Com relação às mídias digitais e aos materiais impressos, úteis à educação em informática, julgue o seguinte item. 

Vídeos educativos podem ser considerados uma forma eficaz de ensino, pois combinam imagem, som e movimento para facilitar a compreensão de conteúdos.  

No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue o seguinte item. 

A videoconferência é uma ferramenta que aumenta a interação entre alunos e professores, permite acesso a conteúdos e informações mesmo a distância e possibilita a realização de aulas síncronas e colaborações em tempo real fora da sala de aula física. 

No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue o seguinte item. 

O uso de projetores multimídia podem distrair os alunos durante as aulas, subtraindo das aulas um tempo importante que poderia ser utilizado de outra forma. 

No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue o seguinte item. 

O uso de computadores em sala de aula permite acesso a recursos interativos e conteúdos digitais variados, além de promoverem o desenvolvimento das competências tecnológicas dos alunos. 

No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue o seguinte item. 

A TV ainda é uma ferramenta importante no contexto educacional atual, pois permite a exibição de conteúdos educativos acessíveis.  

A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue o próximo item. 

Integrar plataformas como Moodle e BigBlueButton enriquece o ensino, mas exige cuidado com a configuração dos servidores, a manutenção do equipamento e o treinamento dos usuários. 

A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue o próximo item. 

Analisar métricas como as taxas de acesso e de conclusão em cursos online ajuda a melhorar a gestão pedagógica e a reduzir a evasão.

A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue o próximo item. 

As funcionalidades do Moodle transcendem a mera disponibilização de conteúdo estático, contudo esse AVA carece de mecanismos intrínsecos e robustos para o monitoramento granular da participação dos discentes, o que, por conseguinte, impede uma implementação eficaz da avaliação formativa contínua, crucial para o refinamento do processo de ensino-aprendizagem.

A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue o próximo item. 

Ao controlar as permissões dos participantes em uma webconferência, o organizador pode manter a ordem e o foco da reunião.  

Julgue o próximo item, referente à gestão do conhecimento.

Na era das tecnologias da informação e comunicação, a gestão do conhecimento envolve aproveitar ferramentas digitais para aprimorar a maneira como as organizações produzem, distribuem e utilizam o conhecimento, tornando-se mais eficientes, inovadoras e flexíveis.  

Julgue o próximo item, referente à gestão do conhecimento.

O uso de tecnologias da informação e comunicação contribui para a gestão do conhecimento, permitindo registrar e compartilhar boas práticas pedagógicas. 

Julgue o item subsequente, considerando os pressupostos da educação a distância.  

A educação a distância é uma modalidade de ensino mediada por tecnologia que possibilita que professores e estudantes interajam em diferentes locais e horários.  

Julgue o item subsequente, considerando os pressupostos da educação a distância.  

A educação a distância deve ser vista como última alternativa pedagógica possível, dado que promove aprendizagem de baixa qualidade.