Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
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I. O AEE deve ser planejado considerando as potencialidades do aluno, promovendo atividades que favoreçam o desenvolvimento cognitivo e social.
II. A abordagem deve ser centrada nas limitações do aluno, focando naquilo que ele não consegue realizar.
III. As atividades devem ser adaptadas para respeitar o ritmo de aprendizagem do aluno.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
(Fonte: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf)
A afirmação acima está:
(__) Tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais.
(__) Professores que atuam no apoio às atividades de alimentação, higiene e locomoção.
(__) Recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.
(__) Atendimento médico específico.
As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:
(Fonte: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/bitstream/prefix/2875/1/TCC-LUDMILA%20BATISTA%20ALVES.pdf
O texto acima faz referência ao método:
Ana e Carlos, ambos professores da educação básica, estudam como podem ajudar alunos com dificuldade de aprendizagem do componente curricular de matemática. Neste caso, ambos optaram por instrumentos avaliativos que não considere apenas a nota obtida pelo aluno ao final de cada etapa. Esse tipo de avaliação é chamado de:
I. As disciplinas devem ser ensinadas separadamente, sem relação entre os conteúdos.
II. O professor deve integrar os conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, promovendo a conexão entre eles.
III. A avaliação deve focar exclusivamente na memorização de fatos isolados.
Está(ão) CORRETA(S):
I. Wallon destacou a importância das emoções no desenvolvimento infantil, afirmando que o aprendizado ocorre por meio das experiências emocionais.
II. Ele enfatizou que a afetividade é um elemento secundário no processo de aprendizagem, sendo a racionalidade o aspecto central.
III. Para Wallon, o desenvolvimento da criança ocorre em estágios que incluem o sensório-motor, o emocional e o do pensamento categorial.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Essa tendência pedagógica é denominada: