Questões de Pedagogia - Tecnologias Educacionais para Concurso - Página 34

Q3753425

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753425 Pedagogia

A educação para a cidadania digital crítica envolve capacitar os estudantes a não apenas consumirem, mas também a questionarem e a compreenderem as estruturas de poder e os interesses econômicos por trás das plataformas digitais. Um professor de Sociologia deseja promover uma discussão sobre a diversidade cultural e os algoritmos de recomendação em redes sociais. Marque a alternativa CORRETA que, das seguintes atividades pedagógicas, é mais adequada para desenvolver uma cidadania digital crítica sobre o tema.

A

Solicitar que os alunos desativem suas contas em redes sociais para evitar a manipulação por algoritmos.

B

Propor um experimento em que os alunos, em grupos, pesquisem sobre um mesmo tema em seus próprios perfis de redes sociais, comparem os resultados e discutam como a "bolha informacional" (filter bubble) criada pelos algoritmos pode limitar a exposição à diversidade cultural e de opiniões.

C

Explicar em uma aula expositiva como os algoritmos funcionam, sem propor nenhuma atividade prática de análise.

D

Pedir que os alunos sigam o maior número possível de influenciadores digitais para aumentar sua exposição a diferentes conteúdos.

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Q3753421

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753421 Pedagogia

A tecnologia assistiva é um recurso fundamental para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, promovendo autonomia e acesso ao conhecimento. Ela engloba um conjunto de recursos e serviços que visam ampliar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência, proporcionando-lhes maior independência e qualidade de vida. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a um exemplo de tecnologia assistiva que pode ser utilizada para auxiliar um aluno com deficiência visual a acessar conteúdos digitais em um computador.

A

Um mouse ergonômico para facilitar a navegação.

B

Uma lousa digital interativa para projeção de conteúdos.

C

Um software de edição de vídeos para criar apresentações.

D

Um leitor de tela que converte o texto exibido no monitor em áudio.

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Q3753418

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753418 Pedagogia

A aprendizagem baseada em problemas (Problem-Based Learning - PBL) é uma metodologia ativa na qual os alunos aprendem sobre um tema por meio da resolução de um problema complexo e aberto. Um professor de informática do ensino médio decide usar a metodologia PBL para uma aula sobre segurança da informação. Marque a alternativa CORRETA que, dentre as propostas de atividade apresentadas, melhor representa a aplicação da PBL.

A

Ensinar os alunos a instalar e configurar um software de antivírus passo a passo, seguindo um tutorial.

B

Solicitar aos alunos que decorem uma lista de boas práticas de segurança e as apresentem para a turma.

C

Apresentar à turma um caso fictício de um ciberataque a uma pequena empresa e pedir que, em grupos, investiguem as possíveis vulnerabilidades, proponham soluções para remediar o problema e criem um plano de prevenção para o futuro.

D

Apresentar uma aula expositiva sobre os diferentes tipos de malwares e, em seguida, aplicar uma prova de múltipla escolha.

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Q3753417

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753417 Pedagogia

Softwares de produtividade, como editores de texto, planilhas e aplicativos de apresentação, quando utilizados de forma colaborativa e em nuvem, transformam-se em poderosas ferramentas pedagógicas. Um professor de Informática da Educação Básica propõe que os alunos, em grupos, criem um relatório sobre o Sistema Operacional Windows utilizando um editor de texto online colaborativo. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à estratégia pedagógica que melhor aproveita o potencial da ferramenta para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, escrita e colaboração.

A

Pedir que os alunos apenas colem no documento textos e imagens encontrados na internet, sem a necessidade de autoria ou citação de fontes.

B

Utilizar o documento apenas como um repositório final do trabalho, sem explorar os recursos de colaboração durante o processo de escrita.

C

Dividir o tema em subtemas e atribuir um subtema para cada aluno escrever individualmente no documento, sem interação com os colegas.

D

Solicitar que cada grupo utilize a ferramenta de comentários e sugestões de edição para revisar o texto dos colegas, promovendo a discussão e a construção conjunta do relatório final.

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Q3753416

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753416 Pedagogia

A eficácia de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) depende da integração de diversas ferramentas que suportem diferentes modalidades de comunicação e interação. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a ferramenta que é essencial para promover a comunicação e a interação assíncrona, entre os participantes de um curso, permitindo a reflexão e o aprofundamento dos debates.

A

Fórum de discussão para debate de temas e troca de mensagens.

B

Repositório de arquivos para download de materiais.

