Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 103

Q4202462

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola |

Q4202462 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, uma educação concebida como projeto transformador e libertador fundamenta-se em valores que orientam a convivência humana. Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

A educação deve priorizar exclusivamente valores utilitários e pragmáticos voltados para о mercado de trabalho.

B

O comportamento humano no coletivo deve fundamentar-se em relações de competição e individualismo.

C

A convivência social pressupõe relações de cooperação, solidariedade, respeito à alteridade e à liberdade.

D

A ética e a estética são valores secundários no processo educativo, sem relação com a vida em sociedade.

E

O respeito ao ecossistema não se relaciona aos fundamentos da formação humana na Educação.

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Q4202460

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola |

Q4202460 Pedagogia

Na obra Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire fala sobre a importância do educador ter consciência de seus limites e possibilidades no âmbito do conhecimento. Assinale a alternativa correta.

A

Minha segurança se funda na convicção de que sei algo e de que ignoro algo a que se junta a certeza de que posso saber melhor o que já sei e conhecer o que ainda não sei.

B

A segurança docente depende superioridade intelectual do professor.

C

O professor deve demonstrar domínio absoluto do conteúdo para garantir autoridade.

D

A firmeza do educador se constrói na ausência de dúvidas.

E

A autoridade pedagógica resulta da imposição de certezas incontestáveis.

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Q4202456

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola |

Q4202456 Pedagogia

No contexto das práticas pedagógicas contemporâneas, o processo de ensino е aprendizagem pode assumir diferentes formas de organização. Em relação a esse processo, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) O processo de ensino e aprendizagem ocorre de forma colaborativa, com foco no compartilhamento de experiências.
( ) A construção do conhecimento acontece por meio das interações com o grupо.
( ) As interações no processo de aprendizagem ocorrem exclusivamente por meio das tecnologias digitais.

A

V-V- V

B

V-F-V

C

V-V-F

D

F-V-F

E

F-F-V

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Q4202455

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola |

Q4202455 Pedagogia

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

As tecnologias digitais desafiam as instituições a sair do ensino tradicional, em que o professor é o centro, para uma aprendizagem mais participativa e mais , com momentos presenciais e outros à distância.

A

competitiva

B

avaliativa

C

hierárquica

D

classificatória

E

integrada

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Q4202221

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202221 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular orienta a organização do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, destacando a forma como ocorre a progressão das aprendizagens nesse período.

Com base nessa diretriz, assinale a alternativa correta:

A

A progressão do conhecimento ocorre pela substituição das aprendizagens anteriores por novos conteúdos, com desconsideração das experiências prévias dos estudantes no processo formativo.

B

A progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender.

C

A progressão do conhecimento ocorre pela ampliação de conteúdos curriculares previamente definidos, sem articulação com as aprendizagens já desenvolvidas pelos estudantes.

D

A progressão do conhecimento ocorre pela fragmentação das aprendizagens anteriores e pela introdução de práticas técnicas e da experiência mecanizada e linear das crianças, desconsiderando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que já conseguem realizar.

E

A progressão do conhecimento ocorre pela priorização de avaliações padronizadas como eixo central do processo de ensino, independentemente das experiências dos estudantes.

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Q4202220

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202220 Pedagogia

No contexto escolar, a mediação é compreendida como uma prática restaurativa utilizada para lidar com conflitos entre diferentes atores da comunidade educativa, como alunos, famílias e equipe escolar.

Com base nessa compreensão, assinale a alternativa correta:

A

Trata-se de um procedimento formal de natureza sancionatória, conduzido exclusivamente por profissionais externos, com foco na responsabilização disciplinar dos envolvidos.

B

Consiste em uma estratégia preventiva restrita à atuação da equipe gestora, voltada à resolução de impasses administrativos e organizacionais.

C

Corresponde a um mecanismo institucional de decisão unilateral, no qual o mediador define a solução a ser imposta às partes em conflito.

D

A mediação é uma reunião entre o facilitador ou mediador e as partes envolvidas, visando restabelecimento do diálogo.

E

Configura um procedimento estruturado de encaminhamento disciplinar, aplicável prioritariamente a situações de indisciplina reiterada.

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Q4202215

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202215 Pedagogia

As tecnologias na educação, diante das transformações contemporâneas, assumem um papel cada vez mais estruturante nos processos de ensino e gestão. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

As tecnologias são meio, apoio, mas, com o avanço das redes, da comunicação em tempo real e dos portais de pesquisa, transformaram-se em instrumentos fundamentais para a mudança na educação.

B

O uso de tecnologias na educação restringe-se à execução de tarefas operacionais, não influenciando diretamente as práticas pedagógicas ou a estrutura organizacional das instituições de ensino.

C

As tecnologias educacionais devem ser compreendidas apenas como ferramentas auxiliares, sem relação direta com processos de transformação ou reorganização das práticas de ensino e aprendizagem.

D

A incorporação tecnológica dispensa planejamento institucional prévio, sendo suficiente sua utilização direta em sala de aula.

E

As tecnologias devem ser utilizadas apenas como suporte eventual, sem impacto nos processos educacionais.

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Q4202214

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202214 Pedagogia

No processo de formação pessoal e social do educando, a transição de uma postura passiva para uma atuação consciente e transformadora requer a superação de práticas pedagógicas puramente transmissivas e a criação de ambientes que estimulem o pensamento autônomo.

Analise as afirmativas a seguir:

I. O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão.
II. Ensinar não se esgota no tratamento do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível.
III. As condições que viabilizam o aprender criticamente dispensam ou mitigam a presença de educadores e de educandos criadores, instigadores, inquietos, rigorosamente curiosos, humildes e persistentes.
IV. Faz parte das condições em que aprender criticamente é possível a pressuposição por parte dos educandos de que o educador já teve ou continua tendo experiência da produção de certos saberes e que estes não podem a eles, os educandos, ser simplesmente transferidos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas I, III e IV estão corretas.

E

I, II, III e IV estão corretas.

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Q4202212

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202212 Pedagogia

A democratização do ensino e a consolidação de sistemas educacionais inclusivos pressupõem a garantia do direito à educação em sua plenitude. Nesse contexto, assinale a alternativa correta acerca do processo de inclusão escolar.

A

O modelo ideal de ensino deve promover a segregação dos estudantes conforme suas capacidades cognitivas individuais.

B

Não adianta, contudo, admitir o acesso de todos às escolas, sem garantir o prosseguimento da escolaridade até o nível que cada aluno for capaz de atingir.

C

O ingresso do estudante em instituição de ensino é suficiente para assegurar a efetivação da inclusão educacional.

D

A separação de estudantes em ambientes distintos favorece plenamente o desenvolvimento social das minorias educacionais.

E

A padronização dos métodos de avaliação visa certificar a homogeneidade intelectual dos discentes matriculados.

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Q4202209

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202209 Pedagogia

A Didática é parte fundamental da formação docente e da prática pedagógica. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

A Didática é uma disciplina meramente técnica que opera isolados das teorias da educação, focando exclusivamente na aplicação prática de metodologias em sala de aula.

B

O processo pedagógico prescinde de componentes articulados, uma vez que o ensino e a aprendizagem ocorrem de maneira fragmentada e independentemente dos conteúdos escolares.

C

É, ao mesmo tempo, uma matéria de estudo fundamental na formação profissional dos professores e um meio de trabalho do qual os professores se servem para dirigir a atividade de ensino.

D

A atividade profissional do professor dispensa diretrizes orientadoras, visto que a autonomia pedagógica se fundamenta no empirismo e na intuição do docente.

E

O resultado final do direcionamento do ensino restringe-se ao cumprimento de formalidades burocráticas, desvinculando-se da aprendizagem efetiva dos conteúdos escolares pelos alunos.

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Q4202208

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202208 Pedagogia

A consolidação de um ambiente educacional promotor da Educação em Direitos Humanos requer uma compreensão dinâmica sobre como esses valores são construídos e vivenciados no espaço escolar. Diante dessa perspectiva, a Educação em Direitos Humanos deve ser compreendida como:

A

Um processo que se recria e se reelabora na intersubjetividade, nas vivências e relações dos sujeitos, na relação com o meio ambiente, nas práticas pedagógicas e sociais do cotidiano e nos conflitos sociais, constituindo-se, assim, num modo de orientação e condução da vida.

B

Uma prática estática e rigidamente circunscrita a textos, declarações e códigos normativos, que dispensa a análise das experiências pessoais dos estudantes.

C

Um conjunto de normas imutáveis que deve ser aplicado de forma isolada das práticas pedagógicas e sociais do cotidiano escolar.

D

Uma abordagem teórica cujo desenvolvimento ocorre de maneira independente das vivências, das relações dos sujeitos e dos conflitos sociais.

E

Um modelo estruturado de ensino focado unicamente na memorização de códigos legais e diretrizes jurídicas internacionais, cuja aplicação pedagógica recusa a interação direta entre a experiência pessoal e a coletiva.

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Q4202206

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202206 Pedagogia

Para promover a aprendizagem significativa em Matemática, voltada ao desenvolvimento do raciocínio lógico e à compreensão dos diferentes campos da disciplina, a prática pedagógica deve adotar como diretriz:

A

Uma proposta de trabalho em matemática que vise à aprendizagem significativa deve encorajar a exploração de uma grande variedade de ideias matemáticas não apenas numéricas, mas também aquelas relativas à geometria, às medidas e às noções de estatística de forma que os alunos desenvolvam com prazer e conservem uma curiosidade acerca da matemática, adquirindo diferentes formas de perceber a realidade.

B

O ensino de matemática deve restringir-se prioritariamente ao domínio de procedimentos numéricos, garantindo maior precisão nos cálculos e reduzindo a exploração de outros campos da disciplina.

C

O desenvolvimento do raciocínio matemático ocorre de maneira mais eficiente quando os estudantes apenas reproduzem algoritmos previamente demonstrados pelo professor, sem necessidade de contextualização.

D

A aprendizagem matemática deve ser conduzida de forma independente da realidade do aluno, evitando o uso de experiências cotidianas para não comprometer a formalização dos conceitos.

E

O ensino de matemática deve priorizar a memorização de fórmulas e regras, pois isso assegura maior rapidez na resolução de problemas e dispensa a investigação de diferentes estratégias.

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Q4202205

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202205 Pedagogia

A introdução do ensino por competências na educação contemporânea fomenta discussões acerca das finalidades da escola e da estruturação dos processos de ensino e aprendizagem. Diante desse cenário e das diferentes concepções sobre o papel social da educação escolar, analise as afirmativas a seguir:

I. A introdução do ensino de competências implica assumir dois desafios: por um lado, a ampliação dos conteúdos de aprendizagem ligados ao saber fazer, saber ser e saber conviver; por outro, a necessidade de que as aprendizagens não se reduzam à memorização, mas que possam ser aplicadas em qualquer circunstância da vida.
II. O ensino por competências, no fundo, representa uma concretização do antigo debate entre uma escola que instrua ou uma escola que eduque.
III. A escola tradicional se caracteriza por priorizar a formação integral dos alunos, de maneira que a função da educação passa a ser orientadora, cuidando para que cada aluno desenvolva ao máximo as suas potencialidades.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

E

I, II e III estão corretas.

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Q4202203

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202203 Pedagogia

Ο planejamento escolar é um elemento estruturante da prática docente, articulando dimensões pedagógicas e sociais do processo educativo. Considerando essa compreensão, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma concepção de planejamento coerente com uma perspectiva crítico-reflexiva da educação:

A

O ato de planejar restringe-se à definição de procedimentos técnicos de ensino, desvinculados das condições sociais e culturais em que a escola está inserida.

