Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 56.283 questões
“Procuro surpreender sempre os meus alunos, pois crianças e jovens gostam de novidades, de sair da rotina”. Depoimento de uma professora que complementou afirmando que os seus alunos sempre esperavam por alguma surpresa. A escola é um espaço privilegiado para experimentar situações desafiadoras que ajudem na busca e na concretização de uma aprendizagem significativa. Nesse sentido, o papel do professor será definido por determinadas ações como:
Na abordagem da educação inclusiva se percebe que alguns desafios e possibilidades estão presentes. O Brasil tem definido políticas públicas e criado legislações para garantir o direito à inclusão em todas as instâncias da sociedade e não somente na escola. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
De acordo com a obra “Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico” (VASCONCELLOS, 2015), analise as assertivas a seguir:
I. O planejamento educacional é um processo de tomada de decisões que visa a um determinado fim: a organização do trabalho escolar, definindo objetivos, selecionando conteúdos, escolhendo metodologias e avaliando os resultados.
II. O projeto político-pedagógico é o processo de construção e reconstrução da identidade da escola, baseado em um projeto educativo que se define pelos seus objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação, em que a reflexão coletiva sobre a prática é um dos seus eixos centrais.
III. A abordagem interdisciplinar é fundamental para uma educação que não fragmenta o conhecimento, que não o descontextualiza e que busca, por meio da relação entre as diferentes disciplinas, uma visão mais ampla e complexa da realidade.
Quais estão corretas?
Pode-se definir, de modo geral, a avaliação institucional em educação como um processo de diagnóstico de caráter participativo, um instrumento de gestão que permite aprimorar o ensino e demais atividades desenvolvidas pela instituição. Qual alternativa abaixo melhor define os objetivos principais da avaliação institucional?
A consciência fonológica poder entendida como um mapeamento da sonoridade, isto é, pensar sobre o que se está falando, trabalhando assim habilidade de manipular os sons da fala para compreender a língua falada.
Essa habilidade é desenvolvida por meio de sub-habilidades, conhecidas como:
1. Escuta
2. Transcrição
3. Rimas e aliterações
4. Consciência silábica
5. Consciência fonêmica
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo acerca da Teoria e da Metodologia da História.
1. A Metodologia é um conjunto de procedimentos técnicos voltados à realização de uma tarefa ou à resolução de problemas.
2. A teoria poderia ser traduzida como a maneira pela qual os homens de determinados períodos buscaram entender o processo histórico (teoria – fazer/escrever a História).
3. A metodologia poderia ser traduzida como a maneira pela qual os homens de determinados períodos escreveram a História (metodologia – “ver/saber” a História).
4. Se a teoria está preocupada em como “ver/ saber” a História, a metodologia está preocupada em como “fazer” a História.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Trata-se de um documento produzido por docentes, acompanhado pela equipe gestora da escola que sintetiza as ações previstas no projeto escolar, currículo e nas ações previstas no planejamento institucional. Esse documento é
Na Teoria das Inteligências Múltiplas propostas por Gardner, no que diz respeito aos processos de ensino e aprendizagem, o jogo tem por objetivo
O relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a Educação para o século XX aponta quatros pilares da Educação no século XXI, a saber: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver e aprender a ser. Esses conhecimentos fundamentais recebem a denominação de
As pesquisas nas diversas instituições e regiões do Brasil têm demonstrado que a gestão democrática e o trabalho pedagógico em creches e pré-escolas são dois elementos fundamentais para um atendimento de qualidade. Uma gestão democrática pressupõe a participação
Dentre vários documentos elaborados com a finalidade de discutir a educação, a Declaração Mundial Sobre Educação para Todos, elaborada na Conferência Mundial de Jontiem em 1990, tinha como subtítulo “satisfazer necessidades básicas de aprendizagem”. O referido documento conceituava a aprendizagem como
No Brasil, a Escola Nova chegou por meio das ideias do educador brasileiro Anísio Teixeira, inspirado no ideário do estadunidense John Dewey. Para ele, a escola não pode ser apenas a preparação para a vida, mas a própria vida. Em termos de ensino, essa proposta significa ter
É atribuição da escola realizar atividades com a finalidade de alavancar a aprendizagem de seus estudantes e fomentar os direitos e deveres dos cidadãos através dos pilares da educação contidos no Relatório da UNESCO. Dentre eles, ressalta-se aprender a:
São diretrizes da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, exceto:
Marque a alternativa com o que não condiz com as funções do tutor na educação a distância.
Analise as assertivas acerca da ética profissional e marque a alternativa correta.
I- Ética profissional é o conjunto de normas éticas que formam a consciência do profissional e se manifestam em sua conduta.
II- Cada profissão tem o seu próprio código de ética, que pode variar em função das diferentes áreas de atuação.
III- Há elementos· da ética profissional que não são universais, como a honestidade e a responsabilidade com a profissão, com colegas e com a sociedade.
Identifique o papel da avaliação de programas educacionais no âmbito empresarial.
Analise as assertivas a respeito dos processos comunicacionais (FILATRO,2009) e assinale a alternativa correta.
I- O campo das comunicações abarca a ideia de que as características de determinadas mídia afetam tanto a percepção de conteúdos quanto o armazenamento das informações pelo usuário.
II- Diferentes mídias estimulam o desenvolvimento das mesmas habilidades de processamento de informações pelo aprendiz.
III- Os avanços nas formas de comunicação podem oferecer ferramentas de aprendizagem mais variadas,flexíveis, baseadas em modelos complexos e simulações.
Assinale o que e correto afirmar sobre os conteúdos de ensino processo pedagógico (SACRISTÁN, 2000).
Considerando a organização de projetos educativos interdisciplinares (KLEIMAN; MORAES, 2007), pode-se afirmar que:
I- a seleção de temas ajuda a integrar interesses de diferentes profissionais em um trabalho colaborativo;
II- a escolha do tema do projeto deve ser negociada e discutida entre os participantes a fim de que congregue o interesse da maioria;
III- um problema relevante que estiver afetando o convívio institucional ou mobilizando a equipe e a comunidade não pode motivar a elaboração de um projeto institucional.
Marque a alternativa correta.
Conheça nossos planos