Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 145.710 questões
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196627
Pedagogia
As tendências pedagógicas na infância, segundo
Vygotsky, Piaget e Hofmann, proporcionam diferentes
enfoques sobre o desenvolvimento e aprendizagem
infantil, enfatizando a interação social, os estágios de
desenvolvimento cognitivo e a avaliação formativa. Sobre
o assunto, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Lev Vygotsky propôs que a interação social é um fator essencial para a aprendizagem e que a criança pode avançar em seu desenvolvimento cognitivo com a ajuda de um mediador.
(__)Jean Piaget afirma que as crianças desenvolvem habilidades cognitivas de forma aleatória, sem estágios pré-definidos.
(__)Jussara Hofmann defende a avaliação formativa como um processo contínuo e humanizado, integrado ao ensino, visando o crescimento integral do aluno.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)Lev Vygotsky propôs que a interação social é um fator essencial para a aprendizagem e que a criança pode avançar em seu desenvolvimento cognitivo com a ajuda de um mediador.
(__)Jean Piaget afirma que as crianças desenvolvem habilidades cognitivas de forma aleatória, sem estágios pré-definidos.
(__)Jussara Hofmann defende a avaliação formativa como um processo contínuo e humanizado, integrado ao ensino, visando o crescimento integral do aluno.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196626
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
diretrizes que orientam a organização do currículo da
Educação Infantil no Brasil, promovendo o
desenvolvimento integral da criança nos campos físico,
social, emocional e cognitivo. A BNCC valoriza o brincar,
a interação e o aprendizado por meio de experiências
práticas e colaborativas, respeitando o ritmo e as
particularidades de cada criança. Sobre o assunto, julgue
as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas
(F):
(__)A BNCC propõe que o currículo da Educação Infantil valorize a interação entre as crianças como parte fundamental do processo de aprendizagem.
(__)A BNCC sugere que o desenvolvimento integral das crianças se dá apenas pelo estímulo cognitivo, desconsiderando o aspecto emocional.
(__)A ludicidade e o brincar são estratégias recomendadas pela BNCC para o ensino na Educação Infantil.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A BNCC propõe que o currículo da Educação Infantil valorize a interação entre as crianças como parte fundamental do processo de aprendizagem.
(__)A BNCC sugere que o desenvolvimento integral das crianças se dá apenas pelo estímulo cognitivo, desconsiderando o aspecto emocional.
(__)A ludicidade e o brincar são estratégias recomendadas pela BNCC para o ensino na Educação Infantil.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196625
Pedagogia
O desenvolvimento integral na primeira infância é
fortemente influenciado por fatores como ambiente
familiar, nutrição e estímulos pedagógicos. As
intervenções educativas voltadas para essa fase da vida
devem ser planejadas para atender às necessidades
físicas, cognitivas, emocionais e sociais da criança. Com
base nesse contexto, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196624
Pedagogia
Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (RCNEI) oferecem diretrizes para a organização
pedagógica e curricular da Educação Infantil,
promovendo o desenvolvimento integral da criança em
seus aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais.
Com base nessas orientações, é importante refletir sobre
as práticas pedagógicas recomendadas e a importância
da ludicidade e da valorização da diversidade. Sobre o
assunto, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O RCNEI enfatiza a necessidade de adaptar as práticas pedagógicas às particularidades e ritmo de desenvolvimento de cada criança.
(__)O documento propõe que a aprendizagem na Educação Infantil ocorra exclusivamente por meio de atividades cognitivas, desconsiderando a importância do brincar.
(__)A ludicidade é uma ferramenta central nas práticas pedagógicas indicadas pelo RCNEI para promover o desenvolvimento infantil.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)O RCNEI enfatiza a necessidade de adaptar as práticas pedagógicas às particularidades e ritmo de desenvolvimento de cada criança.
(__)O documento propõe que a aprendizagem na Educação Infantil ocorra exclusivamente por meio de atividades cognitivas, desconsiderando a importância do brincar.
(__)A ludicidade é uma ferramenta central nas práticas pedagógicas indicadas pelo RCNEI para promover o desenvolvimento infantil.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196623
Pedagogia
A promoção da saúde, higiene e segurança na educação
infantil é fundamental para o desenvolvimento integral da
criança. Com base nessas práticas, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196622
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem na Educação Infantil tem
como objetivo não apenas medir o progresso das
crianças, mas também orientar o planejamento
pedagógico. As abordagens de avaliação podem ser
classificadas em formativas e somativas, cada uma com
suas finalidades e métodos específicos. É fundamental
que as práticas avaliativas sejam adequadas ao
desenvolvimento infantil e promovam a reflexão contínua
sobre o ensino. Sobre o assunto, julgue as seguintes
afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A avaliação formativa busca acompanhar o desenvolvimento contínuo da criança, auxiliando na adaptação das estratégias de ensino.
