Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 57.820 questões
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336196
Pedagogia
Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental propôs
um projeto chamado "O Caminho do Nosso Lixo". Nas aulas
de Ciências da Natureza, as crianças investigaram, então, o
tempo de decomposição de diferentes materiais e discutiram
os impactos do descarte inadequado sobre o solo e a água.
Nas aulas de Ciências Humanas, mapearam o destino dos
resíduos produzidos na escola, entrevistaram funcionários
e pesquisaram transformações nos hábitos de consumo da
comunidade ao longo do tempo. Ao final, organizaram ações de
conscientização ambiental para a comunidade escolar. A proposta
pedagógica descrita evidencia uma abordagem que favorece o
desenvolvimento de competências relacionadas à:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336194
Pedagogia
Durante a organização de uma feira solidária na escola, os
estudantes dos Anos Iniciais foram responsáveis por planejar a
distribuição dos produtos arrecadados. Para isso, realizaram
estimativas, compararam quantidades, organizaram tabelas,
registraram informações em gráficos simples e discutiram
estratégias para garantir uma divisão equilibrada dos itens entre
as famílias atendidas. Ao longo do processo, justificaram suas
escolhas e analisaram diferentes possibilidades de solução
para os problemas encontrados. A situação descrita favorece o
desenvolvimento de uma Competência Específica da Área de
Matemática prevista na BNCC. Tal competência consiste em:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336184
Pedagogia
As tendências educacionais expressam diferentes
concepções acerca do papel da escola, da função do professor
e da participação do estudante no processo de aprendizagem.
Em uma determinada prática pedagógica, o professor organiza
situações de ensino que articulam os conhecimentos escolares à
realidade social dos estudantes, favorecendo a refl exão crítica e a
compreensão dos conteúdos como instrumentos de interpretação
e de transformação da prática social. Essa forma de organização
do trabalho pedagógico está associada à:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336182
Pedagogia
A atuação docente envolve escolhas pedagógicas que
produzem impactos na formação humana, na construção
de valores e no acesso ao conhecimento. Por essa razão, o
compromisso ético e social do educador ultrapassa o domínio
dos conteúdos curriculares, exigindo uma prática fundamentada
no respeito à diversidade, na promoção da aprendizagem e na
defesa do direito à educação. Considerando essa compreensão,
a atuação do educador deve pautar-se pela:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336181
Pedagogia
A educação é um fenômeno social que se realiza em
diferentes espaços e tempos históricos, contribuindo para
a formação dos indivíduos e para a construção da vida em
sociedade. Nesse processo, a escola desempenha funções
específicas que ultrapassam a simples transmissão de
conhecimentos, envolvendo a formação humana, a socialização
e o acesso aos bens culturais produzidos historicamente.
Considerando a função social da escola na sociedade
contemporânea, sua atuação deve orientar-se pela:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo Social |
Q4335755
Pedagogia
Em um projeto socioeducativo destinado a pessoas
idosas, a equipe identifica que alguns participantes
apresentam resistência às atividades propostas. Em vez de
considerar essa resistência como falta de interesse, os
profissionais analisam as experiências anteriores do grupo,
seus interesses, limitações e potencialidades,
reorganizando as atividades.
Essa postura está alinhada a uma concepção de desenvolvimento e aprendizagem que:
Essa postura está alinhada a uma concepção de desenvolvimento e aprendizagem que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo Social |
Q4335748
Pedagogia
Um Pedagogo Social inicia suas atividades em um
território marcado por desigualdades socioeconômicas,
baixa participação comunitária e fragilização dos vínculos
entre famílias e serviços públicos. Ao planejar sua atuação,
identifica que não seria suficiente desenvolver atividades
educativas isoladas, sendo necessário compreender as
condições concretas de vida dos sujeitos e promover
processos de participação e convivência.
Considerando os fundamentos da Pedagogia Social e da Educação Social, a intervenção profissional deve:
Considerando os fundamentos da Pedagogia Social e da Educação Social, a intervenção profissional deve:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |
Q4335746
Pedagogia
Em uma atividade de alfabetização, os estudantes são
convidados a ler diferentes gêneros textuais presentes em
situações reais de comunicação, identificar suas
finalidades, produzir pequenos textos e refletir sobre o
funcionamento do sistema de escrita. A professora não
restringe o trabalho à memorização de letras e sílabas
isoladas.
A prática descrita evidencia uma compreensão de que:
A prática descrita evidencia uma compreensão de que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |
Q4335744
Pedagogia
Em uma escola, a equipe pedagógica percebe que as
reuniões com as famílias ocorrem quase exclusivamente
quando há problemas disciplinares ou baixo rendimento.
Para modificar essa dinâmica, propõe encontros
destinados também à apresentação de projetos, discussão
do processo de aprendizagem, escuta das famílias e
construção de estratégias de acompanhamento dos
estudantes.
