Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 56.293 questões
Ano: 2023
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Imaculada - PB
Prova:
EDUCA - 2023 - Prefeitura de Imaculada - PB - Professor da Educação Básica 3 - Português |
Q3558903
Pedagogia
Considerando a Organização do Trabalho Político-Pedagógico da Escola, analise os itens e atribua a
numeração de acordo com o respectivo conceito.
( 1 )Marco Situacional.
( 2) Marco Conceitual.
( 3) Marco Operacional.
( 4) Plano de Ação da Escola.
( 5) Plano de Trabalho Docente.
( )Organiza e articula ações necessárias para a efetivação do PPP, também construído de forma coletiva.
( )Identifica, explicita e analisa os problemas, necessidades e avanços presentes na realidade social, política, econômica, cultural, educacional e suas influências nas práticas educativas da escola.
( )Apresenta as propostas e linhas de ação, enfrentamentos e organização da escola.
( )Expressa a opção e os fundamentos teórico metodológicos da escola.
( )Partindo da Proposta Pedagógica Curricular - Organiza o ensino e aprendizagem em sala de aula.
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/Fil e/otp/docs_pdf/proj_polit_pedag.pdf
Assinale a sequência CORRETA:
( 1 )Marco Situacional.
( 2) Marco Conceitual.
( 3) Marco Operacional.
( 4) Plano de Ação da Escola.
( 5) Plano de Trabalho Docente.
( )Organiza e articula ações necessárias para a efetivação do PPP, também construído de forma coletiva.
( )Identifica, explicita e analisa os problemas, necessidades e avanços presentes na realidade social, política, econômica, cultural, educacional e suas influências nas práticas educativas da escola.
( )Apresenta as propostas e linhas de ação, enfrentamentos e organização da escola.
( )Expressa a opção e os fundamentos teórico metodológicos da escola.
( )Partindo da Proposta Pedagógica Curricular - Organiza o ensino e aprendizagem em sala de aula.
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/Fil e/otp/docs_pdf/proj_polit_pedag.pdf
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Imaculada - PB
Prova:
EDUCA - 2023 - Prefeitura de Imaculada - PB - Professor da Educação Básica 3 - Geografia |
Q3558900
Pedagogia
A grande contribuição da Geografia aos alunos da
Educação Básica é desenvolver o pensamento espacial,
estimulando o raciocínio geográfico para representar e
interpretar o mundo em permanente transformação e
relacionando componentes da sociedade e da natureza.
O componente Geografia da BNCC foi dividido em cinco unidades temáticas comuns ao longo do Ensino Fundamental, são elas:
I. O sujeito e seu lugar no tempo e no espaço.
II. O sujeito e seu lugar no mundo.
III. Conexões e escalas.
IV. Conexões do trabalho e a vida.
V. Mundo do trabalho.
VI. Formas e movimentos espaciais.
VII. Formas de representação e pensamento espacial.
VIII. Natureza, ambientes e qualidade de vida.
Estão CORRETAS:
O componente Geografia da BNCC foi dividido em cinco unidades temáticas comuns ao longo do Ensino Fundamental, são elas:
I. O sujeito e seu lugar no tempo e no espaço.
II. O sujeito e seu lugar no mundo.
III. Conexões e escalas.
IV. Conexões do trabalho e a vida.
V. Mundo do trabalho.
VI. Formas e movimentos espaciais.
VII. Formas de representação e pensamento espacial.
VIII. Natureza, ambientes e qualidade de vida.
Estão CORRETAS:
Ano: 2023
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Imaculada - PB
Prova:
EDUCA - 2023 - Prefeitura de Imaculada - PB - Professor da Educação Básica 3 - História |
Q3558892
Pedagogia
Segundo a BNCC, processo de ensino e aprendizagem
da História no Ensino Fundamental – Anos Finais está
pautado pelo(s) seguinte(s) procedimentos básicos:
I. Pela identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente (África, Europa e América, especialmente o Brasil), ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. Pelo desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens.
III. Pelo reconhecimento e pela interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a elaboração de proposições próprias.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Pela identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente (África, Europa e América, especialmente o Brasil), ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. Pelo desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens.
III. Pelo reconhecimento e pela interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a elaboração de proposições próprias.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Imaculada - PB
Prova:
EDUCA - 2023 - Prefeitura de Imaculada - PB - Professor da Educação Básica 3 - História |
Q3558891
Pedagogia
“De acordo com a BNCC, em História faz ver melhor o
Outro. Se o tema for, por exemplo, pintura corporal,
entre pinturas de povos indígenas originários e de
populações urbanas pode ser bastante esclarecedora
quanto ao funcionamento das diferentes sociedades.
Indagações sobre, por exemplo, as origens das tintas
utilizadas, os instrumentos para a realização da pintura
e o tempo de duração dos desenhos no corpo
esclarecem sobre os deslocamentos necessários para a
obtenção de tinta, as classificações sociais sugeridas
pelos desenhos ou, ainda, a natureza da comunicação
contida no desenho corporal. Por meio de uma outra
linguagem, por exemplo, a matemática, podemos ver
melhor semelhanças e diferenças, elaborando gráficos
e tabelas, quantidades e proporções (mortalidade
infantil, renda, postos de trabalho etc.) e, também,
analisando possíveis desvios das informações contidas nesses gráficos e tabela”.
No contexto de História, o texto diz respeito ao conceito de:
Assinale a alternativa CORRETA:
No contexto de História, o texto diz respeito ao conceito de:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3557340
Pedagogia
Dentro do contexto da transformação didáticopedagógica na Educação Física, qual é o
principal objetivo da inclusão de elementos
competitivos em jogos e atividades esportivas?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3557339
Pedagogia
Se for só esta, substitua por:
Associe as seguintes abordagens pedagógicas da Educação Física com suas respectivas características:
1 - Abordagem da Psicomotricidade
2 - Abordagem Construtivista-Interacionista
3 - Abordagem Desenvolvimentista
4 - Abordagem Sistêmica
5 - Abordagem Crítico-Superadora
b) Utiliza o jogo simbólico e de regras, valorizando o uso de materiais alternativos e proporcionando experiÍncias significativas aos alunos.
a) Destaca o desenvolvimento da criança, enfatizando os processos cognitivos, afetivos e psicomotores.
c) Propıe uma taxionomia para o desenvolvimento motor, baseada na psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
e) Busca correlacionar a cultura corporal com a intencionalidade e objetivos individuais e sociais.
d) Enfatiza a experimentação prática dos movimentos, integrando conhecimento cognitivo e experiência afetiva.
A sequência correta é:
Associe as seguintes abordagens pedagógicas da Educação Física com suas respectivas características:
1 - Abordagem da Psicomotricidade
2 - Abordagem Construtivista-Interacionista
3 - Abordagem Desenvolvimentista
4 - Abordagem Sistêmica
5 - Abordagem Crítico-Superadora
b) Utiliza o jogo simbólico e de regras, valorizando o uso de materiais alternativos e proporcionando experiÍncias significativas aos alunos.
a) Destaca o desenvolvimento da criança, enfatizando os processos cognitivos, afetivos e psicomotores.
c) Propıe uma taxionomia para o desenvolvimento motor, baseada na psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
e) Busca correlacionar a cultura corporal com a intencionalidade e objetivos individuais e sociais.
d) Enfatiza a experimentação prática dos movimentos, integrando conhecimento cognitivo e experiência afetiva.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Secretário de Escola |
Q3557296
Pedagogia
Qual dos seguintes aspectos da escrituração
escolar abrange o registro de eventos e situações
que não são rotineiros, mas requerem
documentação detalhada, como casos
disciplinares ou eventos significativos na escola?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Secretário de Escola |
Q3557291
Pedagogia
O sigilo profissional é um princípio ético
fundamental em diversas profissões, incluindo a
área da educação. Os profissionais da educação
frequentemente lidam com informações
sensíveis e confidenciais. Qual das seguintes
afirmações melhor descreve o princípio do sigilo
profissional no contexto da educação?