C

Chat em tempo real para conversas instantâneas.

D

Ferramenta de webconferência para aulas ao vivo.

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Q3753412

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753412 Pedagogia

A inclusão digital vai além de garantir o acesso físico a computadores e à internet. Ela envolve o desenvolvimento de competências para que todos possam participar plenamente da sociedade da informação. Marque a alternativa CORRETA que, das seguintes iniciativas, representa uma abordagem mais completa e eficaz para a promoção da inclusão digital de alunos com necessidades educacionais especiais em uma escola.

A

Oferecer um curso de informática básica apenas no contraturno, de forma opcional e desarticulada do currículo regular.

B

Desenvolver um projeto pedagógico que integre o uso de tecnologias assistivas ao currículo, formando professores para adaptar atividades e utilizando softwares que atendam às diversas necessidades dos alunos (visuais, motoras, cognitivas).

C

Distribuir tablets para todos os alunos, assumindo que o acesso ao dispositivo é suficiente para garantir a inclusão.

D

Instalar um laboratório de informática com computadores de última geração, sem softwares ou hardwares específicos para acessibilidade.

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Q3753410

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753410 Pedagogia

A avaliação do pensamento computacional é um desafio complexo, que vai além da simples verificação da capacidade de codificar. Envolve a análise da habilidade de resolver problemas de forma abstrata, de decompor tarefas, de identificar padrões e de criar algoritmos. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à estratégia de avaliação que é a mais abrangente para aferir o desenvolvimento do pensamento computacional em estudantes da educação básica.

A

Utilizar uma abordagem baseada em portfólio, que inclua a análise de projetos de programação, a resolução de problemas abertos e a autoavaliação do aluno sobre seu processo de aprendizagem.

B

Avaliar a participação e o engajamento dos alunos em atividades de programação em grupo.

C

Analisar a complexidade e a eficiência dos algoritmos criados pelos alunos para resolver problemas propostos.

D

Aplicar testes de múltipla escolha que verifiquem o conhecimento sobre a sintaxe de uma linguagem de programação específica.

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Q3753408

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753408 Pedagogia

O desenvolvimento do pensamento computacional envolve um conjunto de habilidades que vão além da programação, como a decomposição de problemas, o reconhecimento de padrões, a abstração e o desenvolvimento de algoritmos. Visando desenvolver o pensamento computacional e a habilidade de trabalho colaborativo, um professor de informática busca uma estratégia de ensino eficaz. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à prática pedagógica que é a mais indicada para atingir simultaneamente esses dois objetivos.

A

Realizar aulas expositivas sobre algoritmos avançados, seguidas de uma prova teórica individual.

B

Propor uma maratona de programação individual, com ranking dos alunos que resolvem os problemas mais rapidamente.

C

Adotar a metodologia de "programação em par", na qual dois alunos trabalham juntos em um mesmo computador para desenvolver uma solução, alternando os papéis de "piloto" (quem escreve o código) e "navegador" (quem orienta e revisa).

D

Oferecer listas de exercícios de programação para serem resolvidos individualmente em casa.

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Q3753407

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753407 Pedagogia

As ferramentas digitais oferecem diversas possibilidades para a criação de instrumentos de avaliação, otimizando o tempo do professor e permitindo a coleta de dados sobre a aprendizagem dos alunos. Um professor de Informática na Educação Básica deseja usar uma ferramenta digital para realizar uma avaliação formativa rápida ao final de uma aula sobre buscas avançadas no navegador, com o objetivo de verificar a compreensão imediata dos alunos sobre os conceitos-chave. Marque a alternativa CORRETA que das seguintes ferramentas digitais é a mais adequada para essa finalidade.

A

Uma plataforma de blog para que cada aluno escreva um texto dissertativo sobre a importância do ciclo celular.

B

Um software de edição de vídeo para que os alunos criem uma animação sobre o tema.

C

Um software de modelagem 3D para que os alunos construam uma representação de uma célula.

D

Um formulário online (como Google Forms ou Microsoft Forms) com questões de múltipla escolha e resposta curta, configurado para fornecer feedback automático após o envio.

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Q3752879

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3752879 Pedagogia

A utilização de recursos didáticos e tecnológicos, visa tornar o aprendizado mais dinâmico, interativo e significativo, atendendo a diferentes estilos de aprendizagem e engajando os alunos. De acordo com a utilização de recursos didáticos e tecnológicos, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Os recursos tecnológicos devem ser utilizados como apoio às práticas pedagógicas e não como substitutos do professor.
(__)O uso de tecnologias educacionais deve priorizar a interação, a pesquisa e a construção do conhecimento.
(__)O acolhimento escolar é parte essencial da rotina e as tecnologias são essenciais ao acolhimento escolar.
(__)As tecnologias, quando usadas de modo crítico e criativo, ampliam as possibilidades de aprendizagem significativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

V, V, F, V.

