Questões de Concurso Comentadas sobre tecnologias educacionais em pedagogia

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Q2447579 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


As tecnologias digitais podem ser entendidas como oportunidades de os estudantes identiificarem questões ou problemas oriundos de uma problemática do cotidiano relativa a um contexto real e que possam ser resolvidos por meio da Matemática, sem a fixação de procedimentos prévios para a sua resolução. 

Alternativas
Q2446848 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Para promover a comunicação entre os alunos com diferentes condições visuais, os recursos didáticos devem possuir estímulos visuais e táteis, como cores contrastantes e texturas.

Alternativas
Q2446840 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


No atendimento educacional especializado para alunos com deficiência visual, recursos como sólidos geométricos e jogos de encaixe são compartilhados com todos os alunos sem necessidade de adaptação, promovendo a inclusão. 

Alternativas
Q2446835 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Na confecção de recursos didáticos para alunos com deficiência visual, é importante considerar critérios como fidelidade da representação, atratividade visual e tátil, adequação ao conteúdo e faixa etária. 

Alternativas
Q2446752 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Dentro das novas tendências pedagógicas propostas para o ensino, temos o e-learning, que costuma acontecer por meio de plataformas de aprendizagem que oferecem diferentes recursos. Os professores podem postar aulas gravadas ou fazer transmissões ao vivo. Também podem criar fóruns, quizzes e outros tipos de exercícios para os alunos. 

Alternativas
Q2445217 Pedagogia
Apostar em multimídia e hipermídia na Educação é muito importante para o ensino e traz diversos benefícios, pois vivemos em um mundo digital, conectado e bastante interativo. Quanto às vantagens de investir em multimídia e hipermídia na Educação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Alunos mais engajados: utilizando multimídia e hipermídia em sala de aula é possível ter aulas mais dinâmicas, diferentes e personalizadas, que saem do padrão em que o professor passa o conteúdo e os alunos absorvem.
( ) Ensino padronizado: uma forte característica dos produtos multimídia e hipermídia é a sua linearidade, fazendo com que todos os alunos percorram os mesmos caminhos pelos conteúdos.
( ) Maior acessibilidade: com conteúdos multi e hipermidiáticos é possível melhorar a acessibilidade à aula. Como o material ficará disponível em diversos formatos, os estudantes podem acessá-lo de diferentes formas e lugares. 
Alternativas
Q2443610 Pedagogia
Na Educação 3.0, o grande desafio do professor é:
Alternativas
Q2443604 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica afirmam que, organicamente articuladas, a base comum nacional e a parte diversificada são organizadas e geridas de tal modo que também as tecnologias de informação e comunicação perpassem transversalmente a proposta curricular, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, imprimindo direção aos projetos político-pedagógicos. Ambas têm como referência geral o compromisso com saberes de dimensão planetária para que, ao cuidar e educar, seja possível que a escola consiga, EXCETO: 
Alternativas
Q2443601 Pedagogia
O Art. 3 da Política Nacional de Educação Digital estabelece que o eixo estruturante da educação digital escolar tem como objetivo garantir a inserção da educação digital nos ambientes escolares, em todos os níveis e modalidades, a partir do estímulo ao letramento digital e informacional e à aprendizagem de computação, de programação, de robótica e de outras competências digitais, englobando, EXCETO:
Alternativas
Q2441576 Pedagogia
Sobre o papel da tecnologia assistiva na promoção da inclusão educacional, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2439486 Pedagogia
Modelo em que um curso ou uma disciplina em que os estudantes têm sessões de aprendizagem presencial obrigatórias com o professor da disciplina e, então, ficam livres para completar o trabalho restante do curso distante do professor presencial. O trecho descreve qual modelo de ensino híbrido? 
Alternativas
Q2438311 Pedagogia
Segundo Mello (2022), o modelo de ensino híbrido denominado _________________ é aquele em que um curso ou uma disciplina online é a espinha dorsal da aprendizagem do estudante, mesmo que às vezes ela o direcione para atividades presenciais. Os estudantes aprendem por meio de um cronograma fluido, individualmente personalizado entre as modalidades de aprendizagem.


Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q2416554 Pedagogia
“O avanço das ciências proporciona o desenvolvimento de tecnologias que nos auxiliam na realização de diversas atividades do cotidiano. Essa mesma tecnologia também pode contribuir com a educação dos alunos, principalmente dos que possuem alguma necessidade educacional especial” (Kleina, 2012). Pode-se considerar como objetivos da Tecnologia Assistiva (TA) promover, EXCETO:
Alternativas
Q2415863 Pedagogia
Atualmente, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) fornecem novas dimensões de tempo e espaço não somente para a convivência, mas para a construção do conhecimento. Pereira propõe alguns princípios quanto ao uso das TICs ou ainda quanto à orientação desse uso junto aos professores. Sobre isso, analise as assertivas a seguir:


I.  O uso das tecnologias atualmente pode garantir as condições de aprendizagem em diferentes instituições.

II. O psicopedagogo precisa dispor de um modelo metodológico para o uso dos recursos tecnológicos, conhecendo esses recursos para escolher aqueles que melhor se adequarão aos seus propósitos teóricos e práticos.

III. O ensino mediado pela TIC não abandona os processos anteriores, ao contrário, sintetiza todos eles, fazendo surgir novos estilos de raciocínio (simulação e compartilhamento, por exemplo) e estimulando novas percepções e sensibilidades.

IV. A formação dos professores, o apoio tecnológico de que dispõem, as concepções dos professores sobre o valor educativo das TICs, o planejamento pedagógico e a visão de ensino e aprendizagem no contexto atual interferem diretamente na qualidade do uso das TICs.


Quais estão corretas?
Alternativas
Q2403234 Pedagogia
Assinale a alternativa correta que apresenta um Teórico eminentemente do campo de pesquisa Novas Tecnologias da Informação e Comunicação.
Alternativas
Q2403124 Pedagogia
De acordo com o Ministério da Educação, a educação a distância é a modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação.

Essa modalidade é regulada por uma legislação específica e pode ser implantada na educação:

1. De jovens e adultos. 2. Infantil. 3. Profissional técnica de nível médio. 4. Superior.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q2400568 Pedagogia
Analise as informações a seguir:

I. Ao longo do Ensino Fundamental, Anos Finais, os estudantes se deparam com desafios de maior complexidade, sobretudo devido à necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas.
II. É imprescindível que a escola compreenda e incorpore mais as novas linguagens e seus modos de funcionamento, desvendando possibilidades de comunicação (e também de manipulação), e que eduque para usos mais democráticos das tecnologias e para uma participação mais consciente na cultura digital

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2397284 Pedagogia
Em um debate em sala de aula sobre cidadania digital, um aluno levanta a seguinte questão: "Com tantas informações circulando online, como podemos ter certeza de quais são confiáveis?". Sobre o tema, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2397283 Pedagogia
A era digital impacta significativamente a educação, trazendo consigo novas oportunidades e desafios. Diante dessa realidade, qual das alternativas abaixo define o papel do professor na educação digital?
Alternativas
Q2397282 Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. No Ensino Híbrido com modelos disruptivos, o tempo e o espaço da aprendizagem se tornam mais flexíveis.


PORQUE

II. Permite que os alunos aprendam em qualquer lugar e a qualquer hora.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
1821: E
1822: C
1823: C
1824: C
1825: C
1826: E
1827: D
1828: E
1829: B
1830: C
1831: C
1832: B
1833: D
1834: E
1835: B
1836: D
1837: A
1838: B
1839: C
1840: A