Ano: 2023
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Imaculada - PB
Prova:
EDUCA - 2023 - Prefeitura de Imaculada - PB - Professor da Educação Básica 2 |
Q3557269
Pedagogia
Sobre Metodologias ativas, analise as alternativas e
assinale a INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Imaculada - PB
Prova:
EDUCA - 2023 - Prefeitura de Imaculada - PB - Professor da Educação Básica 2 |
Q3557268
Pedagogia
Sobre texto e leitura, analise os itens:
I. Para aprender a ler, é necessário conhecer as letras e os sons que elas representam, e assim, compreender o que está escrito. Os textos poderão ser favoráveis para enfocar estas duas facetas da aprendizagem: a alfabetização e o letramento.
II. A raiz da palavra texto é a mesma da palavra tecer, portanto o texto é um “tecido” feito com muitas palavras, assim como um pano é um tecido de fios. Sabemos que fios soltos não formam um tecido, assim como palavras soltas, desconexas, sem um sentido que as aproxime, não formam um texto.
III. Um texto pode ser curto ou longo: uma frase ou uma oração que expressa um significado completo pode ser texto. Assim, o texto é mais do que a soma de palavras e frases.
IV. Devemos trabalhar com textos reais para aproximar os alunos de diferentes gêneros, e é preciso que os alunos se aproximem da realidade que os cercam e se apropriem dos textos que circulam na sociedade em que vivem, para conhecer e entender sua função social.
V. Se ler é atribuir significado, qualquer criança, antes mesmo de estar alfabetizada é capaz de ler. Portanto, é essencial o trabalho de leitura sobre textos contextualizados em situações em que a leitura seja funcional, pois só se pode aprender a ler, lendo.
Estão CORRETOS:
I. Para aprender a ler, é necessário conhecer as letras e os sons que elas representam, e assim, compreender o que está escrito. Os textos poderão ser favoráveis para enfocar estas duas facetas da aprendizagem: a alfabetização e o letramento.
II. A raiz da palavra texto é a mesma da palavra tecer, portanto o texto é um “tecido” feito com muitas palavras, assim como um pano é um tecido de fios. Sabemos que fios soltos não formam um tecido, assim como palavras soltas, desconexas, sem um sentido que as aproxime, não formam um texto.
III. Um texto pode ser curto ou longo: uma frase ou uma oração que expressa um significado completo pode ser texto. Assim, o texto é mais do que a soma de palavras e frases.
IV. Devemos trabalhar com textos reais para aproximar os alunos de diferentes gêneros, e é preciso que os alunos se aproximem da realidade que os cercam e se apropriem dos textos que circulam na sociedade em que vivem, para conhecer e entender sua função social.
V. Se ler é atribuir significado, qualquer criança, antes mesmo de estar alfabetizada é capaz de ler. Portanto, é essencial o trabalho de leitura sobre textos contextualizados em situações em que a leitura seja funcional, pois só se pode aprender a ler, lendo.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Imaculada - PB
Prova:
EDUCA - 2023 - Prefeitura de Imaculada - PB - Professor da Educação Básica 2 |
Q3557265
Pedagogia
A educação inclusiva é prevista pela Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência (Nº13.146/2015).
Baseada na Convenção sobre os Direitos das PCDs da
Organização das Nações Unidas (ONU), a lei considera
obrigatório o atendimento educacional
especializado em todos os níveis, desde a educação
básica até os cursos superiores. De maneira geral, são
consideradas pessoas com deficiência aquelas com
impedimento físico, mental, sensorial e/ou intelectual a
longo prazo. Além de atender esses grupos, a educação
inclusiva alcança os alunos neuroatípicos – aqueles que
possuem algum transtorno no funcionamento psíquico.
São considerados neuroatípicos os alunos com:
I. Transtorno do Espectro Autista (TEA).
II. Altas Habilidades/superdotação (AH/SD).
III. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
IV. Dislexia, disgrafia e discalculia (transtornos de aprendizagem).
V. Síndrome de Down.
Estão CORRETOS:
São considerados neuroatípicos os alunos com:
I. Transtorno do Espectro Autista (TEA).
II. Altas Habilidades/superdotação (AH/SD).
III. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
IV. Dislexia, disgrafia e discalculia (transtornos de aprendizagem).
V. Síndrome de Down.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Monitor de Alunos |
Q3557229
Pedagogia
A Educação Inclusiva visa garantir que todos os
alunos, independentemente de suas diferenças e
necessidades, tenham a oportunidade de aprender
juntos em um ambiente escolar regular. Qual é
um dos princípios-chave da Educação Inclusiva,
destacando a importância de adaptar o currículo
para atender às necessidades de todos os alunos?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Monitor de Alunos |
Q3557224
Pedagogia
Ao abordar a inclusão de alunos com baixa visão
ou cegueira, os educadores devem adotar
práticas que promovam um ambiente
educacional inclusivo e acessível. Qual das
alternativas está de acordo com esse princípio?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Monitor de Alunos |
Q3557223
Pedagogia
Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), um dos
desafios comuns é lidar com a diversidade de
experiências de vida e conhecimentos prévios
dos alunos. Como os educadores da EJA podem
abordar essa diversidade de maneira eficaz?
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Nova Trento - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Secretário Escolar |
Q3556922
Pedagogia
Sobre educação inclusiva, julgue as seguintes
afirmações e registre V, para verdadeiras, e F, para
falsas:
( ) A diferença representa um direito à totalidade do grupo de alunos, promovendo a participação efetiva, coletiva e colaborativa de todos os discentes, gerando a inclusão.
( ) Fazer acontecer a Educação Inclusiva envolve o conhecimento do professor ao conduzir as suas aulas com as diferenças, mesmo que não tenha o devido preparo.
( ) A formação continuada e a capacitação para o docente são consideradas ferramentas essenciais para o melhor desenvolvimento dos trabalhos de educação inclusiva.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
( ) A diferença representa um direito à totalidade do grupo de alunos, promovendo a participação efetiva, coletiva e colaborativa de todos os discentes, gerando a inclusão.
( ) Fazer acontecer a Educação Inclusiva envolve o conhecimento do professor ao conduzir as suas aulas com as diferenças, mesmo que não tenha o devido preparo.
( ) A formação continuada e a capacitação para o docente são consideradas ferramentas essenciais para o melhor desenvolvimento dos trabalhos de educação inclusiva.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Nova Trento - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Secretário Escolar |
Q3556916
Pedagogia
Sobre a educação inclusiva, analise as proposições a
seguir:
I. A Educação na área da deficiência intelectual deve atender às necessidades educacionais especiais mesmo que desvie dos princípios básicos da Educação proposta às demais pessoas.
II. Mesmo no contexto da educação inclusiva, a escola deve ser vista como um espaço democrático no qual todos os alunos possuem os mesmos direitos aos estudos e à educação de qualidade.
III. A escola inclusiva deve atender às necessidades de "todos" e quaisquer alunos, nessa escola, as atitudes enfatizam uma postura não só dos educadores, mas de todo o sistema educacional.
É correto o que se afirma em:
I. A Educação na área da deficiência intelectual deve atender às necessidades educacionais especiais mesmo que desvie dos princípios básicos da Educação proposta às demais pessoas.
II. Mesmo no contexto da educação inclusiva, a escola deve ser vista como um espaço democrático no qual todos os alunos possuem os mesmos direitos aos estudos e à educação de qualidade.
III. A escola inclusiva deve atender às necessidades de "todos" e quaisquer alunos, nessa escola, as atitudes enfatizam uma postura não só dos educadores, mas de todo o sistema educacional.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Nova Trento - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Secretário Escolar |
Q3556912
Pedagogia
Associe os termos apresentados na coluna 1 com seu
conteúdo correspondente apresentado na coluna 2:
Coluna 1:
1. Inclusão
2. Equidade
3. Igualdade
Coluna 2:
A. Conceito que se refere à prática de garantir a participação equitativa de todos, independentemente de sua identidade, experiência ou circunstância.
B. Princípio de justiça que defende que cada indivíduo deve receber o que precisa para ter oportunidades iguais.
C. Significa tratar todos da mesma maneira.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Coluna 1:
1. Inclusão
2. Equidade
3. Igualdade
Coluna 2:
A. Conceito que se refere à prática de garantir a participação equitativa de todos, independentemente de sua identidade, experiência ou circunstância.
