Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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(__)Para a autora, a inclusão não se reduz à inserção física de estudantes com deficiência no espaço escolar, mas constitui um processo amplo de transformação pedagógica, curricular e cultural, que exige rever concepções de ensino, aprendizagem e gestão educacional.
(__)Mantoan defende que a educação de qualidade só se concretiza quando todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, cognitivas, sociais ou culturais, têm garantido o direito de aprender em ambientes coletivos, participativos e dialógicos. Nesse sentido, a inclusão é concebida como uma ruptura com modelos seletivos e excludentes, herança histórica de uma escola marcada pela homogeneização e pela meritocracia.
(__)Mantoan propõe uma pedagogia da inclusão que ultrapassa o viés assistencialista ou compensatório. Ela concebe a inclusão como uma nova racionalidade educacional, capaz de questionar as próprias bases da escola tradicional. Esse modelo amplia o horizonte da educação como direito humano universal, alinhado às diretrizes internacionais (como a Declaração de Salamanca, de 1994) e às legislações brasileiras (LDB/1996, Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva).
A sequência CORRETA é:
Primeira coluna: categorias da deficiência
1. Deficiência visual
2. Deficiência auditiva
3. Deficiência física
4. Deficiência intelectual
Segunda coluna: definições
(__) Envolve limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo.
(__) Refere-se à perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido.
(__) Refere-se à alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano.
(__) Relaciona-se à redução ou perda total da capacidade de ver com o melhor olho e após a melhor correção óptica.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:
(__) São ambientes equipados com mobiliários e materiais adaptados e aptos para o atendimento educacional especializado dos estudantes público-alvo da educação especial matriculados no serviço do AEE.
(__) Deve atender apenas estudantes com deficiência intelectual.
(__) O atendimento na Sala de Recursos deve ser planejado conforme as necessidades individuais dos estudantes.
(__) A Sala de Recursos tem como função substituir o processo de escolarização no ensino comum.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__) O AEE tem como finalidade complementar ou suplementar a formação dos estudantes público-alvo da Educação Especial.
(__) O AEE deve substituir o ensino comum para atender integralmente os estudantes com deficiência, porém não contempla a Educação Infantil.
(__) O AEE é ofertado preferencialmente no contraturno.
(__) O AEE é responsabilidade exclusiva do professor da sala de recursos multifuncionais, sem articulação com os demais docentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. O professor do AEE deve atuar em parceria com os docentes do ensino comum, promovendo o ensino colaborativo.
PORQUE
II. Essa articulação é vital para que as estratégias e os recursos desenvolvidos no AEE sejam coerentes e aplicáveis no currículo regular, criando uma frente unificada para a inclusão.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A tomada de decisão pedagógica autônoma fundamenta-se na autorregulação emocional, na análise crítica das situações educativas e na ética profissional frente aos dilemas cotidianos da prática escolar.
PORQUE
II. A autorregulação emocional permite ao docente reconhecer, compreender e gerir suas próprias emoções, favorecendo respostas pedagógicas equilibradas e coerentes com os princípios educacionais que orientam sua prática.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
(__) A comunicação assertiva pressupõe escuta ativa, empatia e clareza na expressão, permitindo o diálogo pedagógico sem agressividade ou passividade.
(__) A assertividade implica neutralidade emocional e distanciamento afetivo, assegurando objetividade nas interações professor-aluno.
(__) A comunicação assertiva articula-se ao domínio de técnicas oratórias e estratégias retóricas de persuasão, fundamentais para a gestão de sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: