Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 57.815 questões
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Morro Agudo - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |
Q1609969
Pedagogia
Rios (2001) defende que o ensino competente é um ensino de boa qualidade.
Sobre o conceito de qualidade, com base no disposto pela autora, assinale a alternativa correta.
Sobre o conceito de qualidade, com base no disposto pela autora, assinale a alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
Nosso Rumo
Órgão:
Prefeitura de Itanhaém - SP
Prova:
Nosso Rumo - 2020 - Prefeitura de Itanhaém - SP - Professor Substituto I |
Q1609212
Pedagogia
É um plano pedagógico e institucional, que visa ao saber e
define como trabalhar o processo de ensino e aprendizado
dos estudantes sistematicamente. É uma construção social
do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios
para que esta construção se efetive. A definição acima
refere-se ao(à)
Ano: 2020
Banca:
Nosso Rumo
Órgão:
Prefeitura de Itanhaém - SP
Prova:
Nosso Rumo - 2020 - Prefeitura de Itanhaém - SP - Professor Substituto I |
Q1609205
Pedagogia
Conforme a Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2020
Banca:
Nosso Rumo
Órgão:
Prefeitura de Itanhaém - SP
Prova:
Nosso Rumo - 2020 - Prefeitura de Itanhaém - SP - Professor de Educação Básica II |
Q1608961
Pedagogia
Por muito tempo, a Pedagogia focou o processo de ensino
no professor, supondo que, como decorrência, estaria
valorizando o conhecimento. O ensino, então, ganhou
autonomia em relação à aprendizagem, criou seus próprios
métodos e o processo de aprendizagem ficou relegado a
segundo plano. Hoje, sabe-se que é necessário
ressignificar a unidade entre aprendizagem e ensino, uma
vez que, em última instância, sem aprendizagem o ensino
não se realiza. A esse respeito, leia o trecho abaixo e, em
seguida, assinale a alternativa que preenche corretamente
a lacuna
A configuração do marco explicativo _____________________________ para os processos de educação escolar deu-se, entre outras influências, a partir da psicologia genética, da teoria sociointeracionista e das explicações da atividade significativa. Vários autores partiram dessas ideias para desenvolver e conceitualizar as várias dimensões envolvidas na educação escolar, trazendo inegáveis contribuições à teoria e à prática educativa.
A configuração do marco explicativo _____________________________ para os processos de educação escolar deu-se, entre outras influências, a partir da psicologia genética, da teoria sociointeracionista e das explicações da atividade significativa. Vários autores partiram dessas ideias para desenvolver e conceitualizar as várias dimensões envolvidas na educação escolar, trazendo inegáveis contribuições à teoria e à prática educativa.
Ano: 2020
Banca:
Nosso Rumo
Órgão:
Prefeitura de Itanhaém - SP
Prova:
Nosso Rumo - 2020 - Prefeitura de Itanhaém - SP - Professor de Educação Básica II |
Q1608957
Pedagogia
É neste nível que as crianças passam a fazer relações mais
aprofundadas acerca da composição das sílabas, pois em
vez de representar uma letra para cada sílaba, percebem
que é necessário “juntar” determinadas letras para se
conseguir os sons que as sílabas representam, ou seja, se
antes escreviam BONECA com O E A, nesta fase a
hipótese utilizada poderia ser: BO – E – CA. Trata-se do
nível
Ano: 2020
Banca:
Nosso Rumo
Órgão:
Prefeitura de Itanhaém - SP
Prova:
Nosso Rumo - 2020 - Prefeitura de Itanhaém - SP - Professor de Educação Básica II |
Q1608955
Pedagogia
É a parte do Projeto Político-Pedagógico (PPP) que
compreende o planejamento das ações a serem tomadas
pela comunidade escolar para efetivar o projeto de escola
traçado nos dois primeiros marcos. Tal planejamento é um
processo contínuo de conhecimento e análise da realidade
escolar em busca da solução de problemas no propósito de
tomada de decisões. Trata-se do marco
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Mata Grande - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Mata Grande - AL - Professor de História |
Q1406846
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O estudo e a aprendizagem de História não deve estar limitada a decorar datas e eventos relevantes. Eles devem estimular o pensamento crítico e contribuir para o desenvolvimento do educando enquanto cidadão. Assim, espera-se que, ao final do Ensino Fundamental, os alunos sejam capazes de caracterizar e distinguir relações sociais da cultura com a natureza em diferentes realidades históricas.
II. A República Socialista Federativa Soviética Russa, em conjunto com as Repúblicas Socialistas Soviéticas da Ucrânia, Bielorrússia e Transcaucásia, formaram a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), ou simplesmente União Soviética, em 30 de dezembro de 1822. Após sucessivas trocas de líderes impopulares, em 1911, Josef Stalin subiu ao poder e manteve-se como supremo chanceler da URSS até 1969.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Pariconha - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Pariconha - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1406367
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na Educação Infantil, as práticas pedagógicas devem impedir as crianças de vivenciar experiências que envolvem a utilização de recursos tecnológicos e midiáticos.
II. O tecnicismo em educação exige do aluno uma conduta passiva no tocante à recepção do conhecimento.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Pariconha - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Pariconha - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1406366
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As práticas pedagógicas da Educação Infantil devem garantir experiências que promovam o relacionamento e a interação das crianças com diversificadas manifestações de música e artes.
II. As práticas pedagógicas da Educação Infantil devem possibilitar as situações de aprendizagem mediadas para a elaboração da autonomia das crianças nas ações de cuidado pessoal e autoorganização.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Provas:
IF-MT - 2020 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Português e Espanhol
|
IF-MT - 2020 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Matemática |
IF-MT - 2020 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Português e Inglês |
Q1406233
Pedagogia
Libâneo et al., na obra Educação escolar: políticas, estrutura e organização (2009), apresenta as características
de quatro principais concepções de organização e gestão escolar, sendo elas: técnico-científica,
autogestionária, interpretativa e democrático-participativa. Marque abaixo qual definição não corresponde à
concepção apresentada, de acordo com os autores:
Ano: 2020
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Provas:
IF-MT - 2020 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Português e Espanhol
|
IF-MT - 2020 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Matemática |
IF-MT - 2020 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Português e Inglês |
Q1406232
Pedagogia
A participação é elemento fundamental no processo educacional. Sobre ela, Bordenave (1994) aponta
alguns princípios. Marque abaixo qual das opções não é um princípio da participação:
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Pedagogo |
Q1371371
Pedagogia
Pode-se afirmar que, as concepções de
organização e gestão escolar dividem-se em:
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Pedagogo |
Q1371368
Pedagogia
“[...] trazê-la para o espaço escolar significa
enfrentar o desafio de inserir, no segmento de ensino e
aprendizagem que é realizada em cada uma das áreas
do conhecimento, uma contínua atitude crítica. É onde
o reconhecimento dos limites e das possibilidades dos
sujeitos configura-se em propostas de uma educação
moral que proporcione aos educandos condições para
o desenvolvimento de sua autonomia, dando-lhes
capacidade de posicionar-se diante da realidade,
fazendo escolhas, estabelecendo critérios e
participando da gestão das ações coletivas [...]”.
O Fragmento de texto acima refere-se a:
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Pedagogo |
Q1371367
Pedagogia
Na gestão democrática da escola:
I. Compreende-se a administração escolar como atividade meio e reunião de esforços coletivos para o implemento dos fins da educação. II. Há entendimento e aceitação do princípio de que a educação é um processo de emancipação humana. III. Para uma melhor centralização das tomadas de decisões, é importante fortalecer o Conselho Escolar.
Com base nas afirmações acima, assinale a alternativa correta.
I. Compreende-se a administração escolar como atividade meio e reunião de esforços coletivos para o implemento dos fins da educação. II. Há entendimento e aceitação do princípio de que a educação é um processo de emancipação humana. III. Para uma melhor centralização das tomadas de decisões, é importante fortalecer o Conselho Escolar.
Com base nas afirmações acima, assinale a alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Pedagogo |
Q1371364
Pedagogia
“[...] investiga os caminhos percorridos pela
inteligência no processo de construção do
conhecimento. Diferentes autores, adeptos dessa
compreensão da ação educativa, atribuem maior ou
menor influência à cultura, à personalidade, à
afetividade, ao momento histórico e ao meio social no
processo de aprendizagem. Essa característica os
distingue, em seus aspectos teóricos e práticos. Nesse
conjunto ainda são encontradas as bases teóricas das
teorias construtivistas”.
O texto acima refere se a:
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Pedagogo |
Q1371362
Pedagogia
Analise as seguintes afirmações a respeito do Regimento Escolar.
I - É somente um conjunto de regras que define a organização administrativa de uma instituição escolar.
II – É um documento que define os objetivos da escola, os níveis de ensino que oferece e como ela opera.
III - Deve surgir da reflexão que a escola tem sobre si mesma, sem se preocupar com a legislação e a ordem que é aplicada no país, estado e município.
IV - É um documento que deve ser baseado em princípios democráticos, na reflexão e na tomada de decisão pelos membros da escola.
Considerando as afirmações acima, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Pedagogo |
Q1371358
Pedagogia
Analise as afirmações sobre o PPP.
I. Se bem formatado, o próprio processo de construção do documento gera mudanças no modo de agir. Quando todos enxergam de forma clara qual é o foco de trabalho da instituição e participam de seu processo de determinação, tornam-se verdadeiros parceiros da gestão. II. É importante que o projeto preveja aspectos relativos aos valores que se deseja instituir na escola, ao currículo e à organização, relacionando o que se propõe na teoria com a forma de fazê-lo na prática. III. É importante fazer uma avaliação periódica das metas e dos prazos para ajustá-los de acordo com os resultados e novas necessidades que venham a surgir. IV. Um mecanismo de avaliação de processos deve ser criado, porém não é na elaboração do PPP que esse mecanismo entra em discussão.
Assinale a alternativa correta
I. Se bem formatado, o próprio processo de construção do documento gera mudanças no modo de agir. Quando todos enxergam de forma clara qual é o foco de trabalho da instituição e participam de seu processo de determinação, tornam-se verdadeiros parceiros da gestão. II. É importante que o projeto preveja aspectos relativos aos valores que se deseja instituir na escola, ao currículo e à organização, relacionando o que se propõe na teoria com a forma de fazê-lo na prática. III. É importante fazer uma avaliação periódica das metas e dos prazos para ajustá-los de acordo com os resultados e novas necessidades que venham a surgir. IV. Um mecanismo de avaliação de processos deve ser criado, porém não é na elaboração do PPP que esse mecanismo entra em discussão.
Assinale a alternativa correta
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Pedagogo |
Q1371357
Pedagogia
“[...] é um gestor da dinâmica social, um
mobilizador e orquestrador de atores, um articulador
da diversidade para dar-lhe unidade e consistência na
construção do ambiente educacional e promoção
segura da formação de seus alunos. Para tanto, em seu trabalho, presta atenção a cada evento, circunstância e
ato, como parte de um conjunto de eventos,
circunstâncias e atos, considerando-os globalmente,
de modo interativo e dinâmico.” (LÜCK, 2000, p. 16).
O texto acima refere-se à:
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Pedagogo |
Q1371355
Pedagogia
Analise as seguintes afirmações:
I. Uma nutrição insuficiente pode acarretar algumas deficiências, mas não chegam a prejudicar o aprendizado infantil. II. Infelizmente, nem sempre as escolas estão preparadas para atender as crianças. Profissionais despreparados e problemas na infraestrutura dificultam o ato de aprender. III. A atuação docente, tanto na condução da aula quanto nas relações interpessoais, leva às manifestações expressas ou reprimidas do aluno que afetam a aprendizagem. IV. As dimensões emocionais e cognitivas não exercem muita influência no processo de ensino-aprendizagem, embora sejam indissociáveis de tal processo.
Com base nas afirmações, assinale a alternativa correta.
I. Uma nutrição insuficiente pode acarretar algumas deficiências, mas não chegam a prejudicar o aprendizado infantil. II. Infelizmente, nem sempre as escolas estão preparadas para atender as crianças. Profissionais despreparados e problemas na infraestrutura dificultam o ato de aprender. III. A atuação docente, tanto na condução da aula quanto nas relações interpessoais, leva às manifestações expressas ou reprimidas do aluno que afetam a aprendizagem. IV. As dimensões emocionais e cognitivas não exercem muita influência no processo de ensino-aprendizagem, embora sejam indissociáveis de tal processo.
Com base nas afirmações, assinale a alternativa correta.
Q1355065
Pedagogia
A pedagogia da participação consolida-se na prática do
assistente social, a partir das propostas de Desenvolvimento de Comunidade (DC), sob a influência da ideologia desenvolvimentista. Essa proposta é difundida no
continente latino-americano nos marcos das estratégias
expansionistas do capitalismo. A ideologia desenvolvimentista vincula-se a uma concepção fundada na teoria
da modernização, que explica o subdesenvolvimento
como um estágio de transição entre tempos históricos
distintos. Sob a influência da ideologia desenvolvimentista modernizadora, a participação redimensiona-se
para além de uma atitude inerente ao processo de ajuda,
constituindo-se uma esfera programática da intervenção
profissional nas
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