Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 57.815 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q4045780
Pedagogia
A participação de todos os segmentos da comunidade
escolar nas decisões pedagógicas e administrativas da
instituição é uma prática adotada a partir do momento
que se adota o sistema de gestão democrática, que deve
estar respaldada no documento que orienta todos as
suas ações. Este documento é o:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q4045779
Pedagogia
O ambiente escolar é quase sempre visto de maneira
genérica, como se todas as instituições trabalhassem da
mesma forma, mas na realidade existem diversos
métodos pedagógicos empregados em instituições
diferentes, fazendo cair por terra essa generalização.
Qual das alternativas abaixo o termo citado NÃO se
refere a um desses métodos pedagógicos?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Auxiliar de Ensino |
Q4045767
Pedagogia
As noções matemáticas (contagem, relações
quantitativas e espaciais etc.) são construídas pelas
crianças a partir das experiências proporcionadas pelas
interações com o meio, pelo intercâmbio com outras
pessoas que possuem interesses, conhecimentos e
necessidades que podem ser compartilhados. As
crianças têm e podem ter várias experiências com o
universo matemático e outros que lhes permitem fazer descobertas, tecer relações, organizar o pensamento, o
raciocínio lógico, situar-se e localizar-se espacialmente.
Configura-se desse modo um quadro inicial de
referências lógico matemáticas que requerem outras,
que podem ser ampliadas. São manifestações de
competências, de aprendizagem advindas de processos
informais, da relação individual e cooperativa da criança
em diversos ambientes e situações de diferentes
naturezas, sobre as quais não se tem planejamento e
controle.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.
O texto acima descreve um tipo de eixo norteador que influencia diretamente no trabalho educativo-pedagógico. Marque a alternativa que o expressa corretamente.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.
O texto acima descreve um tipo de eixo norteador que influencia diretamente no trabalho educativo-pedagógico. Marque a alternativa que o expressa corretamente.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Auxiliar de Ensino |
Q4045760
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A espécie humana percorreu cerca de dois milhões de
anos no desenvolvimento do seu engenho e da
capacidade de compreensão dos processos, ciclos e
eventos naturais, quer para se proteger, quer para
aproveitar o benefício dos recursos e potencialidades do
meio ambiente. Só um ser inteligente e livre é capaz de
ver a realidade como terra fértil de possibilidades. No
ramo da árvore não está escrita a flecha. Na uva não se
pressente o vinho. Na azeitona não se vê o azeite. A
água e o vento não lembram a energia elétrica. Mas o
ser humano é capaz de inventar essas e outras
possibilidades, aparentemente inverossímeis. A
liberdade inteligente converte-se assim num catalisador
da realidade, e o mundo multiplica-se em mil mundos. É
isto o progresso. Mas se as possibilidades escolhidas
forem negativas? A história ensina que, com frequência,
o ser humano escolhe mal. Inventou-se a música de
câmara, mas também a câmara de gás. Descobriu-se a
energia nuclear, mas também a bomba atômica. É
preciso uma bússola que oriente as opções no oceano
agitado da vida (Ayllón, 2011). É isso a ética.
Atualmente, os desafios que se colocam à
implementação universal do desenvolvimento
sustentável estão inter-relacionados nas suas principais
dimensões - política, social, ambiental e econômica - e,
por isso, são necessárias soluções equilibradas e
integradas nos diferentes planos de uma realidade que
deve tomar como centro essencial a pessoa humana,
com a sua imanente dignidade enquanto valor intrínseco
inquestionável, sustentáculo dos seus direitos
fundamentais.
Oliveira, G.M.; Archer, A.B. Ambiente e Desenvolvimento Sustentável:
Educação para a Ética e Cidadania. Sensos, 2015.
Oliveira, G.M.; Archer, A.B. Ambiente e Desenvolvimento Sustentável:
Educação para a Ética e Cidadania. Sensos, 2015.
O texto discorre sobre qual tema que é conteúdo
programático do presente certame? Marque a alternativa
CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Assistente Educacional |
Q4045722
Pedagogia
A aprendizagem é um processo contínuo que ocorre
durante toda a vida do indivíduo, desde a mais tenra
infância até a mais avançada velhice. Normalmente uma
criança deve aprender a andar e a falar; depois a ler e
escrever, aprendizagens básicas para atingir a cidadania
e a participação ativa na sociedade. Já os adultos
precisam aprender habilidades ligadas a algum tipo de
trabalho que lhes forneça a satisfação das suas
necessidades básicas, algo que lhes garanta o sustento.
As pessoas idosas embora nossa sociedade seja
reticente quanto às suas capacidades de aprendizagem
podem continuar aprendendo coisas complexas como
um novo idioma ou ainda cursar uma faculdade e virem a
exercer uma nova profissão.
