Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 147.132 questões
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q3827682
Pedagogia
Qual dos autores abaixo defende a importância
das funções psicológicas superiores no processo de
aprendizagem e desenvolvimento humano?
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q3827681
Pedagogia
Ao versar a respeito da importância da mediação
semiótica no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, Vigotski destaca que o sujeito se
apropria do conhecimento historicamente produzido
pela humanidade por meio:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q3827680
Pedagogia
A respeito das teorias do campo educacional,
assinale a alternativa que apresenta corretamente o
conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q3827679
Pedagogia
Consta na Base Curricular Municipal de Concórdia
que Ferreiro e Teberosky (1985), ao descreverem a Psicogênese da Língua Escrita, destacam que as crianças:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q3827678
Pedagogia
De acordo com a Base Curricular Municipal de
Concórdia, ensinar crianças e adolescentes a desenvolver autonomia de pensamento constitui:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q3827677
Pedagogia
Consta na Base Curricular Municipal de Concórdia
que, de acordo com Libâneo (1994), a avaliação no
trabalho docente pode ser caracterizado como:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Educação Física |
Q3827591
Pedagogia
A inserção dos jogos e brincadeiras no currículo escolar
não deve ter caráter meramente recreativo, mas sim
pedagógico e cultural. Tizuko Kishimoto destaca a
importância do jogo como promotor de aprendizagem e
desenvolvimento. Assinale a alternativa que descreve
corretamente a abordagem metodológica do jogo como
conteúdo da cultura corporal.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Educação Física |
Q3827589
Pedagogia
A avaliação na Educação Física escolar, sob a ótica das
abordagens pedagógicas críticas e pós-críticas, deve
superar a verificação métrica da aptidão física e a mera
execução técnica dos gestos esportivos. Cipriano
Luckesi e Suraya Darido defendem uma avaliação que
esteja a serviço da aprendizagem, integrando as
dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. Nesse
contexto complexo, assinale a alternativa correta sobre a
avaliação formativa.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Educação Física |
Q3827587
Pedagogia
O debate epistemológico da Educação Física brasileira a
partir da década de 1980 gerou diversas abordagens
pedagógicas que buscaram romper com o modelo
tecnicista. Acerca das características dessas
abordagens, registre V, para as afirmativas verdadeiras,
e F, para as falsas:
( )A abordagem Crítico-Superadora (Coletivo de Autores) fundamenta-se no materialismo histórico-dialético, defendendo que o ensino deve tratar pedagogicamente o conhecimento da cultura corporal (jogo, esporte, dança, luta, ginástica) através do método do "trato com o conhecimento".
( )A abordagem Sistêmica, atribuída a Mauro Betti, nega a Educação Física como componente curricular específico, rejeita a vivência corporal como elemento pedagógico central e defende que a chamada "cultura corporal de movimento".
( )A abordagem Desenvolvimentista (Go Tani) foca na crítica social e política, negligenciando a aprendizagem motora e o desenvolvimento das habilidades físicas, pois considera que o movimento é secundário em relação à consciência de classe.
( )A abordagem da Saúde Renovada (ou Aptidão Física relacionada à Saúde) propõe o ensino de conceitos fisiológicos e a vivência de práticas que promovam a autonomia do aluno no gerenciamento de sua própria atividade física, distanciando-se do higienismo eugenista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( )A abordagem Crítico-Superadora (Coletivo de Autores) fundamenta-se no materialismo histórico-dialético, defendendo que o ensino deve tratar pedagogicamente o conhecimento da cultura corporal (jogo, esporte, dança, luta, ginástica) através do método do "trato com o conhecimento".
( )A abordagem Sistêmica, atribuída a Mauro Betti, nega a Educação Física como componente curricular específico, rejeita a vivência corporal como elemento pedagógico central e defende que a chamada "cultura corporal de movimento".
( )A abordagem Desenvolvimentista (Go Tani) foca na crítica social e política, negligenciando a aprendizagem motora e o desenvolvimento das habilidades físicas, pois considera que o movimento é secundário em relação à consciência de classe.
( )A abordagem da Saúde Renovada (ou Aptidão Física relacionada à Saúde) propõe o ensino de conceitos fisiológicos e a vivência de práticas que promovam a autonomia do aluno no gerenciamento de sua própria atividade física, distanciando-se do higienismo eugenista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Educação Física |
Q3827581
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura-se
em torno do conceito de competência, rompendo com a
primazia da mera transmissão de conteúdos disciplinares
isolados para focar no desenvolvimento de capacidades
complexas. Essa mudança paradigmática exige que as
práticas pedagógicas articulem conhecimentos cognitivos
com habilidades socioemocionais, visando à formação
integral do sujeito. Considerando a definição explicita de
"competência" adotada no texto introdutório da BNCC,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Educação Física |
Q3827580
Pedagogia
A década de 1990 foi marcada por profundas reformas
na educação brasileira, alinhadas às diretrizes de
organismos internacionais e ao contexto do
neoliberalismo, que resultaram na aprovação da atual
LDB e na criação de fundos de financiamento. Um dos
principais mecanismos dessa época foi o Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental
e de Valorização do Magistério (FUNDEF), que alterou a
lógica de repasses financeiros. Acerca das políticas
educacionais implementadas nesse período e suas
características, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
( )O FUNDEF, implantado em 1998, promoveu a municipalização do ensino fundamental ao vincular o repasse de recursos ao número de matrículas nessa etapa, subvinculando impostos estaduais e municipais para sua composição.
( )A Emenda Constitucional nº 14/1996, que criou o FUNDEF, determinou que 100% dos recursos do fundo deveriam ser utilizados exclusivamente para o pagamento de salários dos professores, vedando gastos com manutenção ou material didático.
( )As políticas dos anos 90 foram caracterizadas por uma forte centralização administrativa na União, que assumiu a gestão direta das escolas de ensino fundamental, retirando a autonomia dos estados e municípios sobre seus sistemas de ensino.
( )A criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) nos anos 90 consolidou a cultura da avaliação em larga escala no Brasil, focada em resultados de desempenho (proficiência) e fluxo escolar, influenciando a gestão e o financiamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
( )O FUNDEF, implantado em 1998, promoveu a municipalização do ensino fundamental ao vincular o repasse de recursos ao número de matrículas nessa etapa, subvinculando impostos estaduais e municipais para sua composição.
( )A Emenda Constitucional nº 14/1996, que criou o FUNDEF, determinou que 100% dos recursos do fundo deveriam ser utilizados exclusivamente para o pagamento de salários dos professores, vedando gastos com manutenção ou material didático.
( )As políticas dos anos 90 foram caracterizadas por uma forte centralização administrativa na União, que assumiu a gestão direta das escolas de ensino fundamental, retirando a autonomia dos estados e municípios sobre seus sistemas de ensino.
( )A criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) nos anos 90 consolidou a cultura da avaliação em larga escala no Brasil, focada em resultados de desempenho (proficiência) e fluxo escolar, influenciando a gestão e o financiamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Educação Física |
Q3827579
Pedagogia
Para a sociologia da educação de Pierre Bourdieu, a
escola não é um espaço neutro de transmissão de saber,
mas um local onde se legitima a cultura dominante,
transformando diferenças sociais de origem em
distinções escolares de mérito. O conceito de "violência
simbólica" é central para entender como a escola impõe
arbitrariamente a cultura das classes dominantes como
se fosse a cultura universal, penalizando aqueles que
não possuem o "capital cultural" herdado da família.
Considerando a análise de Bourdieu sobre a função
social da escola, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Educação Física |
Q3827578
Pedagogia
A Pedagogia Tecnicista, consolidada no Brasil durante o
regime militar, buscou reorganizar o processo educativo
com base nos princípios da racionalidade, eficiência e
produtividade, inspirando-se no comportamentalismo de
Skinner e na instrução programada. Nessa tendência
liberal, a escola é vista como modeladora do
comportamento humano através de técnicas específicas,
onde o planejamento e o material didático ocupam lugar
central, secundarizando a relação professor-aluno.