A proposta apresentada contribui para uma relação escola família baseada:
A proposta apresentada contribui para uma relação escola família baseada:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |
Q4335743
Pedagogia
Durante uma formação continuada, professores
discutem o uso de tecnologias digitais na escola. Um
docente argumenta que utilizar uma apresentação digital
em vez do quadro tradicional já caracteriza, por si só, uma
inovação pedagógica. Outro professor questiona essa ideia
e defende que a tecnologia deve estar vinculada às
finalidades educativas e favorecer experiências de
aprendizagem significativas.
Considerando o uso pedagógico das tecnologias, a segunda posição é mais adequada porque:
Considerando o uso pedagógico das tecnologias, a segunda posição é mais adequada porque:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física |
Q4335601
Pedagogia
De acordo com Coletivo de Autores (1992), “A pedagogia
é a teoria e método que constrói os discursos, as explicações
sobre a prática social e sobre a ação dos homens na sociedade,
onde se dá a sua educação. Por isso a pedagogia teoriza sobre
educação que é uma prática social em dado momento histórico”.
Pautado nisso, a abordagem educacional que é fundamentada na
perspectiva da pedagogia histórico-crítica e utiliza o discurso da
justiça social como ponto de apoio é chamada de abordagem:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física |
Q4335598
Pedagogia
De acordo com Mello (2010), “A utilização do corpo como
instrumento de relações e de aprendizagem possibilita o
desenvolvimento de signos que suscitam um processo que
podemos denominar linguagem corporal”. Nessa perspectiva,
valorizar a linguagem corporal nas crianças:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física |
Q4335596
Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil,
1998), “a Educação Física dentro da sua especificidade deverá
abordar os temas transversais, apontados como temas de
urgência para o país como um todo, além de poder tratar outros
relacionados às necessidades específicas de cada região.” Ao
tratar do tema “esporte de alto rendimento”, um professor conduz
os alunos a discutir a temática do uso e do abuso ilegal de recursos
ergogênicos a fim de melhorar a performance. Ele aproveita a
oportunidade para problematizar aspectos morais e discutir acerca
dos efeitos colaterais desses recursos no organismo. Com base
nisso, o professor se utiliza dos temas transversais denominados:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física |
Q4335588
Pedagogia
De acordo com Bender (2024), “A aprendizagem baseada
em projetos é um modelo de ensino que consiste em permitir
que os alunos confrontem as questões e os problemas do mundo
real que consideram significativos, determinando como abordá-los, e, então, agindo cooperativamente em busca de soluções”.
Pautado nisso, uma das características essenciais desse modelo
de ensino, a partir da qual o professor garante uma assistência
estruturada e rotineira no desenvolvimento do projeto, é a:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial |
Q4335433
Pedagogia
Magda Soares, importante pesquisadora brasileira do campo
da educação, afirmava que a pessoa que aprende a ler e a
escrever, ou seja, que é alfabetizada, e que passa a fazer uso da
leitura e da escrita, a envolver-se nas práticas sociais de leitura e
de escrita, torna-se:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial |
Q4335430
Pedagogia
Ao estudar a história da educação brasileira, Pletsch (2020)
demonstra que é possível perceber diferentes concepções de
educação especial. Dentre elas, a pesquisadora destaca a
perspectiva da educação inclusiva calcada nos princípios dos
direitos humanos, segundo a qual os sujeitos com deficiência
devem ter acesso à educação, participar das atividades educativas
e aprender de modo significativo. Nessa perspectiva, a inclusão
implica a combinação de três elementos, que são:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial |
Q4335429
Pedagogia
A Declaração de Salamanca (1994), que é uma das
referências teórico-políticas para a formulação de importantes
políticas públicas brasileiras, indica que estudantes público-alvo
da educação especial precisam ter acesso à escola regular, que
deve acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada no(a):
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música |
Q4335365
Pedagogia
Na metodologia desenvolvida por Shinichi Suzuki, um
aspecto importante para o desenvolvimento musical das crianças
é o(a):
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Monte Belo - MG
Órgão:
Prefeitura de Monte Belo - MG
Prova:
Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Diretor Escolar |
Q4335334
Pedagogia
O diretor escolar, conforme as atribuições do cargo, deve tomar providências urgentes
diante de situações imprevistas no âmbito da escola. Essa atribuição exige que ele:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Monte Belo - MG
Órgão:
Prefeitura de Monte Belo - MG
Prova:
Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Diretor Escolar |
Q4335333
Pedagogia
A relação entre escola e família deve ser construída de forma contínua e respeitosa. Em
uma situação de dificuldade de aprendizagem de um estudante, a postura mais adequada
da direção é:
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