(__)A avaliação somativa foca no progresso final da criança e não interfere no processo de ensino durante o ano letivo.
(__)Técnicas de observação são amplamente utilizadas na Educação Infantil para avaliar aspectos cognitivos, sociais e emocionais das crianças.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A avaliação formativa busca acompanhar o desenvolvimento contínuo da criança, auxiliando na adaptação das estratégias de ensino.
(__)A avaliação somativa foca no progresso final da criança e não interfere no processo de ensino durante o ano letivo.
(__)Técnicas de observação são amplamente utilizadas na Educação Infantil para avaliar aspectos cognitivos, sociais e emocionais das crianças.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196621
Pedagogia
O papel do professor de Educação Infantil vai além de
ensinar conteúdos básicos. Ele deve criar um ambiente
que favoreça o desenvolvimento das crianças, levando
em conta os diferentes aspectos de sua formação. Para
isso, o planejamento pedagógico precisa ser flexível e
adaptado às necessidades e características individuais
de cada criança. Assim, avalie as proposições:
I.O planejamento pedagógico na Educação Infantil deve estar em sintonia com as características e o ritmo de desenvolvimento de cada aluno.
II.O professor deve evitar práticas que promovam a interação entre as crianças e estimulem sua curiosidade natural.
III.As metodologias utilizadas devem estar de acordo com as necessidades do grupo, sempre proporcionando um espaço de experimentação e descoberta.
Assinale a alternativa correta:
I.O planejamento pedagógico na Educação Infantil deve estar em sintonia com as características e o ritmo de desenvolvimento de cada aluno.
II.O professor deve evitar práticas que promovam a interação entre as crianças e estimulem sua curiosidade natural.
III.As metodologias utilizadas devem estar de acordo com as necessidades do grupo, sempre proporcionando um espaço de experimentação e descoberta.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196620
Pedagogia
Considere as características e estratégias pedagógicas
voltadas para o desenvolvimento integral da criança na
Educação Básica, com ênfase nas abordagens que
favorecem seu desenvolvimento em diversas fases, e avalie as proposições apresentadas. Assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196619
Pedagogia
Os processos de ensino e aprendizagem na Educação
Infantil são baseados em abordagens científicas que
estudam como as crianças elaboram e internalizam
conceitos, especialmente por meio da teoria da
atividade, que enfatiza o papel ativo da criança na
construção do conhecimento. Assim, avalie as
proposições:
I.O processo de aprendizagem na Educação Infantil deve ser passivo, com foco na recepção de informações pelos alunos, sem ênfase em atividades práticas.
II.A teoria da atividade sugere que as crianças aprendem melhor quando envolvidas ativamente em atividades significativas que lhes permitam experimentar e interagir com o ambiente.
III.Métodos de ensino apropriados para a Educação Infantil devem incluir atividades lúdicas, que promovem o desenvolvimento cognitivo e social das crianças.
Assinale a alternativa correta:
I.O processo de aprendizagem na Educação Infantil deve ser passivo, com foco na recepção de informações pelos alunos, sem ênfase em atividades práticas.
II.A teoria da atividade sugere que as crianças aprendem melhor quando envolvidas ativamente em atividades significativas que lhes permitam experimentar e interagir com o ambiente.
III.Métodos de ensino apropriados para a Educação Infantil devem incluir atividades lúdicas, que promovem o desenvolvimento cognitivo e social das crianças.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196618
Pedagogia
Promover o letramento desde a educação infantil é
fundamental para o desenvolvimento de habilidades
comunicativas e cognitivas. Considere as afirmativas
relacionadas ao letramento na infância, apresentadas a
seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O letramento envolve o desenvolvimento das competências para o uso social da leitura e da escrita, além do simples ato de decodificar palavras.
(__)Atividades voltadas para o letramento devem focar exclusivamente no ensino da decodificação de palavras, sem a necessidade de contextos sociais.
(__)O letramento, assim como a alfabetização, ocorre de forma isolada e se dá apenas por meio de exercícios formais, sem a influência do contexto social e cultural.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
(__)O letramento envolve o desenvolvimento das competências para o uso social da leitura e da escrita, além do simples ato de decodificar palavras.
(__)Atividades voltadas para o letramento devem focar exclusivamente no ensino da decodificação de palavras, sem a necessidade de contextos sociais.
(__)O letramento, assim como a alfabetização, ocorre de forma isolada e se dá apenas por meio de exercícios formais, sem a influência do contexto social e cultural.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Voleibol) |
Q3196568
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirmar que
é importante salientar que a organização das unidades
temáticas se baseia na compreensão de que o caráter
lúdico está presente em todas as práticas corporais,
ainda que essa não seja a finalidade da Educação Física
na escola. A unidade temática Esportes, pode (e deve)
fazer uso do lúdico no processo de aprendizagem das
habilidades contempladas na BNCC. A delimitação das
habilidades privilegia oito dimensões de conhecimento.