B. Princípio de justiça que defende que cada indivíduo deve receber o que precisa para ter oportunidades iguais.
C. Significa tratar todos da mesma maneira.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Intérprete de Libras |
Q3556625
Pedagogia
De acordo com o Código de Ética da Federação
Nacional de Educação e Integração dos Surdos
(FENEIS), qual é uma das responsabilidades do
intérprete educacional?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3556486
Pedagogia
Texto associado
“A civilização ocidental, com suas raízes na Antiguidade Grega, tem em seu cerne a tendÍêcia de uma
visão dualista do homem como corpo e espírito. Seu processo de desenvolvimento, realizado por meio
de tensões e oscilações históricas, caracteriza-se por uma valorização progressiva do pensamento
racional em detrimento do conhecimento intuitivo, da razão em detrimento do sentimento, e do
universal em detrimento do particular.”
GONÇALVES, Maria Augusta Salin. Sentir, Pensar, Agir – Corporeidade e Educação.
Em seu livro Sentir, Pensar, Agir – Corporeidade e Educação, a escritora e pesquisadora Maria
Augusta Salin aponta para o que chama de processo de “descorporalização” do ser humano, cujos
impactos sobre a educação moderna são profundos. A respeito do conceito de “descorporalização”,
analise as afirmações:
I - Descorporalização significa, por um lado, que, ao longo do processo de civilização, em uma evolução contínua da racionalização, o homem foi tornando-se, progressivamente, o mais independente possível da comunicação empática do seu corpo com o mundo, reduzindo sua capacidade de percepção sensorial e aprendendo, simultaneamente, a controlar seus afetos, transformando a livre manifestação de seus sentimentos em expressões e gestos formalizados.
II- No trabalho, a manipulação do corpo foi progressivamente assumindo proporções cada vez mais graves, com a expansão do sistema capitalista e com o desenvolvimento da tecnologia: os movimentos corporais tornaram-se instrumentalizados, como se pode observar, por exemplo, na indústria, ao dissociar os movimentos corporais em partes isoladas para aumentar a produção.
III – Um dos campos em que podemos observar uma ruptura do fenômeno da descorporalização na sociedade moderna é na ampliação do esporte institucionalizado no cotidiano escolar e geral, pois quebra as ideias de uma ilimitada manipulação e aperfeiçoamento do corpo, contrapondo-se à quantificação das capacidades corporais.
Estão corretas as afirmativas:
I - Descorporalização significa, por um lado, que, ao longo do processo de civilização, em uma evolução contínua da racionalização, o homem foi tornando-se, progressivamente, o mais independente possível da comunicação empática do seu corpo com o mundo, reduzindo sua capacidade de percepção sensorial e aprendendo, simultaneamente, a controlar seus afetos, transformando a livre manifestação de seus sentimentos em expressões e gestos formalizados.
II- No trabalho, a manipulação do corpo foi progressivamente assumindo proporções cada vez mais graves, com a expansão do sistema capitalista e com o desenvolvimento da tecnologia: os movimentos corporais tornaram-se instrumentalizados, como se pode observar, por exemplo, na indústria, ao dissociar os movimentos corporais em partes isoladas para aumentar a produção.
III – Um dos campos em que podemos observar uma ruptura do fenômeno da descorporalização na sociedade moderna é na ampliação do esporte institucionalizado no cotidiano escolar e geral, pois quebra as ideias de uma ilimitada manipulação e aperfeiçoamento do corpo, contrapondo-se à quantificação das capacidades corporais.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |
Q3556415
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito dos fatores necessários para facilitar as ações da alfabetização.
( ) Um ambiente alfabetizador é aquele em que aparecem tipos de textos semelhantes com funções sociais divergentes.
( ) Uma alfabetização de qualidade deve ter atividades significativas de leitura e escrita que fazem sentido para as crianças.
( ) O educador necessita conhecer o nível conceitual e as capacidades cognitivas de seus educandos para acreditar que níveis de conhecimentos variados constituem uma riqueza para o trabalho em sala de aula.
( ) Diagnosticar o que os educandos já sabem, antes de iniciar o processo de alfabetização, é condição para o sucesso da aprendizagem da leitura e da escrita.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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