectos sociais e afetivos do aluno.

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Q4095502

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095502 Pedagogia

A relação entre tecnologias e educação envolve tanto o processo de socialização das inovações quanto sua incorporação às práticas pedagógicas. Considerando o papel das tecnologias da informação e comunicação no contexto educacional, assinale a alternativa correta:

A

As tecnologias, por si mesmas, constituem a finalidade da educação, já que sua presença é suficiente para garantir a aprendizagem.

B

Uma vez assimilada, a tecnologia deixa de ser percebida como tal, incorporando-se ao universo de conhecimentos e habilidades do usuário.

C

A utilização de tecnologias no processo educativo elimina a necessidade de mediação docente, pois substitui integralmente a função pedagógica.

D

A simples divulgação publicitária de uma inovação garante que as pessoas aprendam a utilizá-la plenamente em seu cotidiano.

E

O uso das tecnologias na educação não interfere na organização do ensino, já que os recursos didáticos são apenas acessórios ao processo pedagógico.

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Q4095497

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095497 Pedagogia

A efetivação da inclusão escolar exige compreender as especificidades do ensino em educação especial, considerando a formação docente, a mediação pedagógica e o reconhecimento da diversidade no processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A inclusão educacional se efetiva quando o estudante com deficiência está apenas matriculado e frequentando a escola regular, independentemente de sua participação no processo de aprendizagem.

B

A ausência de formação docente adequada pode gerar o fenômeno da “pseudoinclusão”, que se caracteriza pela presença física do aluno com deficiência na escola, sem sua devida participação no processo de aprender.

C

As deficiências podem ser tratadas de forma genérica, já que a escola deve priorizar um atendimento padronizado, evitando planejamentos individuais e contínuos.

D

Para garantir a inclusão, basta respeitar e acolher a diversidade, sem necessidade de compreender as complexidades da diferença e nem propor mediações pedagógicas específicas.

E

O professor não deve intervir no ritmo e no tempo de aprendizagem do aluno com deficiência, uma vez que essas características são individuais e imutáveis

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Q4095296

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095296 Pedagogia

As transformações sociais, econômicas e tecnológicas têm exigido novas formas de organização da escola e de concepção do ensino. Nesse cenário, assinale a alternativa correta sobre o papel do PPP na atualidade:

A

O PPP deve atuar como um instrumento de resistência às mudanças sociais, preservando a estrutura pedagógica tradicional.

B

O PPP é um documento administrativo que organiza rotinas escolares e garante uniformidade entre as instituições de ensino.

C

O PPP deve operar como resposta à crise de paradigmas, incorporando novas concepções de conhecimento e práticas pedagógicas que superem a memorização e a reprodução mecânica, orientando-se para a formação crítica e criativa dos sujeitos.

D

O PPP precisa atender às demandas do mercado, ajustando a formação escolar às exigências produtivas do capitalismo contemporâneo.

E

O PPP deve ser formulado de modo a reforçar estratégias já consolidadas no sistema educacional, mesmo que reproduzam desigualdades sociais, pois essas práticas mantêm a ordem e a estabilidade institucional.

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Q4095287

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095287 Pedagogia

Considerando o papel dos currículos na educação, analise as afirmativas a seguir:

A

O currículo deve priorizar os conhecimentos científicos tradicionais, já que as vivências de professores e alunos não possuem relevância acadêmica.

B

A valorização das experiências docentes e discentes nos currículos fortalece o reconhecimento do trabalho educativo e o protagonismo de crianças, adolescentes e jovens.

C

As histórias e narrativas de vida de mestres e alunos são consideradas irrelevantes, porque não se relacionam com a função social da escola.

D

O desconhecimento mútuo entre professores e estudantes deve ser mantido, pois garante relações menos conflituosas em sala de aula.

E

A incorporação dos saberes da docência e das vivências dos educandos ameaça a estabilidade curricular, devendo ser evitada.

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Q4095286

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095286 Pedagogia

Em contextos de educação infantil, metodologias como a pedagogia de projetos buscam articular ensino e aprendizagem de forma integrada. Nessa perspectiva, assinale a alternativa incorreta sobre esse tipo de abordagem:

A

Permite uma organização pedagógica flexível, considerando a diversidade de conhecimentos e experiências dos alunos.

B

A estrutura do planejamento deve ser fixa e previamente determinada para garantir que todos os conteúdos sejam abordados de forma linear.

C

A construção das atividades envolve a participação ativa tanto dos alunos quanto dos educadores, com decisões emergindo das motivações do grupo.

D

A reflexão inicial sobre a temática deve partir da realidade observada e dos problemas concretos, e não de interpretações teóricas já sistematizadas.

E

O planejamento pode ser adaptado continuamente, incorporando avaliações e replanejamentos ao longo do desenvolvimento das atividades.

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Q4095278

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095278 Pedagogia

Sobre o trabalho do profissional de educação infantil e a relação entre cuidar e educar, assinale a alternativa correta:

A

A qualidade das experiências pedagógicas e formativas depende principalmente do cuidado físico, higiene e alimentação, sendo que a instrução do adulto tem pouca influência.

B

O atendimento “assistencial” e o “educacional” diferem apenas quanto à faixa etária das crianças, não havendo impacto na aprendizagem ou desenvolvimento social.

C

Profissionais voltados para objetivos exclusivamente pedagógicos têm prestígio, melhores salários e progressão na carreira, mas, se trabalharem com crianças muito pequenas, seu status é menor do que o de professores de faixas etárias mais altas.

D

Serviços assistenciais e educacionais são igualmente integrados, privilegiando sempre o aspecto cognitivo em detrimento do cuidado com o corpo da criança.

E

Propostas curriculares de qualidade devem integrar cuidados físicos, pedagógicos, sociais e culturais, considerando o contexto da criança, suas interações e interesses.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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