Fonte: Maria Sebastiana Gomes Mota; Francisca Elisa de Lima Pereira. Desenvolvimento e Aprendizagem Processo de Construção do Conhecimento e Desenvolvimento Mental do Indivíduo. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf3/tcc_desenvolvimento.pdf>.
Identifique abaixo a alternativa CORRETA que contempla a relação do processo de ensino-aprendizagem.
Fonte: Maria Sebastiana Gomes Mota; Francisca Elisa de Lima Pereira. Desenvolvimento e Aprendizagem Processo de Construção do Conhecimento e Desenvolvimento Mental do Indivíduo. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf3/tcc_desenvolvimento.pdf>.
Identifique abaixo a alternativa CORRETA que contempla a relação do processo de ensino-aprendizagem.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Assistente Educacional |
Q4045719
Pedagogia
O Assistente Educacional é um profissional que dentre
outras atividades, auxiliará o professor durante as
atividades escolares que promovam o desenvolvimento
físico, mental, emocional e social. Dentre as alternativas
abaixo, marque aquela que se relaciona ao
desenvolvimento social.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Assistente Educacional |
Q4045717
Pedagogia
A inclusão escolar é amparada em diversas legislações
brasileiras, tais como o Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA), as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Infantil (DCNEIs), dentre outros. Dessa
forma, às crianças são asseguradas o direito de terem
sua identidade e seus valores preservados. Assim, julgue
os itens a seguir e marque aqueles que estão corretos
em relação a esse tema.
I. Os ambientes escolares inclusivos devem possibilitar que aconteçam as experiências infantis e que as crianças possam expressar seus potenciais.
II. A educação inclusiva foi imposta pelo Estado, sem ter nenhuma aceitação na sociedade.
III. A gestão educativa relacionada à inclusão social é dever exclusivo dos diretores das escolas.
IV. O trabalho de acolhimento às diferentes expressões e manifestações das crianças e suas famílias significa valorizar e respeitar a diversidade, não implicando a adesão incondicional aos valores do outro.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Os ambientes escolares inclusivos devem possibilitar que aconteçam as experiências infantis e que as crianças possam expressar seus potenciais.
II. A educação inclusiva foi imposta pelo Estado, sem ter nenhuma aceitação na sociedade.
III. A gestão educativa relacionada à inclusão social é dever exclusivo dos diretores das escolas.
IV. O trabalho de acolhimento às diferentes expressões e manifestações das crianças e suas famílias significa valorizar e respeitar a diversidade, não implicando a adesão incondicional aos valores do outro.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
Q4045330
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__) A diversidade no currículo deve contemplar diversos aspectos socioculturais, entre eles, a pluralidade étnica.
2.(__) Transdisciplinaridade e interdisciplinaridade são conceitos sinônimos.
3.(__) Na pluridisciplinaridade existe uma cooperação entre as disciplinas e a abordagem de uma temática comum.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História |
Q4044416
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de História tratam
das problematizações a serem feitas pelos docentes aos
alunos do 2º ciclo. Sobre esse assunto, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História |
Q4044415
Pedagogia
A demanda da comunidade afro-brasileira por
reconhecimento, valorização e afirmação de direitos, no
que diz respeito à educação, passou a ser
particularmente apoiada com a promulgação da Lei
10.639/2003, que alterou a Lei 9.394/1996,
estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de história e
cultura afro-brasileiras e africanas. Considerando as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das
Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e
Cultura Afro-Brasileira e Africana, NÃO podemos afirmar
que reconhecer:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História |
Q4044405
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__) Os componentes curriculares que podem atuar de maneira interdisciplinar com História seriam: Geografia e Artes.
2.(__) A abordagem transversal no ensino de História deve estimular a oralidade, bem como a produção textual e a análise de documentos históricos.
3.(__) O ensino de História tradicional acaba por dificultar abordagens transdisciplinares.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental - (1º aos 5º anos) |
Q4044188
Pedagogia
A educação inclusiva busca oferecer igualdade nas
formas de aprendizagem, de maneira que todos os
alunos ocupem o mesmo espaço. Dessa forma, a
valorização das diferenças possibilita que todos os
estudantes tenham uma convivência respeitosa e
diversificada.
Disponível em:https://blog.causeiobem.org/2021/10/27/educacao -inclusiva-principios-escolares/
Existem princípios que dão um norte ao que a inclusão na escola deve ter. Além disso, eles são fundamentais para os educadores, que sempre devem relembrar esses pilares para não perderem o propósito da inclusão. São eles:
I.Toda pessoa tem direito de acesso à educação.
II.Toda pessoa aprende.
III.O processo de aprendizagem de cada pessoa é plural.
IV.O convívio no ambiente escolar comum beneficia a todos.
V.A educação inclusiva diz respeito a todos.
