A alimentação infantil é crucial para o crescimento e desenvolvimento saudáveis das crianças. Os pais e cuidadores devem estar atentos à qualidade e à variedade dos alimentos oferecidos. Introduzir alimentos sólidos no momento adequado, evitar o consumo excessivo de açúcares e sal, e incentivar o consumo de frutas, legumes, e alimentos integrais são práticas essenciais. É importante também observar como a criança reage a novos alimentos e criar um ambiente positivo durante as refeições, evitando distrações como televisão. A hidratação adequada, preferencialmente com água, é fundamental. Essas práticas ajudam a estabelecer hábitos alimentares saudáveis que podem perdurar por toda a vida.
Com base nas melhores práticas para garantir uma alimentação saudável para crianças, qual das seguintes opções é a mais recomendada?

Uma criança caiu e bateu a cabeça no chão. Qual é a primeira medida que deve ser tomada para avaliar a gravidade da situação?

O engasgo é uma resposta do corpo que ocorre quando a traqueia é bloqueada. É comum ouvir no noticiário sobre engasgo, sobretudo em crianças, que durante brincadeiras, acabam levando objetos a boca e engolindo.
Diversos casos de crianças que engoliram bolinhas de gude, moedas e brinquedos pequenos já foram relatados. Segundo dados do ministério da saúde, a sufocação ou obstrução das vias aéreas é a primeira causa de morte acidental de bebês até um ano de idade. Em 2023, foram mortas 319 crianças com faixa etária de 0 a 4 anos, vítimas de sufocação.
Qual é a técnica correta para realizar compressões torácicas em uma criança pequena engasgada?

As teorias de aprendizagem e desenvolvimento fornecem bases para a compreensão de como os indivíduos aprendem e se desenvolvem ao longo da vida. Qual das alternativas a seguir apresenta uma teoria de aprendizagem, seu principal autor e uma de suas principais ideias?

A BNCC, homologada em 2017, busca garantir a formação integral dos estudantes brasileiros. No entanto, sua implementação tem sido marcada por desafios e controvérsias. Qual das alternativas a seguir apresenta uma crítica recorrente à BNCC e uma possível solução para superar esse desafio?

A partir de visitas efetuadas pela equipe do CRAS no território, observou-se que um grande número de adolescentes da região, com idades entre 13 e 17 anos, não estava frequentando a escola, mas estavam na rua aprendendo sobre drogas e outros ilícitos. Considerando os ditames do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que estabelece a condição de crianças e adolescentes como sujeitos de direitos, que demandam proteção integral e prioritária por parte da família, da sociedade e do Estado, a equipe pensou em uma estratégia de intervenção.

Qual deve ser a intervenção assertiva nesse contexto?

Na década de 1980, o neurocientista Howard Gardner afirmou que cada pessoa demonstra habilidades cognitivas distintas, ou seja, cada indivíduo tem um domínio maior em determinadas áreas do que outras. Gardner catalogou alguns tipos de inteligência identificados pela teoria: lógico-matemática, linguística, espacial, físico-cinestésica, interpessoal, intrapessoal, musical e natural. A teoria de Gardner ficou conhecida como:

Sobre o Currículo Escolar, analise os itens a seguir: 

I. A escola, não é apenas um espaço social emancipatório ou libertador, mas também é um cenário de socialização da mudança. Sendo um ambiente social, tem um duplo currículo, o explicito e o formal, o oculto e informal.

II. A prática do currículo é geralmente acentuada na vida dos alunos estando associada às mensagens de natureza afetiva e às atitudes e valores.

III. O Currículo educativo representa a composição dos conhecimentos e valores que caracterizam um processo social. Ele é proposto pelo trabalho pedagógico nas escolas.

IV. O currículo é uma construção social, na acepção de estar inteiramente vinculado a um momento histórico, à determinada sociedade e às relações com o conhecimento. Nesse sentido, a educação e currículo são vistos intimamente envolvidos com o processo cultural, como construção de identidades locais e nacionais. V. O currículo é um instrumento político que se vincula à ideologia, à estrutura social, à cultura e ao poder. A cultura é o conteúdo da educação, sua essência e sua defesa, e currículo é a opção realizada dentro dessa cultura. 