C

V, F, F, V.

D

V, F, V, F.

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Q3752534

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais- TAE |

Q3752534 Pedagogia

As tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) têm transformado radicalmente as práticas pedagógicas no ensino superior, tanto na modalidade presencial quanto na Educação a Distancia (EaD). Considerando a legislação educacional brasileira e as orientações do Ministério da Educação (MEC) sobre o uso de TIC no processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:

I. O uso de TIC no ensino superior pode favorecer a personalização do ensino, permitindo que os estudantes avancem conforme seu ritmo e estilo de aprendizagem.

II. A integração das TIC no ensino exige dos docentes e equipes técnicas constante atualização e desenvolvimento de competências digitais, especialmente no planejamento de atividades mediadas por tecnologias.

III. Ambientes virtuais de aprendizagem, quando utilizados de forma estratégica, podem ampliar a interação entre estudantes, professores e conteúdos, promovendo aprendizagem colaborativa e engajamento.

IV. O uso de TICs no ensino superior deve estar articulado com o projeto pedagógico do curso e não pode comprometer a qualidade da formação acadêmica.

V. A legislação brasileira permite que toda a carga horaria de cursos de licenciatura presenciais seja cumprida exclusivamente via atividades remotas, desde que haja anuência dos estudantes.

Fontes: Referenciais de Qualidade da Educação a Distância - SEED/MEC, 2007. MORAN, José Manuel, et a/. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 21. Ed. Campinas, São Paulo: Papirus, 2013. MOORE, Michael e KEARSLEY, Greg. Educação a distância: uma visão integrada. Tradução: Roberto Galman. São Paulo: Thomson Learning, 2007.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmativas I, II, Il e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmativas Il, Ill e V estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, Il e Il estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I, Ill e V estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3752530

Ano: 2025 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2025 - IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais- TAE |

Q3752530 Pedagogia

Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) desempenham papel estratégico nos processos de ensino e aprendizagem, tanto na educação a distância quanto no ensino presencial, quando devidamente integradas às práticas pedagógicas. Nesse cenário, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) não devem ser compreendi- dos apenas como ferramentas de suporte tecnológico, mas como espaços pedagógicos que, quando utilizados com intencionalidade, ampliam as possibilidades de interação, colaboração, autoria e construção coletiva do conhecimento.

Fontes: MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Papirus, 2007. LEVY, Pierre. Cibercultura. Ed. 34. MOORE. Michael G.; KEARSLEY, Greg. Educação a distância: sistemas de aprendizagem on-line. 3. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2013.

Diante desse contexto, analise as alternativas abaixo e assinale aquela que expressa uma utilização pedagógica adequada e alinhada às potencialidades das TIC no uso dos AVA:

A

Utilizar os AVA exclusivamente como repositórios de conteúdo, garantindo que os materiais estejam acessíveis aos estudantes, sem que haja necessidade de promover interações no ambiente.

B

Estruturar os AVA como espaços predominantemente avaliativos, priorizando atividades como questionários e tarefas, minimizando a utilização de recursos que promovam discussões e interações, por serem considerados menos objetivos.

C

Explorar os AVA como ambientes de apoio técnico, voltados principalmente a gestão de prazos, controle de atividades e centralização de comunicados, sendo os momentos presenciais ou síncronos os responsáveis pela mediação pedagógica efetiva.

D

Organizar os AVA de forma rígida, linear e inflexível, bloqueando o acesso antecipado a conteúdos ou atividades, para garantir que todos os estudantes sigam o mesmo percurso, no mesmo tempo, independentemente de seus ritmos ou contexto.

E

Utilizar os AVA como ambientes pedagógicos interativos que, mediados pelas TIC, favoreçam a comunicação síncrona e assíncrona, a colaboração, a autonomia dos estudantes e a construção coletiva do conhecimento, tanto no ensino presencial quanto na Educação a Distancia.

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Q3751817

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática (Programa Adolescente Aprendiz e Programa Pró-Idoso) - Edital nº 2 |

Q3751817 Pedagogia

Ao integrar softwares educacionais e objetos de aprendizagem computacional em sala de aula, o professor deve:

A

Aplicar tecnologias de forma padronizada em todas as turmas.