São dimensões do conhecimento citadas na BNCC para
a Educação Física, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Judô) |
Q3196539
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta
seis unidades temáticas, sendo uma delas a unidade
Esportes. Dentro da unidade temática Esportes, são
apresentadas sete categorias de esportes, em uma
dessas categorias o Judô é mencionado como exemplo
de modalidade. Das sete categorias citadas na BNCC, o
judô aparece como exemplo na categoria:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195313
Pedagogia
As intervenções e estratégias pedagógicas são
fundamentais para o apoio ao desenvolvimento cognitivo
e acadêmico de alunos com dificuldades de
aprendizagem. A intervenção precoce é essencial para
identificar e abordar desafios desde o início, e as
estratégias de ensino adaptadas garantem que cada
aluno receba o suporte necessário para atingir seu pleno
potencial educacional. Sobre o assunto, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) A intervenção precoce em dificuldades de aprendizagem aumenta as chances de sucesso acadêmico, pois identifica e aborda os desafios antes que se agravem.
(__) As estratégias de ensino adaptadas devem ser padronizadas para todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas.
(__) O uso de práticas diferenciadas, como o ensino lúdico e a tecnologia assistiva, pode ajudar a melhorar o desempenho dos alunos com dificuldades cognitivas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__) A intervenção precoce em dificuldades de aprendizagem aumenta as chances de sucesso acadêmico, pois identifica e aborda os desafios antes que se agravem.
(__) As estratégias de ensino adaptadas devem ser padronizadas para todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas.
(__) O uso de práticas diferenciadas, como o ensino lúdico e a tecnologia assistiva, pode ajudar a melhorar o desempenho dos alunos com dificuldades cognitivas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195312
Pedagogia
A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, também
conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência, estabelece os direitos e as garantias
das pessoas com deficiência, visando promover sua
inclusão plena na sociedade. Essa lei redefine o conceito
de deficiência e estabelece uma abordagem
biopsicossocial para a avaliação da deficiência,
considerando não apenas os impedimentos físicos ou sensoriais, mas também os fatores sociais e ambientais
que possam obstruir a participação dessas pessoas em
condições de igualdade.
Assim, avalie as proposições:
I. A avaliação da deficiência deve ser realizada de forma biopsicossocial, considerando os impedimentos nas funções do corpo, os fatores socioambientais e a limitação nas atividades.
II. A avaliação da deficiência pode incluir a análise de restrições de participação, avaliando como as barreiras sociais afetam a participação plena da pessoa.
III. A deficiência é definida apenas com base nos impedimentos físicos da pessoa, sem considerar fatores sociais ou ambientais.
Assinale a alternativa correta:
Assim, avalie as proposições:
I. A avaliação da deficiência deve ser realizada de forma biopsicossocial, considerando os impedimentos nas funções do corpo, os fatores socioambientais e a limitação nas atividades.
II. A avaliação da deficiência pode incluir a análise de restrições de participação, avaliando como as barreiras sociais afetam a participação plena da pessoa.
III. A deficiência é definida apenas com base nos impedimentos físicos da pessoa, sem considerar fatores sociais ou ambientais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195311
Pedagogia
A identificação e avaliação de distúrbios de
aprendizagem, como dislexia, disgrafia, discalculia e
TDAH, requerem métodos e instrumentos específicos,
envolvendo uma abordagem multidisciplinar. O
diagnóstico precoce e a elaboração de um planejamento
educacional individualizado são essenciais para garantir
que os alunos recebam o suporte adequado para o seu
desenvolvimento acadêmico e cognitivo. Como a
avaliação multidisciplinar e o planejamento educacional
individualizado contribuem para o desenvolvimento do
aluno com dificuldades de aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195310
Pedagogia
A educação especial no Brasil passou por diversas
transformações ao longo do tempo, evoluindo de um
modelo segregacionista, no qual os alunos com
deficiências eram isolados em instituições específicas,
para uma abordagem inclusiva, onde esses alunos são
integrados no ensino regular. Essa evolução reflete o
compromisso crescente do país com a educação inclusiva, baseada em leis e políticas que garantem o
direito à educação de qualidade para todos,
independentemente de suas condições físicas ou
cognitivas. Assim, avalie as proposições:
I. O modelo inicial de educação especial no Brasil era baseado na segregação dos alunos com deficiências, mantendo-os em instituições separadas.
II. A política atual de educação no Brasil promove a inclusão de alunos com deficiências no sistema regular de ensino, garantindo apoio pedagógico e recursos adequados.