Nesse contexto, pode se afirmar que:
Disponível em:https://blog.causeiobem.org/2021/10/27/educacao -inclusiva-principios-escolares/
Existem princípios que dão um norte ao que a inclusão na escola deve ter. Além disso, eles são fundamentais para os educadores, que sempre devem relembrar esses pilares para não perderem o propósito da inclusão. São eles:
I.Toda pessoa tem direito de acesso à educação.
II.Toda pessoa aprende.
III.O processo de aprendizagem de cada pessoa é plural.
IV.O convívio no ambiente escolar comum beneficia a todos.
V.A educação inclusiva diz respeito a todos.
Nesse contexto, pode se afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental - (1º aos 5º anos) |
Q4044187
Pedagogia
As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a
dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender,
partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do
homem, e tentam explicar a relação entre o
conhecimento pré-existente e o novo conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta uma característica da Teoria Construtivista de Bruner.
Assinale a alternativa que apresenta uma característica da Teoria Construtivista de Bruner.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental - (1º aos 5º anos) |
Q4044186
Pedagogia
Nas concepções atuais, as são consideradas como ser
histórico-social, condicionadas por vários fatores, seja
eles sociais, econômicos, culturais, ou até mesmo
político. Partindo desse pressuposto cria-se uma visão
romanceada da infância, como um momento repleto de
encanto e ludicidade, com várias outras propriedades
inexistentes em determinados contextos sociais.
Acerca dessa temática, assinale V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A criança é considerada um ser competente, tem suas necessidades, seu modo de pensar e agir, modos que lhe são próprios. No entanto, as representações de infância variam conforme a colocação da criança na família, na classe social, a questão de gênero, etnia, grupo etário, na sociedade em geral. (__)A palavra infância não diz respeito instantaneamente a uma faixa etária, mas sim aos anos iniciais de sua vida, que se caracteriza por incapacidade e pela carência de fala.
(__)A etimologia da palavra infância propõe um sentido negativo, ao caracterizar infância como a idade do não-falante, remetindo a ideia do discurso inarticulado, dessanrranjado ou ilegítimo.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Acerca dessa temática, assinale V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A criança é considerada um ser competente, tem suas necessidades, seu modo de pensar e agir, modos que lhe são próprios. No entanto, as representações de infância variam conforme a colocação da criança na família, na classe social, a questão de gênero, etnia, grupo etário, na sociedade em geral. (__)A palavra infância não diz respeito instantaneamente a uma faixa etária, mas sim aos anos iniciais de sua vida, que se caracteriza por incapacidade e pela carência de fala.
(__)A etimologia da palavra infância propõe um sentido negativo, ao caracterizar infância como a idade do não-falante, remetindo a ideia do discurso inarticulado, dessanrranjado ou ilegítimo.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental - (1º aos 5º anos) |
Q4044182
Pedagogia
Apesar desta conceituação geral da aprendizagem, este
não é um conceito simples e unânime. Há diferentes
concepções de conhecimento que têm abordado a
aprendizagem de forma variada, centrando no aspecto
externo, no aspecto interno ou na interação sujeito e
meio.
Disponível em:https://educapes.capes.gov.br/bitstream/cape s/431616/2/Livro_Psicologia%20da%20Aprendizagem.pdf
Qual delas considera o conhecimento humano, construído graças à interação sujeito e meio (físico e social) externo e que o desenvolvimento intelectual-afetivo passa por etapas de organização, não sendo inato, nem apenas fruto de estimulações do ambiente?
Disponível em:https://educapes.capes.gov.br/bitstream/cape s/431616/2/Livro_Psicologia%20da%20Aprendizagem.pdf
Qual delas considera o conhecimento humano, construído graças à interação sujeito e meio (físico e social) externo e que o desenvolvimento intelectual-afetivo passa por etapas de organização, não sendo inato, nem apenas fruto de estimulações do ambiente?
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental - (1º aos 5º anos) |
Q4044181
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um importante
instrumento de planejamento e gestão educacional de
uma escola. Ele serve para guiar as ações que podem
aprimorar o processo de aprendizagem dos alunos.
O Projeto Político Pedagógico (PPP), ou Projeto Pedagógico, é um documento que reúne os objetivos, metas e diretrizes de uma escola. Ele deve ser elaborado obrigatoriamente por toda instituição de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Disponível em:https://blog.conexia.com.br/projeto-politico-pedagogico/
Esse documento é Pedagógico porque:
O Projeto Político Pedagógico (PPP), ou Projeto Pedagógico, é um documento que reúne os objetivos, metas e diretrizes de uma escola. Ele deve ser elaborado obrigatoriamente por toda instituição de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Disponível em:https://blog.conexia.com.br/projeto-politico-pedagogico/
Esse documento é Pedagógico porque:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental - (1º aos 5º anos) |
Q4044179
Pedagogia
O processo de ensino-aprendizagem da alfabetização
deve ser organizado de modo que a leitura e a escrita
sejam desenvolvidas em uma linguagem real, natural,
significativa e de acordo com o cotidiano da criança. A
alfabetização tem como objetivo criar situações para que
a criança perceba o seu desenvolvimento e
consequentemente adquira a sua autonomia,
tornando-se fase adulta um ser crítico e conhecedor de
seus direitos.