Estão CORRETOS:

De acordo com o Art. 29 da Lei nº 9.9394/96 – LDB, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos, EXCETO: 

De acordo com o Art. 4º da Lei nº 9394/96 – LDB, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia da educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:   
I. Pré-escola.
II. Ensino fundamental.
III. Ensino Médio Profissionalizante.
IV. Ensino médio.  
Estão CORRETOS:

De acordo com o Art. 5º da Lei nº 9394/96 – LDB, o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo ser contemplada, por: 

I. Qualquer cidadão, grupo de cidadãos.

II. Associação comunitária.

III. Organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com o Art. 149, inciso I, da Lei nº 8.069/90 ECA, compete à autoridade judiciária disciplinar, através de portaria, ou autorizar, mediante alvará a entrada e permanência de criança ou adolescente, desacompanhado dos pais ou responsável, entre outros, em: 
Assinale a alternativa INCORRETA: 

De acordo com a Lei nº 8.069/90 -ECA, no capítulo “Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer”, analise as alternativas e assinale a INCORRETA: 

De acordo com o Art. 53, da Lei nº 8.069/90 -ECA, A criança e o adolescente têm direito à educação, visando o(a): 
I. Pleno desenvolvimento de sua pessoa.
II. Preparo para o exercício da cidadania.
III. Qualificação para o trabalho. 
Está(ão) CORRETO(S): 

De acordo com o Art. 18-A, inciso II da Lei nº 8.069/90 -ECA, para os fins desta Lei, considera-se tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que:  

I. Humilhe.

II. Faça chantagem emocional.

III. Ameace gravemente.

IV. Ridicularize.  

Estão CORRETOS:

De acordo com o Art. 3º da Lei nº 8.069/90 – ECA, a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando se lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar em condições de liberdade e de dignidade o, EXCETO:

A adolescência é conceituada como uma fase de desenvolvimento do ser humano situada entre a infância e a idade adulta que, apesar de transitória, é extremamente importante, uma vez que, neste período, são obtidas as características físicas, psicológicas e sociais de adulto. Além disso, a avaliação do desenvolvimento na adolescência reveste-se de maior complexidade, pois existe uma variabilidade individual muito grande. 
Considerando o desenvolvimento do adolescente por idade e etapas, analise os itens a seguir: 
I. A adolescência inicial é um período marcado pelo rápido crescimento e pela entrada na puberdade, dos 12 anos completos (12 anos, 0 meses e 0 dias) aos 14 anos incompletos (13 anos, 11 meses e 29 dias).
II. Adolescência desenvolvimento média caracteriza-se intelectual e pela pelo maior valorização do grupo, dos 14 anos completos (14 anos, 0 meses e 0 dias) aos 17 anos incompletos (16 anos, 11 meses e 29 dias).
III. Na Adolescência tardia ou final consolidam-se as etapas anteriores. Se todas as transformações tiverem ocorrido conforme previsto, incluindo a presença de um suporte familiar e do grupo de iguais, o adolescente estará pronto para as responsabilidades da idade adulta, dos 17 anos completos (17 anos, 0 meses e 0 dias) aos 20 anos incompletos (19 anos, 11 meses e 29 dias).
IV. Adolescência estendida pode estender a adolescência até os 30 anos de idade, por questões fisiológicas e socioculturais, dos 20 anos completos (20 anos, 0 meses e 0 dias) aos 30 anos incompletos (30 anos, 11 meses e 29 dias). 
Estão CORRETOS: 

O desenvolvimento psicossocial positivo na adolescência é resultado de um processo longo, cumulativo, e influenciado e caracterizado: 

I. Pelo desenvolvimento psicossocial prévio do indivíduo. 

II. Pelas mudanças físicas e cognitivas do período da adolescência.

III. Pelos contextos sociais e interpessoais em que o jovem vive. 

Está(ão) CORRETO(S):

A respeito da paisagem sonora na educação infantil, analise qual das seguintes ações promove o desenvolvimento integral da criança, estimulando a criatividade, a percepção auditiva e a consciência ambiental:
I.Priorizar a reprodução de músicas clássicas para as crianças.
II.Ensinar as crianças a identificar os diferentes instrumentos musicais presentes em uma gravação como parte da percepção auditiva.
III.Criar um ambiente silencioso para que as crianças possam se concentrar nos sons.
IV.Estimular as crianças a criar suas próprias paisagens sonoras, utilizando diferentes materiais e recursos.
É correto o que se afirma em:

A educadora musical Josette Silveira Mello Feres foi aluna de H. Villa-Lobos, H.J. Koellreuter e Violeta H. Gainza. É autora de diversos livros como Bebê - música e movimento e Iniciação Musical - brincando, criando e aprendendo . Em sua obra, Josete Feres defende que a música deve ser um meio de desenvolvimento integral, abrangendo aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Analise as alternativas a seguir e assinale a que descreve uma atividade musical proposta conforme a metodologia de Josete Feres?