III. A evolução da educação especial no Brasil eliminou a necessidade de qualquer tipo de adaptação curricular ou suporte específico para alunos com deficiências.
Assinale a alternativa correta:
I. O modelo inicial de educação especial no Brasil era baseado na segregação dos alunos com deficiências, mantendo-os em instituições separadas.
II. A política atual de educação no Brasil promove a inclusão de alunos com deficiências no sistema regular de ensino, garantindo apoio pedagógico e recursos adequados.
III. A evolução da educação especial no Brasil eliminou a necessidade de qualquer tipo de adaptação curricular ou suporte específico para alunos com deficiências.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195309
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva tem como base garantir o acesso
de todos os alunos, independentemente de suas
deficiências ou necessidades especiais, ao sistema
educacional regular, promovendo a inclusão plena. Essa
política é orientada por diretrizes e documentos legais
que asseguram os direitos dos alunos com necessidades
educacionais especiais. Com base nisso, como essa
política garante a inclusão de alunos com deficiências no
sistema educacional?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195308
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
uma estrutura de ensino que orienta as escolas em todo
o Brasil, incluindo diretrizes específicas para a educação
especial. Ela garante que as competências e habilidades
dos alunos da educação especial sejam desenvolvidas dentro de um currículo inclusivo e adaptado às suas
necessidades. Considere as afirmativas relacionadas à
BNCC e suas implicações para a educação especial,
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__) A BNCC garante que as adaptações curriculares na educação especial atendam às necessidades individuais dos alunos, respeitando seu ritmo e forma de aprendizagem.
(__) A BNCC não prevê a inclusão de alunos com necessidades especiais no currículo regular, estabelecendo diretrizes separadas para esse público.
(__) As competências esperadas para a educação especial, conforme a BNCC, devem ser adaptadas, mas nunca excluídas do currículo regular.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
(__) A BNCC garante que as adaptações curriculares na educação especial atendam às necessidades individuais dos alunos, respeitando seu ritmo e forma de aprendizagem.
(__) A BNCC não prevê a inclusão de alunos com necessidades especiais no currículo regular, estabelecendo diretrizes separadas para esse público.
(__) As competências esperadas para a educação especial, conforme a BNCC, devem ser adaptadas, mas nunca excluídas do currículo regular.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195307
Pedagogia
Os distúrbios e dificuldades de aprendizagem, como
dislexia, disgrafia, discalculia, e transtorno de déficit de
atenção e hiperatividade (TDAH), afetam o
desenvolvimento cognitivo e acadêmico dos alunos.
Esses distúrbios interferem em áreas específicas, como
a leitura, a escrita, os cálculos matemáticos e a
capacidade de manter a concentração. A identificação
precoce e a implementação de estratégias pedagógicas
adequadas são essenciais para promover o sucesso
educacional desses alunos. Assim, avalie as
proposições:
I. A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta a capacidade de leitura e de compreensão de textos, mesmo quando a inteligência e o ensino são adequados.
II. A discalculia é um distúrbio relacionado à dificuldade com a escrita e a organização das letras.
III. O TDAH pode impactar a capacidade do aluno de se concentrar, tornando difícil para ele manter o foco por longos períodos de tempo.
Assinale a alternativa correta:
I. A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta a capacidade de leitura e de compreensão de textos, mesmo quando a inteligência e o ensino são adequados.
II. A discalculia é um distúrbio relacionado à dificuldade com a escrita e a organização das letras.
III. O TDAH pode impactar a capacidade do aluno de se concentrar, tornando difícil para ele manter o foco por longos períodos de tempo.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195306
Pedagogia
A Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional - LDB) estabelece as diretrizes que
regulamentam a educação nacional, garantindo o direito
à educação básica como um direito público subjetivo. O Estado tem a responsabilidade de assegurar o acesso à
educação e, em caso de falha, o cidadão pode acionar
judicialmente o Poder Público. Além disso, a LDB
também garante transparência na alocação de vagas e
responsabiliza autoridades em caso de negligência.
Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) O acesso à educação básica obrigatória é um direito público subjetivo, e qualquer cidadão pode acionar o Poder Público para exigir esse direito.
(__) O Poder Público deve dar prioridade ao ensino superior, antes de garantir o acesso ao ensino básico obrigatório.
(__) A negligência da autoridade em garantir o ensino obrigatório pode resultar em crime de responsabilidade.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__) O acesso à educação básica obrigatória é um direito público subjetivo, e qualquer cidadão pode acionar o Poder Público para exigir esse direito.
(__) O Poder Público deve dar prioridade ao ensino superior, antes de garantir o acesso ao ensino básico obrigatório.
(__) A negligência da autoridade em garantir o ensino obrigatório pode resultar em crime de responsabilidade.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
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