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DOIS CONCEITOS, UM PROCESSO - Ana Claudia Siqueira dos Santos, Élida Pessoa, Maria José Garangau Pereira e Rozilene Nascimento Lima Silva https://portal.fslf.edu.br/wp-content/uploads/2016/12/tcc3-6.pdf
Acerca desse temática, analise as afirmações a seguir:
I.Uma pessoa alfabetizada conhece o código alfabético, domina as relações grafônicas, em outras palavras, sabe que sons as letras representam, é capaz de ler palavras e textos simples, mas não necessariamente é usuário da leitura e da escrita na vida social.
II.Alfabetização e letramento apresentam uma relação muito forte, pois uma depende exclusivamente da outra, as duas ações são distintas, mas inseparáveis, não se pode alfabetizar sem letrar, o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja, ensinar a ler e escrever de modo que a criança se torne ao mesmo tempo, alfabetizada e letrada, saber interpretar o que lê.
III.A alfabetização e o letramento são processos que se mesclam e coexistem na experiência de leitura e escrita nas práticas sociais, apesar de serem conceitos distintos.
Está CORRETO o que se afirma em:
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DOIS CONCEITOS, UM PROCESSO - Ana Claudia Siqueira dos Santos, Élida Pessoa, Maria José Garangau Pereira e Rozilene Nascimento Lima Silva https://portal.fslf.edu.br/wp-content/uploads/2016/12/tcc3-6.pdf
Acerca desse temática, analise as afirmações a seguir:
I.Uma pessoa alfabetizada conhece o código alfabético, domina as relações grafônicas, em outras palavras, sabe que sons as letras representam, é capaz de ler palavras e textos simples, mas não necessariamente é usuário da leitura e da escrita na vida social.
II.Alfabetização e letramento apresentam uma relação muito forte, pois uma depende exclusivamente da outra, as duas ações são distintas, mas inseparáveis, não se pode alfabetizar sem letrar, o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja, ensinar a ler e escrever de modo que a criança se torne ao mesmo tempo, alfabetizada e letrada, saber interpretar o que lê.
III.A alfabetização e o letramento são processos que se mesclam e coexistem na experiência de leitura e escrita nas práticas sociais, apesar de serem conceitos distintos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Educação Infantil - (Creche/Pré Escolar) |
Q4044060
Pedagogia
A educação é um direito de todas as pessoas. Além
disso, estar no ambiente escolar traz diversos benefícios
para a nossa construção como pessoa. E para que esse
direito seja de todo mundo mesmo, falar sobre educação
inclusiva é bem importante.
Tornar o ambiente escolar um lugar para todas as pessoas, com ou sem deficiência, é uma necessidade. Vivenciar a inclusão é a possibilidade de conviver com a diversidade. Ninguém deve ser privado de ter educação por conta da falta de acessibilidade.
Disponível em:https://blog.causeiobem.org/2021/10/27/educacao -inclusiva-principios-escolares/
Nesse contexto, todos as alternativas apresentam princípios que dão um norte ao que a inclusão na escola deve ter, EXCETO:
Tornar o ambiente escolar um lugar para todas as pessoas, com ou sem deficiência, é uma necessidade. Vivenciar a inclusão é a possibilidade de conviver com a diversidade. Ninguém deve ser privado de ter educação por conta da falta de acessibilidade.
Disponível em:https://blog.causeiobem.org/2021/10/27/educacao -inclusiva-principios-escolares/
Nesse contexto, todos as alternativas apresentam princípios que dão um norte ao que a inclusão na escola deve ter, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Educação Infantil - (Creche/Pré Escolar) |
Q4044057
Pedagogia
O ensino brasileiro já passou por várias mudanças na
busca por adequar seus programas à realidade das
escolas. Uma dessas alterações surgiu em 2017, com a
terceira versão do documento que passa a servir de
referência para os currículos de todo o País a partir de
2020, trazendo, também, uma lista de competências
gerais da Base Nacional Comum Curricular.
Disponível em:https://blog.portabilis.com.br/competencias-da -base-nacional-comum-curricular/
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a competência que prevê ao aluno exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
Disponível em:https://blog.portabilis.com.br/competencias-da -base-nacional-comum-curricular/
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a competência que prevê ao aluno exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor AEE |
Q4043579
Pedagogia
Sobre a inclusão de estudantes com Transtorno do
Espectro Autista (TEA) é CORRETO afirmar que:
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