Considerando os pressupostos teóricos e metodológicos
do tecnicismo, analise as afirmativas a seguir.
I.O processo de aprendizagem é focado no desempenho observável e mensurável do aluno, priorizando-se a operacionalização dos objetivos instrucionais e o uso de manuais e módulos de autoinstrução.
II.O professor passa a ser um administrador e executor do planejamento, um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, cuja função principal é aplicar corretamente os meios técnicos para garantir a eficiência do ensino.
III.A metodologia tecnicista valoriza o debate crítico e a autogestão pedagógica, incentivando os alunos a questionarem as estruturas sociais e a construírem o conhecimento através da interação dialética com a realidade política.
Está correto o que se afirma em:
I.O processo de aprendizagem é focado no desempenho observável e mensurável do aluno, priorizando-se a operacionalização dos objetivos instrucionais e o uso de manuais e módulos de autoinstrução.
II.O professor passa a ser um administrador e executor do planejamento, um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, cuja função principal é aplicar corretamente os meios técnicos para garantir a eficiência do ensino.
III.A metodologia tecnicista valoriza o debate crítico e a autogestão pedagógica, incentivando os alunos a questionarem as estruturas sociais e a construírem o conhecimento através da interação dialética com a realidade política.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Educação Física |
Q3827577
Pedagogia
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, lançado
em 1932, representou um marco na disputa ideológica
educacional brasileira, contrapondo-se ao
conservadorismo católico e defendendo a reconstrução
educacional do país sob bases científicas. O documento,
assinado por intelectuais como Fernando de Azevedo e
Anísio Teixeira, propunha uma educação pública como
dever do Estado, laica e baseada na escola única,
visando superar o caráter dualista do sistema de ensino
vigente. Considerando os princípios filosóficos e políticos
defendidos nesse documento histórico, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Ciências Físicas e Biológicas |
Q3827545
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino
Fundamental para a área das Ciências da Natureza
estabelece como objetos de conhecimento para o 7º
Ano: a composição do ar, o efeito estufa, a camada de
ozônio e os fenômenos naturais como vulcões,
terremotos e tsunamis. Dentre as habilidades a seguir
avalie-as relativas aquelas relacionadas a esse ano,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Ciências Físicas e Biológicas |
Q3827541
Pedagogia
A década de 1990 foi marcada por profundas reformas
na educação brasileira, alinhadas às diretrizes de
organismos internacionais e ao contexto do
neoliberalismo, que resultaram na aprovação da atual
LDB e na criação de fundos de financiamento. Um dos
principais mecanismos dessa época foi o Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental
e de Valorização do Magistério (FUNDEF), que alterou a
lógica de repasses financeiros. Acerca das políticas
educacionais implementadas nesse período e suas
características, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
( )O FUNDEF, implantado em 1998, promoveu a municipalização do ensino fundamental ao vincular o repasse de recursos ao número de matrículas nessa etapa, subvinculando impostos estaduais e municipais para sua composição.
( )A Emenda Constitucional nº 14/1996, que criou o FUNDEF, determinou que 100% dos recursos do fundo deveriam ser utilizados exclusivamente para o pagamento de salários dos professores, vedando gastos com manutenção ou material didático.
( )As políticas dos anos 90 foram caracterizadas por uma forte centralização administrativa na União, que assumiu a gestão direta das escolas de ensino fundamental, retirando a autonomia dos estados e municípios sobre seus sistemas de ensino.
( )A criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) nos anos 90 consolidou a cultura da avaliação em larga escala no Brasil, focada em resultados de desempenho (proficiência) e fluxo escolar, influenciando a gestão e o financiamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
( )O FUNDEF, implantado em 1998, promoveu a municipalização do ensino fundamental ao vincular o repasse de recursos ao número de matrículas nessa etapa, subvinculando impostos estaduais e municipais para sua composição.
( )A Emenda Constitucional nº 14/1996, que criou o FUNDEF, determinou que 100% dos recursos do fundo deveriam ser utilizados exclusivamente para o pagamento de salários dos professores, vedando gastos com manutenção ou material didático.
( )As políticas dos anos 90 foram caracterizadas por uma forte centralização administrativa na União, que assumiu a gestão direta das escolas de ensino fundamental, retirando a autonomia dos estados e municípios sobre seus sistemas de ensino.
( )A criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) nos anos 90 consolidou a cultura da avaliação em larga escala no Brasil, focada em resultados de desempenho (proficiência) e fluxo escolar, influenciando a gestão e o financiamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Ciências Físicas e Biológicas |
Q3827540
Pedagogia
A Pedagogia Tecnicista, consolidada no Brasil durante o
regime militar, buscou reorganizar o processo educativo
com base nos princípios da racionalidade, eficiência e
produtividade, inspirando-se no comportamentalismo de
Skinner e na instrução programada. Nessa tendência
liberal, a escola é vista como modeladora do
comportamento humano através de técnicas específicas,
onde o planejamento e o material didático ocupam lugar
central, secundarizando a relação professor-aluno.
Considerando os pressupostos teóricos e metodológicos
do tecnicismo, analise as afirmativas a seguir.
I.O processo de aprendizagem é focado no desempenho observável e mensurável do aluno, priorizando-se a operacionalização dos objetivos instrucionais e o uso de manuais e módulos de autoinstrução.
II.O professor passa a ser um administrador e executor do planejamento, um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, cuja função principal é aplicar corretamente os meios técnicos para garantir a eficiência do ensino.
III.A metodologia tecnicista valoriza o debate crítico e a autogestão pedagógica, incentivando os alunos a questionarem as estruturas sociais e a construírem o conhecimento através da interação dialética com a realidade política.
Está correto o que se afirma em:
I.O processo de aprendizagem é focado no desempenho observável e mensurável do aluno, priorizando-se a operacionalização dos objetivos instrucionais e o uso de manuais e módulos de autoinstrução.
II.O professor passa a ser um administrador e executor do planejamento, um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, cuja função principal é aplicar corretamente os meios técnicos para garantir a eficiência do ensino.
III.A metodologia tecnicista valoriza o debate crítico e a autogestão pedagógica, incentivando os alunos a questionarem as estruturas sociais e a construírem o conhecimento através da interação dialética com a realidade política.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Ciências Físicas e Biológicas |
Q3827539
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura-se
em torno do conceito de competência, rompendo com a
primazia da mera transmissão de conteúdos disciplinares
isolados para focar no desenvolvimento de capacidades
complexas. Essa mudança paradigmática exige que as
práticas pedagógicas articulem conhecimentos cognitivos
com habilidades socioemocionais, visando à formação
integral do sujeito. Considerando a definição explicita de
"competência" adotada no texto introdutório da BNCC,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Ciências Físicas e Biológicas |
Q3827538
Pedagogia
Para a sociologia da educação de Pierre Bourdieu, a
escola não é um espaço neutro de transmissão de saber,
mas um local onde se legitima a cultura dominante,
transformando diferenças sociais de origem em
distinções escolares de mérito. O conceito de "violência
simbólica" é central para entender como a escola impõe
arbitrariamente a cultura das classes dominantes como
se fosse a cultura universal, penalizando aqueles que
não possuem o "capital cultural" herdado da família.
Considerando a análise de Bourdieu sobre a função
social da escola, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Planaltina - GO
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Ciências Físicas e Biológicas |
Q3827537
Pedagogia
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, lançado
em 1932, representou um marco na disputa ideológica
educacional brasileira, contrapondo-se ao
conservadorismo católico e defendendo a reconstrução
educacional do país sob bases científicas. O documento,
assinado por intelectuais como Fernando de Azevedo e
Anísio Teixeira, propunha uma educação pública como
dever do Estado, laica e baseada na escola única,
visando superar o caráter dualista do sistema de ensino
vigente. Considerando os princípios filosóficos e políticos
defendidos nesse documento histórico, assinale a
alternativa correta.
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