B

Considerar os objetivos pedagógicos, o perfil dos alunos e o contexto curricular.

C

Utilizar apenas softwares indicados pelo MEC.

D

Deixar o aluno utilizar as tecnologias de forma totalmente autônoma.

E

Priorizar o uso de recursos técnicos sobre os pedagógicos.

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Q3751816

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática (Programa Adolescente Aprendiz e Programa Pró-Idoso) - Edital nº 2 |

Q3751816 Pedagogia

Analise as afirmativas sobre os fundamentos da tecnologia educacional:

I.Envolve planejamento e intencionalidade pedagógica.
II.Tem como foco a aprendizagem e não a tecnologia em si.
III.É um conjunto de equipamentos e máquinas.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

I, apenas.

E

III, apenas.

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Q3751815

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática (Programa Adolescente Aprendiz e Programa Pró-Idoso) - Edital nº 2 |

Q3751815 Pedagogia

Considere as afirmativas sobre o uso de mídias computacionais na educação e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)As mídias digitais devem integrar o currículo de forma interdisciplinar.
(__)O uso das mídias computacionais deve ser isolado das demais áreas do conhecimento.
(__)As mídias digitais permitem desenvolver múltiplas linguagens e competências cognitivas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

F − F − V.

C

V − F − V.

D

V − V − F.

E

V − F − F.

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Q3751814

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática (Programa Adolescente Aprendiz e Programa Pró-Idoso) - Edital nº 2 |

Q3751814 Pedagogia

De acordo com os fundamentos da tecnologia educacional, analise as sentenças a respeito do uso da tecnologia:

I.É um meio de potencializar processos de ensino-aprendizagem.
II.Deve ser utilizada apenas como ferramenta de recreação.
III.Favorece práticas de autoria e colaboração dos estudantes.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q3751813

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática (Programa Adolescente Aprendiz e Programa Pró-Idoso) - Edital nº 2 |

Q3751813 Pedagogia

De acordo com os fundamentos da tecnologia educacional e o uso de mídias computacionais no ensino, analise as afirmativas a seguir:

I.As simulações e ambientes virtuais permitem que o aluno explore fenômenos complexos, manipule variáveis de forma segura e observe processos que seriam difíceis ou impossíveis de replicar em sala de aula.
II.Esses recursos substituem integralmente a necessidade de experimentos práticos em laboratório.
III.O uso de simulações favorece o desenvolvimento do pensamento científico e a aprendizagem ativa dos alunos.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q3751812

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática (Programa Adolescente Aprendiz e Programa Pró-Idoso) - Edital nº 2 |

Q3751812 Pedagogia

O conceito de alfabetização digital crítica no uso de tecnologias educacionais está relacionado a:

A

Utilizar tecnologias apenas para fins recreativos.

B

Aprender a operar equipamentos tecnológicos.

C

Ensinar programação computacional básica.

D

Limitar-se ao uso institucional das tecnologias.

E

Compreender, analisar e produzir conteúdo digital de forma ética, crítica e autônoma.

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Q3751811

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática (Programa Adolescente Aprendiz e Programa Pró-Idoso) - Edital nº 2 |

Q3751811 Pedagogia

A Internet aplicada à educação permite novas formas de aprendizagem. O uso pedagógico adequado desse recurso envolve:

A

A centralização do ensino em conteúdos fechados e pré-determinados.

B

O bloqueio de ferramentas de comunicação entre alunos.

C

A substituição completa do professor por plataformas digitais.

D

A restrita navegação em páginas informativas.

E

O estímulo à pesquisa crítica, autoria e colaboração em ambientes virtuais.

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Q3751810

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática (Programa Adolescente Aprendiz e Programa Pró-Idoso) - Edital nº 2 |

Q3751810 Pedagogia

Sobre os softwares para elaboração de atividades educacionais, analise as afirmativas a seguir:

I.São ferramentas que permitem criar conteúdos interativos, como jogos, quizzes e simulações, favorecendo o processo de ensino-aprendizagem.
II.Podem ser utilizados por professores de diferentes áreas, integrando-se a diversas metodologias de ensino.
III.São, em sua maioria, gratuitos e acessíveis, podendo ser aplicados tanto em laboratórios quanto em sala de aula.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, apenas.

C

II e III, apenas.

D

III, apenas.

E

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Comentadas sobre tecnologias educacionais em pedagogia

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