B

O planejamento consiste, prioritariamente, no preenchimento de instrumentos administrativos destinados ao controle das atividades escolares, garantindo uniformidade entre as turmas.

C

O planejamento escolar deve ser compreendido como uma atividade neutra, centrada exclusivamente na organização de conteúdos e na definição de rotinas didáticas previamente padronizadas.

D

O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.

E

O planejamento pedagógico é uma prática opcional do professor, podendo ser substituído pela experiência acumulada em sala de aula, sem prejuízo ao processo de ensino.

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Q4200856

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4200856 Pedagogia

Uma escola que enfrenta casos recorrentes de bullying elaborou um projeto de convivência com rodas de conversa, práticas restaurativas e atividades de educação emocional integradas ao currículo.
Essa iniciativa está alinhada às políticas de prevenção ao bullying porque:

A

Busca culpabilizar os estudantes envolvidos.

B

Adota punições como estratégia central.

C

Promove cultura de paz e participação coletiva.

D

Trata o bullying como evento isolado.

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Q4200853

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4200853 Pedagogia

Durante a análise do currículo, um grupo de professores decide incorporar conteúdos clássicos, mas organizados a partir da problematização da realidade social dos estudantes, com foco na compreensão crítica das relações sociais.
Trata-se de uma abordagem alinhada à tendência:

A

Liberal tradicional.

B

Tecnicista.

C

Progressista crítico-social dos conteúdos.

D

Escola Nova individualista.

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Q4200845

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4200845 Pedagogia

Uma escola rural revisa seu Projeto Político-Pedagógico (PPP) diante do aumento da matrícula e da diversidade cultural de seus estudantes. O debate envolvendo educadores, famílias, lideranças locais e estudantes apresenta divergências quanto às prioridades da escola. A direção reforça que o PPP deve expressar a identidade da instituição e as demandas reais da comunidade.
Nesse contexto, o PPP caracteriza-se como um documento que:

A

É elaborado apenas pela gestão escolar para garantir unidade administrativa.

B

Representa uma construção coletiva e participativa, fundamentada no diálogo com a comunidade.

C

Deve seguir exclusivamente modelos padronizados da Secretaria de Educação.

D

Deve ser produzido pelos professores, pois são os principais responsáveis pelo ensino.

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Q4200843

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4200843 Pedagogia

Uma professora do 4º ano observa que um grupo de alunos apresenta dificuldades persistentes em leitura e resolução de problemas matemáticos. Apesar das avaliações contínuas, a turma demonstra avanços desiguais. A professora decide reorganizar suas estratégias, criando momentos diferenciados de apoio, registros individualizados e atividades lúdicas mediadas. No conselho de classe, ela relata que sua intenção é garantir que todos avancem, respeitando ritmos e necessidades.
todos avancem, respeitando ritmos e necessidades. A ação da professora evidencia que a avaliação da aprendizagem está sendo compreendida como:

A

Um instrumento de classificação para separar alunos com dificuldades

B

Um processo burocrático exigido pela gestão escolar.

C

Uma prática contínua que orienta decisões pedagógicas para favorecer a aprendizagem.

D

Um mecanismo que deve ocorrer apenas ao final das unidades didáticas.

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Q4200790

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Educação Física |

Q4200790 Pedagogia

"Corpo, mídia e sociedade" como tema contemporâneo refere-se à:

A

Crítica aos padrões corporais e à influência da mídia na imagem do corpo.

B

Estudo de técnicas esportivas profissionais.

C

Exclusão de debates sobre identidade corporal.

D

Incentivo à comparação estética entre estudantes.

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Q4200781

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Educação Física |

Q4200781 Pedagogia

A abordagem crítico-superadora valoriza principalmente:

A

O domínio técnico dos esportes.

B

A competição como eixo central.

C

A repetição mecânica dos movimentos.

D

A leitura crítica da cultura corporal e da realidade social.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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